同桌的你，是我的高考對(duì)手嗎

·高考版 發(fā)表于 2008-4-29 17:36:00

最近，我收到一位考生的留言，大致內(nèi)容如下：“我是一個(gè)很容易受別人影響的人，也許別人無意間的一句話會(huì)讓我想很多，也因此耽誤學(xué)習(xí)。最近，總覺得和同桌之間不太自在。我們同桌兩年了，是很好的朋友，但有時(shí)候總覺得對(duì)方就是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。很多時(shí)候我想知道她在學(xué)什么，想知道她的成績(jī)，但是我卻一直很避諱。我希望我們能夠一起學(xué)習(xí)，我們也說過這件事，但我知道每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，誰也無法代替誰。但是我想知道我應(yīng)該怎么樣處理二個(gè)人之間的關(guān)系，有時(shí)候我上課都會(huì)想。很多時(shí)候我看她對(duì)我很冷淡，我會(huì)想很多，也很影響情緒。”

從這位同學(xué)的敘述來看，她自身對(duì)于同桌的情感很是矛盾，一方面，認(rèn)為雙方是很好的朋友，希望保持原來的融洽關(guān)系；另一方面，感到對(duì)方是自己的高考對(duì)手，為此懷有敵意；同時(shí)，自己的良心深處又感到有所不妥，于是，就出現(xiàn)了這種左右為難的感受。

其實(shí)，這個(gè)問題還是比較好解決的。首先，要認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，高考是在全國(guó)范圍、全省范圍的競(jìng)爭(zhēng)，同桌和你的直接個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比起你與整個(gè)考生群體的競(jìng)爭(zhēng)來說，微乎其微。其次，相互作為同桌，是非常了解對(duì)方的，如果把這種熟悉轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的互助，效果會(huì)非常棒。相互交流的互動(dòng)效應(yīng)會(huì)讓你們受益匪淺，尤其是在高三沖刺階段。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”說的就是這個(gè)道理。而且，這一點(diǎn)我在高考的時(shí)候深有體會(huì)。

以上只是從高考的功利角度來分析這件事情，如果拋開這些功利因素，我們只是從友誼和人生的角度來看，擁有一個(gè)真心朋友，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過分?jǐn)?shù)上的小小領(lǐng)先。而且，如果你們真心相對(duì)，團(tuán)結(jié)面對(duì)高考，心情上、心態(tài)上都會(huì)放松得多，其收獲和效果也是不言而喻的。

至于你的同桌看來很冷淡這件事情，你也不必過于在意。只要你真心相對(duì)，不刻意地計(jì)較得失，她也會(huì)很快放下包袱，和你重新笑顏以對(duì)了。祝福你們成為永遠(yuǎn)的好友，攜手面對(duì)六月的考驗(yàn)！

（來源：高考專線）

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