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08湖北卷試題
2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(湖北卷)
語(yǔ) 文
本試卷第一、二、三大題為選擇題,第四、五、六、七大題為非選擇題。全卷共8頁(yè)。
滿分150分,考試用時(shí)150分鐘。
考生注意事項(xiàng):
1. 答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2. 選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷上無(wú)效。
3. 非選擇題的作答:用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上無(wú)效。
4. 考試結(jié)束,請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。
一、(15分,每小題3分)
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音全都正確的一組是
A.卓著(zhuō) 質(zhì)量(zhì) 褒義詞(b。) 因噎廢食(yē)
B.比較(jiào) 恫嚇(hè) 著重號(hào)(zhuó) 熠熠生輝(yì)
C.處理(chù) 恪守(kè) 嘹望哨(liǎo) 剛愎自用(bì)
D.供應(yīng)(gōng) 參與(yú) 骨子里(gǔ) 裝聾作啞(lóng)
2.下列各組詞語(yǔ),沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A.鴻鵠之志 如愿以?xún)?nbsp; 以偏概全 歸納演譯
B.冥思苦想 自行其事 風(fēng)姿瀟灑 煙波浩蕩
C.氣喘吁吁 相輔相成 匪夷所思 安分守己
D.盅惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安詳
3.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A. 聽(tīng)到這個(gè)噩耗,老人家癱坐在地上號(hào)啕痛哭,雙手也情不自禁地顫抖起來(lái)
B. 王寶強(qiáng)在電影《天下無(wú)賊》中成功地扮演了胸?zé)o城府、樸實(shí)憨厚的傻根這一角色。
C. 雙塔鎮(zhèn)醫(yī)生王東東為了斂財(cái),公然宣稱(chēng)注射他的免疫球蛋白即可預(yù)防EV71疫病。
D. 同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相體諒,絕不能因一點(diǎn)小事就耿耿于懷。
5. 下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.第二航站樓交付使用后,設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平,旅富過(guò)安檢通道的時(shí)間,將從目前的10分鐘縮短至1分鐘,縮短了10倍。
B.在那些艱難的日子里,不管他的身體有多差,生活條件再不好,精神壓力有多大,他都堅(jiān)持創(chuàng)作。
C.艾滋病(AIDS)是一種傳染病,其病毒通過(guò)性接觸或血液、母嬰等途徑傳播,侵入人體后,使人體喪失對(duì)病原體的免疫能力。
D.社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類(lèi)、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng),并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)動(dòng)到各社區(qū)。
5.下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是
A.開(kāi)班會(huì)時(shí),班主任正式向全班同學(xué)宣布:學(xué)校這次征文比賽確定了兩個(gè)主題:一是支持奧運(yùn),二是抗震救災(zāi)。
B.小王的手機(jī)響了兩下,是小丁發(fā)來(lái)的短信,邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒(méi)空,明天下午再說(shuō)!
C.小雨突發(fā)奇想地說(shuō):“今天陽(yáng)光燦爛,我上你家看看好嗎?”博文打趣地說(shuō):“去我家?去我家干嘛,扶貧嗎?哈哈!”
D.她寫(xiě)博客是給自己解悶!懊魈炀湍芤(jiàn)到媽媽了,要是爸爸一起來(lái)多好!我……
”她一陣心酸,寫(xiě)不下去了。
二、(12分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成6~9題。
根據(jù)《國(guó)際濕地公約》,濕地是指自然的或人工的,長(zhǎng)久的或暫時(shí)的沼澤地、濕源、泥炭地或水域地,擁有靜止或流動(dòng)的水體,包括低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的濱海水域。濕地通常具備三個(gè)要素:水成土、臨時(shí)或長(zhǎng)期的水淹條件、耐濕生物或水生生物(尤其是植物)。這就將人們慣常理解時(shí),僅指水域與陸地之間過(guò)渡地帶的濕地概念,擴(kuò)大至在空間上與之緊密相連的河流、湖泊等水體,使其形成整體,這有利于濕地生態(tài)的綜合保護(hù)。濱海濕地和由河流濕地、湖泊濕地構(gòu)成的內(nèi)陸濕地,屬于自然濕地;為滿足人類(lèi)需要而建成的水庫(kù)、渠道、水田、塘堰等,屬于人工濕地。我國(guó)濕地資源豐富,占世界濕地資源的十分之一。
濕地,與森林、海洋并稱(chēng)地球三大生態(tài)系統(tǒng),具有不可替代的重要功能,與人類(lèi)生存發(fā)展休威相關(guān)。濕地是許多野生動(dòng)植物(包括許多瀕危物種)的“家園”,是全球生態(tài)系統(tǒng)中的巨大基因庫(kù)。濕地也是蓄水防“海綿”,能保持大于其土壤自身質(zhì)量3至9倍甚至更高的蓄水量,能在短時(shí)間內(nèi)蓄積洪水,然后慢慢將水排出。濕地還是有毒辣物質(zhì)的降解容器。當(dāng)人類(lèi)活動(dòng)造成的各種有毒物質(zhì)進(jìn)入濕地時(shí),許多濕地植物和濕地中的微生物群落,能對(duì)其進(jìn)行降解和轉(zhuǎn)化,凈化環(huán)境。這是濕地享有“地球之腎”美譽(yù)的重要原因。
濕地資源豐富,是人類(lèi)的“衣食父母”。濕地提供的動(dòng)物產(chǎn)品。如魚(yú)蝦等,是人類(lèi)重要的蛋白質(zhì)來(lái)源。產(chǎn)自濕地的谷物養(yǎng)活了全球50%的人口。取自濕地的蘆葦是重要的造紙?jiān)。濕地的水資源不僅為人類(lèi)提供用水保障,也提供了“舟楫便利”。濕地資源還可以通過(guò)多種方式轉(zhuǎn)換能量,如水力或泥炭發(fā)電。另外,濕地景觀獨(dú)特,是人們理想的旅游、休閑場(chǎng)所。
但長(zhǎng)期以來(lái),人類(lèi)對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)的整體性和多功能性認(rèn)識(shí)不足,為了眼前或局部利益而透支濕地資源。例如,將大量濕地排水后改作他用,導(dǎo)致濕地面積銳減;過(guò)度捕撈、采挖濕地動(dòng)植物,破壞了濕地生態(tài)平衡;上游濕地的林木砍伐造成水土保持功能退化,使中下游泥沙淤積,濕地蓄洪功能下降;工農(nóng)業(yè)和生活污水隨意排放,嚴(yán)重污染濕地水體。現(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)濕地的緊迫性,并積極探索科學(xué)的方法。美國(guó)密西西比河沿岸農(nóng)業(yè)帶產(chǎn)生的大量硝酸鹽和其他化學(xué)物質(zhì),不僅導(dǎo)致流域水質(zhì)惡化,刺激藻類(lèi)泛濫,還在入海處的墨西哥灣形成一個(gè)面積20000平方千米的無(wú)氧區(qū)。專(zhuān)家們認(rèn)為,流域內(nèi)濕地的大量喪失導(dǎo)致入海役流氮負(fù)荷過(guò)重,是造成無(wú)氧區(qū)的主要原因。有專(zhuān)家提出,解決問(wèn)題的根
辦法是在全流域進(jìn)行大規(guī)模濕地生態(tài)重建,全面恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)功能。這個(gè)建議已得到認(rèn)可。
由于濕地類(lèi)型多樣,其功能和價(jià)值不盡相同,因此濕地生態(tài)的恢復(fù)和重建要有具體目標(biāo),因“地”制宜。例如,用于控制污染的人工濕地可大量種植蘆葦、香蒲、莎草等植物,通過(guò)收割再利用或沉積的方式去除水體中大部分的營(yíng)養(yǎng)鹽,這是分散和凈化工農(nóng)業(yè)及生活污水的有效辦法。作為鳥(niǎo)類(lèi)或魚(yú)類(lèi)棲息地的濕地,其生態(tài)保護(hù)要特別注意保持自然狀態(tài)下的“原型”狀貌。以水文調(diào)節(jié)為目的的濕地建設(shè),重在加強(qiáng)濕地的帶水能力。為人們提供旅游休閑場(chǎng)所的濕地建設(shè),則更應(yīng)重視優(yōu)美環(huán)境的營(yíng)造。當(dāng)然,各類(lèi)濕地生態(tài)的構(gòu)建在承擔(dān)主要功能的同時(shí),完全可以實(shí)現(xiàn)多種功能的有機(jī)融合。
6.下列對(duì)“濕地”的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是
A.濕地指長(zhǎng)期被靜止或流動(dòng)的水體覆蓋的地域,如沼澤地、濕源、泥炭地或水域地。
B.濕地中的人工濕地有水庫(kù)、渠道、水田、塘堰等,與人類(lèi)的生存與發(fā)展密切相關(guān)。
C.濕地通常被認(rèn)為是指水域與陸地之間的過(guò)渡地帶,這只是對(duì)濕地的一種狹義理解。
D.濕地中的水體與濕地的其他組成部分難以分割,共同構(gòu)成了濕地整體的生態(tài)系統(tǒng)。
7.下列對(duì)“濕地,與森林、海洋并稱(chēng)地球三大生態(tài)系統(tǒng),具有不可替代的重要功能,與人類(lèi)生存發(fā)展休戚相關(guān)”的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.自然環(huán)境獨(dú)特的濕地,為許多野生動(dòng)植物提供了“家園”,也為人們提供了理想的旅游、休閑場(chǎng)所。
B.自然資源豐富的濕地,是人類(lèi)的“衣食父母”,為人類(lèi)生存發(fā)展提供了所有物資,如食物、飲水、能源等。
C.生態(tài)系統(tǒng)完善的濕地,就像一塊天然“海綿”,既有很大的蓄水量和很快的蓄水速度,又能將水慢慢排出。
D.生物構(gòu)成多樣的濕地,可以利用生物自身的功能有效降解和轉(zhuǎn)化有毒物質(zhì),因而有“地球之腎”的美譽(yù)。
8.下列表述完全符合原文意思的一項(xiàng)是
A.濕地面積的銳減,將會(huì)對(duì)與之相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)安全構(gòu)成威脅,帶來(lái)嚴(yán)重的后果。
B.捕撈和采挖濕地動(dòng)植物破壞了濕地的生態(tài)平衡,從而導(dǎo)致濕地生態(tài)功能的減弱。
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有整體性,上游濕地生態(tài)的破壞必然帶來(lái)下游濕地水質(zhì)的污染。
D.各類(lèi)濕地生態(tài)功能完全不同,因此濕地生態(tài)的恢復(fù)和重建必須要有具體的目標(biāo)。
9.根據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是
A.我國(guó)濕地資源豐富,占世界濕地資源的十分之一,因此我國(guó)淡水資源的人均占有量也很高。
B.人類(lèi)應(yīng)當(dāng)汲取為了眼前或局部利益而犧牲濕地的教訓(xùn),不要再為自身利益去利用濕地資源。
C.只要大量種植蘆葦、香蒲、莎草等植物,就能充分保持濕地在自然狀態(tài)下的“原型”狀貌。
D.只有著眼于全面地恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能,對(duì)各類(lèi)濕地生態(tài)的恢復(fù)和重建才會(huì)真正有效。
其余試題見(jiàn)廣祥論壇:http://www.dgzx.org/zgx/bbs/dispbbs.asp?boardID=148&ID=23977
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