關(guān)于教育筆記：老師，我流鼻血了
教育筆記：老師，我流鼻血了
一、情況分析
本周，我還是進(jìn)行了三個(gè)班級(jí)的串班上課。我和三個(gè)班級(jí)的小朋友們也成為了好朋友，孩子們對(duì)我已經(jīng)排除了陌生感，愿意和我交流自己的想法，每天他們會(huì)把很多有趣的事情與我分享，這是令我感到很欣慰的。部分班級(jí)幼兒我已經(jīng)叫得出他們的名字，了解了他們的個(gè)性特點(diǎn)，還有個(gè)別幼兒我會(huì)在平時(shí)給予更多關(guān)注。在本周帶班過(guò)程中，還是有讓我印象深刻的事情。我在大三班帶班中，周二下午玩區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，晨晨突然跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我流鼻血了，滴在地上了。”我觀察了一下她，馬上讓她把頭抬起來(lái)，回到座位上去休息。過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)鼻血沒(méi)有再留出來(lái)了，我就問(wèn)她是不是剛才用手去挖鼻子了，她一開(kāi)始說(shuō)沒(méi)有，她說(shuō)自己以前也有這樣的情況。后來(lái)她自己過(guò)來(lái)告訴我是自己用手去挖鼻子，所以流鼻血了。我教育她以后不可以用手去挖鼻子，這是不對(duì)的'，如果到時(shí)候鼻血止不住，就要到醫(yī)院去看醫(yī)生了。后來(lái)她也知道了自己的錯(cuò)誤，說(shuō)下次不會(huì)了。大一班中，我發(fā)現(xiàn)瑞瑞比以前開(kāi)朗多了，上幼兒園也不會(huì)哭了�？煽梢沧兊脨�(ài)笑了，開(kāi)始喜歡和小朋友們一起說(shuō)、一起玩，當(dāng)我問(wèn)她問(wèn)題的時(shí)候，她也會(huì)認(rèn)真地回答我。婕婕在周五下午玩玩具的時(shí)候，她說(shuō)感冒頭痛，之后就吐了，放學(xué)時(shí)我把這個(gè)情況告訴了她爺爺，她爺爺說(shuō)可能因?yàn)橹案忻斑�沒(méi)全好所以又吐了。大二班中，在進(jìn)行“狼和小羊”游戲時(shí)，超超也吐了，我們讓他不要玩了，去休息，之后也把這個(gè)情況告訴了家長(zhǎng)。
二、主題分析
本周主題為“中國(guó)娃（二）”，主要讓幼兒知道我們祖國(guó)地大物博，增強(qiáng)幼兒“我是中國(guó)小娃娃”的意識(shí)，了解到多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜愛(ài)各民族的情感。我們?cè)诎嗉?jí)中布置不同種族的小朋友在一起手拉手，掛上地圖，還有做一座長(zhǎng)城等，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，能為自己是“中國(guó)小娃娃”而感到自豪。
三、自我總結(jié)
在本周，我上了語(yǔ)言課《月亮船》和音樂(lè)課《中國(guó)功夫》。這節(jié)語(yǔ)言課主要讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容，初步了解我國(guó)的地理特點(diǎn)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。音樂(lè)課主要是讓幼兒理解歌詞，了解中國(guó)功夫的多樣性和剛?cè)岵?jì)的特點(diǎn)，并且用自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)中國(guó)功夫。通過(guò)不同班級(jí)的多次執(zhí)教，也經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，我進(jìn)行了課后反思，知道了自己存在的不足，怎樣上課才能達(dá)到更好的課堂效果，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍。
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