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專家指點：2008中考作文如何“各個擊破”
鑒于以往每年試題都保持一定連續(xù)性的特點，我們結(jié)合近年來語文中考作文的研究，重點對2008年的中考作文“記敘文”備考給出如下建議——
在記敘文“思想健康，有中心，有內(nèi)容，條理清楚，語句通順；寫真人真事，真情實感，寫人敘事渾然一體，議論、抒情適當(dāng)穿插”這一整體目標(biāo)指導(dǎo)下，下面我們采用“各個擊破”的方法來達(dá)到取得佳績之目的。
關(guān)于描寫
人物描寫要讓讀者如聞其聲，如見其人，使人物有血有肉。如一位同學(xué)在題為《忘不了他》中這樣寫道：“……黑暗中，老人佝僂著背，用力而有節(jié)奏地拽著鐘繩。老人中等身材，背稍駝，黑白摻雜的頭發(fā)胡亂地倒在頭上，黑瘦的面頰上幾顆不很明顯的麻子躺在皺紋里，然而并不覺得難看，反而更顯得老人溫和慈祥”，在這段文字中，作者調(diào)動了外貌、神態(tài)、動作等描寫手法，立體化地表現(xiàn)了這位老人的獨(dú)特身份和個性特點而沒有臉譜化。
環(huán)境描寫，切記它們不是為寫景而寫景，而是為了襯托人物形象，渲染當(dāng)時氛圍，抒發(fā)作者感情服務(wù)的。如教室停電的場景描寫：燈火通明的教室一下子變得一片黑暗。差不多與此同時，“啊——”幾十個同學(xué)不約而同地發(fā)出一聲喊叫。頓時教室里嚷成了一鍋粥�！霸绮煌＃t不停，偏要在這個時候停，真見鬼！”“距離中考只有418小時了！”“電老虎可真不長眼！”“同學(xué)們，安靜點！”這是班主任王老師的聲音。教室里漸漸恢復(fù)了平靜，“你們看外面多美��！‘深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月’。為什么不到外面去賞月，呼吸呼吸新鮮空氣呢！”被譽(yù)為“詩人”的張偉提議�！昂�！”很多人表示響應(yīng)，一個一個走出了教室。這時，有人點燃了一支蠟燭，幾個女同學(xué)開始聚在燭光下繼續(xù)看書了�！边@段描寫刻畫出學(xué)生們從對停電的埋怨、無奈，繼而忙中抽閑欣賞月色、放松心情的愉悅心情，描寫真切、到位。
敘事寫人
記敘文寫作離不開寫人敘事，寫人為主的記敘文側(cè)重于通過敘事和人物的描寫來表現(xiàn)人物，如《這堂課真難忘》寫道：“朋友，別哭，我永遠(yuǎn)是你的依賴；朋友，別哭，你永遠(yuǎn)在我心靈的最深處……”隨著歌聲響起，我們的主題班會“心靈的交流”拉開了序幕�！敖裉煺匍_這個主題班會的目的，就是讓大家表達(dá)自己的心聲，下面請同學(xué)們自由發(fā)言。”班長的話音剛落，施紅就走上了講臺……這段話就表達(dá)了全班同學(xué)相互友愛，彼此牽掛的真摯情誼。敘事為主的記敘文側(cè)重于敘事，通過具體生動又有時代特色的典型事件的記敘來反映時代和人物的精神風(fēng)貌。
表達(dá)方式
記敘文以記敘、描寫為主要的表達(dá)方式，但這并不排斥其他方式的介入，相反，應(yīng)當(dāng)融入議論和抒情的成分，敘是議的基礎(chǔ)，議是敘的升華(深化)。議論的作用在于揭示記敘的事物所包含的深刻含義，使感性的東西上升到理性。當(dāng)然，記敘文中的議論當(dāng)簡明扼要，以少勝多。記敘中的抒情能夠渲染氣氛，表達(dá)情感，增強(qiáng)文章的感染力，但要注意抒情貴在真摯、自然，切莫無病呻吟。在題為《祖國的文字》一文中有這樣一段話：“美麗的中文寄托著沉甸甸的思念，沉甸甸的希望，沉甸甸的熱忱。愿所有炎黃子孫的這份摯愛匯成一股巨流，結(jié)成一條最堅實的紐帶，把所有中華兒女的心緊緊地系在一起，永不分開！”以上議論、是不可或缺的點睛之筆，也是讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的得分點。好的抒情、議論有時甚至能起到“一俊遮百丑”的作用。
真情實感
那些空泛浮夸、虛假造作、描寫失真的假、大、空的文章是作文的大忌。同學(xué)們要在記敘文中表達(dá)自己的真情實感，切莫“為賦新辭編故事”，有的同學(xué)常抱怨，學(xué)習(xí)緊張，活動范圍就是兩點一線的家、校，沒時間看課外書，了解外面的時間和機(jī)會很少。果真如此嗎？實際上并非生活薄待了這些同學(xué)，而是他們的視覺、聽覺處于一種休眠自閉狀態(tài)，對自己身邊的人和事熟視無睹，充耳不聞罷了。其實生活中令我們感動的一草一木，親人朋友多得很，值得我們動容的人和事可謂俯拾皆是，只要同學(xué)們“放出眼光”，用心擷取生活中的鮮活而多彩的浪花，就一定能寫出情文并茂的文章來。
創(chuàng)新立意
千人一面的文章是沒有任何價值的。同學(xué)們一定要懂得“文必獨(dú)創(chuàng)”的道理。如上海市中考作文題《良師》，有的同學(xué)只是寫一些平凡的小事而沒能以小見大，見微知著，缺乏立意的新穎和深刻。對此，同學(xué)們拿到題時，一定要展開發(fā)散思維而不是線性思維，當(dāng)你首先想到的第一、二個立意應(yīng)摒棄，因為你所想到的，可能是與其他同學(xué)“所見略同”，當(dāng)你挖掘出第三、四種立意時，你可能就是獨(dú)一無二的了。
用心審題
磨刀不誤砍柴功。有的同學(xué)一看到題目即奮筆疾書，結(jié)果往往是下筆千言，謬之千里。因此，作文時，在審題上至少要花5-6分鐘再行文。如《難忘那目光》，竟然有些學(xué)生寫成了自己寵物的“目光”，令人哭笑不得。再如《嘗試》這個文題，其基本意義是一個人或一些人主動地、有目的地去做一件從未做過的事，從而獲得某種感受或啟迪。這里的“主動”、“第一次”最為關(guān)鍵，審題時要花心思。可惜的是，很多同學(xué)只寫了“第一次”而忽略了“主動性”，對此，同學(xué)們要有足夠重視，切不可掉以輕心。
閔行二中高級教師 許織云
上海師范大學(xué)康城實驗學(xué)校 程立海
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