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論天才作文

時(shí)間:2023-04-26 01:38:18 2011中考 我要投稿
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論天才作文

  我國歷史上從來不缺神童,但神童最終成為有才之人的,卻少的可憐,當(dāng)我們仰望那些成才的神童時(shí),不妨看看那些半路夭折的神童,并從他們趁上找到一些教訓(xùn)。

論天才作文

  “金溪民方仲永”,從小便會作詩,但他老爸不讓他讀書,到二十歲時(shí),他已經(jīng)成為了一個(gè)普通人。神童,無論你有多么神,不好好學(xué)習(xí),還是要泯然眾人。

  嚴(yán)永明,十三歲考入全國重點(diǎn)大學(xué),4年后通過中科院“碩博連讀”評審,曾被譽(yù)為天才,而今卻從中科院肆業(yè)回家。在接受采訪時(shí),他說話十分有限,加起來不到100個(gè)詞語。他從小被母親“封閉”除了讀書,母親一手包辦。甚至嚴(yán)永明考入大學(xué)后,母親也去“陪讀”。但母親意想不到的事發(fā)生了:兒子回家后開始逃避母親,并視母親為仇人。

  嚴(yán)母改變了兒童智力發(fā)展的規(guī)律,拔苗助長,使兒子成為了“人造天才”但是卻使兒子人格變得孤僻。當(dāng)人們意識到“人造天才”本就是個(gè)謬論時(shí),后果已不可挽回。

  寧柏,2歲半時(shí)背誦30多首毛主席的詩詞,3歲能數(shù)100個(gè)數(shù),4歲學(xué)會400多個(gè)漢字,5歲上學(xué),6歲讀《中醫(yī)學(xué)概論》并使用中草藥,8歲下圍棋并熟讀《水滸傳》。但他成績不出色,不及格科目甚至多于普通同學(xué)。19歲當(dāng)講師,三次報(bào)考研究生但均退出考試。之后學(xué)氣功,吃素,和妻子一次口角游蕩了兩年。當(dāng)參加央視節(jié)目《實(shí)話實(shí)說》時(shí),十分激動(dòng),語速很快,猛烈抨擊“神童教育”,屬于他的時(shí)代已不復(fù)再來。

  還是一個(gè)神童,因?yàn)閮?nèi)心的掙扎錯(cuò)過了最寶貴的機(jī)會,這些例子值得我們深思。

  他們都因?yàn)樽砸詾椤案咛幉粍俸倍兊霉缕,難道這是天才的宿命嗎?

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