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2011年徐州市中考優(yōu)秀學(xué)子報告會
7月6日上午，2011年徐州市中考優(yōu)秀學(xué)子報告會在市老干部活動中心四樓報告廳隆重舉行！從2008年以來，已連續(xù)四年舉辦市中考優(yōu)秀學(xué)子報告會。這次報告會由市關(guān)工委、教育局關(guān)工委主辦，一中關(guān)工委校外教育輔導(dǎo)中心承辦，101網(wǎng)校徐州分校協(xié)辦。
徐州市關(guān)工委副主任、原徐州市委宣傳部副部長鄭慶生；市關(guān)工委辦公室主任彭江；市教育局關(guān)工委辦公室主任趙平貴；市民營經(jīng)濟關(guān)工委秘書長張斌；市民營經(jīng)濟關(guān)工委辦公室主任張國勝；徐州一中關(guān)工委主任徐家振；擷秀中學(xué)德育處主任劉勝劍；101網(wǎng)校徐州分校名譽校長、原徐州教育學(xué)院組織部長欽建華教授；101網(wǎng)校徐州分校校長杜秀芳等領(lǐng)導(dǎo)和徐州一中校外教育輔導(dǎo)中心的吳玉芹、拾方遠等老師代表出席報告會并在前排就坐。
報告會由徐州一中朱海梅老師主持。郝程程、何韜宸、劉夢晨、劉書瀚、王清揚、馬賽、周子義等七位優(yōu)秀學(xué)子做了精彩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。101網(wǎng)校徐州分校的杜秀芳校長對同學(xué)的發(fā)言做了總體點評。徐州市關(guān)工委副主任鄭慶生發(fā)表了富有哲理的總結(jié)講話，鄭主任對本次活動給予充分肯定，同時勉勵與會的同學(xué)們從學(xué)習(xí)、做事、做人等諸多方面不斷完善自己，向優(yōu)秀學(xué)子學(xué)習(xí)，做建設(shè)美好社會的棟梁之才。
本次活動得到了101網(wǎng)校的大力支持，他們提供了價值2萬余元的學(xué)習(xí)資源，作為對優(yōu)秀學(xué)子的獎勵。鄭慶生、趙平貴、欽建華、杜秀芳等領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)子頒獎，并與他們合影留念。
郝程程的發(fā)言稿
各位家長、老師、同學(xué)：
您們好！
中考剛剛結(jié)束，作為一名畢業(yè)生，在此想與大家一起交流一下這三年我的學(xué)習(xí)體會。我把它歸納為以下幾點：
一、抓住課堂最重要，向課堂要質(zhì)量
每節(jié)課的45分鐘都是老師精心設(shè)計的，但是任何一個學(xué)生都不能做到每一分每一秒都在集中注意力聽講。所以，要有一個提醒自己專注的意識。有的學(xué)生喜歡上課頭也不抬，認為把老師的每句話記下來每個知識點記下來就是高效的課堂。其實不然。課堂是一個互動的過程，你的眼神你的表情以及你與老師的語言交流都直接或間接的反映你對老師講解的理解程度。這樣老師就會根據(jù)你來調(diào)整他的授課。我在上初中之前聽很多人說初中老師講講就過去了，不會管你聽懂還是沒聽懂。但當(dāng)我進入到課堂后發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我的眼睛緊跟老師，抓住老師的板書、留神老師的每一句話的時候，不僅自己會很專注，甚至連老師都會按照我的理解節(jié)奏來調(diào)整他的講解節(jié)奏。再加上適當(dāng)?shù)奶釂柡妥约河^點的發(fā)表，感覺那就是你自己的課堂。有的同學(xué)認為老師提問其他同學(xué)與自己無關(guān)，可以不要思考，于是便走神了。我認為，他人的發(fā)言對于自己也是一次鍛煉。別人的發(fā)言是否正確？是否完整？我想到了嗎？我會不會訂正？我會不會補充？如果這些問題都不清楚，那么就要好好聽老師的講解。這樣的45分鐘在充分的互動中度過，能不高效嗎？跟著老師走的45分鐘，做到眼、耳、口、手、心并用，聽課的質(zhì)量一定會很高。
二、輔導(dǎo)班是一味補藥，可以適當(dāng)選擇
關(guān)于輔導(dǎo)班，也是學(xué)生和家長之間一個很矛盾的問題。我個人并不反對上輔導(dǎo)班，我認為輔導(dǎo)班對于充實自己的課余時間、提升學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力都有很大幫助，甚至有些時候輔導(dǎo)班是很有必要的。我自己也經(jīng)常去聽些課，“開開小灶”。我覺得輔導(dǎo)班還是選擇的問題。有些家長看到聽到別的孩子最近成績上升了是在某某老師那里上的什么班，就會勸說甚至強迫自己的孩子也去。我媽媽一開始就是這樣。但我是總堅持走自己的路子。吃什么藥得看自己缺什么。別人吃人參補了，你吃人參就上火流鼻血睡不著覺了，白花錢不治病。我建議可以利用暑假的時間多去聽聽課，聽不同老師的課。找出不同，進行選擇。并且不能瞎補。門門功課是好是壞是需要鞏固基礎(chǔ)還是提升提優(yōu)，這都是需要好好思考的問題，絕不能是盲目從眾。選擇一個適合自己的輔導(dǎo)班，能給自己的成績帶來質(zhì)的飛躍。當(dāng)然，最重要的還是課堂，學(xué)校課堂是個大西瓜，一定要緊緊抱�。恍Ｍ獾难a習(xí)班，是個小芝麻，也可以適當(dāng)?shù)負煲粨�。周末時間都用來上課，星期一上課補作業(yè)，這是丟了西瓜，是最愚蠢的行為。
三、成績固然重要，能力和責(zé)任也不可忽視
初中三年，令我感受頗深的就是在班級和學(xué)校的工作時光。初一的時候我兼任六門課代表，班長、體委、紀委…一直到初三，我還是在班里擔(dān)任班長、體委和團支部副書記三項職務(wù)，每月都會定期召開班委會，每周也要策劃班會。這些牽扯了我一部分精力，曾經(jīng)爸爸媽媽也為此擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績。但事情總是要有人去做，為老師分憂、盡自己的能力幫助同學(xué)，也是一件快樂的.事。我從來不是年級的十佳學(xué)生，也不是班級的第一第二。但我認為這并不重要。雖然我的成績并不是最優(yōu)秀的，但是我的能力得到了提升，也獲得了老師和同學(xué)的信任和好評。我認為，衡量一個人的價值高低，并不是看他的分數(shù)有多高，知識有多淵博，而在于看他有無責(zé)任感，是否肯為他人付出。我們經(jīng)常看到證書等身的學(xué)生生活能力低下、缺乏責(zé)任心的報道，這確實值得人們深思。
現(xiàn)在的社會，需要我們將所學(xué)的知識用到實際中去，在不斷的實踐中提升自己�？滓壹旱墓适麓蠹叶贾溃f社會“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念導(dǎo)致了一個國家的落后，那么如果在個人的身上，其后果是不堪設(shè)想的。這三年的工作時光，從小處說，是讓我學(xué)會如何去組織好一項班級活動，如何去處理同學(xué)之間的矛盾，如何去做好一次發(fā)言；往大處說，更是領(lǐng)悟到與別人溝通的技巧，心理的調(diào)整方法，對他人的責(zé)任。這些不是書本上的文字，但都是將來走向社會必不可少的能力。
很多同學(xué)為了學(xué)習(xí)放棄了許多業(yè)余愛好，反而去到電腦游戲上網(wǎng)聊天這些上面去找到所謂的壓力的緩解。我的同學(xué)錄上很多同學(xué)的愛好一欄寫著玩電腦、聊天、三國殺，專長一欄卻是空白一片�？梢�，這些不能作為一種有意義的愛好去培養(yǎng)。真正的興趣甚至可以成為今后人生道路上面出其不意的制勝法寶。人說“藝多不壓身”，良好的興趣既可以成為自己的優(yōu)勢，又可以作為平時學(xué)習(xí)的一個放松，一舉兩得，何樂而不為？真正的興趣是不會影響正常的學(xué)習(xí)和生活的。沒聽說過喜歡圍棋的下圍棋從班里前幾到班里倒數(shù)，那是看武俠小說的原因；沒聽說過喜歡唱歌的不學(xué)習(xí)了，那是玩電腦上癮的。所以同學(xué)家長都沒有必要為這個問題費神，相反，良好的興趣培養(yǎng)，我認為也是為學(xué)習(xí)服務(wù)。我喜歡唱歌和音樂，從小學(xué)三年級就是學(xué)校合唱隊隊員，到了初中學(xué)習(xí)太緊，沒有時間去參加，但我都在考完試之后去KTV練歌，一次唱個兩三小時，很是放松。我也很喜歡寫東西，平時學(xué)習(xí)累了就會寫寫身邊的事物，寫著寫著甚至?xí)蛔约簩懙臇|西而感動，作文的素材也積累了，寫作能力也提升了。所以，堅持個人的興趣愛好，并且花一點時間去培養(yǎng)，結(jié)果往往是事半功倍的。
當(dāng)然，綜合能力的基礎(chǔ)依然需要淵博的知識。努力學(xué)習(xí)才是獲得能力的前提。我們需要認真思考的，是如何掌握好培養(yǎng)能力和培養(yǎng)成績二者之間的關(guān)系。他們不是相同的，但是又是相輔相成的，所以我認為，一個全方面優(yōu)秀的人才，既要有鉆研問題的能力，又要有應(yīng)對生活挑戰(zhàn)的勇氣和方法。
這是我三年初中學(xué)習(xí)的一點心得體會，希望我的觀點能給大家一些思考或者幫助，祝每位即將進入初三的同學(xué)能夠考出滿意的成績。最后還想說：“別人為你指點迷津，路還是在你腳下�！边@是我始終堅持的觀念。我的演講完了，謝謝大家！
何韜宸的發(fā)言稿
老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我是擷秀中學(xué)初三（五）班的何韜宸，今天很榮幸能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得，希望能給大家?guī)硪稽c點啟示。要想學(xué)好，首先要對自己有信心，其次要有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，要會學(xué)，好學(xué)，空談是不行的，必須有所行動，勝不驕，敗不餒。以下是我總結(jié)的學(xué)習(xí)心得：
一、學(xué)會做計劃
學(xué)習(xí)首先要合理的安排時間，管理好自己的時間，不在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上浪費時間，時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的，做一個作息時間表，讓自己分工明確，每個人可以根據(jù)自己的實際情況，制定出切實可行的階段性奮斗目標(biāo),通過小目標(biāo)的實現(xiàn)不斷激勵自己，樹立學(xué)習(xí)的信心。
二、學(xué)會預(yù)習(xí)
有的同學(xué)經(jīng)常會忽略課前預(yù)習(xí),這往往是造成學(xué)習(xí)效率低下的原因之一。
預(yù)習(xí)雖然不能把教材全部弄懂，但是只要努力總能弄懂些，對自己弄懂的東西，就會對它產(chǎn)生興趣，對雖然努力仍未弄懂的東西，會對它產(chǎn)生一種強烈的求知欲，在這種心態(tài)下聽課，精力自然就會集中到新課的重點、難點和疑點上。聽課時目的明確，注意力就會集中，思維就會主動，然后再經(jīng)過老師的講解、指點與啟發(fā)，對知識的領(lǐng)會便可以更深入，從而達到對知識的靈活運用。預(yù)習(xí)還能夠使我們聯(lián)系到以前的知識，加強新舊知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
三、抓住黃金45分鐘
學(xué)習(xí)的最佳時間是在課堂上，課上認真聽講45分鐘比課下復(fù)習(xí)1小時效果都要好。所以，除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù)，做到針對性地解決問題外，還要集中注意力，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏，聽課時，一方面要理解老師講的內(nèi)容，思考或回答老師的問題；另一方面還要獨立思考，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出自己的`看法，聽課時還要把老師講課的要點和補充的內(nèi)容與方法記下，以備復(fù)習(xí)用。
四、先獨立思考后請教別人
沒有獨立思考是學(xué)不好知識的。學(xué)問，就是有學(xué)有問。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，我通常是自己“先試試”，實在無法解決時，才會尋求幫助，但不只是問答案，而要共同探討，最后獨立完成，當(dāng)嘗到勝利的甘甜后，就會對自己增加信心，勇敢地迎接下一個挑戰(zhàn)。
五、鍛煉記憶力
隨著年級的增長，任務(wù)越來越繁重，需要記憶的知識點越來越多，特別是歷史、政治，如果記憶力不佳，相同的知識點可能需要幾倍于別人的時間才能記下，效率也自然上不去，所以要有意識的去鍛煉自己的記憶力。擁有好的記憶力，背誦東西就快了，而且可以長時間不忘，學(xué)習(xí)效率自然會有很大的提高。
六、善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，建立錯題集
對在考試和作業(yè)中出現(xiàn)的錯題，要認真改正、認真反思，分析錯在哪里，真正弄清錯題要比多做題目更加有效，特別是對于自己會卻因粗心大意失誤的地方，更要牢記在心，并記錄在錯題集上。今后加以注意，善于總結(jié)失敗教訓(xùn)往往會多一些接近成功的機會。
七、加強“執(zhí)行力”
對于老師布置的各項作業(yè)要“不打折扣”的認真獨立完成，不能草率馬虎，更不可圖一時輕松去抄襲作業(yè)，因為所有的作業(yè)都是老師經(jīng)過精心挑選所布置的，對于完成每項作業(yè)所要達到的效果，老師都有其目的性，所以哪怕是對待你認為是最基礎(chǔ)的作業(yè)也要按照老師的要求在規(guī)定時間內(nèi)一絲不茍的獨立、認真的完成，因為獨立認真完成各項作業(yè)是對你前期所學(xué)的各知識點最好的鞏固和復(fù)習(xí)。
八、最后是做好復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)時鞏固、深化、消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)天應(yīng)把所學(xué)知識認真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，有不懂得要圈出來，及時提問，復(fù)習(xí)完以后再做作業(yè)。只有這樣，作業(yè)才有實際價值。假如每天都是先復(fù)習(xí)然后像考試一樣對待作業(yè)，那就等于一天一次考試。
“學(xué)如逆水行舟，不進則退�！睂W(xué)習(xí)并非一朝一夕就可以取得的，要想成功就要把自己的計劃堅持不懈，持之以恒，用目標(biāo)來激勵自己，用榜樣來提醒自己，讓自己一天有一天的收獲，一步再一步地前進，對待學(xué)習(xí)我們也要做到“日事日畢，日清日高”。
以上是我個人的一點學(xué)習(xí)心得，拿出來與大家一起共勉吧！謝謝大家!
劉夢晨的發(fā)言稿
各位叔叔阿姨、同學(xué)們：
你們好！
非常高興能在此和大家面對面地交流學(xué)習(xí)的體會。
無可置疑，學(xué)習(xí)是有方法的，方法也是多種多樣。所以，我認為找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法是很重要的，否則，不僅不會取得好的效果，反而會適得其反。因此，學(xué)習(xí)一定不能盲目地仿照他人，而要在自己學(xué)習(xí)的過程中逐漸總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面我為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)心得，希望能對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
1.抓住課堂時間。課堂45分鐘是我們獲得知識的最重要渠道，在這45分鐘里，老師會將最重點的知識傳授給大家，并且使我們能對知識點做到整體把握，這對我們以后復(fù)習(xí)會有極大幫助。會聽課意味著會抓重點，如果錯過了課堂這45分鐘，那么課后花再多精力也補不回來。所以上課時一定要認真聽講。
2.做好預(yù)習(xí)工作。很多同學(xué)認為預(yù)習(xí)就是將課本內(nèi)容看一遍，其實不然。預(yù)習(xí)時一定要思考，將自己不會的內(nèi)容反復(fù)琢磨，如果還是不會，就要將這一部分做個標(biāo)記，上課時著重聽老師講解。這樣不僅找到了自己的弱點，還能加深印象，提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)對我們學(xué)習(xí)有至關(guān)重要的作用，所以一定要堅持下去，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
3.及時做好筆記。許多同學(xué)喜歡上課做筆記，這一點對學(xué)習(xí)也有一定幫助。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”筆記可以幫我們在復(fù)習(xí)時重新回憶當(dāng)時學(xué)習(xí)的過程，回憶老師所講的重點，在最短的時間內(nèi)達到復(fù)習(xí)的目的。但是好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。特別是在理科學(xué)習(xí)時，如果記筆記的速度跟不上老師速度時，一定不能只顧埋頭速記，而要先跟著老師走，將老師所講的先聽明白，然后再選取重要的速記下來，這樣才不會誤了聽課。
4.及時復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)時可以先對照書本、筆記，回憶有關(guān)信息，然后對重點內(nèi)容進行重點記憶，該理解的一定要深刻理解，不能模模糊糊的就算了。復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三，所以復(fù)習(xí)時一定要抓住規(guī)律，掌握解題的基本步驟。
5.注重思考，善于總結(jié)�？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！庇纱丝梢�，思考是多么重要。很多同學(xué)可能有過這種經(jīng)歷：一道題自己想了好半天也沒解出來，經(jīng)老師一點撥豁然開朗，覺得真簡單�？上麓卧儆龅筋愃频念}目又不會做了。我認為這主要是由于:一缺乏思考，二不善總結(jié)。因為題目不是由自己思考解出來的，印象不深刻，再不在課后加以總結(jié)規(guī)律，自然還是解不出來。所以在平時學(xué)習(xí)中，一定要首先自己思考，把自己能解出的部分以及在哪里卡住的`都搞清楚，然后再去請教別人。解出題目后，要總結(jié)這類題的普遍規(guī)律，找到共同點，以便下次遇到這類題時能迎刃而解。
6.建立知識體系，提高學(xué)習(xí)效率。很多學(xué)科的知識點比較散，不容易把握，這就需要我們有整合知識的能力，將課本上的知識建立成一個完整的知識體系。這樣，無論是平時學(xué)習(xí)還是復(fù)習(xí)時，腦子里都有一個完整而清晰的知識網(wǎng)絡(luò)圖，有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率和記憶效率。這種知識體系老師一般在課上會教授，一定要重點去聽。當(dāng)然，如果能夠自己建立就更好了。而且，老師在講課時通常會幫我們總結(jié)出一些套路性的東西，這些具有總結(jié)性的知識是任何一本書上都沒有的，所以一定要著重掌握。
7.學(xué)會理解性記憶。對于一些需要背誦的學(xué)科，一定不要死記硬背，這樣記憶保留的時間較短，而且考試時緊張的話，就會出現(xiàn)大腦一片空白。這就需要我們在理解的基礎(chǔ)上加以背誦，對每句話都理解到位，自然不愁不會背了。另外，有圖的部分一定要做到圖文結(jié)合。圖的考察也是考試的重點。如果將圖文割裂開來，就容易出現(xiàn)填圖等錯誤。圖文結(jié)合記憶也有助于長久記憶。
8.勞逸結(jié)合，輕松學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)男菹⒎潘煽梢允刮覀內(nèi)硇牡耐度胂乱惠唽W(xué)習(xí)中去，所以在學(xué)習(xí)中不能一味學(xué)，也要注意休息，使勞逸合理安排，有時7+1也會大于8.
無論怎么說，樹立起對學(xué)習(xí)的興趣都是最重要的。我們應(yīng)當(dāng)愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異的成績。無論再好的學(xué)習(xí)方法，再好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都需要勤奮努力，才能學(xué)有所成，實現(xiàn)自己的理想。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
劉書瀚的發(fā)言稿
各位同學(xué)、家長、老師：
大家好！非常榮幸能有這樣一個寶貴的機會與大家交流一點學(xué)習(xí)心得。希望我的發(fā)言能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
我認為，最重要的還是課堂。如果沒有抓住上課的四十五分鐘，課后付出再多努力去復(fù)習(xí)也都會大打折扣。這就是有的同學(xué)輕輕松松但是成績優(yōu)秀，而有的同學(xué)整天埋頭苦讀但是成績平平的原因。對于老師講的知識點，一定要認真做好筆記，一些相對重要的知識點用紅筆圈出來。當(dāng)同學(xué)回答問題時也不能只是被動地聽，而要積極思考。會提取老師課堂中所講知識的精華,并快速記錄也是高效學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)之一。不要把老師講的每一句話都記錄下來，而要學(xué)習(xí)提取重點，畢竟學(xué)習(xí)時間有限，老師上課時不會等你。除此以外，我們老師經(jīng)常說：課堂上，只聽自己的，不要管別人，避免合作學(xué)習(xí)。我覺得這句話不無道理。在課堂上，某個同學(xué)說了一句俏皮話，同學(xué)們都跟著哈哈大笑，原來良好的學(xué)習(xí)氛圍被破壞掉了。所以，專注學(xué)好自己的，避免他人的干擾，這一點對于學(xué)習(xí)非常重要。其次，應(yīng)該抓住下課的十分鐘。雖然下課時間是同學(xué)們放松的時間，但如果將這段時間利用好，對知識的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)都有好處。你可以趴在桌子上埋頭休息一下，可以處理一些課上沒完成的作業(yè)。但是千萬不能和同學(xué)大吵大鬧。這樣既干擾他人，又不利于聽課。用何種方式并不重要，重要的是為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
要正確面對錯題。我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在課上對答案時，遇到錯誤便不屑一顧，甚至趁老師不注意直接劃掉。我并不認為這是一種好現(xiàn)象。為了個人的面子而忽視錯誤是愚蠢的`，因為這些錯題反映出你哪里復(fù)習(xí)的有漏洞，哪里的知識不牢固。我建議同學(xué)們準備一個錯題本，將以前做錯的題記錄在本內(nèi)，便于以后的復(fù)習(xí)，這樣便提高了復(fù)習(xí)效率。有句話說得好，晚失敗不如早失敗，早成功不如晚成功，在考前把錯誤暴露無疑，在考試時錯誤就會大大減少。細節(jié)決定成敗，不能輕視每一次測驗和每場考試，而應(yīng)該查漏補缺。這樣才能逐步提高學(xué)習(xí)成績。
對于作業(yè)，不能有應(yīng)付的心理。作業(yè)是一天學(xué)習(xí)的回顧，一定要認真完成，不能有一絲懈怠。在寫作業(yè)時，學(xué)會將作業(yè)和背誦結(jié)合起來，最大的提高學(xué)習(xí)效率。老師要求抄寫的盡量去默寫，軟性作業(yè)也盡量去做。當(dāng)然，對晚上的學(xué)習(xí)時間要有合理的規(guī)劃，清楚自己需要多長時間來完成作業(yè)，空出足夠時間，掌握背誦任務(wù)的量，不至于學(xué)到很晚。我們應(yīng)該充分認識到，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，做作業(yè)是為了自己，不是為老師，為家長學(xué)習(xí)。認識到這一點，對學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性有很大好處。
學(xué)習(xí)之余，也應(yīng)該留有屬于自己的時間，那么課后又如何高效復(fù)習(xí)呢？我從以下兩點來說明這個問題。
一：書本知識要牢固。在復(fù)習(xí)時，一定要把書本看透。中考考的大多數(shù)都是書本知識，老師印發(fā)的講義內(nèi)容有時并不是很全面，所以書本知識十分重要。建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)時，先把書本知識過一遍，之后再復(fù)習(xí)老師發(fā)的講義，這樣才能提高復(fù)習(xí)效率。
二：切不可臨陣磨槍。平時不留出時間復(fù)習(xí)，在考試前幾天熬到通宵去復(fù)習(xí)這種做法是完全錯誤的。這里便有一個考試自信的問題，臨陣磨槍往往會使同學(xué)們在考試時缺乏自信。不利于考試水平的發(fā)揮。另外，熬夜復(fù)習(xí)對于第二天的學(xué)習(xí)以及考試都沒有好處。雖然復(fù)習(xí)的效率提高了，但是聽課時往往會造成犯困，聽不進去等現(xiàn)象，后果可想而知。因此，平時利用課余時間復(fù)習(xí)，既能提高同學(xué)們上考場時的自信心，又能鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)到的知識，何樂而不為？
以上便是我?guī)啄陙韺W(xué)習(xí)的經(jīng)驗，我不敢說我的學(xué)習(xí)方法是最好的，但是我希望能對廣大學(xué)生有所啟發(fā)。最后祝同學(xué)們考試取得好成績，謝謝。
王清揚的發(fā)言稿
很榮幸能在這里和大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我們都知道，能夠取得優(yōu)異的成績與平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法自然是分不開的。那么我就和大家分享一下自己的一些方法，希望對同學(xué)們能夠有所幫助。而在介紹方法之前，我想說的是學(xué)習(xí)態(tài)度。擁有積極的態(tài)度是我們開始學(xué)習(xí)的必要條件。如果我們不能正確的面對學(xué)習(xí)或其中的一些挑戰(zhàn)，那么即使運用有效的方法，也不會在激烈的競爭中取得主動地位。若是能夠樂于學(xué)習(xí)，把它當(dāng)做一件趣事，我們不就有了學(xué)習(xí)的動力嗎？然而我知道，對于我們這些學(xué)生而言，可能很少有人真正熱愛學(xué)習(xí)，把全部精力投入其中。我當(dāng)然明白，在我們很多人的學(xué)習(xí)過程中，困難是不可避免的，我們難免會對學(xué)習(xí)失去興趣。而我是這樣想的：既然我們面對這樣的現(xiàn)實，那么何不以積極的態(tài)度去面對，通過自己的努力從中獲得樂趣呢？我一直對自己說：做一件事就一定要把它做到最好，既然選擇，就絕不能放棄！如果能夠在艱難的求學(xué)之路上找尋到屬于自己的快樂，那不也是一種享受嗎？所以，積極的態(tài)度能使我們擁有巨大的動力，也是成功的開始。
接下來，我要說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。在具備了積極的態(tài)度之后，習(xí)慣是我們打開成功之門的第二把鑰匙。往大了說，我們可以把學(xué)習(xí)作為自己的習(xí)慣，當(dāng)做生活中的一部分。往小處說，習(xí)慣就是長期以來在學(xué)習(xí)中我們所適應(yīng)的一些做法。一點一滴的做法可能會對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響。長時間的學(xué)習(xí)是由每一天每一分每一秒積累而成的。所以小習(xí)慣決定成敗。而學(xué)習(xí)方法呢，我認為可以和習(xí)慣融為一體。因為，當(dāng)我們掌握了有效的學(xué)習(xí)方法后，完全可以將其變?yōu)樽约旱牧?xí)慣。我認為有以下幾點：
一．在課堂上緊跟著老師的思路走，抓住這寶貴的45分鐘是最重要的。我們重點要掌握老師所講的思維方法，并在練習(xí)中學(xué)會運用。記筆記是一個很好的習(xí)慣，將重要內(nèi)容記錄下來有助于我們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)。但我們絕不可以為了筆記而錯過課堂上的其他要點。有些同學(xué)，誤把筆記當(dāng)做一種形式，往往會因為盲目的記筆記而漏掉許多內(nèi)容。這就得不償失了。我認為，我們應(yīng)該在理解課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將其記錄以加深印象，這就起到了很好的效果�；蛘�，有些同學(xué)非常認真的幾乎將老師所說的每一句或都記錄下來，卻不能夠理解其內(nèi)涵。他們計劃在課后再好好消化這些知識點，但我不贊同。因為我們每天面對如此多的科目，在課后根本沒有精力把筆記重新弄透。最好的時機就是課堂，加上老師詳細的講解，有些不易懂的問題會變得容易很多。所以，要盡量利用這些時間進行理解、記憶。
二．課后一定要對知識點進行復(fù)習(xí)。我們在課堂上難免會有疏漏之處。如果遇到一些不明白的.東西，課后一定要及時請教老師或同學(xué)，千萬不能有知識漏洞。我的一個同學(xué)有這樣的習(xí)慣：用一個小本子把那些不懂的問題記錄下來，隨時帶在身邊，采取一切辦法將其弄懂弄透。這也是一種很好的習(xí)慣，甚至比機械的記筆記效果要好很多。對于作業(yè)，我聽到很多老師說過要先復(fù)習(xí)，再作業(yè)。我并不否認這種學(xué)習(xí)方法的正確性。將所有知識點復(fù)習(xí)一遍，加深記憶，自然有益于我們更好的完成作業(yè)。但是，我們知道，我們的學(xué)習(xí)時間是很有限的，如此多的科目不可能讓我們一一復(fù)習(xí)。我個人認為，認真的完成作業(yè)也是非常好的復(fù)習(xí)方法。關(guān)鍵就在于，我們不能把作業(yè)當(dāng)做一種形式，而要在完成作業(yè)的同時對相關(guān)的問題進行細致的思考。這樣，既能夠節(jié)省復(fù)習(xí)的時間，又能保質(zhì)保量的完成作業(yè)。還有，要抓緊在校時間，在學(xué)校盡可能多的完成作業(yè)。對于一些程度比較好的同學(xué)來說，緊緊抓住在校時間就能夠完成大部分作業(yè)了。那么我建議在掌握學(xué)校中所學(xué)知識的基礎(chǔ)上可以積累一些課外知識，對以后的發(fā)展會很有好處。
三．我想說的是考前的復(fù)習(xí)。每一次考試前的復(fù)習(xí)是必要的。復(fù)習(xí)就是要把一個階段所學(xué)的知識點進行系統(tǒng)的梳理。我們需要一個詳細的計劃，把每一段時間合理分配，對自己的知識框架查漏補缺�？梢詮�(fù)習(xí)我們平時的筆記、錯題集等。但是經(jīng)過這么多次考試后，我發(fā)現(xiàn)，在最后一個階段的復(fù)習(xí)中，我們根本沒有時間將所有筆記全部復(fù)習(xí)到。這個過程是需要很長時間的。我們需要在腦海中形成一個完整的知識體系。所以，復(fù)習(xí)并不代表把所有知識全部理一遍。對于我們完全掌握的知識點就可以暫時放下了，把重點放在那些難點上面。同樣，對于我們學(xué)的較好的學(xué)科，也可以暫時放下，把更多的精力投入到較弱的學(xué)科上面。這就要求我們在平時的學(xué)習(xí)中要打牢基礎(chǔ)，絕不能把希望都寄托在最后的復(fù)習(xí)上。復(fù)習(xí)只是一個輔助工作，重點要把握住每一天的學(xué)習(xí)時間。所以，平時最重要，復(fù)習(xí)也很必要。
四．在介紹了以上學(xué)習(xí)方法后，我想說一說輕松學(xué)習(xí)。其實，平時的學(xué)習(xí)并不那么枯燥，我們沒有必要把氣氛搞得很緊張。在學(xué)習(xí)之余，我們完全可以擁有自己的興趣愛好，勞逸結(jié)合，同樣也是提高成績的重要途徑。在課間休息時，就應(yīng)該放松些，不要再持續(xù)緊張的學(xué)習(xí)。比如說我，每到課間時，都會放下手中的學(xué)習(xí)任務(wù)，和同學(xué)到走廊里或操場上走一走，使身心都得到放松，才能更好的迎接接下來的挑戰(zhàn)，從而提高學(xué)習(xí)效率。在考試之前，我們更需要靜下心來，輕松地準備考試，不要給自己過大的負擔(dān)，給自己定一個合適的目標(biāo)，既要有挑戰(zhàn)性，又不能不合實際。以這樣輕松的心態(tài)面對考試，必然會對我們的發(fā)揮有很大好處。當(dāng)然，我所說的放松不是無限度的放縱自己。這其中最重要的就是一個度。將其把握好，適當(dāng)放松，且不影響正常的學(xué)習(xí)，這是最好的。
五．我要說的是考試。雖然說我們學(xué)習(xí)的最終目的并不是考試，但是我們的學(xué)習(xí)成果需要通過考試來檢驗。考試是我們學(xué)習(xí)過程中最重要的部分之一。我們也需要一個成績來證明自己的學(xué)習(xí)成果。我們要以良好的心態(tài)面對這樣的考驗，緊張的心情只會影響我們的正常發(fā)揮。把考試當(dāng)做平時的練習(xí)，而不要考慮其他的問題。考試之后，總結(jié)是必要的。通過對每一次考試的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時彌補。可以自己總結(jié)或和父母一起分析問題所在。如果還有疑惑，就需要和老師進行溝通。老師畢竟有著豐富的經(jīng)驗，他們的一句話可能會對我們有很大啟發(fā)。當(dāng)然，我們不只是要總結(jié)不好的地方，對于自己的一些長處，我們也要分析總結(jié)，爭取在下一次考試中取得更好的成績。還有，考試是具有偶然性的。即使是最優(yōu)秀的學(xué)生，也會有失誤。所以，我們不應(yīng)該因為一次考試失去信心。而像中考這樣的大考，考察的不僅是我們的知識，更多的是心態(tài)和一些綜合方面的東西。在經(jīng)過幾輪細致的復(fù)習(xí)后，大家都已經(jīng)把基礎(chǔ)掌握得很牢了。那么在考試時，我們所要做的就是盡全力發(fā)揮出自己的最好水平，注意細節(jié)，減少失誤，這才是最重要的。
以上幾點是我想給大家分享的學(xué)習(xí)方法。希望能對同學(xué)們有所啟發(fā)。但是，我仍然堅持，每個人都有自己獨特的學(xué)習(xí)方法。在掌握基本的方法之后，千萬不可以完全照搬別人的方法，只有適合自己的，才是最好的。我剛才所說的只是很少的一部分，還是希望大家能夠探索屬于自己的學(xué)習(xí)之路，在未來的學(xué)習(xí)中開辟新的天地！
周子義的發(fā)言稿
尊敬的老師們親愛的同學(xué)們：
大家好，我畢業(yè)于擷秀中學(xué)08級8班，在這里我首先要向我的敬愛的老師，母校與同學(xué)說一聲：”謝謝你們！”正是因為你們，我才會取得如此優(yōu)異的成績。同時很高興今天能在這里和大家共同討論有關(guān)于初三學(xué)習(xí)的一些問題
作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。尤其是初三一年，更需要我們心無旁騖的投入，而這里所謂的投入并不是每天起早貪黑，挑燈夜戰(zhàn)，練習(xí)題一本接著一本做。不要把初三看得太過恐怖，找到自己的學(xué)習(xí)方法，認真踏實一步一個腳印，就一定能事半功倍，并在中考中取得優(yōu)異的成績。
首先是課上45分鐘的聽講，中考題型并不是多么神秘，老師所講的內(nèi)容往往是最貼近中考題型的，所以越是到后期，越要抓住課上的每一秒，因為每一句話都可能成為你中考卷子上的題目。
作為畢業(yè)生，要對自己的時間有合理的安排和利用。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時間，不僅指到學(xué)校以后的那幾分鐘，還有早上在家的那段時間。早上的學(xué)習(xí)時間以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，當(dāng)然，這要依據(jù)每個同學(xué)不同的情況而異，我個人比較偏向于晚上背書，尤其是政治歷史，而早上復(fù)習(xí)昨晚背誦的知識。中午的時間應(yīng)該用來休息，最好是睡上一覺�？梢源蟠筇岣呦挛绲膶W(xué)習(xí)效率。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長，特別是一些同學(xué)的疲勞戰(zhàn)術(shù)。盡量在學(xué)校完成作業(yè)，回家有充分的時間復(fù)習(xí)，練習(xí)。對于初三上學(xué)期晚上10點半就足夠，下學(xué)期可以適量延長。這是對于時間的安排。
對于時間的利用，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。3.對自己要有時間限制�？梢园阉繕�(biāo)分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。4.計劃不要留有余地，特別是關(guān)于自己的目標(biāo)，說到就要做到，不能對自己太過放松，仁慈，目標(biāo)一旦定下決不反悔。
接下來說說各個科目的學(xué)習(xí)吧，語文最重要的是作文，在考前我們不能僅僅只是看例文，更要多讀名著，如果時間緊張，就背誦一些名著選段，但對文字得心應(yīng)手的運用是建立在大量的閱讀之上，在座的同學(xué)可以讀一讀莎士比亞，卡夫卡，愛默生和米蘭昆德拉的文字來提高我們思考問題的寬度和廣度，但雖說是得作文者得天下，但向作文這種主觀題每位老師的具體觀點都是不同的，我們不能改變批卷老師的看法，所以除作文以外，我們還應(yīng)該抓住基礎(chǔ)得分，按照老師所說的背誦復(fù)習(xí)，就沒什么問題；而數(shù)學(xué)是功在平時，所以想提高數(shù)學(xué)成績，短時間的沖刺很難實現(xiàn)，這就要求我們長期保持定量訓(xùn)練，選擇的題型應(yīng)按照中考要求6：3：1，也就是多以平和的題為主，適當(dāng)摻入難題培養(yǎng)能力；英語重點是語法的應(yīng)用，但單詞的記憶也是很重要的，再其次要多讀英文原著，培養(yǎng)自己的語感，對英語學(xué)習(xí)也有著很大的幫助，向物理化學(xué)這種理科偏文科的科目，公式定義方程式不僅要求熟練的背誦，還要加以理解并靈活應(yīng)用，以不變應(yīng)萬變。政治歷史的學(xué)習(xí)如果只是認為死記硬背就大錯特錯了，歷史在學(xué)完新知識，將要進入復(fù)習(xí)階段時，在腦中就要形成一道有聯(lián)系的知識網(wǎng)，結(jié)合當(dāng)時的世界形勢分析各國的歷史，通過各國的歷史事件影射世界的發(fā)展潮流，政治也是如此，學(xué)會讀題并綜合分析，我學(xué)習(xí)政治最大的訣竅就是一個字--扯，凡是想到的就寫上去，對錯反正不扣分�？傊�，綜合起來，在各科學(xué)習(xí)中，都要有整體的概念
我們都知道艾賓浩斯的“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，人的記憶是會遺忘的，所以古人才會說出“溫故而知新”，平均對同一樣事情重復(fù)29遍一般就不會忘記，所以對自認為記不住的，就華麗的重復(fù)29遍吧。
考試也是有技巧的，尤其是在考前的十幾天，大量的做題已經(jīng)收效甚微，可以保持一定題量培養(yǎng)自己做題的手感，但切忌去找偏題怪題浪費自己的時間，倒不如狠抓基礎(chǔ)來得實惠。就像我的一個同學(xué)，考前拼命做難題，忽視了基礎(chǔ)，但偏偏今年中考難度不大，本來已經(jīng)被實驗班提前錄取，但中考分數(shù)并不理想，所以最重要的正如前面所說，整理自己的知識體系，化零為整--理清三年的知識脈絡(luò)，再化整為零--找出掌握的不熟練的個別知識，做到心中有數(shù)，調(diào)整自己的生物鐘，畢竟中考會持續(xù)3天，而不像門薩的`幾十分鐘，搞清楚考試時間分配，在相應(yīng)時間段作相應(yīng)練習(xí)。有一條很著名的莫菲定律--如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性多么小，它總會發(fā)生，并引起最大可能的損失，所以，考前戒驕戒躁，不存僥幸心理，對考試會有很大的幫助。但最關(guān)鍵的決定性一步就是學(xué)會考試，平和心態(tài)，中考很重要，要說把他當(dāng)成是一次普通的月考可行性不大，可以保留適度的緊張感，但心態(tài)還是很重要，不要因為模考的成績而驕傲，但共不要自卑，自暴自棄，不到最后一刻，任何人都不能輕言放棄。不是看過程中誰笑得最燦爛，而是看誰笑到最后，鹿死誰手，誰才是真正的王者。
當(dāng)然，考場發(fā)揮也決定你的成敗，我們不能總夢想著自己超常發(fā)揮，發(fā)揮自己的真實水平，在中考考場上，就可能成為最后的贏家。所以最重要的是相信自己，相信方能從容，做自己的預(yù)言家，我們是初生的牛犢，沒經(jīng)歷過刻骨銘心的痛苦，亦沒嘗過萬劫不復(fù)的沉淪，即使我們的夢想會讓我們在現(xiàn)實中撞得頭破血流，但努力過才不會后悔，不是嗎？
我的一己之談不一定適合所有人，希望大家能夠找到適合自己的方法，應(yīng)對中考，既然每個人都已起航，那么我們的終點就必是遠方，下一個六月天的中考考場是你們的天地，相信你們每個人都可以再創(chuàng)輝煌
謝謝大家。
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