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開放教育小學(xué)兒童教育心理學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、考試說明：
本課程采用平時形成性考核和期末終結(jié)性考試相結(jié)合的方式�？己丝偡譃�100分，平時形成性考核占總分20%；期末終結(jié)性考試占總分80%。總成績60分為及格。期末考試形式為閉卷筆試�？荚嚂r限為2小時，即120分鐘。
二、考試范圍：
第一章－第十章的有關(guān)內(nèi)容。
重點章節(jié)：第五章，小學(xué)兒童的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)（上）；第六章，小學(xué)兒童的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)（上）第七章，小學(xué)兒童的個性發(fā)展與學(xué)習(xí)（上）；第八章，小學(xué)兒童的個性發(fā)展與學(xué)習(xí)（下）；第十章，練習(xí)、遷移與教學(xué)。
三、考試題型：
1.名詞解釋：每小題4分，共20分。
2.填空題：每空1分，共15分。
3.單項選擇題：每小題2分，共10分。
4.簡答題：每小題5分，共25分。
5.論述題：每小題15分，共30分。
四、各章復(fù)習(xí)提要：
第一章 小學(xué)兒童教育心理學(xué)概述
重點掌握：
小學(xué)兒童教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、小學(xué)兒童教育心理學(xué)的研究對象、發(fā)展的定義、小學(xué)兒童教育心理學(xué)的研究方法。
第二章 心理發(fā)展的制約因素
重點掌握：
遺傳的定義、遺傳的影響力、社會化的定義、個性化的定義、兒童社會化的特點、兒童心理發(fā)展的四大制約因素。
第三章 學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備
重點掌握：
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、知識的準(zhǔn)備、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的內(nèi)容、自我意識、控制點、自我觀念的定義、小學(xué)兒童在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備中的個體差異。
第四章 學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論
重點掌握：
學(xué)習(xí)的定義、學(xué)習(xí)的類型、行為學(xué)派、認(rèn)知學(xué)派、人本主義學(xué)派這三個學(xué)派學(xué)習(xí)理論的主要觀點。
第五章 小學(xué)兒童的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)（上）
重點掌握：
知覺的定義、小學(xué)兒童知覺發(fā)展的特點、記憶、感覺記憶、短時記憶、長時記憶的定義、長時記憶的遺忘理論、小學(xué)兒童記憶發(fā)展的特點、思維的定義、思維的特點、小學(xué)兒童解決問題的過程。
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