教師實習體會：經驗分享，為有效的班級管理增色
班級是學校教育教學的基本單位，是學校教學大廈的基石。能否有效進行班級管理工作直接影響著學校教育工作的成敗。就我個人的教育實踐和小伙伴的經驗分享，我總結出了以下幾點體會：
就是用有效的方法激勵全班每個學生，充分發(fā)揮他們的智力、體力等各方面的潛能，實現班級的總目標和個體目標。達到班級管理的效果。善于用班級目標激勵全班同學。所謂班級目標，就是班級學生共同的期望、追求和達到的成果，它具有導向和激勵作用。要引導全班學生積極主動地制訂班級遠、中、近期的努力目標，以及小組和個人目標。同時，還必須采取各種有效措施，使目標具體化并變?yōu)樾袆拥闹改�。經常運用各種激勵的教育方法來有效管理學生。
我們應把學生視為班級的主人，應該讓全體學生進入到我們的工作決策過程當中來，無論是制定計劃，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)督，總結評比，都要讓學生參與，使他們了解班級工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己應該承擔的各種義務。只有這樣，學生才會具有主人翁的意識，才會把班級的各項工作當作自己的使命切實有效的完成好，真正成為我們輔導員和班主任的得力助手。
及時采納學生的正確意見，接受學生的監(jiān)督，不搞一言堂。學生對自己提出的合理意見和建議是不是被采納，是影響他們主動性和參與意識的一種重要因素。當他們合理的意見和建議得到了肯定并得以實施，就會產生一種滿足感，主動性和參與意識就會得到進一步強化。因此，對于每個學生提出的.意見和建議，我們都要引起高度重視和正確對待，如果不能被采納，要有反饋和溝通；如果被采納，同時又能有效實施；我們一定要大力宣傳和鼓勵，以此激發(fā)學生的積極性，使每個學生都能為班級工作獻技獻策，努力創(chuàng)造一種民主氣氛，曉之以理。我們平時要善于利用科學的道理和有說服力的典型事例，針對學生的具體問題，由事入理，由淺入深地向他們講清道理，提高他們的思想認識。從而有效來配合我們的管理。
保持協調一致、做好班級管理工作我們都知道影響學生成長和班級管理的因素是多方面的，其主要因素還是來自于家庭、社會和學校。爭取家庭和社會有關方面的配合。班級管理應經常與學生家長保持聯系，主動了解學生在家里的表現，向家長及時反映學生的在校情況，反映班級和學校工作的要求，爭取他們的配合和支持。
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