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班主任經(jīng)驗(yàn)交流：班主任工作從細(xì)節(jié)做起
著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。
本學(xué)期里，我擔(dān)任了六（1）班的班主任工作，在擔(dān)任班主任工作中，我總是嚴(yán)格要求自己，做到處處以身作則。只要是要求學(xué)生做到的，自己首先做到、做好。班主任工作是管理人的工作。要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識(shí)之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。
因此，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說(shuō)玩笑，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。并從平時(shí)的談話與觀察中，了解他們每個(gè)人的情況及個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)他們的薄弱之處，對(duì)癥下藥。在工作中，我認(rèn)真地貫徹黨的教育方針政策，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生。在生活中，學(xué)習(xí)中，我又堅(jiān)持以德育為首，智育為主，抓好對(duì)學(xué)生的思想教育。我想要當(dāng)好一名優(yōu)秀的人民教師，就不僅要教育他們，更重要的是要關(guān)心他們，了解他們，讓他們真正地感受到集體的溫暖和老師的關(guān)愛(ài)。
在這一學(xué)期里，我抓好學(xué)生的思想教育，重點(diǎn)培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)的好品質(zhì)。并繼續(xù)強(qiáng)化環(huán)境育人、活動(dòng)育人、教育育人的功能，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。在班內(nèi)，繼續(xù)開(kāi)展我為班級(jí)爭(zhēng)光的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的愛(ài)校、愛(ài)班意識(shí)。在工作中，我做到了認(rèn)真、細(xì)心，從細(xì)微之處抓起，不放過(guò)任何一個(gè)不足之處。學(xué)生中也總是平等對(duì)待，不歧視差生，并結(jié)合班內(nèi)的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)計(jì)劃和管理制度。每天利用中午的時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力。在班隊(duì)課上又對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生學(xué)有所得。通過(guò)讀報(bào)紙、舉事例等多種形式，使學(xué)生明辨是非，體會(huì)善惡，樹(shù)立了孩子們正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。
為使班級(jí)管理有序，我還結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮班干部的作用。每天一名值日班長(zhǎng)，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺(tái)到包管區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服，因此在校開(kāi)展的流紅旗活動(dòng)中，幾乎周周都獲得了“流動(dòng)紅旗�！痹诎踩ぷ鞣矫嫔�，我總是教育學(xué)生在上、下學(xué)的路上要注意安全。在校內(nèi)、校外，不追打，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。我還充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，通過(guò)“學(xué)校、家庭、社會(huì)”的統(tǒng)一管理，使德育工作更具針對(duì)性和實(shí)效性。在學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)的開(kāi)展下，每個(gè)學(xué)生從各方面都得到了鍛煉，從而也增強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性及自覺(jué)性。使學(xué)生更加熱愛(ài)集體，愿積極主動(dòng)地為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
班主任工作精心而又繁瑣的，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋�(gè)班主任。
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