我荊棘叢生的自考路

　　陳玫，女，1972生于大連，出生時(shí)由于意外醫(yī)療事故患腦癱，多年來(lái)以堅(jiān)韌的毅力讀完小學(xué)到高中后，參加自考學(xué)習(xí)，獲得�？莆膽{，又取得工業(yè)企業(yè)管理專業(yè)本科畢業(yè)證書。1995年獲得全國(guó)殘疾人自學(xué)成才獎(jiǎng)�，F(xiàn)在從事英語(yǔ)家教。

　　已過(guò)而立之年的我，是一個(gè)腦癱患者，從出生的那一刻我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不與疾病為伴，生命中許許多多的美麗都因?yàn)榧膊《�大打了折扣，疾病本身給我?guī)��?lái)的諸多不便，在我求學(xué)之路上設(shè)置了大量難以逾越的障礙。然而，我認(rèn)為命運(yùn)中對(duì)我的最大挑戰(zhàn)并不是疾病，而是考試！當(dāng)我走過(guò)了夢(mèng)想中的大學(xué)本科考試之路的時(shí)候，我想說(shuō)：經(jīng)過(guò)千折百難之后再回首，自考之路是那樣的精彩！

　　沖破人生最苦悶時(shí)期

　　1991年的下半年，那是我人生最苦悶的一段日子，因?yàn)樯眢w的原因加之嚴(yán)重的書寫障礙，我高考落榜了！突然告別了緊張而有規(guī)律的學(xué)生生活，站在人生的十字路口我第一次不知道自己應(yīng)該何去何從？那段日子我經(jīng)常和眼淚相伴，雖然我曾經(jīng)在高中理科班也算是高手，雖然也可以用“拼搏”形容我對(duì)學(xué)業(yè)的執(zhí)著，可是這一切都成為了過(guò)去，沒有人會(huì)因?yàn)槲宜�付出的這些努力讓我上大學(xué)。我曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公平，曾經(jīng)想到過(guò)自暴自棄，甚至想到過(guò)就這樣后半生待在家中，依靠父母的供養(yǎng)。那時(shí)的我像一只孤獨(dú)的小鳥，因?yàn)檎蹟嗔顺岚蚨�欲飛不能�？墒侵档脩c幸的是，這一切只是在一念之間，當(dāng)我走過(guò)了最最消沉的那段日子之后，我突然意識(shí)到了我真正想要的東西：我不希望依靠別人依靠社會(huì)，不希望被別人瞧不起。我經(jīng)常去圖書館漫無(wú)目的地翻看著各類書刊和雜志，我似乎在等待屬于我的機(jī)遇，只有那時(shí)浮躁的心才會(huì)尋找到片刻的平靜。

　　終于有一天在圖書館，一篇自考生寫的文章引起了我的注意。作者連高中都沒有讀，卻通過(guò)幾年的奮斗拿到了�？莆膽{。那個(gè)故事寫得極其感人，而且很多和考試直接有關(guān)的內(nèi)容寫得十分詳細(xì)。她還特意強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：參加這種考試的大部分都是成人，因此考試時(shí)間比較長(zhǎng)。也許就是這一點(diǎn)打動(dòng)了我，因?yàn)榭荚噷?duì)我而言，無(wú)論多難我都不害怕，但是我只怕時(shí)間不夠！后來(lái)想想，這一切似乎都是冥冥中注定的。我感覺上帝對(duì)我不薄，當(dāng)它關(guān)上我面前所有的門的同時(shí)，卻為我特地打開了一扇大窗，而且因?yàn)樽钥�，我的生活改變了許多，我又重新拾回了生活的信心。

　　千磨萬(wàn)難參加自考

　　我很清楚地記得，第一年參加自考我就報(bào)了4科。我希望多給自己一些機(jī)會(huì)。好心的老師勸我少報(bào)幾科試試看，因?yàn)槊恳粋�(gè)見過(guò)我寫字的老師都會(huì)搖頭，有一個(gè)老師甚至說(shuō)：“你參加自考，想考下來(lái)難度太大了，因?yàn)樽钥嫉募案衤适呛艿偷�，而且你有這么嚴(yán)重的書寫障礙，你不一定要參加考試，只要學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)就行了�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里很不是滋味。為什么還在起點(diǎn)，我就被判了“死刑”。我決定給自己一年時(shí)間，如果真的一科都過(guò)不去，我就放棄再做其他打算。

　　第一次考試我就報(bào)考了高等數(shù)學(xué)，因?yàn)楦咧形沂抢砜瓢嗟膶W(xué)生，而且我一直認(rèn)為自己應(yīng)該屬于悟性比較好的那種學(xué)生�？墒窃谡麄�(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了大學(xué)教育和高中教育是完全不同的。厚厚的一本《微積分》四五百頁(yè)，在半年之內(nèi)學(xué)完并參加考試，難度之大可想而知，但是大學(xué)的考試與中學(xué)的考試又截然不同，中學(xué)考試強(qiáng)調(diào)的是對(duì)知識(shí)掌握的靈活性，而大學(xué)考試則強(qiáng)調(diào)知識(shí)掌握的全面性。做學(xué)生的時(shí)候，我一直很喜歡收集各類參考書，而且每次見到看好的參考書，無(wú)論多貴我都會(huì)買下來(lái)，同時(shí)所有買來(lái)的書我都會(huì)細(xì)心研讀，我可能是班級(jí)習(xí)題做的最多的學(xué)生之一！就這樣，我又找回了高中時(shí)代做學(xué)生的感覺，因?yàn)樽钥嘉业纳�活變得有�?guī)律，因?yàn)樽钥嘉矣钟辛酥档脼橹畩^斗的目標(biāo)，因?yàn)樽钥嘉腋杏X自己的路并沒有走到盡頭！

　　1992年的4月我參加了4門學(xué)科的考試，也許是因?yàn)榇蟀肽隂]有進(jìn)考場(chǎng)了，每次進(jìn)考場(chǎng)前，我的心都跳得厲害，從一發(fā)下考卷，監(jiān)考老師要求我們寫姓名和考號(hào)開始我就緊張得不得了，而且考場(chǎng)要求必須在答卷之前把名字和考號(hào)填寫完畢，然后監(jiān)考老師會(huì)檢查核對(duì)。每次填寫這些內(nèi)容，都是我最難熬的時(shí)候，因?yàn)槟玫娇季淼臅r(shí)候也是我緊張狀態(tài)達(dá)到頂峰的時(shí)刻，即便我盡可能控制，可我還是會(huì)把八位數(shù)的考號(hào)寫出規(guī)定的空格，而且我寫字的動(dòng)作極其夸張：左手拿筆，右手必須要抓住桌子或凳子的邊緣，幫助使勁。當(dāng)監(jiān)考老師檢查完別的考生的時(shí)候，就站在我的旁邊看我寫字，那時(shí)我更加無(wú)法控制自己的緊張，其實(shí)這就是腦癱病人神經(jīng)性痙攣的明顯表現(xiàn)。老師讓我別著急慢慢來(lái)，然后他就悄悄離開我的座位，以減少我的緊張。為了讓判卷老師能夠最大限度地看懂我所寫的內(nèi)容，我可能每寫一個(gè)字都要使出我全身的力氣！可是即便如此，眼看著時(shí)間漸漸地指向考試的終點(diǎn)，而我的試卷可能還有大量自己有把握的題沒有回答，無(wú)奈之下我只能夠用最精煉的語(yǔ)言把題目的要點(diǎn)答出來(lái)，到最后可能連完整的句子都來(lái)不及寫了，這時(shí)我就會(huì)把一些關(guān)鍵詞寫上，我想告訴評(píng)卷的老師：我會(huì)。

　　第一次考試我及格了兩科，百分之五十的命中率，我已經(jīng)十分滿意了。后面的日子雖然依舊是荊棘遍地，可是我還是基本每次報(bào)4科，滾動(dòng)前行。1994年的10月我考完了12門課程的最后兩科，結(jié)束了三年的大專學(xué)習(xí)，獲得了�？莆膽{。2001年12月，可能是我永生難忘的日子，我通過(guò)了工業(yè)企業(yè)管理專業(yè)的所有考試，拿到了這個(gè)專業(yè)的本科畢業(yè)證書。

中國(guó)教育報(bào)

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