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身患重病退學(xué) 誓自考再圓大學(xué)夢(mèng)
內(nèi)容提要:在遠(yuǎn)東西社區(qū)有這樣一位身殘志堅(jiān)的年輕人，他患有進(jìn)行性肌肉營(yíng)養(yǎng)不良，肌肉萎縮，行動(dòng)不便，但是他卻不向命運(yùn)屈服，上了兩年大學(xué)退學(xué)后堅(jiān)持在家學(xué)習(xí)、自學(xué)電子琴，他的名字叫苑鳴。苑鳴今年24歲，在他8歲時(shí)家里人發(fā)現(xiàn)他和其他的小孩不一樣，走路經(jīng)常摔跤，后經(jīng)醫(yī)院檢查，確診為進(jìn)行性肌肉營(yíng)養(yǎng)不良，家里人帶他去全國(guó)各大醫(yī)院治療，結(jié)果是這種病目前尚無(wú)好的方法可以治療痊愈。在此后的十幾年里，苑鳴并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他堅(jiān)持上學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)常都是名列前茅，以優(yōu)異的成績(jī)考上了西北大學(xué)。大學(xué)上了兩年后因病情加重被迫退學(xué)。面對(duì)生命中一次又一次的打擊，苑鳴勇敢前行，毫不退縮。回家后，苑鳴堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自學(xué)電子琴，空閑時(shí)上網(wǎng)跟與自己有相同命運(yùn)的病友聊天，幫助他們解決問(wèn)題，為減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他還堅(jiān)持帶家教，最多的一次帶六名學(xué)生。
苑鳴說(shuō)，他現(xiàn)在最大的愿望就是參加成人自考完成自己的大學(xué)夢(mèng)，然后再學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí)，幫助殘疾人解決心理問(wèn)題，為他們做一些自己能做到的事情，盡全力幫助他們。
三秦都市報(bào)
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三年努力終有回報(bào) 重癥考生終圓大學(xué)夢(mèng) 2001/09/10 15:55 北京日?qǐng)?bào)
西安一個(gè)叫苑鳴的考生終于邁進(jìn)了向往已久的大學(xué)校門，成了西北大學(xué)一名新生。比起別人，苑鳴參加高考并被錄取格外艱難，因?yàn)樗杂谆加幸环N罕見的疾病———“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”。
今年，一些身患疾病或殘疾的考生渴望被大學(xué)錄取的報(bào)道不時(shí)見于媒體。在現(xiàn)實(shí)條件和現(xiàn)行高招體制下，這些考生上大學(xué)面臨什么樣的實(shí)際困難？怎樣看待這些考生上大學(xué)難的問(wèn)題？本報(bào)記者就此采訪了有關(guān)人士，他們的觀點(diǎn)也不盡相同———
“有時(shí)，一股莫名的像是死亡的感覺(jué)涌上心頭。這意味著什么，身體真的不行了嗎？老天爺為什么如此殘酷，為什么偏偏讓我遇到？……”———苑鳴日記
不幸篇
剛一見到苑鳴，記者簡(jiǎn)直難以想象這種極為罕見的疾病和不幸會(huì)降臨在他身上。這是一個(gè)充滿朝氣、身體壯實(shí)的男孩子，只是當(dāng)他扶著墻壁，蹣跚著往家里走時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他行動(dòng)不便。
苑鳴6歲時(shí)，經(jīng)常摔跤，起初家人也沒(méi)在意，男孩子嘛！調(diào)皮總是難免的�？墒牵さ拇螖�(shù)越來(lái)越多，家人這才懷疑，難道孩子有��？帶著困惑，父母將苑鳴帶進(jìn)醫(yī)院。結(jié)論出來(lái)了，苑鳴患的是“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”，一種極為罕見的病，患病概率是十幾萬(wàn)分之一。苑鳴的家人聽到這個(gè)結(jié)果全都懵了，他們懷疑是不是醫(yī)生搞錯(cuò)了。他們帶著苑鳴重新檢查，6歲的苑鳴走遍了西安所有的大醫(yī)院，甚至到了北京�？墒�，結(jié)論是無(wú)情的，苑鳴得了不治之癥。父母的心都碎了，眼淚不住地往下掉，孩子才6歲呀！以后可怎么辦呢？無(wú)論如何，都要把兒子的病治好！苑鳴的父母踏上了尋醫(yī)問(wèn)藥的漫漫長(zhǎng)路，可是，一切努力對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只是心靈上的安慰。
苑鳴長(zhǎng)大以后，慢慢理解了自己的不幸，他也曾多次陷入茫然和痛苦。有一次，一件刻骨銘心的小事讓他幾乎失去了自我。那是一天上完晚自習(xí)回家，父親照例又騎自行車來(lái)接他。在一段下坡路，父親讓他先下來(lái)，自己騎自行車先下坡�？僧�(dāng)他艱難地往坡下走時(shí)，右腳雖然已邁出，可左腳卻怎么也抬不起來(lái)，當(dāng)他收回右腳再邁左腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)左腳無(wú)法找到合適的落點(diǎn)，只好收回。抬頭看父親時(shí)，父親已經(jīng)不見身影了。這時(shí)，他覺(jué)得自己是那么的孤立無(wú)助。突然間，一種莫名的像是死亡的感覺(jué)涌上他的心頭。他悲憤地問(wèn)自己，為什么老天爺這樣殘酷，偏偏讓他遇到這種疾病，這公平嗎？
“在我自己還能爬起來(lái)時(shí)，我一定要自己起來(lái)，否則將會(huì)失去爬起來(lái)的信心和勇氣……”———苑鳴日記
自強(qiáng)篇
上了初中后，苑鳴的病情逐漸加重，尤其是行動(dòng)的不方便，上學(xué)成了一大難題。有醫(yī)生告訴他，患這種病要經(jīng)常鍛煉，否則肌肉會(huì)繼續(xù)萎縮，最終連路都走不成。怎么辦？是在病魔面前退縮，任由病魔毀滅生命，還是去勇敢地面對(duì)，戰(zhàn)勝病魔？苑鳴選擇了后者，抗?fàn)幍降祝瑳Q不退縮，有困難就克服，這是他惟一的選擇。
他面臨的首先是上課問(wèn)題，苑鳴主動(dòng)要求在最后一排站著上課。苑鳴選擇的是一條痛苦但又是十分堅(jiān)強(qiáng)的路，因?yàn)橹挥姓局拍苠憻捦炔康牧α�。而這一站就是六年，從初中入學(xué)一直站到高考。苑鳴告訴記者，這是他針對(duì)自己的身體狀況而制定的專門措施。做作業(yè)時(shí)，他只能低著頭、彎著腰，幾節(jié)課下來(lái)，他也覺(jué)得累，很想坐下來(lái)休息，可是，一坐下去就很難再站起來(lái)，所以，只有特別累時(shí)，他才會(huì)坐下來(lái)休息一會(huì)兒。
上高中后，由于學(xué)校離家較遠(yuǎn)，每天都是父親用自行車接送苑鳴，可是，每次快要到學(xué)校時(shí)，苑鳴都會(huì)要求父親停下來(lái)，然后自己慢慢走進(jìn)學(xué)校，他不想讓同學(xué)看到自己必須依賴別人才能生存。就是跌倒了，他也從不讓老師或同學(xué)扶，他要自己站起來(lái)。他說(shuō)，在他自己還能爬起來(lái)時(shí)，一定要自己起來(lái)，否則將會(huì)失去爬起來(lái)的信心和勇氣……
自從進(jìn)入中學(xué)后，苑鳴的學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異，曾獲得過(guò)全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，“祖沖之杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，全國(guó)物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。高一時(shí)，他有兩次的成績(jī)?cè)谌昙?jí)居第一，被評(píng)為校級(jí)特優(yōu)生。為了圓大學(xué)夢(mèng)，這次高考他更是憋足了勁，在學(xué)校，他站著聽課，在家里，他站著做作業(yè)。有時(shí)實(shí)在太累了，太痛苦了，就寫文章激勵(lì)自己。每當(dāng)寫完一篇文章，苑鳴便激情澎湃，動(dòng)力倍增。
給苑鳴體檢的醫(yī)生說(shuō)，像這種病，一般在十二三歲時(shí)就站不起來(lái)，而十八歲的他竟然還能行走，實(shí)在是個(gè)奇跡。其實(shí)，產(chǎn)生奇跡的真正動(dòng)力在于他有一個(gè)美好的大學(xué)夢(mèng)。
“從醫(yī)學(xué)院體檢后回家，無(wú)意間看見一所大學(xué)校門，望見美麗的校園和大學(xué)生們進(jìn)進(jìn)出出，我多想能夠進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入這知識(shí)的殿堂，去充實(shí)自己，然而，這一切似乎都是一個(gè)夢(mèng)……”———苑鳴日記
夢(mèng)想篇
今年4月19日，苑鳴去做高考前的最后一次體檢，帶他去體檢的老師說(shuō)：“按照你的身體狀況，初步判定為身體不合格。但你也不要灰心，我們回去再商量商量，盡量讓你上大學(xué)，如果不能上，你也應(yīng)該抓緊時(shí)間看病，畢竟身體最重要�！北M管老師說(shuō)得比較含蓄，但還是給了苑鳴當(dāng)頭一棒。難道自己幾年的心血就換來(lái)這個(gè)，痛苦、沮喪、無(wú)助充滿了他的心，甚至一度令他灰心喪氣，但心中的大學(xué)夢(mèng)還是再一次讓他迅速恢復(fù)到正常狀態(tài)。高考在即，必須全力以赴，考出好成績(jī)，圓一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，苑鳴給自己定下了目標(biāo)。他明白，只有考出優(yōu)異成績(jī)，大學(xué)才有可能破格錄取他。
高考分?jǐn)?shù)出來(lái)了，苑鳴報(bào)考的是文史類，總分為715分。三年的心血，三年的努力，終于有了回報(bào)，苑鳴的心情無(wú)比快樂(lè)。然而，一片陰影仍然揮之不去，身體上的不合格使他感覺(jué)到大學(xué)很遙遠(yuǎn)。
“這次高考考了715分，我很欣慰，畢竟這對(duì)我來(lái)說(shuō)，這六年實(shí)在太艱辛了。每當(dāng)我站著上課時(shí)，心中想的就是要圓我的大學(xué)夢(mèng)；每當(dāng)我忍著劇痛進(jìn)行拔筋時(shí)，心中想的就是我決不能氣餒，我要堅(jiān)持鍛煉下去，我要上大學(xué)；每當(dāng)我看著父親不辭辛苦地用自行車接送我上學(xué)時(shí)，那背影就促使我暗暗下定決心，只有考上大學(xué)，才能報(bào)答父親的恩情。
“我也曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)有好多品學(xué)兼優(yōu)，身體有殘疾的大哥哥大姐姐都被大學(xué)錄取。就是這些事跡，一直在激勵(lì)著我，使我有了精神動(dòng)力，一直沒(méi)有放棄上大學(xué)的希望。
“每當(dāng)我路過(guò)大學(xué)校園看見進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生時(shí)，我便產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的渴望，我多想能夠進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入知識(shí)的殿堂，去學(xué)習(xí)，去生活，也許我上大學(xué)有一定的困難，但是我相信，我一定能夠克服。”
當(dāng)記者聽到這些話以后，深深地為苑鳴這種堅(jiān)定不拔的求學(xué)精神所打動(dòng)。苑鳴的同學(xué)、老師和副校長(zhǎng)均表示，苑鳴在學(xué)校是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人的學(xué)生，本身他已經(jīng)很不幸了，應(yīng)該得到一次上學(xué)的機(jī)會(huì)。
為了滿足苑鳴的愿望，7月28日，苑鳴一家人在記者的陪同下來(lái)到他報(bào)考的大學(xué)。來(lái)到學(xué)校后，苑鳴那深情的目光，那留戀的眼神，對(duì)一切都顯得那么的喜歡，那么的迷戀。然而，即使身處大學(xué)，他自己也并不曉得大學(xué)離他還有多遠(yuǎn)？
苑鳴能否圓他的大學(xué)夢(mèng)？他的父母、老師、同學(xué)，包括本報(bào)記者也一直關(guān)注著。
終于喜訊傳來(lái)：苑鳴上周已經(jīng)去西北大學(xué)報(bào)到。
北京日?qǐng)?bào)
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