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過(guò)來(lái)人口述:自考人生別樣精彩
如果說(shuō)校內(nèi)學(xué)習(xí)是一條繁華的大街,街上的人們可以互為風(fēng)景的話(huà),自考只能算是一條幽僻的小徑,沿途的風(fēng)景只有身在其間的人可以領(lǐng)略、品味。因其學(xué)習(xí)的性質(zhì),自考者留在我心底的是一個(gè)個(gè)默默耕讀的身影,一直以來(lái),無(wú)數(shù)個(gè)這樣的身影在心底疊加成一個(gè)個(gè)如雕塑般厚重的映像,充滿(mǎn)生命的質(zhì)感。
很多自考者希望依靠自考改變命運(yùn)、改變生活環(huán)境,一批從南江縣來(lái)到?jīng)錾街莞事蹇h應(yīng)聘代課的老師就是其中的典型,他們工資微薄,生活清苦,教書(shū)之余以自考為途徑,找到了一條屬于自己的成才之路。
南江支教教師羅佳由,四年時(shí)間自考完漢語(yǔ)言專(zhuān)科和本科。當(dāng)初,羅佳由在離縣城三四十公里、交通不便的一個(gè)彝鄉(xiāng)支教,收入除去正常生活開(kāi)支外所剩無(wú)幾。拿不出足夠的錢(qián)買(mǎi)自考教材,就與朋友合伙買(mǎi),更多的時(shí)候就向朋友和同鄉(xiāng)借或交換。即使在病痛中,羅佳由也堅(jiān)持參加自考,答完卷就輸液,輸完液又步入考場(chǎng)。依靠頑強(qiáng)的毅力,克服了重重困難,羅佳由取得了自考本科文憑,之后被破格調(diào)入縣中學(xué)教高中語(yǔ)文,成為甘洛縣中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的頂梁柱。
鄧佑忠,1991年踏上講臺(tái),在教學(xué)中力求做到對(duì)學(xué)生的每個(gè)問(wèn)題圓滿(mǎn)作答,師高弟子強(qiáng)的思想促使他不斷自學(xué)進(jìn)取。由于家庭貧困,他向熟人和朋友借書(shū)看,借到一科考一科,考一科過(guò)一科。功夫不負(fù)有心人,他先后獲得了專(zhuān)科、本科文憑,而今,已從大山中走出來(lái)的他說(shuō)到自考依然滿(mǎn)懷深情。
鄧明權(quán),年過(guò)五十、已經(jīng)當(dāng)爺爺?shù)乃私虝?shū)忙碌外,回家就一邊帶孫子一邊看書(shū),夜深人靜時(shí),他還坐在昏暗的油燈下伏案攻讀。作為教師,他已有職稱(chēng),完全不必如此刻苦,可他說(shuō),自己不是為了一紙文憑,而是想通過(guò)自考豐富知識(shí)、提高能力,實(shí)現(xiàn)深藏心中多年的一個(gè)夢(mèng),“年輕時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)大學(xué),成家之后忙養(yǎng)家,荒廢了學(xué)業(yè),現(xiàn)在有不限制年齡的自考機(jī)會(huì),可以趁機(jī)把荒廢的學(xué)業(yè)彌補(bǔ)上!”
每年自考時(shí),四面八方的自考人便像熟知農(nóng)事的農(nóng)人,紛紛探詢(xún),惟恐錯(cuò)過(guò)了播種季節(jié)。每當(dāng)我看到拖兒帶女,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉腳帶黃泥的自考者時(shí),總會(huì)心懷敬意。他們是一個(gè)個(gè)執(zhí)著的擺渡人,渡的不是別人,正是他們自己,他們以書(shū)本作船,用堅(jiān)毅為帆,駛向成功的彼岸,活出了別樣的精彩人生。(涼山州甘洛縣招生辦公室 胡蓉)
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