網(wǎng)絡(luò)增加了交往的便利性，但是卻也會(huì)使人與人之間的關(guān)系漸漸變得疏遠(yuǎn)，為什么這么說呢？沉迷網(wǎng)絡(luò)而不在現(xiàn)實(shí)世界與人交往會(huì)對(duì)人際關(guān)系造成破壞，具體表現(xiàn)在以下一個(gè)方面：

    一、交往能努力下降

    傳統(tǒng)的具有可視性、親和感的人際交往將大為減少，這會(huì)極大地改變?nèi)藗兦楦袦贤ǖ姆绞剑?h3>網(wǎng)癮對(duì)人際關(guān)系的危害。人際情感是需要人與人的社會(huì)交往來維系的，如若終日與電腦終端打交道，缺乏活生生的、有感情的、身體的聯(lián)系，就容易造成交往能力的下降，個(gè)人容易產(chǎn)生緊張、孤僻和冷漠等健康問題。

    有些青少年平時(shí)很內(nèi)向，但在網(wǎng)上卻異常積極活躍，下網(wǎng)后往往又變得更加孤獨(dú)內(nèi)向，與日常生活判若兩人，

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《網(wǎng)癮對(duì)人際關(guān)系的危害》(http://www.oriental01.com)。有些青少年通過簡單的鍵盤就完成虛擬社會(huì)的人際交往，對(duì)現(xiàn)實(shí)人際交往的復(fù)雜性則產(chǎn)生厭惡、逃避、恐懼心理，甚至懷疑自己的能力，形成惡性循環(huán)的社交恐懼癥。

    二、疏遠(yuǎn)人際關(guān)系

    在學(xué)校里，對(duì)師生關(guān)系而言，由于學(xué)生對(duì)新型學(xué)習(xí)方式的迷戀和對(duì)傳統(tǒng)授課方式的反感，會(huì)使師生關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)；學(xué)生之間關(guān)系而言，由于他們將大量時(shí)間用在人機(jī)對(duì)話上，而疏遠(yuǎn)了同學(xué)之間的交流，造成人際情感的逐漸萎縮和淡漠，并失去現(xiàn)實(shí)感和有效的道德判斷力。

    三、造成信任危機(jī)

    由于交往角色的虛擬性和交往方式的間接性，網(wǎng)上聊天具有很大的虛假和說謊成分，長期下去會(huì)造成人際間的信任危機(jī)。另一方面，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性也會(huì)產(chǎn)生新的人際情感溝通方式，網(wǎng)上情緣、交友社區(qū)在青少年中越來越風(fēng)靡。這從一個(gè)側(cè)面說明了現(xiàn)代都市人情感的困惑和渴望情感交流的孤獨(dú)心理。