“上面千條線，下面一根針”，獨(dú)石化公司實(shí)施的“六大戰(zhàn)略”最終要在基層工作中體現(xiàn)的，基層工作至關(guān)重要，
創(chuàng)新班組管理工作，提高班組生產(chǎn)效能
。徐福貴總經(jīng)理曾告訴我們，石化公司擔(dān)負(fù)著獨(dú)山子地區(qū)火車頭的重大責(zé)任，全公司有461個(gè)班組，作為一名班組長，我就是這個(gè)火車頭的一個(gè)零件，同所有班組長以及班友的感覺一樣，除了榮譽(yù)、慶幸之外，我們感受更多的是責(zé)任。一個(gè)班組多則幾十人，少則幾個(gè)人，他們都共同擔(dān)負(fù)起企業(yè)建設(shè)發(fā)展的重任。如何培養(yǎng)班組員工的敬業(yè)精神，激發(fā)他們的工作熱情，使班組每一個(gè)人安安全全地來，安安全全地走，是我思考最多的幾個(gè)問題。我的理解有以下幾個(gè)方面：
一、建立健全班組安全生產(chǎn)運(yùn)行保證體系，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)
1、完善的班組管理制度，是保證班組安全生產(chǎn)的前提
若沒有一整套嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度就無法做到安全生產(chǎn)。當(dāng)班長的這幾年，我致力于加大班組考核力度和細(xì)化制度。裝置實(shí)行系統(tǒng)操作后，崗位和人員相對集中，崗位職責(zé)劃分相對模糊，我們依據(jù)車間的工作標(biāo)準(zhǔn)和班組自己工作的實(shí)際情況制定了《工藝五班工作考核細(xì)則》、《工藝五班安全生產(chǎn)管理規(guī)定》和《工藝五班冬季生產(chǎn)管理規(guī)定》等班組制度，使車間的管理延伸到班組，把車間的各項(xiàng)考核細(xì)化到每個(gè)生產(chǎn)崗位，每個(gè)人，每個(gè)班的生產(chǎn)活動(dòng)中。班組實(shí)行獎(jiǎng)金收入的浮動(dòng)量化管理，通過把生產(chǎn)指標(biāo)、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)紀(jì)律等各項(xiàng)考核內(nèi)容細(xì)化到每個(gè)生產(chǎn)崗位、每個(gè)人、每個(gè)班的生產(chǎn)活動(dòng)上，做到多勞多得，拉開班組骨干和一般崗位人員的收入差距，最大時(shí)可以達(dá)到70%。引入動(dòng)態(tài)的內(nèi)部競爭上崗機(jī)制,結(jié)合車間系統(tǒng)操作培訓(xùn)每月一考;根據(jù)系統(tǒng)操作理論和實(shí)際的考核結(jié)果定崗位一季度一換崗,不論資歷和男女，只以綜合技術(shù)素質(zhì)作為競爭上崗的標(biāo)準(zhǔn),以崗定獎(jiǎng)金系數(shù),憑技術(shù)拿獎(jiǎng)金，比如2001年我班組一位公司級女技術(shù)明星當(dāng)時(shí)的獎(jiǎng)金就是班里最高的。我班組將車間對班組的產(chǎn)品、產(chǎn)量、質(zhì)量、能耗、勞紀(jì)、安全等12項(xiàng)大指標(biāo)的考核，落實(shí)到崗位和人，建立班組內(nèi)部檔案，對每個(gè)人的工作業(yè)績進(jìn)行詳細(xì)建檔，建立班組光榮榜，評選班組每月生產(chǎn)能手、技術(shù)尖子、節(jié)能標(biāo)兵，并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。正是這種以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，科學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)部管理，使全體班員視班組榮譽(yù)為自身榮譽(yù)，養(yǎng)成了嚴(yán)格遵守車間、班組各項(xiàng)規(guī)章制度的習(xí)慣。
2、確立班組安全管理核心，帶領(lǐng)班組實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)
依靠車間安全體系，我確立了以班長、副班長、安全員為安全管理核心，負(fù)責(zé)班組體系正常運(yùn)行，培養(yǎng)大家建立安全生產(chǎn)責(zé)任，消除人為過失，增強(qiáng)和培養(yǎng)大家的安全生產(chǎn)集體主義榮譽(yù)感，充分發(fā)揮職工的競爭心理，鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)職工的安全行為。班組還針對崗位操作，開展安全生產(chǎn)的特征性教育，使職工了解安全生產(chǎn)的相對性、復(fù)雜性和長期性，掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權(quán)，從人的意識(shí)中消除不安全的行為。班組的自檢自查是依靠班組成員的全體成員力量，對班組生產(chǎn)中存在的不安定和不安全環(huán)境因素進(jìn)行主動(dòng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并查明各種隱患和事故隱患，在班里形成一種“我要安全”的工作風(fēng)氣。并及時(shí)處理整頓，并且監(jiān)督各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制、操作規(guī)程執(zhí)行情況。通過不斷的總結(jié)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，杜絕習(xí)慣性違章，制止各種違章行為，為班組安全生產(chǎn)創(chuàng)造了一個(gè)安全安定的環(huán)境并確保裝置安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。比如在裝置2003年的小修期間，廠里要求連停帶開12天完成，時(shí)間緊，任務(wù)重。這種時(shí)候就怕著急毛糙，出違章現(xiàn)象。為了確保檢修期間開停工和施工安全，在停工檢修前，我專門召開了班組的安全動(dòng)員會(huì)。由班組安全員、副班長等班組骨干把安全責(zé)任擔(dān)起來，帶領(lǐng)班員操作施工時(shí)該交待的安全事項(xiàng)要交待清楚，該注意到的要注意到，班組骨干一定要擔(dān)負(fù)起安全管理核心的作用。在檢修中，車間下達(dá)到我們班組的各項(xiàng)自修項(xiàng)目，大到進(jìn)塔檢查，小到安裝螺絲墊片，為了更安全的保質(zhì)保量完成任務(wù)，要求各班組長在安排布置工作任務(wù)時(shí)要有安全負(fù)責(zé)人，各項(xiàng)工作的隱患和不安全因素預(yù)測;如何克服和杜絕各種安全隱患的防范措施等項(xiàng)目的交底，干完工作后要求對工作的安全執(zhí)行情況、質(zhì)量進(jìn)行情況總結(jié)評比，對進(jìn)行下面的工作安排奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，也為班組和個(gè)人在平時(shí)的生產(chǎn)工作中查找和消除隱患找到了一種有效的工作方法。我們班通過這些活動(dòng)的開展，在開停工及檢修都實(shí)現(xiàn)了安全無違章，為車間如期高效優(yōu)質(zhì)完成檢修任務(wù)創(chuàng)造了有利條件。
3、開展細(xì)致的班組經(jīng)濟(jì)核算，保證生產(chǎn)的高效
追求安全生產(chǎn)的主要目的是確保生產(chǎn)效益，我門每次班后會(huì)即進(jìn)行簡單的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，找出當(dāng)班的問題和差距，做到明明白白上班，明明白白下班。要做到這一點(diǎn)首先是根據(jù)崗位操作側(cè)重點(diǎn)的不同，將產(chǎn)量、能耗、物耗、單位加工費(fèi)，可控成本等指標(biāo)分解到崗位、個(gè)人，物耗由氧化崗位負(fù)責(zé)，產(chǎn)量由精制崗位負(fù)責(zé)，從而使各個(gè)崗位各司其職。班長則在安全生產(chǎn)的大前提下，狠抓各崗位的優(yōu)化生產(chǎn)，對每個(gè)班的能耗物耗，產(chǎn)量，產(chǎn)品質(zhì)量等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，如有問題及時(shí)調(diào)整，確保班組完成車間的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
通過這些細(xì)化的管理制度，使各個(gè)崗位各司其職，使班組內(nèi)部管理更科學(xué)化、規(guī)范化。班組根據(jù)各崗位人員的技術(shù)素質(zhì)差異，要求不論是交接班還是正常巡檢，都要對每一臺(tái)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)及控制溫度壓力泄露進(jìn)行全面的檢查，而且要求崗位主操對崗位的基本運(yùn)行狀態(tài)清楚明了。上述措施的實(shí)施，極大的推動(dòng)了班組各項(xiàng)工作的開展，確保了班組安全生產(chǎn)，車間下達(dá)各項(xiàng)年度工作指標(biāo)均得到高質(zhì)量地超額完成。我?guī)У陌嘣?001～2003年連續(xù)三年的五項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)考核及小指標(biāo)紅旗競賽中都列車間第一，多次被評為雙文明先進(jìn)班組，2003年還被評選為公司信得過班組。
二、依靠班組黨員和骨干力量，通過模范帶頭作用，增強(qiáng)班組凝聚力、戰(zhàn)斗力
一個(gè)集體如沒有核心骨干力量，就很難團(tuán)結(jié)在一起，就很難有所作為。我充分發(fā)揮班組三名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，要求黨員處處事事做榜樣，在班組中形成“工作看黨員、技術(shù)學(xué)黨員”的班風(fēng)。在00年的裝置小修臨近結(jié)束的時(shí)候，車間給我班安排了一項(xiàng)臨時(shí)突擊任務(wù)--t-5改造塔盤安裝工作由于供貨到的晚，而離預(yù)定的準(zhǔn)備開工的時(shí)間僅剩48小時(shí)。班里有幾位職工對車間的安排很不滿意，臨時(shí)帶班的副班長共產(chǎn)黨員宋永勝對班員說：“如果遇到重活累活大家都不想干，車間的工作怎么開展。由我和李建明分成兩組帶頭干”。宋永勝和李建明都是米8左右的大個(gè)子，而改造后t-5從8塊增加到6塊塔盤距離只有五十公分左右，他們在里面的窘境可想而知。這下大家沒話說了，也就跟著去了。那一次，宋永勝和李建明帶著其他班員從早晨一上班到晚上點(diǎn)多才收工，中午飯都是在塔上吃的。塔盤工作安裝得以提前完成，為裝置如期開工贏得了時(shí)間，我們班也受到了車間的表揚(yáng)。班組黨員先鋒模范帶頭作用使得全班干有所比，學(xué)有榜樣。 我覺得帶好一個(gè)班不是去做放羊人，而是要做領(lǐng)頭羊。打鐵還要自身硬，作為值班長不僅要會(huì)管理，在技術(shù)上也要過硬才行。從參加工作的第一天起，我就把努力學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，做一個(gè)新時(shí)期知識(shí)型的技術(shù)工人作為自己的座右銘。998年我光榮成為乙烯廠的第一批工人技師，在999年的乙烯廠首屆職業(yè)技能大賽中由于成績優(yōu)異，我被授予乙烯廠“技術(shù)能手”，在00年的乙烯廠第二屆職業(yè)技能大賽中榮獲乙二醇工種“第一名”，在00年獨(dú)石化第四屆技能大賽中又榮獲“第四名”，00年我還榮獲公司技術(shù)能手的稱號(hào)。班員們對我的技術(shù)水平服氣是管理好班組的基礎(chǔ)。要做一名稱職的班長，我認(rèn)為在班組的每項(xiàng)工作上必須處處以身作則，這樣才能帶動(dòng)班員。就拿包機(jī)泵來說吧，車間有的班長把泵分給班員，自己不包，但我主動(dòng)承擔(dān)了班組包機(jī)泵中最大的一個(gè)泵，雖然自己麻煩一點(diǎn)累一點(diǎn)，但班員會(huì)更理解支持我的工作。起好帶頭作用不僅是這些方面還體現(xiàn)在許多更小的事情上，比如發(fā)獎(jiǎng)金，有時(shí)候車間嘉獎(jiǎng)到班組的錢本來也有我的份，我不要，留做班里當(dāng)班費(fèi)。還有打掃衛(wèi)生、處理現(xiàn)場問題等等，我都事事親歷親為。說的通俗一點(diǎn)：班組無小事、事事關(guān)生產(chǎn)，小事你都帶不好頭，那其他千頭萬緒的工作就更別說了。一個(gè)班長所做的一點(diǎn)一滴班員都看在眼里記在心里，群眾的眼睛是雪亮的，班員的心里也有一桿秤，你做的每一件事都為日后搞好班組其他工作打下了群眾基礎(chǔ)。 班長不僅要抓好班組生產(chǎn)工作，而且還要善于抓好班組業(yè)余文化生活。形式多樣的班組活動(dòng)能使全班的心貼的更近了，思想交流也更加容易了。例如：我班經(jīng)常開展的和外單位的聯(lián)誼活動(dòng)，不僅開拓了班員視野，還增進(jìn)了單位間的友誼，有的同志還因此結(jié)上了美好姻緣，更加安心工作了。開展形式多樣的班組業(yè)余文化活動(dòng)，寓思想教育工作、民族團(tuán)結(jié)等工作于其中。這種形式多樣的班組活動(dòng)和思想教育工作，使班組精神文明建設(shè)工作取得了較大成績。由于正確的工作方法，使我班的職工思想教育工作、普法工作、民族團(tuán)結(jié)工作均走到了車間前列，
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《創(chuàng)新班組管理工作，提高班組生產(chǎn)效能》(http://www.oriental01.com)。三、以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”為目標(biāo)，鼓勵(lì)班組員工主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)成才，全面提高班組整體技術(shù)水平。
首先，乙二醇管理層結(jié)合車間的實(shí)際情況，以公司倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的導(dǎo)入為契機(jī)，大力開展“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建活動(dòng)，并以此推動(dòng)乙二醇車間的“快樂工作”法的創(chuàng)新管理模式。 車間把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”，做“學(xué)習(xí)型員工”的重點(diǎn)放在提高職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和適應(yīng)能力上。班組激勵(lì)職工自我超越，主要是通過班組自主學(xué)習(xí)、職工崗位培訓(xùn)、中高技培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、鼓勵(lì)車間職工參加自學(xué)考試等方式，來提高班組成員的政治素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和技能水平，促使班組形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，班組長不僅自己帶頭學(xué)，而且?guī)ьI(lǐng)班員們一起學(xué)，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。通過團(tuán)隊(duì)的共同學(xué)習(xí)，班組發(fā)生了可喜變化。職工由過去的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要學(xué)”。 我認(rèn)為：創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”不僅僅就是學(xué)習(xí)，更重要的是及時(shí)修正班組在管理中的行為，以適應(yīng)新形勢的要求。達(dá)成班組成員之間的一種默契，工作中大家互相關(guān)心、幫助、謙讓，班員之間的默契給大家?guī)砹耸嫘暮涂鞓贰Ｓ辛四�，就�?huì)縮短彼此之間的感情距離，就能有效地開展工作。我把車間開展的自主管理、合理化建議、技術(shù)攻關(guān)、勞動(dòng)競賽、qc小組等活動(dòng)作為“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建的載體，班組文化建設(shè)則講求寓教于樂，使大部分職工樂于接受，最終使車間文化理念潛移默化地成為班組職工的自覺行動(dòng)。學(xué)習(xí)型班組的真諦是透過學(xué)習(xí)，重塑班組新形象，透過學(xué)習(xí);能夠做到從未能做到的事情。我班發(fā)表的《試分析e-60、e-60結(jié)焦原因，優(yōu)化操作，減少清焦次數(shù)》榮獲總廠首屆工人技術(shù)成果一等獎(jiǎng)，《延長甲烷致穩(wěn)使用周期，提高裝置生產(chǎn)負(fù)荷》榮獲公司第三屆工人技術(shù)成果三等獎(jiǎng)，《優(yōu)化操作，確保外排污水合格率 00%》榮獲總廠環(huán)保論文三等獎(jiǎng)，《以質(zhì)量求生存，向質(zhì)量要效益》獲總廠班組管理成果三等獎(jiǎng)。這是班組職工始料未及的事。這些給我們的啟示是：做任何事情，只要掌握科學(xué)的方法并全力以赴地去努力，就一定能夠做到過去從未做到且想都不敢想的事。 正是通過創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)，開展快樂工作法，煥發(fā)了班組新的生命力，提升了班組管理水平，進(jìn)而推動(dòng)了車間的管理創(chuàng)新。 其次，若想全面完成班組的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)唯一途徑就是提高班組全員的整體技術(shù)水平和事故處理能力，確保裝置的長周期高負(fù)荷生產(chǎn)。為此，我一直把崗位技術(shù)學(xué)習(xí)提高到很高的認(rèn)識(shí)水平，下大力很抓此項(xiàng)工作，并相輔相承地開展了多樣的崗位練兵活動(dòng)。為了提高班員技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，班組大幅度提高對崗位技術(shù)能手和技術(shù)明星的獎(jiǎng)勵(lì)程度，大力鼓勵(lì)崗位星級競爭上崗位，明確4 出誰的技術(shù)好崗位星級高，誰就是主操，獎(jiǎng)金就高，并鼓勵(lì)多學(xué)崗，技術(shù)能手每多學(xué)一崗，獎(jiǎng)金系數(shù)上浮0。。并且把班組爭奪優(yōu)秀班組目標(biāo)和全班每個(gè)人的利益掛鉤，號(hào)召全班人員精心操作，努力提高技術(shù)水平，同時(shí)在班組建立多種技術(shù)學(xué)習(xí)互幫對子，漢族幫助民族同志，技術(shù)好的帶技術(shù)差的，以追求整體技術(shù)水平共同提高，還利用副班技術(shù)課及交接班時(shí)間開展崗位練兵、每日一題等多種形式的崗位練兵活動(dòng)，寓教于樂。 在全班掀起比技術(shù)、爭當(dāng)崗位能手的長期熱潮，班組同志互幫互助。不僅如此，班組還針對新分同志和個(gè)別同志技術(shù)弱、學(xué)習(xí)方法不對路等特點(diǎn)，在班組開展全面互助活動(dòng)，專門選派技術(shù)能手和他們簽訂合同互幫對了，從思想上、技術(shù)上及學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行盡心輔導(dǎo)，使這些同志進(jìn)步飛快。比如我班氧化崗位副操薛蔚在技術(shù)上有些欠缺，班組讓技術(shù)尖子宋永勝和她結(jié)成互幫對子;經(jīng)過耐心幫助和盡心輔導(dǎo)，使這位同志順利頂崗。 我還積極推進(jìn)班組內(nèi)部系統(tǒng)操作法，開展以培養(yǎng)裝置系統(tǒng)操作手為目標(biāo)的崗位技術(shù)學(xué)習(xí)，班組除了開展各種形式的崗位技術(shù)練兵和技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，還專門設(shè)立了我班組技術(shù)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對每一次在車間組織的技術(shù)考試中取得前三名或在乙烯廠級以上發(fā)表各類技術(shù)論文獲一、二、三等獎(jiǎng)的同志分別給予00元、80元、50元獎(jiǎng)勵(lì)，在車間00年度的系統(tǒng)操作頂崗考試中，五班取得了氧化崗位第一名，精制崗位第二名的優(yōu)異成績，班組根據(jù)規(guī)定對取得成績的班員及時(shí)給予了獎(jiǎng)勵(lì)，并對在技術(shù)學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀分子，班組就積極向上推薦，精制班長李興旺就是他們中的優(yōu)秀代表，他現(xiàn)在已成為乙二醇車間最年輕的工人技師，通過卓有成效的開展工作，全班同志系統(tǒng)操作通過率9%，在00、00年乙烯廠第二屆、公司第四屆工人技能大賽中均取得優(yōu)異成績，其中有三名同志還獲得公司技能大賽第一、第三、第四的好成績，在搞好技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，班組還有針對性的開展崗位專項(xiàng)事故處理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過對前幾年影響裝置高負(fù)荷生產(chǎn)原因進(jìn)行的調(diào)查，將g-90泵跳停情況，氧壓機(jī)跳停情況，精制崗位真空波動(dòng)，裝置晃電后的處理等四類情況做為班組專項(xiàng)事故處理和訓(xùn)練的內(nèi)容，班組成員積極討論，找處其中的得與失，制定出一系列切實(shí)可行的處理方法，通過全體班員的共同努力，班組在多年的生產(chǎn)中未發(fā)生一次非計(jì)劃停工事故。
四、形成愛崗敬業(yè)主動(dòng)進(jìn)取，追求卓越的班風(fēng)，激發(fā)班成員更高創(chuàng)造力
著名的管理學(xué)家阿爾伯特。哈伯德說過：一個(gè)人的能力來自于三個(gè)方面，知識(shí)、技能和態(tài)度。其中態(tài)度最為關(guān)鍵：首先要有這種忠誠敬業(yè)的態(tài)度; 然后他才能提升相關(guān)方面的知識(shí)能力;進(jìn)而就會(huì)獲得信任而被托付重任;最終帶到職業(yè)生涯的成功。 我以為班組雖小也是這樣的道理，只有全體班員樹立正確的工作態(tài)度，讓每個(gè)人的主動(dòng)工作，班組工作才能不斷前進(jìn)。 在實(shí)際工作中，每一次當(dāng)班，我都做到以一個(gè)積極向上的、樂觀的工作態(tài)度來上班，通過自己嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作行動(dòng)來感染班組職工。比如，一次班組精制崗位的一個(gè)職工發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場一根物料管線出現(xiàn)砂眼，正在泄漏，給我講了，并說：“趕快給設(shè)備組講，叫人來堵漏，不要又推到我們身上來了。”，我說“好，但是我們要準(zhǔn)備好堵漏的條件。”，說完，我立即帶著另外一名職工，一點(diǎn)一點(diǎn)把管線保溫拆開，把漏點(diǎn)清理出來，發(fā)現(xiàn)有擴(kuò)大的趨勢，如果搶修的隊(duì)伍不能及時(shí)趕到，就不容易堵住了，那裝置就要停工搶修，我就又拿來管線急救包，將漏點(diǎn)堵住，防止漏點(diǎn)擴(kuò)大，等搶修隊(duì)伍來，就可以及時(shí)修復(fù)而不用停工了。把這些都做完，我又一點(diǎn)一點(diǎn)把現(xiàn)場打掃得干干凈凈。后來經(jīng)過車間設(shè)備組鑒定，幸虧及時(shí)打了急救包，避免了泄漏擴(kuò)大，給搶修爭取了時(shí)間，避免了一次裝置停工，為此還對我們班進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)。通過這件事，我的班員明白了，班里的工作，每一件小事都是大事，都可以做的更好。 我也經(jīng)常給班員講：“我們每個(gè)人，在這個(gè)班組里，在乙二醇車間里，就是一個(gè)大家庭，應(yīng)該對自己講我要對自己的工作負(fù)責(zé)，我會(huì)做得更好，對自己負(fù)責(zé)，就是對集體負(fù)責(zé)。” 正是通過這些一點(diǎn)一滴的小事和言傳身教，我們班組每一個(gè)員工變化很大，大家牢騷和怨言少了，主動(dòng)工作的積極性提高了，每一項(xiàng)工作，喜歡動(dòng)腦筋去做的更好了。在班組工作中，我善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳先進(jìn)典型，抓住閃光點(diǎn)，增強(qiáng)導(dǎo)向性，激勵(lì)教育班員，就能起到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果，提高班組工作說服力、感召力、滲透力。例如，我班氧化班長宋永勝在參加工作的年里中，沒有出現(xiàn)過一次誤操作和人為生產(chǎn)波動(dòng)，每次裝置技術(shù)考核他都是名列前茅，只要當(dāng)班，他總是不聲不響的把崗位上的工作干得井井有條，每一次裝置發(fā)生生產(chǎn)波動(dòng)，他都是主動(dòng)趕到車間來幫助處理，不管當(dāng)不當(dāng)班，剛開始時(shí)，還有人好奇的問他為什么?他總說我是黨員，應(yīng)該的，再說這是我的工作崗位，使我工作的車間，我就應(yīng)該干好我的工作�，F(xiàn)在班里同事都悄悄的在向他這樣的學(xué)習(xí)。我就及時(shí)抓住這些“閃光點(diǎn)”，利用多種形式，大力宣傳和推優(yōu)，象宋永勝就多次被推選為優(yōu)秀黨員、雙文明先進(jìn)個(gè)人，還被聘為廠技師，這樣就在班組內(nèi)部形成了“愛崗敬業(yè)，追求卓越、學(xué)先進(jìn)，比技術(shù)，講團(tuán)結(jié)”的良好班風(fēng)。 近兩年，車間積極開展的以人為本的車間文化管理模式，注重培育車間職工的技術(shù)水平、文化素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和團(tuán)隊(duì)精神，較好的調(diào)動(dòng)職工的生產(chǎn)工作積極性。車間緊緊抓住“車間是我家，我愛我家”理念這個(gè)切入點(diǎn)，先后提煉了“快樂工作”的乙二醇車間工作法。我就及時(shí)利用這個(gè)契機(jī)，通過一系列切實(shí)的行動(dòng)，潛移默化地應(yīng)用在班組管理工作上，產(chǎn)生了較好的效果。 所謂“快樂工作”就是要班組員4 在上班時(shí)工作順心舒心，業(yè)余生活充實(shí)愉悅。但這首先要建立在搞好班組各項(xiàng)工作的大前提下，否則生產(chǎn)不穩(wěn)上班時(shí)哪來的快樂而言，出了事故被扣獎(jiǎng)金誰還高興得起來。為此我首先把班員的技術(shù)素質(zhì)抓起來，培養(yǎng)出幾個(gè)多面手和技術(shù)骨干成為班組搞好生產(chǎn)和各項(xiàng)工作的基石，創(chuàng)造一個(gè)快樂工作的大前提。與此同時(shí)要從多方面多角度，舒解班員的思想上的矛盾營造舒心工作的氣氛。比如，班組工作分配和獎(jiǎng)金分配是一個(gè)較敏感的事情所以就要細(xì)致公平的開展這項(xiàng)工作。建立班組日志把每天工作任務(wù)生產(chǎn)情況真實(shí)的記錄下來，既有利于建立班組的臺(tái)帳也可作為考核獎(jiǎng)金的依據(jù)，避免分配工作和考核獎(jiǎng)金的隨意性偏向性。 總的說來，進(jìn)入新形勢下的班組建設(shè)作為我們企業(yè)一個(gè)發(fā)展和創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，將越來越顯示其重要性和必要性，我們應(yīng)該通過不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，將班組建設(shè)融入企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、文化建設(shè)等各項(xiàng)工作的管理中，讓班組建設(shè)更貼近企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使班組真正成為職工群眾展示自我業(yè)績、自我風(fēng)采的舞臺(tái)，成為實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我成才的大家庭。