工業(yè)工程專業(yè)最大的特色不在于能否創(chuàng)造什么，而是在于能否將已有的事情做得有多好，
淺談工業(yè)工程系以學生為本的教育理念
。清華學長 曾寄語母校學子“追求完美”。妙句偶得，令人高山仰止。無獨有偶，“追求完美”高度概括了工業(yè)工程專業(yè)的本質。工業(yè)工程系在成立之際，就開始了國際化的辦學道路，奠定了我系學生系統(tǒng)一年來的特色化工作和跨越式發(fā)展。★變教學與管理為教育與培養(yǎng)，開展全面素質的英才式教育
系主任薩文迪教授到任以來，首先確定了學生既是“產品”又是“客戶”的觀念，包括系內教師的遴選與培養(yǎng)、教學體系的構建與運行、學科發(fā)展與科研工作等，均應以學生的培養(yǎng)為目標。為此，制定了一系列具有專業(yè)特色的學風建設措施，特別強調從教育和管理學生轉變?yōu)榻逃团囵B(yǎng)學生，突出學生的團隊合作、善于激勵他人、具有指揮素質的能力，構建領導型人才的培養(yǎng)體系，培養(yǎng)成熟思想的優(yōu)異表達能力，提高了“智商”與“情商”的融合。將學生培養(yǎng)成與人協(xié)作、和諧相處、特別是善于激勵他人等領導型才能的英才，已成為我系學生工作的主旨。
★以專業(yè)特色帶動學風建設，強調為學與為人的有機融合
工業(yè)工程專業(yè)強調的是工作效能的盡善盡美。而對于學生的培養(yǎng)，也從簡單的知識灌輸，發(fā)展到全面的素質教育，培養(yǎng)專業(yè)興趣。進入21世紀以來，中國大陸已經被世界許多專業(yè)人士預測為世界制造中心。工業(yè)工程專業(yè)的學生適逢良機，正可以將國家的需要與個人的興趣和發(fā)展有機地加以結合，從而迸發(fā)出無限的學習潛能。
★構建學生人生與事業(yè)“卓越工程”，變階段教育為終身教育
工業(yè)工程專業(yè)特色在于“卓越”，在學生的培養(yǎng)中也強調在其人生與事業(yè)中創(chuàng)造卓越，
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《淺談工業(yè)工程系以學生為本的教育理念》(http://www.oriental01.com)。首先是建立遠大的目標和有效的激勵機制，如在工業(yè)工程系確立并開展“追求卓越人生，塑造卓越事業(yè)”主題教育，在系館設立“卓越名人墻”，請歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生、研究生和為國家做出突出貢獻的校友簽名并雕刻在系“卓越名人墻”上以為永久留念;其次是實現(xiàn)“卓越工程”的目標管理與過程控制相結合，按階段、分層次規(guī)劃出可供同學們實施的階段性目標，在大學及研究生期間有步驟地實現(xiàn)“卓越工程”的跨越式發(fā)展。此外，我們還開展了“誠信為人，追求卓越”等黨團、班級、寢室等系列活動。★建立導師制，師生密切交流;學生活動突出特色、強調普及
在一年來的學風建設中，每個周末基本上都成為系領導與各班同學座談溝通的時間。同時在學校“班導師制”基礎上設立“人文導師”，對同學進行中國傳統(tǒng)文化的熏陶與教育。
系團委、學生會、研究生會是溝通教師與同學的橋梁與紐帶，還結合專業(yè)特色開展了一系列豐富多彩的學生活動。