曹操和諸葛亮在管理能力上可謂各有千秋，那大家覺(jué)得一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在管理下屬時(shí)，是象曹操一樣廣泛征求意見后，再?gòu)拈L(zhǎng)計(jì)議;還是象諸葛亮一樣具備多方面的卓越才能，大小事情都能有條不紊的安排下去，讓下屬各司其職;哪一種方式更能取得實(shí)效呢?
在三國(guó)演義中我們可以看到，曹操每每在作出重大的決定之前，都要廣泛的征詢謀士們意見，
管理是學(xué)曹操還是學(xué)諸葛亮
。這樣作對(duì)減少因決策失誤而招致不可挽回的敗局的好處我就不用多說(shuō)了，相信大家都能知道。還有一個(gè)好處就是對(duì)謀士們的鼓勵(lì)，使謀士們得到了重視。讓人才的才華得到施展，才是對(duì)他們最大的尊重。如果老板花董金請(qǐng)了有能力的職業(yè)經(jīng)理，對(duì)他言不聽計(jì)不從，每每不打招呼就作出決定。給他再多的錢，他能留下嗎?比較典型和有代表性的，就是曹操遷許都前的一件：一日，董昭因大荒之年精神體態(tài)保持的很好而引起了曹操的注意(觀察細(xì)致)，再問(wèn)，原來(lái)是董昭!操馬上避席置酒，剛說(shuō)了兩句話，就有人來(lái)報(bào)說(shuō)楊奉、韓暹二人投往大梁去了，董昭曰：“此乃李□舊將楊奉，與白波帥韓暹，因明公來(lái)此，故引兵欲投大梁去耳。”操曰： “莫非疑操乎?”昭曰：“此乃無(wú)謀之輩，明公何足慮也。”操又曰：“李、郭二賊此去若何?”昭曰：“虎無(wú)爪，鳥無(wú)翼，不久當(dāng)為明公所擒，無(wú)足介意。”曹操見昭言語(yǔ)投機(jī)(原文如此)，又問(wèn)其朝廷大事。牽出董昭建議曹操迎獻(xiàn)帝入許都的話來(lái)。
遷許都對(duì)于曹操來(lái)說(shuō)從各個(gè)方面來(lái)說(shuō)都意義重大，但這是題外話。這里就不多說(shuō)了。這里說(shuō)得的這董昭并不是曹操的人，而當(dāng)時(shí)曹操已得了荀玉等一干的大賢，卻依然向第一次見面的董昭討教，
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《管理是學(xué)曹操還是學(xué)諸葛亮》(http://www.oriental01.com)。操見其言語(yǔ)投機(jī)，這里我想并不是董昭只是一味吹捧曹操而討得了曹操的歡喜，而是見其對(duì)楊韓二人的判斷正確表示滿意，(而對(duì)楊韓二人，以曹操的判斷力，應(yīng)該是心里已經(jīng)有了底楊奉手下的徐晃，曹操見了一眼就千方百計(jì)的要收了過(guò)來(lái)。對(duì)從長(zhǎng)安一路保著皇帝過(guò)來(lái)的楊韓，沒(méi)見之前就應(yīng)了解了。故意拿他二人考考董昭，看其是不是徒有其名。)，曹操見董昭的面試通過(guò)了，自然要問(wèn)起朝廷大事，這樣，一個(gè)在一次偶然的情況下由一個(gè)陌生人建議的極其重要的決定作出了。當(dāng)然，曹操還要經(jīng)過(guò)荀玉等人的論證。
與之相反的就是諸葛亮。
我小時(shí)第一次接觸到三國(guó)是聽評(píng)書(我想許多網(wǎng)友和我一樣吧)，簡(jiǎn)直對(duì)諸葛亮佩服得五體投地——神機(jī)妙算，仙人也。長(zhǎng)大后，就漸漸有些不以為然了。
胸有成竹的諸葛亮說(shuō):“山人自有妙計(jì)”，可大多時(shí)候，別說(shuō)是和人商量，找人論證了，甚至被他差出去的武將文官連自己具體是要干什么都不知道，或是不知道自己為什么要那么干。
如足球，教練讓球員怎樣占位，怎樣跑動(dòng)�？蔀槭裁匆@樣占，為何要這樣跑，先要和球員說(shuō)明白的，只有他理解了才能更好的執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)意圖。
也許哪個(gè)大腕球員見教練嘴上沒(méi)毛，文質(zhì)彬彬的不象搞體育的，不知俱樂(lè)部經(jīng)理為什么請(qǐng)了幾次才請(qǐng)了他來(lái)，就有些不服氣，說(shuō)：“教練，我覺(jué)得應(yīng)該這么這么站，那么那么跑。”教練說(shuō)：“本教頭自有妙計(jì)，讓你怎樣站你就怎樣站，本教頭料得球會(huì)從那個(gè)方向滾到你的腳下。”然后暗道：“大腕球員我現(xiàn)在還扳不倒，反正早晚有一天得給他修條華容道讓他練練體能。”
當(dāng)然，崇拜諸葛亮的朋友也不能怪我胡說(shuō)八道，要怪就怪羅慣中好了。誰(shuí)讓他放著諸葛那么多優(yōu)點(diǎn)不突出描寫，反弄些神神鬼鬼的東西出來(lái)。