快樂(lè)的我,飛逝的時(shí)光

 時(shí)間不經(jīng)意從指間流逝，悄無(wú)聲息。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是夢(mèng)翔浪潮實(shí)踐隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第六天�；厥走^(guò)去的快樂(lè)的五天，我深有感觸。 　　

還沒(méi)有三下鄉(xiāng)之前，我曾千萬(wàn)次幻想下鄉(xiāng)的情形，也幻想過(guò)自己的隊(duì)員。我是人文學(xué)院的學(xué)生，但我參加的是陌生的體科院夢(mèng)翔浪潮實(shí)踐隊(duì)，我在腦海中不斷勾勒畫(huà)面，心中充滿期待。　　

 初來(lái)乍到時(shí)，陌生的環(huán)境、不熟悉的隊(duì)員及對(duì)家里的思念，使我在心中暗暗叫苦。但隊(duì)長(zhǎng)們給力的領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)生們的天真活潑和越來(lái)越團(tuán)結(jié)的隊(duì)員使我漸漸適應(yīng)和喜歡這種充實(shí)而又有意義的生活，特別是每天六點(diǎn)鐘起床時(shí)首先聽(tīng)到的充滿活力的嬉戲聲，那就是我的興奮劑，使我迅速恢復(fù)活力。而在校園里隨處都可以聽(tīng)到的朗朗的讀書(shū)聲，更是我工作的助推器，每次聽(tīng)到那朗朗的讀書(shū)聲都使我倍感高興，他們就是初升的太陽(yáng)，青春有活力、朝氣蓬勃。　　

幾天的下鄉(xiāng)生活我感觸良多，但感觸最深的還是上課。當(dāng)初選擇師范專(zhuān)業(yè)是因?yàn)橄霛M足孩子們的求知欲和喜歡與孩子們相處。與天真活潑的孩子們相處，他們的開(kāi)心就是我的開(kāi)心，他們的快樂(lè)就是我的快樂(lè)，看到他們純真的笑容會(huì)使我精神百倍，力量充沛。孩子是祖國(guó)的花朵，民族的希望，只有孩子們學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，祖國(guó)的未來(lái)才能一片光明。上課時(shí)，我把在多年學(xué)習(xí)中總結(jié)的方法和經(jīng)驗(yàn)教給孩子，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考。在支教的幾天里，我發(fā)現(xiàn)孩子們很聰明，只要加以正確的引導(dǎo)，孩子們就能舉一反三，不斷創(chuàng)新。　　

幾天快樂(lè)的日子讓我對(duì)這地方、這地方的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，我舍不得離開(kāi)這里淳樸的村民和天真的孩子。但快樂(lè)的時(shí)光總是飛逝的，時(shí)不待我，我只能好好把握剩下與他們相處的時(shí)間，盡我最大的努力引導(dǎo)他們走向光明的明天。　　

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