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2014高考志愿：300個新興行業(yè)前景看好
導語：教育部、財政部分批公布的3000多個特色專業(yè)建設(shè)點(涉及特色專業(yè)300多個)，體現(xiàn)了高校在辦學定位、教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，獲得社會認同并有較高的社會聲譽。這些專業(yè)建設(shè)點包含的國家級特色專業(yè)為考生們提供了了解高校專業(yè)實力和特色的全新視角，提供了從國家戰(zhàn)略層面規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展、填報高考志愿的重要參照和選擇指南。建設(shè)高校特色專業(yè)，是國家為大力加強本科專業(yè)建設(shè)，按照優(yōu)勢突出、特色鮮明、新興交叉、社會急需的原則，對相關(guān)專業(yè)進行擇優(yōu)選擇和重點建設(shè)而采用的一項舉措。近年來，教育部、財政部分批公布了3000多個特色專業(yè)建設(shè)點，涉及特色專業(yè)300多個。這些特色專業(yè)建設(shè)點主要有三大類：一是體現(xiàn)學校的行業(yè)背景，在國內(nèi)相同領(lǐng)域優(yōu)勢明顯，具有較高的教學水平和社會聲譽;二是緊密結(jié)合國家和地方產(chǎn)業(yè)布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整需求，關(guān)照急需緊缺專門人才和優(yōu)先發(fā)展行業(yè);三是緊扣節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。
辦學特色鮮明 辦學優(yōu)勢突出
第一類特色專業(yè)建設(shè)點共有2800多個。這些特色專業(yè)建設(shè)點，主要面向國家、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整培養(yǎng)人才，具有鮮明的辦學特色和明顯的辦學優(yōu)勢，在全國同類專業(yè)領(lǐng)域具有較高的教學水平和社會聲譽。考生在填報志愿時可以重點關(guān)注這些專業(yè)。
清華大學、同濟大學、東南大學、天津大學、哈爾濱建筑大學(后并入哈爾濱工業(yè)大學)、華南理工大學、重慶建筑大學(后并入重慶大學)、西安建筑科技大學素有“建筑老八�！钡拿雷u，其建筑學國家一級學科在歷次學科評估中的排位雖有交替變化，但前8位的排名至今未能撼動。這些高校的建筑學一級學科支撐下的建筑學專業(yè)，也幾乎悉數(shù)入選國家特色專業(yè)建設(shè)點。
東華大學具有深厚的行業(yè)背景和強勁的學科支撐，是國家級特色專業(yè)紡織工程所屬的紡織學院，其前身為創(chuàng)建于1951年的華東紡織工學院紡織系，是具有雄厚學科基礎(chǔ)并體現(xiàn)東華大學紡織特色的主體學院。該院紡織工程本科教學，以獲得世界紡織教育界權(quán)威組織英國紡織學會的認可為標志，邁入國際先進水平的行業(yè)。該校紡織工程專業(yè)支撐學科紡織科學與工程，在連續(xù)三次的全國一級學科評估中均名列同類學科第一。
武漢大學作為“985工程”和“211工程”重點建設(shè)的綜合性大學，是擁有較多國家特色專業(yè)建設(shè)點的高校之一。其圖書館學專業(yè)，是目前國內(nèi)同類專業(yè)中僅有的國家級特色專業(yè)。武漢大學圖書館學專業(yè)的歷史可以追溯到1920年，其所屬的武漢大學信息管理學院的前身，是創(chuàng)辦于1920年的國內(nèi)最早的圖書館學教育機構(gòu)——武昌文華大學圖書科。1929年，武昌文華大學圖書科獨立成立文華圖書館�？茖W校，成為中國第一所獨立的圖書館學高等學府�，F(xiàn)代圖書館教育由此而引入中國，并開創(chuàng)了中國近現(xiàn)代檔案學教育的先河。1953年，武昌文華圖書館�？茖W校并入武漢大學，更名為武漢大學圖書館學系，1956年建立圖書館學本科專業(yè)，1984年建立圖書情報學院，2001年更名為信息管理學院。學院圖書館學是國家重點學科，圖書情報與檔案管理一級學科在全國學科評估中位居榜首。
吉林農(nóng)業(yè)大學雖為農(nóng)業(yè)院校，但其以家庭生活為主要研究對象的國家級特色專業(yè)家政學，卻是該校多個國家級特色專業(yè)中唯一與“農(nóng)字號”不沾邊的專業(yè)。吉林農(nóng)業(yè)大學1993年開始創(chuàng)辦家政教育專業(yè)函授大專班，1997年成立家政研究所并創(chuàng)辦《家政與生活》雜志，1998年牽頭成立“吉林省家政學學會”，1999年開始家政教育專業(yè)的大專層次學歷教育，同年，以家政學為主要研究方向之一的社會學碩士點開始招生。經(jīng)過近十年的發(fā)展，吉林農(nóng)業(yè)大學家政學專業(yè)于2003年正式招生，成為我國高等學校正規(guī)學歷教育的第一個家政學本科專業(yè)。
了解一個專業(yè)的創(chuàng)辦歷程、發(fā)展軌跡和學科優(yōu)勢，有助于我們對“什么專業(yè)好”做出理性的判斷。但許多考生往往會認為，錄取分高的就是好專業(yè)，錄取分低的就是差專業(yè)，其實也不一定。比如北京工業(yè)大學的材料科學與工程，近年錄取分相對來說并不高，但該專業(yè)在北京工業(yè)大學卻有很強的實力，不僅是國家級特色專業(yè)，其支撐學科材料學是北京工業(yè)大學3個國家重點學科之一。該專業(yè)所屬學院材料科學與工程學院，擁有材料科學與工程一級學科博士學位授權(quán)點及博士后流動站、新型功能材料教育部重點實驗室、北京市材料科學與工程人才培養(yǎng)基地等。可見，跟著感覺走，不如跟著“特色”走。如果能對所報專業(yè)進行綜合考量，并以“適當”的分數(shù)讀到“適合”的專業(yè)，無疑具有很高的“性價比”。
此外，“什么地域好”也是考生常常糾結(jié)的問題。在眾多考生的高校地域選擇中，北京、上�；蚴鞘幸欢ㄊ菬衢T地區(qū)。然而，地處溫州的溫州醫(yī)科大學，卻吸引了上海、廣州等大城市的包括“985工程”“211工程”在內(nèi)的不少知名高校的矚目。這些高校紛紛借鑒溫州醫(yī)科大學眼視光學的教學模式籌建或建設(shè)眼視光學專業(yè)。溫州醫(yī)科大學眼視光學專業(yè)于1988年開設(shè)以來，目前已形成本專科、七年制本碩連讀、碩士、博士研究生和繼續(xù)醫(yī)學教育等較為完整的眼視光學培養(yǎng)體系，成為我國眼視光學高等教育的引領(lǐng)者。
北京大學的哲學、中國人民大學的社會學、北京林業(yè)大學的風景園林、北京語言大學的漢語國際教育(對外漢語)、中國傳媒大學的播音與主持藝術(shù)、北京師范大學的電影學(原影視學)、天津工業(yè)大學的非織造材料與工程、復旦大學的管理科學、同濟大學的歷史建筑保護工程、上海海事大學的交通管理(原航運管理)、上海商學院的工商管理(連鎖經(jīng)營管理)、內(nèi)蒙古科技大學的冶金工程(稀土工程)、遼寧大學的國民經(jīng)濟管理、長春理工大學的光電信息科學與工程(光電子技術(shù)科學)、黑龍江大學的俄語、南京大學的天文學、南京審計學院的審計學、中國計量學院的質(zhì)量管理工程(原產(chǎn)品質(zhì)量工程)、浙江萬里學院的會展經(jīng)濟與管理、廈門大學的海洋科學、江西科技學院的汽車服務(wù)工程、山東工藝美術(shù)學院的藝術(shù)設(shè)計學、河南工業(yè)大學的糧食工程、武漢理工大學的物流工程、中山大學的人類學、電子科技大學的電子科學與技術(shù)、西北工業(yè)大學的復合材料與工程、西安外國語大學的翻譯、蘭州大學的理論與應用力學等都是國家級特色專業(yè)，堪稱同類專業(yè)領(lǐng)域里的翹楚�？忌谔顖笾驹笗r，亦應給予充分的重視。
滿足國家和地方對緊缺人才迫切需求
教育部等6部委2007年發(fā)布的《關(guān)于進一步加強國家重點領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)工作的意見》指出，為緊密配合《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)》的全面實施，切實加強國家重點領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)工作，為我國到2020年進入創(chuàng)新型國家行列提供強有力的人才支撐，在今后一段時期，要加強國家重點領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)工作，優(yōu)先支持農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、地質(zhì)、礦業(yè)、石油天然氣、核工業(yè)、軟件、微電子、動漫、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等重點公益、基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)領(lǐng)域以及新興產(chǎn)業(yè)的緊缺人才培養(yǎng)。
第二類特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)目標，正是圍繞國家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，在優(yōu)先發(fā)展、緊缺專門人才和艱苦行業(yè)領(lǐng)域，推進高校專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，形成一批急需和緊缺人才培養(yǎng)基地和特色專業(yè)建設(shè)點。這一類特色專業(yè)建設(shè)點主要集中在經(jīng)濟學類、馬克思主義理論類、新聞傳播學類、教育學類、電子信息類、計算機類、水利類和外語非通用語種、農(nóng)林、醫(yī)療、石油地礦等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域。包括清華大學的核工程與核技術(shù)、中國人民大學的歷史學(國學方向)、中國農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)業(yè)機械化及其自動化(農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類)、天津大學的工商管理、復旦大學的軟件工程(系統(tǒng)軟件、數(shù)字媒體、企業(yè)信息化3個方向)、忻州師范學院的漢語言文學、東北財經(jīng)大學的會計學(會計學國際化人才培養(yǎng))、延邊大學的朝鮮語(外語非通用語種)、南京中醫(yī)藥大學的中醫(yī)學、河海大學的水利水電工程、浙江大學的數(shù)字媒體技術(shù)(動漫)、中國科學技術(shù)大學的信息安全、山東大學的集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、華中科技大學的新聞學、中國地質(zhì)大學(武漢)的地質(zhì)學、中南大學的安全工程(煤礦與安全工程)、湘潭大學的中國共產(chǎn)黨歷史(原中國革命史與中國共產(chǎn)黨黨史)(馬克思主義理論類)、廣西師范大學的物理學(師范教育)、海南師范大學的生物科學(師范教育)、四川大學的口腔醫(yī)學、西南財經(jīng)大學的金融學(金融學國際化人才培養(yǎng))、西南大學的蠶學、西北農(nóng)林科技大學的水土保持與荒漠化防治、貴州大學的植物保護、華南師范大學的教育技術(shù)學(師范教育)、云南師范大學的旅游管理與服務(wù)教育(師范教育)、新疆大學的化學工程與工藝(石油天然氣)等，共有500多個第二類特色專業(yè)建設(shè)點。
《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出，要加大重點領(lǐng)域急需緊缺專門人才開發(fā)力度。根據(jù)《綱要》提出的發(fā)展目標，到2020年，在裝備制造、信息、生物技術(shù)、新材料、航空航天、海洋、金融財會、國際商務(wù)、生態(tài)環(huán)境保護、能源資源、現(xiàn)代交通運輸、農(nóng)業(yè)科技等經(jīng)濟重點領(lǐng)域培養(yǎng)急需緊缺專門人才500多萬人;在教育、政法、宣傳思想文化、醫(yī)藥衛(wèi)生、防災減災等社會發(fā)展重點領(lǐng)域培養(yǎng)急需緊缺專門人才800多萬人。對于廣大考生來說，將個人發(fā)展與國家發(fā)展相結(jié)合，將體現(xiàn)志向和意愿的高考志愿與社會急需緊缺人才相關(guān)的專業(yè)相結(jié)合，是富有遠見的明智之舉。
緊扣新興產(chǎn)業(yè) 職業(yè)前景看好
作為我國未來的主導和支柱產(chǎn)業(yè)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有良好的發(fā)展前景。第三類特色專業(yè)建設(shè)點主要涉及節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源
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