中學推進素質(zhì)教育經(jīng)驗交流
在“才子之鄉(xiāng)、井泉故里”，有著這么一所江西省首批實施素質(zhì)教育示范校----唱凱中學，學校始建于1968年，幾經(jīng)校址遷移，與時俱進，現(xiàn)已形成一所在全市校園規(guī)模較大、素質(zhì)教育理念較先進的農(nóng)村中學。現(xiàn)址系2013年7月通過教育資源的成功整合整體搬遷，在原臨川樹人外國語學校的基礎(chǔ)上改建的一所農(nóng)村示范性學校。由于盤活了教育資源，同時各級政府對我校傾力扶持，加大教育投入做大做強，我校辦學規(guī)模不斷壯大，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校占地面積53280m2，建筑面積18000余m2，目前在職教師106人，在校學生2400余人。
學校名片：“全國圖書館先進集體”、“江西省人民群眾滿意學�！�、 “江西省首批實施素質(zhì)教育示范校”、“江西省實施陽光體育運動先進學�！�、“撫州市教育系統(tǒng)先進集體”、“撫州市文明單位”、“市義務(wù)教育課改先進集體”、“區(qū)教育工作目標考評先進單位”。
一、資源整合，打造優(yōu)美的校園環(huán)境，配置一流的教學設(shè)施
現(xiàn)在，走進唱凱中學，展現(xiàn)在眼前的是一所設(shè)計新穎、布局合理、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全的學校。由于搬遷到新校區(qū)，區(qū)委、區(qū)政府給我校發(fā)展提供了一個可持續(xù)發(fā)展的廣闊平臺，學校領(lǐng)導強化發(fā)展意識，狠抓校園建設(shè)，以搬遷改造、省級教育督導評估為契機，認真規(guī)劃校園建設(shè)，加大資金的投入，充分利用好上級劃撥的教育經(jīng)費，并通過自籌部分資金，為實施素質(zhì)教育逐步改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境。這既有利于師生的工作、學習和生活，又大大改善了學校的形象。經(jīng)過一年多的維修改造，現(xiàn)在，學校場地寬敝、校園優(yōu)美，整個校園基本實現(xiàn)綠化、美化、硬化，成為一個綠化率達65%以上的“天然氧吧”。校園內(nèi)功能區(qū)域明晰：有教學區(qū)、生活區(qū)、體育運動區(qū)、讀書休閑區(qū)及教學實踐區(qū)，有22個室外乒乓球桌、3個籃球場、4個排球場、6個羽毛球場和兩個健身器材場地；功能教室齊全：有電腦房、語音室、多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、遠程電化教室、多功能會議室、接待室、圖書館、師生閱覽室、電子閱覽室等；高標準建設(shè)了理化生實驗室、儀器室、多功能演播廳。
二、凝聚人心，尊重教師的日常勞動，打造一流的教師隊伍
構(gòu)建一支團結(jié)向上的干部和教師隊伍，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的內(nèi)動力。我校有一個團結(jié)戰(zhàn)斗的領(lǐng)導班子，有一支默默奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍。學校從學習、工作、生活上關(guān)心照顧教師，為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，幫助教師通過自身努力達成良好目標，提高了教師的積極性，增強了學校發(fā)展的合力。學校以人為本，尊重教師的.日常勞動。例如學校為教師們提供了工作午餐，每逢教師生日或大喜事，學校都會送上一份關(guān)愛等。
目前，由于學校教師偏緊，學校實行全員上崗。校長率先垂范，深入課堂，用課改新理念引領(lǐng)教師積極開展新課程探究，校長、副校長和全體教師自上而下全部堅持在教學第一線，有的教師還超負荷工作。同時，學校非常重視教師能力水平的提升，加大師資培訓工作力度，實施繼續(xù)教育工程，提高教師專業(yè)知識和學歷水平。開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學習平臺進行遠程教育培訓，建立“一幫一”制度，以老帶新，以新促老，通過交流溝通，建立教師學習共同體。學校適時舉行教學大比武（優(yōu)質(zhì)課、說課、論文比賽等）。人文化的教師隊伍管理，筑就了一個寬松溫馨的“巢”，使我校真正成為教師成才沃土、實干熱土，許多“三支一扶”的教師爭著來到唱凱中學。目前，我校教師隊伍整體素質(zhì)較好，具有扎實的基本功和較高的教學業(yè)務(wù)水平。教師隊伍相當穩(wěn)定，凝聚力不斷提升。
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三、 創(chuàng)新發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高教育質(zhì)量
教育是臨川的品牌，是一面旗幟。教學質(zhì)量也是我校的生命線，在提高教育教學質(zhì)量上，我們不僅傳承以往臨川教育的“四苦”精神，而且全面實施素質(zhì)教育，開足開齊各項課程，讓學生在快樂中學習，健康中成長。幾年來，我校在實施素質(zhì)教育的過程中，中考質(zhì)量穩(wěn)步上進，綜合評估連年名列全區(qū)前茅。尤其是2013年中考我校更是在區(qū)屬中學中大放光彩。積極推行課程改革，不斷探究新的教育模式。校本教研工作以學�？傮w發(fā)展目標為追求，深入發(fā)動全體教師的廣泛參與，不斷創(chuàng)新形式，增強實效，堅持以提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)為抓手，堅持教育教學與教學研究的有機結(jié)合，教學研究與教師進步、學校發(fā)展相結(jié)合，較好地發(fā)揮了校本教研的引領(lǐng)作用。
綜合實踐活動是一門緊密貼近學生自身生活與社會生活，發(fā)展綜合的實踐能力。幾年來，我校開展了綜合實踐活動課，從課題的選擇到活動的開展，進行了全新的嘗試。在校園的一些小旮旯和周邊，師生開辟菜畦，種植蔬菜和一些適時的經(jīng)濟作物，既是校園的綠化，又是教育的素材，成為學生課外活動的小基地。
校園內(nèi)完備的體育設(shè)施保證了學生的陽光體育活動開展，實現(xiàn)“快樂大課間”，學校積極響應(yīng)陽光體育活動的號召，樹立“每天運動1小時，健康快樂成長每一天”的理念，把陽光體育有機融入到學生的各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，與創(chuàng)建“一校一品”和“一班一品”有機融合起來，逐步形成自己鮮明的特色。
四、文化育校，構(gòu)建和諧校園文化，營造安全和諧的學習環(huán)境
實施素質(zhì)教育還必須重新構(gòu)建一種和諧的校園文化，我們著力為學校打造優(yōu)質(zhì)和諧的生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)校園環(huán)境與人際關(guān)系的雙和諧。我校的校園文化建設(shè)也有聲有色，學校將校園文化建設(shè)滲透于學校的教學、教研、生活等各種校園活動方面。校園文化設(shè)施豐富：現(xiàn)代、開放的校園圖書館、各種宣傳櫥窗、文化展板、宣傳牌、校報、校園網(wǎng)站、校園廣播精彩紛呈，并通過各種豐富多彩的校園文化活動和文明禮儀教育活動的強化使校園內(nèi)充滿了濃厚的文化氛圍。學校利用各種渠道對學生進行養(yǎng)成教育和感恩教育，深化弘揚和培育民族精神教育，引導學生樹立社會主義榮辱觀；積極推進“家校同創(chuàng)”特色德育活動，關(guān)愛“留守生”，實現(xiàn)共同成長。
唱中校風: 嚴謹 和諧 自主 創(chuàng)新
唱中校訓: 厚德 博學 篤行 至善
唱中學風: 勤奮 守紀 尊師 愛校
加強法制安全教育，創(chuàng)建和諧平安校園。在校內(nèi)，我們充分發(fā)揮有關(guān)課程在進行法制安全教育方面的作用，加強對學生法制安全知識灌輸。同時，注重與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、法庭、交警中隊等部門的聯(lián)系，積極開展法制安全進校園活動，通過邀請法制人員舉辦法制專題講座、發(fā)放法制安全宣傳單、舉辦交通安全圖片展等形式，充分發(fā)揮整體育人的功能。這樣，提高了學生的法律意識，樹立了良好的校園風氣，為師生營造了安全、和諧、文明的學習生活環(huán)境。
原唱凱中學有過輝煌的歷史，在二十世紀八九十年代曾被稱為“江西省農(nóng)村名�！保F(xiàn)在由我們接過這塊金字招牌。這幾年，“臨川教育”聲名鵲起，使我們更加感到了一種責任和壓力。我校將繼續(xù)以素質(zhì)教育為主抓手，堅持“以質(zhì)量立校，以特色辦學”的理念，以扎實的工作，求實的精神開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面，擦亮“唱凱中學”這塊金字招牌，為臨川教育夯實基礎(chǔ)，讓臨川教育這面旗幟紅得更艷！
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