拓展游戲：故事串串燒

　　參與人數(shù)：2個(gè)人一組

　　時(shí)間：30分鐘

　　場地：不限

　　道具：無

　　游戲規(guī)則

　　1、培訓(xùn)師將學(xué)員們按照2個(gè)人一組的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分組，做一個(gè)與某個(gè)話題(可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅游)有關(guān)的演出。

　　2、在每組的2個(gè)成員中，指定其中1個(gè)人為a，1個(gè)人為b。被稱為a的人是本游戲的演員，被稱為b的人是a的臺詞提示者。把被稱為a的人分為一組(a組)，把稱為b的人分為另一組(b組)。

　　3、b組挨著a組站著，當(dāng)輪到自己的角色說話時(shí)，就會把臺詞告訴a。而每個(gè)a組成員的任務(wù)就是接受b組同伴提供的任何臺詞，在此基礎(chǔ)上再加以發(fā)揮，把戲演下去。a組成員要密切配合b組同伴的意思，好像這些臺詞就是他們本人想出來的一樣。

　　4、為了使學(xué)員們充分理解培訓(xùn)師的意圖，培訓(xùn)師可以先做一下示范。挑選一位學(xué)員后，培訓(xùn)師開始說：“我非常想和你一起旅游，因?yàn)樾⊥跄?”

　　5、培訓(xùn)師然后拍一下小王(b組人)的肩膀。小王需立刻接下去說：“我總是與你的喜好一致，”培訓(xùn)師結(jié)合小王的話繼續(xù)說：“總是與我的'喜好一致。事實(shí)上，我們有過一次愉快的旅游經(jīng)歷，那一次……”

　　6、再次拍小王的肩膀。他也許會說：“我倆結(jié)伴去了黃山，”培訓(xùn)師接著說：“我倆結(jié)伴去了黃山，真是一次美妙的經(jīng)歷�！�

　　7、又一次拍小王的肩膀，小王可能說：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢?”培訓(xùn)師說：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢?那時(shí)我們再一起出游吧!”

　　8、讓所有學(xué)員們觀看示范，然后讓他們各組散開練習(xí)一下，5分鐘后大家集合，集體完成一次演出。

　　游戲編排目的

　　相信大家都玩過詞語接龍或續(xù)寫故事的游戲，比如前一個(gè)人為一個(gè)故事起了個(gè)開頭，大家就按照這個(gè)思路把故事接下去，一直到形成一個(gè)完整的故事為止。本游戲就是將上述形式深化了一下，目的在于讓學(xué)員們在合情合理的條件下發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

　　1、活躍氣氛。

　　2、創(chuàng)造性地解決問題。

　　3、認(rèn)識團(tuán)隊(duì)溝通的重要性。

　　相關(guān)討論

　　1、請a組成員考慮：為了適應(yīng)并轉(zhuǎn)換b組同伴的臺詞，你必須做些什么，是否感到吃力或其他感覺?怎樣才能使這個(gè)過程不那么困難呢?

　　2、請b組成員考慮：你們的任務(wù)是幫助a組同伴完成任務(wù)，所以為他們提供臺詞并使這一切進(jìn)行得容易一些，你們需要做些什么?當(dāng)a組同伴沒能順利地利用你的臺詞時(shí)，你有何感覺?

　　游戲主要障礙和解決

　　無論是a組成員還是b組成員，都不可以遲疑地、惡作劇般地做本游戲，否則不僅會給同伴造成困難，而且還會破壞訓(xùn)練的效果。大家的且的是將一個(gè)故事合理、順暢地完成下來，而不是給別人出難題或顯示自己的才能。本游戲體現(xiàn)了最公平的合作，即快樂來自于與他人分享創(chuàng)意。

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