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一夫談閱讀
作者：
2015年04期
一夫，“幸福的繪本館”創(chuàng)建人。1997年?yáng)|南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)，在通訊行業(yè)工作8年后，于2002年，給自己起了一個(gè)網(wǎng)名：一夫之尋。次年，投身到了圖書行業(yè)，2014年入圍了中國(guó)書業(yè)年度評(píng)選的“2014年年度閱讀推廣人”。他對(duì)自己的定義就是一個(gè)喜歡給孩子讀故事，給成人講故事的人，也希望給中國(guó)的閱讀界做點(diǎn)實(shí)事的人。他是如何走上推廣閱讀之路，又對(duì)中國(guó)人的閱讀現(xiàn)狀有著怎樣的理解呢？我們一起來(lái)聆聽(tīng)他的回答吧！
是什么樣的契機(jī)讓你走上這條推廣閱讀之路的？
一夫：2002年，是中國(guó)國(guó)產(chǎn)手機(jī)市場(chǎng)短暫突破50%的一年。我當(dāng)年所服務(wù)的公司是NOKIA、TCL、首信手機(jī)的省級(jí)包銷商，也有不少連鎖零售店�？吹疆�(dāng)時(shí)行業(yè)內(nèi)的各種亂象，我覺(jué)得是人的教育出了問(wèn)題。所以，2002年底，我在福州給自己起了“一夫之尋”這個(gè)網(wǎng)名。尋什么呢？2003年，我找到了一個(gè)方向，就是——讀書。同年，中國(guó)經(jīng)歷了非典。在北京，我被幾位做童書的朋友所感動(dòng)。一位是現(xiàn)在很有影響力的阿甲老師，和介紹我跟阿甲老師認(rèn)識(shí)的劉童女士，還有一位是雜志出版社的朱曉玲女士。
她們的故事，讓我選擇了跟她們成為同行，成為戰(zhàn)友！5年后，2008年5·12地震，我去四川做志愿者，7年過(guò)去了，當(dāng)時(shí)我們?cè)诙冀呓ǖ墓适曼c(diǎn)甚至影響了那個(gè)故事點(diǎn)所在的幼兒園的教育理念。讓我更加堅(jiān)定地看見(jiàn)——閱讀的力量。
你覺(jué)得當(dāng)前中國(guó)人對(duì)待“閱讀”是怎樣的態(tài)度？現(xiàn)狀是如何的？
一夫：我覺(jué)得很多成人不能享受閱讀的原因是，大多數(shù)人在最需要享受閱讀的時(shí)候——14歲前，沒(méi)有享受閱讀的快樂(lè)經(jīng)驗(yàn)，還被大環(huán)境不斷強(qiáng)化痛苦的閱讀體驗(yàn)。所以，很多人不喜歡閱讀。
為什么在地鐵上你能看到很多人在用手機(jī)玩游戲呢？可能跟童年時(shí)，沒(méi)玩夠也有關(guān)。所以，我們可以不斷去給“生病的成人”治病，也可以去影響那些還沒(méi)有得病的孩子走上正確的方向。這就是我的選擇，去把更多的時(shí)間、精力放在家有7歲以內(nèi)孩子的家庭里。
如果要讓國(guó)人更多的參與并熱衷閱讀，要怎樣去努力？
一夫：因?yàn)槲铱匆?jiàn)很多普通家長(zhǎng)在陪伴孩子讀書的過(guò)程中，自己開(kāi)始享受閱讀、愛(ài)上閱讀。所以，我覺(jué)得，這可能是一條路。閱讀，讓人去“熱衷閱讀”，也不用太用力，更不用“太努力”。讓自己成為一個(gè)閱讀閱讀的人，你的狀態(tài)自然就會(huì)影響身邊的人。如同向自己的杯子里加水，你可以向自己的杯子里加水，加故事，加幸福，加積極能量，讓它們滿溢出來(lái)。
你是怎樣對(duì)待孩子的家庭教育？
一夫：其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要愿意花時(shí)間跟孩子在一起。一起散步，一起講故事，一起玩各種游戲。孩子的教育更多的是潛移默化的影響，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滋潤(rùn)。所以放松，也接納自己沒(méi)有那么多時(shí)間跟他在一起。
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