漢字,想說愛你不容易

【熱點回放】 　　這個夏天，與漢字有關的節(jié)目《漢字英雄》《中國漢字聽寫大會》掀起了輿論波瀾，也讓人們出了一身汗——生活中離不開的漢字，正逐漸變成 “陌生人”。 　　兩檔節(jié)目都在暑期推出，吸引了一批熱衷漢字文化的青少年，播出不久即產(chǎn)生了強烈反響。因為，它們不僅考查了參賽學生的識字量，也對電視機前“陪考”觀眾進行了測試，而人們交上的答卷卻不容樂觀，不少國人驚呼自己已經(jīng)“不會寫字”了！這一現(xiàn)象，再次引起人們對漢字文化傳承的憂慮。眾多觀眾表示，隨著節(jié)目進程自我檢測，結果令人“汗顏”�！俺扇梭w驗團”的測試結果，在一定程度上暴露了當下漢字書寫方面的現(xiàn)狀。 　　從筆尖到鍵盤，漢字書寫方式發(fā)生了本質的變化。相較拼音文字，鍵盤時代的來臨，對漢字書寫能力的影響無疑要大得多。漢字文化的傳承，是否會因此衰微？ 　　【微博熱議】 　　二郎真�。嚎础稘h字英雄》時，發(fā)現(xiàn)很多字詞都認識，就是不會寫，這和我學英文的狀態(tài)差不多，徹底“囧”了�，F(xiàn)在的輸入法很智能，但也讓人們漸漸付出了“提筆忘字”的代價。 　　軒轅十四Victor：我連自己的星座“摩羯座”都寫錯了，在鍵盤文化橫行的網(wǎng)絡時代，我們更需要重視傳統(tǒng)的漢字書寫文化。 　　快樂生活：《中國漢字聽寫大會》的聽寫題太難了，漢字文化真是博大精深啊，如：太陽大氣最外層的“日冕”，我們常會把“冕”字的部首“冂”封死，變成“曰”，真的Hold不�。� 　　烏 魚：《中國漢字聽寫大會》是拿各種一輩子用不到的生僻字作為競技內容。 　　網(wǎng)警小軒：漢字本身就是用來交流的，考查過生的漢字不見得有用，應該注意一些不難寫、筆畫并不復雜，但容易犯錯的字。 　　微博網(wǎng)友：這個節(jié)目很棒！在這個信息爆炸時代，隨著無紙化的普及，很多看似簡單的漢字，要書寫正確比較困難！中國漢字文化博大精深，平時應該養(yǎng)成書寫的習慣，不然真的會變成“文盲”！ 　　【時文快評】 　　別忘了筆尖上的美 　　段菁菁 　　只有30%的成人體驗團寫對了“癩蛤蟆”一詞，而“熨帖”一詞，只有10%的正確率。一個暑期的電視特別節(jié)目，變成了一道讓當代中國人尷尬與汗顏的“公眾考題”。 　　當代中國人“提筆忘字”的現(xiàn)象早不陌生。調查顯示，94.1%的人都曾有過提筆忘字的經(jīng)歷，其中26.8%的人經(jīng)常提筆忘字。當漢字在筆尖上變得生疏和躊躇時，網(wǎng)友紛紛扼腕。互聯(lián)網(wǎng)時代，我們習慣于敲打鍵盤，越來越多的人患上了“失寫癥”。但更深層次的原因，是人們對漢字“敬畏之心”的缺失。古人常說“一字為師”，而在浮躁心態(tài)之下，人們書寫漢字相當草率，甚至積非成是、將錯就錯。不堅持正確書寫，謬誤就會乘虛而入，這委實是漢字和漢語言文化的莫大尷尬。 　　鍵盤時代的高效與用筆書寫的樂趣，并非“二選一”的關系。在速度和效率面前，我們大可以使用鍵盤，但在不需要過于追求速度與效率時，能否拿起久違的筆，寫一封信、題幾句詩，這不僅是對中華漢字文化的傳承，或許更是一種獲得溫暖與真誠交流的方式。 　�。ㄕ�自《人民日報》2013年8月9日） 　　【專家觀點】 　　今天，我們如何對待漢字 　　郝銘鑒 　　作為漢字傳人，我們有理由為漢字驕傲，因為漢字體現(xiàn)了歷史的深度。還有哪一種文字更能讓我們感受到歷史的氣息呢？不僅如此，漢字還體現(xiàn)了文化的高度，它是和詩經(jīng)楚辭、唐詩宋詞聯(lián)系在一起的。漢字讓我們觸摸到了中華民族深厚的文脈。一代又一代中國人，為漢字的發(fā)展做出了自己的貢獻。今天，漢字的接力棒傳到了我們手里，我們應該如何對待漢字呢？ 　　首先，要有敬畏之心。我們今天同樣敬畏漢字，但和歷史傳說無關，因為我們認識到了漢字是文化的瑰寶，沒有漢字，中華民族就成了無源之水、無本之木。對漢字有了敬畏之心，才能充分認識到它的價值，才能產(chǎn)生學習漢字、掌握漢字的強大動力。敬畏是熱愛的更為虔誠的表現(xiàn)形式。 　　其次，要有珍惜之情。我們要像護花使者一樣，愛護漢字的一枝一葉、一花一果，決不能讓它的美麗有一絲一毫的折損。為此，在學習漢字時，要全神貫注、眼到心到，注意漢字的每一點細微的差別，而且要養(yǎng)成良好的寫字習慣，不粗枝大葉，不隨心所欲，不偷懶亂猜；在運用漢字時，更要小心謹慎，拿不準時一定要查字典，寫完以后要像魯迅先生說的那樣認真讀幾遍，把可能出現(xiàn)的筆誤改正過來。本人曾擔任過作文比賽的評委，閱讀過一些中小學生的作文，發(fā)現(xiàn)其中大量的錯別字都和態(tài)度有關，如把“大吃一驚”寫成“大吃一斤”“代課老師”寫成“帶課老師”“竅門”寫成“竊門”“既然”寫成“即然”，只要認真檢查，這些差錯是不難發(fā)現(xiàn)的。 　　除了上面兩點，還要有鉆研之志。任何學習都是有規(guī)律可循的，漢字學習也不例外。在學習的過程中，要經(jīng)常問為什么：“�！弊譃槭裁词恰笆尽弊峙裕俊安健弊譃槭裁床荒芗右稽c？“狼藉”的“藉”字為什么不能用“竹”頭“籍”？“合璧”的“璧”字為什么不能用“土”底“壁”……這樣不僅可以加深印象，還可以將漢字學習從字形的層次推進到字理的層次，直至進入到字蘊的層次，深入品味漢字的文化內涵。同時，還需注意辨析，這可以說是漢字學習的一大秘訣。“明信片”誤為“名信片”，是讀音混淆造成的；“煩躁”誤為“煩燥”，是字形混淆造成的；“度假”誤為“渡假”，是字義混淆造成的。只要養(yǎng)成辨析的習慣，這些差錯其實不難避免。 　　愿漢字文化在新一代漢字傳人手上發(fā)揚光大，大放異彩。 　　【縱深推進】 　　不妨學學錢鐘書給孩子寫家書 　　熊丙奇 　　有關漢字書寫的節(jié)目作用究竟有多大？對此，我并不樂觀。畢竟，只是電視節(jié)目而已，受眾面、影響面都有限，它也許能使我們意識到自己對于漢字認知的缺失，但無法從根本上解決問題。因為，我們漢字水平的退化已成現(xiàn)實——小孩子不喜歡用筆書寫，成人不習慣用筆書寫。除了電腦的替代性過大外，我們的教育也存在一定的問題。 　　一直以來，我國的教育猶如快餐，學習的內容都與升學有關。更嚴重的是，許多大學生的漢字書寫水平退步得也極為厲害，因為大學對于漢字的應用能力訓練較少，有些大學生更傾向于使用網(wǎng)絡上流行的段子表達自己的思想，有的甚至無法用筆完整寫出一篇文章。 　　其實，我們一直很重視漢字的學習，但程度似乎不及臺灣地區(qū)。如今，雖然許多學校開設了閱讀課、書法課，但一直被邊緣化，除非這些課程也成為中考、高考的考試科目。但如此，漢字的教育又變得極為功利化。要改變這種狀況，只有先改變功利化、制度化的教學方式，讓學生真正對漢字以及漢字背后承載的文化感興趣。 　　而這需要全社會，需要政府、學校、家長一起努力，各司其職。比如，錢鐘書就習慣給孩子寫家書，這是一種很好的家庭教育方式。家長每個星期給子女寫一封信，并讓他們回復一封，這不就是一種非常有效的、直接的鍛煉家長和子女漢字書寫能力的方式嗎？文化的承擔者是個人，要提高全民漢字水平，就應該先明白為什么會造成今天這個局面，要從自己開始，轉變觀念，重視漢字學習。 　　【麻辣銳評】 　　70%的成人，未能在聽寫測試中正確寫出“癩蛤蟆”三個字，所引發(fā)的社會討論持續(xù)發(fā)酵。眾多觀眾跟隨電視節(jié)目挑戰(zhàn)初二學生，進行“聽寫自檢”，結果引人反思�！翱赐赀@一期《中國漢字聽寫大會》，發(fā)現(xiàn)我的語文一定是數(shù)學老師在體育課上教的。”這是最能引發(fā)觀眾共鳴的一句收視感慨。《中國漢字聽寫大會》不僅僅是漢字聽寫，其在“考詞釋義”“例句演示”、專家解說過程中，涉及到了歷史、化學、物理、生物等各學科知識，同時參加聽寫大賽也是跟著“名嘴”學發(fā)音的好時機。央視任用新聞主播擔任主考官，用“中國最權威、最標準”的發(fā)音，向選手宣讀考題、例句及考詞解釋等。 　　小選手們在臺上的出色表現(xiàn)令人欣慰，但也有不盡如人意之處。有出師不利、剛出場時因過度緊張而寫錯字的高手，也有反復涂改，終于在最后時刻寫對的幸運兒，還有拿不定主意只能靠猜字、拼字作答卻遲遲不敢提交答案的孩子。有的選手明明會寫，因沒聽清主考官的陳述而導致出錯，還有的選手字跡不夠工整美觀。這些問題都在聽寫時暴露了出來。愿每個選手及電視觀眾，尤其是中小學生朋友們，把漢字當作心中的神，認認真真地識字、寫字和練字，把中華民族漢字書法藝術發(fā)揚光大。 　　《中國漢字聽寫大會》總導演關正文表示：收視率不是我們的追求，高收視率背后的文化影響力才是我們的終極目標。漢字是國家統(tǒng)一、社會和諧的重要工具，一年一度的漢字狂歡，它的意義甚至超過漢字本身。未來書寫設備的改變是不可逆的，節(jié)目的本意是“通過游戲的形式提醒大家”，并“重溫漢字的美好”。

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