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漢語國際教育碩士案例分析題答題模板
漢語國際教育碩士案例分析題答題模板
基本模式：發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題
大致框架：
【第一部分】
材料展示的是一位到國外教授漢語的志愿者，因文化差異而產(chǎn)生不適應(yīng)，然后逐步適應(yīng)，最后融入異文化的過程。初到文化環(huán)境中，由于文化差異而產(chǎn)生一系列問題。主要有：
1. 對當(dāng)?shù)厣顥l件、環(huán)境不適應(yīng)
2. 對異文化環(huán)境中人際交往原則及因習(xí)俗了解不夠全面而產(chǎn)生的困惑，例如，性別觀念、交際方式、時間觀念、衣著打扮、隱私保護(hù)、稱呼稱謂等。
3. 對國外學(xué)校課堂教學(xué)方面了解不全面
4. 國外異文化環(huán)境下師生關(guān)系處理不當(dāng)，如：課堂提問、說教指導(dǎo)、姓名差異、違反紀(jì)律、課堂秩序等
5. 學(xué)生對教師教學(xué)反饋所導(dǎo)致的教師自身的問題
6. 人際交往中對宗教信息、文化禁忌了解不全面而產(chǎn)生困惑
7. 由于漢語本身難點所導(dǎo)致的講解困難與學(xué)生學(xué)習(xí)困難
8. 文化差異所導(dǎo)致的教學(xué)模式選擇不當(dāng)
9. 對敏感話題應(yīng)變能力不到位而產(chǎn)生沖突
10. 對突發(fā)事件處理能力不夠
11. 來華留學(xué)生對中國環(huán)境的適應(yīng)、人際交往、文化差異而產(chǎn)生的困惑
12. 漢語本身的難點導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難
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