1.難忘的校園生活

1.難忘的校園生活

（建議2課時(shí)）

目的要求：

1.體會(huì)正在經(jīng)歷的小學(xué)生活是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，知道個(gè)人的成長(zhǎng)是和學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助分不開(kāi)的。

2.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，珍惜同學(xué)友情。

3.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體的集體榮譽(yù)感。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1.能體會(huì)到正在經(jīng)歷的小學(xué)生活是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)人是在學(xué)校和班集體民主團(tuán)結(jié)的文化氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的。

2.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)的情感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、珍惜同學(xué)友情。

難點(diǎn)：珍惜小學(xué)學(xué)習(xí)生活，體會(huì)到個(gè)人的成長(zhǎng)是和學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)和同學(xué)的真誠(chéng)幫助分不開(kāi)的。在校園中經(jīng)歷的歡樂(lè)和傷心都是必不可少的生命成長(zhǎng)歷程。懂得感謝生活，對(duì)關(guān)心愛(ài)護(hù)你的老師和同學(xué)心懷感激。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1.介紹學(xué)校豐富多彩的校園生活的短片。

2.《讓我們蕩起雙槳》等反映學(xué)校生活的歌曲音樂(lè)。

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集反映小學(xué)生活的文字、照片等資料。

教學(xué)過(guò)程：

第1課時(shí)

一.播放錄象片段，導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)

1.在《讓我們蕩起雙槳》的背景音樂(lè)中，播放反映豐富多采校園生活的短片。

2.學(xué)生交流暢談?dòng)^片體會(huì)。

3.引出課題《難忘的校園生活》。

二.閱讀“成長(zhǎng)記錄”，體會(huì)校園生活的美好

學(xué)生自學(xué)“成長(zhǎng)記錄”這塊內(nèi)容，小組討論交流：你可圖中的牧場(chǎng)有哪些相似的校園生活經(jīng)歷？

三.展示“我”的難忘的“第一次”

1.組內(nèi)交流：向?qū)W習(xí)伙伴展示反映小學(xué)生活的文字、照片資料，敘述難忘的“第一次”的成長(zhǎng)故事。

2.組間交流：以學(xué)習(xí)小組的形式，向同學(xué)展示組員的剪貼作品；推薦數(shù)名學(xué)生，講述自己的成長(zhǎng)故事。

四.細(xì)覽“風(fēng)景線(xiàn)”

1.自學(xué)“風(fēng)景線(xiàn)”這塊內(nèi)容，感受校園生活的豐富多采。

2.舉例講述豐富多采的校園生活讓我備感溫暖。

五.即興演講“我和班級(jí)共遠(yuǎn)航”

1.老師引導(dǎo)：個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校大環(huán)境，也離不開(kāi)班集體的啟迪和教育。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)的成功而開(kāi)心，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)的失利而傷心。這是任何一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)的

同學(xué)自然流露出的真誠(chéng)。

2.選擇一題，準(zhǔn)備五分鐘后即興演講。

選題一：那一次，我為班級(jí)的成功而開(kāi)心。

選題二：那一次，我為班級(jí)的失利而難過(guò)。

3.學(xué)生演講。

4.評(píng)選最佳演講者。

六.課外延伸

填寫(xiě)表格，記錄下班級(jí)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，下次學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。

第2課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

制作“小學(xué)生活檔案卡”。有條件的學(xué)�？梢砸龑�(dǎo)學(xué)生把相關(guān)資料發(fā)到“班級(jí)論壇”上進(jìn)行交流。

教學(xué)過(guò)程：

一.回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

二.主題活動(dòng)：“我們的成長(zhǎng)足跡”

1.課前，學(xué)生按照課文要求記錄小學(xué)時(shí)代一些難忘的事情，制作“小學(xué)生活檔案卡”，把這些學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一份不署名的愛(ài)心作業(yè)，全部放于一紙箱里。

2.主持活動(dòng)的同學(xué)抽取愛(ài)心作業(yè)，宣讀同學(xué)的成長(zhǎng)故事。全班同學(xué)猜一猜這是誰(shuí)的愛(ài)心作業(yè)。猜中者繼續(xù)抽取愛(ài)心作業(yè)，方法如前所示。

此活動(dòng)意在增進(jìn)同學(xué)間的友情，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

三.實(shí)踐作業(yè)：把同學(xué)設(shè)計(jì)的愛(ài)心作業(yè)制作成展板在年級(jí)組展示

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