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一年級學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
一年級新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
2010年07月30日14:29
小朋友從幼兒園進(jìn)入小學(xué)這個過程，無論是知識層次、還是學(xué)習(xí)意識、處事能力等都有一個
新的要求，在做好幼小銜接的工作上， 家長起到關(guān)鍵性的作用。
■物質(zhì)準(zhǔn)備：文具切忌玩具化
進(jìn)入小學(xué)，必要的學(xué)習(xí)用具不可缺，建議家長給孩子準(zhǔn)備實用的學(xué)習(xí)用具�，F(xiàn)在商店里賣的文具盒花樣很多，顏色鮮艷，但文具盒最好是簡單實用大方的，不要讓過于繁瑣的文具吸引孩子
上課的注意力。
文具不能太多，鉛筆、尺子、橡皮、削筆刀是文具盒里必備的。4－5支鉛筆，在不削的情況下就夠用一天了，提倡用簡單實用的橡皮和削筆刀。一年級的新生，文具比較容易丟失，而且很多小孩的鉛筆款式和顏色都一樣，分不清，所以建議家長買上標(biāo)簽紙，寫上孩子的姓名，纏在
鉛筆頂端，貼在文具的上面。
買書包時還要掂一掂書包的重量，過重不利于孩子身體發(fā)育，所以要挑選既輕又結(jié)實的書包。 關(guān)于本子，家長大可不必提前購買，新生報名時，老師會告訴家長準(zhǔn)備幾個。有的孩子很浪費，舊的本子還沒有用完，就扔掉用新的，家長一定要引導(dǎo)孩子節(jié)約用紙�？梢园押⒆記]有用完
的本子裝訂起來，用來當(dāng)練習(xí)本。
■生活準(zhǔn)備：學(xué)點簡單勞動技能
有的學(xué)校會在開學(xué)前，或者開學(xué)第一天開展入學(xué)教育或者新生家長會，屆時學(xué)校會對作息時間、功課表、各科的學(xué)習(xí)要求等廣而告之。孩子可以在這一天提前認(rèn)識學(xué)校，包括學(xué)校都有哪些
規(guī)定，各項設(shè)施都有哪些作用，廁所在什么地方，如何使用等。
現(xiàn)在獨生子女的生活，家長包辦的比較多，入學(xué)前訓(xùn)練孩子的生活能力非常有必要。學(xué)會整理自己的物品（書包、文具盒、書籍、書桌），每天晚上睡覺前，將第二天要用的鉛筆削好，所用的物品準(zhǔn)備好；本子、書角揉皺了，要學(xué)會抻直；用過的東西及時歸位，保持整潔等。 入學(xué)后，孩子除了自己的事情自己做以外，還要分擔(dān)班級和學(xué)校里的一些勞動任務(wù)，所以平時家長可以要求孩子參加一些力所能及的活動，學(xué)習(xí)一點簡單的勞動技能，比如掃地、抹桌椅等
等。
■心理準(zhǔn)備：耐心傾聽孩子訴說
孩子上學(xué)后，和班里的小伙伴出現(xiàn)了一些矛盾，家長如何幫助孩子處理這些矛盾呢？當(dāng)出現(xiàn)這些問題時，家長最好讓孩子學(xué)著自己處理，并相信老師會公正地解決這些事情。家長可以教導(dǎo)孩子和小伙伴相處的時候，多看別人的優(yōu)點，遇到問題時，多做一些自我批評，如果自己做錯了，
要勇于道歉，并要學(xué)會原諒別人。
家長每天要耐心傾聽孩子匯報的學(xué)校見聞。其實，孩子在學(xué)校度過的每一天，不管是好消息還是有趣的事、不愉快的事，都很想和爸爸媽媽分享，這個時候，家長不要因為工作繁忙，或者沒有時間而拒絕孩子。對于孩子所面臨的困難和挑戰(zhàn)，家長要對孩子多用表揚(yáng)和鼓勵的方式。通過和孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)孩子一點一滴的進(jìn)步。在孩子講述的過程中，不要隨意打斷孩子，不要
對孩子的看法或者做法冷嘲熱諷。
對于學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難的孩子，家長應(yīng)盡量找尋原因，用各種方法幫助孩子渡過難關(guān)，注意培
養(yǎng)孩子自信、積極和樂觀的心態(tài)。
孩子剛上學(xué)，在教育理念上家長和學(xué)校會有一個磨合期，家長要和老師多溝通。
■習(xí)慣準(zhǔn)備：好習(xí)慣將終身有益
在上學(xué)前，家長還要幫孩子形成這樣幾個好習(xí)慣。
時間習(xí)慣：很多家長反映，孩子寫作業(yè)非常磨蹭。所以從上學(xué)第一天起，就要給孩子立好規(guī)
矩。每天放學(xué)回家寫作業(yè)前，讓孩子先喝水，上廁所，然后告訴孩子專心寫作業(yè)，中途不要上廁所、喝水，或用各種各樣的借口拖延寫作業(yè)的時間。幫助孩子逐步確立時間觀念，也可以給孩子準(zhǔn)備一個小鬧鐘作為進(jìn)入小學(xué)的禮物，同時告訴孩子這是你最好的朋友，要遵守時間。寫作業(yè)時，
讓孩子自我監(jiān)督，自我控制，要多少時間可以完成。
生活習(xí)慣：家長也可以幫助孩子制定生活作息表，上學(xué)和幼兒園不同，不能遲到，要做一個遵守學(xué)校上下學(xué)時間的好孩子。所以要提前安排幾點起床，幾點睡覺。建議小學(xué)生盡量在家里吃早餐；吃過午餐后盡量給孩子一個午休的時間；下午放學(xué)回家后第一件事是寫作業(yè)并且要在晚飯前完成。家長一定要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，可以在晚上8：00－8：30給孩子安排一段讀書時間，晚上9點一定要上床睡覺，保證孩子每天8－10小時的睡眠時間。在開學(xué)前一周內(nèi)，家長一定要有意識地去調(diào)整孩子的作息時間，這樣開學(xué)之后，孩子會很快地適應(yīng)學(xué)校的生活。 學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長要給孩子創(chuàng)設(shè)一個可以靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境，有孩子自己的桌椅、臺燈、小書架等。回家之后，孩子可以在自己的區(qū)域里做自己的事情，給孩子留一個相對獨立的、固定的學(xué)習(xí)空間。切忌父母在客廳看電視，孩子在房間寫作業(yè)。有不少學(xué)生反映，在這種情況下，他們經(jīng)常會心理不平衡，寫作業(yè)也會不專心。家長還要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣，比如每天做完作業(yè)之后，可以讓孩子自己檢查一下。一二年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，一般來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差的孩子到了中高年級容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子終身的學(xué)習(xí)都非常有益。
如何培養(yǎng)一年級新生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如何培養(yǎng)一年級新生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如何培養(yǎng)一年 級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父
母就是哼唱這成才搖籃曲的
父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。如今我的女兒上小學(xué)一年級了，入學(xué)是孩子生活的新起點，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就意味著告別了無憂無慮的游戲為主要活動方式的幼兒時代，開始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生時代。這個時期既是孩子學(xué)習(xí)的知識含量大幅度增長、開啟智慧之門的黃金時期，又 是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。 怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不單是老師在學(xué)校的教育，也是我們做家長的一份責(zé)任。只有家校雙向配合，形成良性循環(huán)，才能使教育收到顯著成效。那么，在家庭教育中，我們做家長的應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 我在女兒剛?cè)雽W(xué)以來的半年里做了以下幾方面 的嘗試，取得了一定的經(jīng)驗
和成效。
一、培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣 女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后，首先我要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，
不形成
價獎勵。半年以來，女兒在一次次的鼓勵中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣 中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！边@句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。對于一年級的女兒，我的語文預(yù)習(xí)要求是：
一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認(rèn)識的字和不理解
的詞、句子。二問，問家長自己不認(rèn)識的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫下來。三析，對課文進(jìn)行分析，說一說課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達(dá)出來。四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。五提，提出通 過預(yù)習(xí)后還不懂的問題。“有疑則進(jìn)”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上，在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢。學(xué)習(xí)主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時，
也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。
三、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣 俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車夫，忘記了所裝載的東西捆在車上，也不往后看看，只是一個勁地往前趕路，東西顛簸丟了也不知道，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。中國“熊瞎子掰苞米”的故事更可謂婦孺皆知，熊瞎子每掰一個 苞米，便夾在腋下，同時扔掉了前一個舊苞米，這樣忙了很長時間，還只是有一苞米。我就是用這個故事告訴女兒要及時復(fù)習(xí)，溫故知新。雖然她懂得了復(fù)習(xí)的重要性，但究竟怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍的問題，卻并沒有引起她足夠的重視。如：一年級語文教學(xué)要求學(xué)生認(rèn)讀400個生字，孩子認(rèn)為：復(fù)習(xí)嘛，太簡單了，一遍又一遍的讀，一遍又一遍的記就是了。結(jié)果是“讀卡片的時候什么都知道，合上卡片什么都忘掉�！� 所以只有科學(xué)的復(fù)習(xí)，才能有好的效果。還需要家長的指導(dǎo)，為了搞好課后復(fù)習(xí)，需要她做好二件事：一試圖回憶、二認(rèn)真 看書，而試圖回憶，就是“過電影”，在大腦的熒光屏上，放映老師上課講的內(nèi)容。具體地說，就是下課后自己考一考自己：今天老師主要講了幾個字？哪些生字會寫了？那些生字還不會？二認(rèn)真看書。復(fù)習(xí)時的看書，是在預(yù)習(xí)、聽 課、回想的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，必然會有新的收獲和體會。看書時，還可以不時的加以對照，看看書上是怎樣寫的，老師是怎樣教的，從而加深對知識的理解。對于聽課中已經(jīng)記住和理解的部分，可以少用時間；對于沒聽明白的地方，還得讓孩子知道不會的內(nèi)容應(yīng)該主動地詢問，及時補(bǔ)上沒有學(xué)習(xí)好的知識。不同 的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該要注意交替復(fù)習(xí)一句話，這樣便于溝通知識的聯(lián)系，
溫故而知新，從而牢固地掌握知識。
四、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣 作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到“今日事今日畢”，獨立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。 一年級的女兒尚未養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對于她以后的發(fā)展是必不可少的。我首先要培養(yǎng)女兒認(rèn)真寫字的習(xí)慣，例如在書寫生字時，我要求她做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字結(jié)構(gòu)；心到，字形要牢記心中；手到，字寫的正確美觀。 我經(jīng)常在家展開比賽，展出她寫得漂亮的作業(yè)，在展出的作業(yè)上給他寫出一些激勵的評語，家里來了客人也讓他們觀 看，進(jìn)行評價。經(jīng)過這種展示制度的實施以后，她學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了，興趣變得也越來越濃。這樣，認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣也就在不知不覺中養(yǎng)
成。
五、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的習(xí)慣 這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習(xí)慣，一要先讓孩子認(rèn)真讀老師的批語和評語，要認(rèn)真思考，從而不斷 地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提高。二要看看書，考慮自己的錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做。三要針對教師的評語自改。四要改后再認(rèn)真檢查一遍。這樣做可以及時彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞，
防止錯誤過多過久，從而影 響以后的學(xué)習(xí)。
孩子的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。這些話不一定準(zhǔn)確，但良好的習(xí)慣對孩子的
人生的確太重要了。相信養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定會讓孩子在學(xué)習(xí)方面收益非。
一、教育的一致性和一貫性，以終為始
父親和母親的教育目標(biāo)必須協(xié)調(diào)一致，管教孩子必須保持一貫的原則，以教育子女成才為目的，以目的為每日行動的準(zhǔn)則。父母不能憑個人的情緒和好惡來教育子女，今天高興了：“虎子打爸爸”、“虎子打媽媽，打得真好”！明天不高興了：“你敢打老子！你是不是不想活了”？！這樣教育出來的孩子沒有是非觀念，性格也易變得喜怒無常，極易誤入歧途。
二、異性相吸論
異性相吸是自然規(guī)律，在父母和子女間同樣存在。一般母親教育兒子，兒子更易接受母親的教誨；而父親教育女兒，女兒也更容易聽進(jìn)父親的勸告。尤其是子女進(jìn)入“反叛期”更應(yīng)注意利用“異性相吸”原理來進(jìn)行教育工作。父親對兒子不要簡單粗暴，母親對女兒切忌嘮嘮叨叨。同時父親要為兒子樹立一個有責(zé)任感的男子漢的形象，母親，也應(yīng)在兒女面前表現(xiàn)出
自尊、自強(qiáng)、自信和自立。掌握好教育方法就成功了一半。
三、人前贊子，人后教子
中國人愛謙虛，別人一稱贊自己的孩子，馬上就說：“哪里，哪里，他調(diào)皮得很，昨天才把鄰居的窗戶給打破了”。孩子聽了心里很不好受，覺得自己就是改正了，在父母眼里仍是個壞孩子，容易自暴自棄。孩子很需要贊揚(yáng)，但贊揚(yáng)一定要贊揚(yáng)在點子上，不要空談，無原則。比如有人說：“你孩子很有禮貌呵”。你就可以用贊美的目光看著孩子說：“是呵，每天放學(xué)回家他都知道說：‘媽媽，我回來了’”。待客人走后，你就對孩子說：“你看阿姨都贊揚(yáng)你有禮貌，以后早上上學(xué)前再主動給爸爸、媽媽說再見就更好了。”孩子不但知道了禮貌
是值得贊揚(yáng)的好行為還知道不斷改進(jìn)自己，使自己更有禮貌。
四、嚴(yán)而不厲，慈而不軟
對孩子要嚴(yán)格要求，但不是動輒非打則罵，甚至苛求孩子，用不是孩子能夠做到的事情來強(qiáng)求，如每天必須練幾個鐘的鋼琴，練不夠不準(zhǔn)睡覺。作業(yè)或考試必須100分，否則就不準(zhǔn)吃飯。要根據(jù)自己的孩子的實際情況定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃和奮斗目標(biāo)。對孩子要愛，而且要會愛，關(guān)愛在點子上。不要因為她一哭一鬧一撒潑，自己就失了方寸，丟了原則，一味遷就，滿足無理要求，這樣只會害了孩子。古訓(xùn)曰：“自古慈母多誤子”是有一定道理的。
五、快速作業(yè)
許多家長總是要求孩子的作業(yè)必須一筆一劃，字跡要工整，否則就要擦掉重寫。而我則有不同看法，其一、孩子小，作業(yè)多，這樣寫的結(jié)果常常兩、三個鐘頭也做不完當(dāng)天的作業(yè)，孩子疲憊不堪，容易產(chǎn)生厭學(xué)心理，自信心會受到損害。而“自信心是孩子成長的重要的營養(yǎng)”（羅素語）。其二、孩子頻頻使用橡皮擦，易得“橡皮擦依賴癥”對錯誤不敢正視，對自己應(yīng)掌握的知識缺乏條理性和連貫性。我們可以隨著孩子年齡的增長而逐漸提高對孩子的要求，讓孩子的字能夠?qū)懙糜挚煊趾�。其三，小學(xué)生每天應(yīng)有一定的游戲時間，因為“游戲?qū)?/p>
于兒童來說就是一種學(xué)習(xí)�！�。
六、巧妙改錯
做作業(yè)難免出錯，盡量不讓孩子用橡皮擦或涂改液。可以鼓勵孩子動腦筋想一想有沒有什么辦法把這個字改過來。許多英文字母、阿拉伯?dāng)?shù)字、甚至漢字在巧妙修改后，都能變成另一個字。這樣做一舉三得：一是節(jié)約時間，二是減少浪費，三是培養(yǎng)了他的多向思維。
七、勤看書包
孩子剛?cè)胱x小學(xué)時，要堅持每天查看一次書包，以后視情況可以改為一周查看1—3次。查看書包可以發(fā)現(xiàn)很多問題：1、東西有沒有多或少，多了是怎么來的？少了到那里去了？2、書本是否干凈、完整，課本上如果有亂寫亂畫現(xiàn)象，上課肯定在開小差；課本干凈如新情況同樣嚴(yán)重：也許他連書都沒打開讀過，書上該圈的、該劃的、該點的、該做的筆記都有，才
說明他上課認(rèn)真聽講了。3、通過查看作業(yè)本可以看到他作業(yè)的質(zhì)量，掌握知識的情況和老
師的評價。
八、多聽多講
1、鼓勵孩子多看英語的電視節(jié)目或動畫片，經(jīng)常給他營造英語語言氣氛；2、初學(xué)英語時在目光所及范圍內(nèi)貼上與實物相對應(yīng)的英語單詞卡片；3、定時播放英語教學(xué)磁帶或英語歌曲；
4、如果父母會說英語就不要忘了用英語同他進(jìn)行簡單的問候和交流。5、培養(yǎng)孩子看科教片的習(xí)慣，與孩子一起探討科學(xué)話題。6、將報刊雜志上與孩子有關(guān)的話題講給孩子聽，并進(jìn)
行一些有益的討論。
九、博覽群書
為孩子提供大量的書籍，“書籍是我們最好的朋友和老師”�！妒f個為什么》、《青少年百科全書》、《趣味數(shù)學(xué)（物理）（化學(xué)）》、《動物大全》、《植物世界》等。電視節(jié)目如《人與自然》、《科技博覽》、《國家地理雜志》、《幸運五十二》等也可鼓勵孩子觀看。這樣培養(yǎng)出來的孩子，知識面廣，思維自然活躍，知識的遷移能力就比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來自然
輕松愉快。
十、行千里路
只要有時間、有機(jī)會，做父母的一定要帶上子女去“周游列國”。行千里路，使他視野更開闊，為人處事的能力和應(yīng)變能力都能得到提高。因為見多識廣，寫起作文來也就比較得心應(yīng)
手。
就像世界上沒有一模一樣的花朵一樣，孩子也是各不相同的。我們對每一個孩子的教育更應(yīng)注重針對性，我們希望通過家庭、幼兒園和學(xué)校的共同合作，能使我們的孩子們——這些祖
國的花朵開放得更加鮮艷，散發(fā)出更加動人的芬芳。
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