小班綜合：能干的小手

小班綜合：能干的小手

小班綜合：能干的小手

教材簡介：

能干的小手是小班上學(xué)期的活動內(nèi)容。這是一個可以讓孩子感興趣的活動課題。孩子對自己的小手充滿了好奇，本次活動通過觀察、體驗、操作等，讓孩子感知小手的本領(lǐng)，對自己的肢體有所了解，從而達(dá)到認(rèn)識自己。這樣的課題內(nèi)容貼近生活，貼近孩子，有助于孩子拓展思維。

結(jié)合小班幼兒的年齡特點，我制定了如下目標(biāo)：

1、認(rèn)識自己的小手，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

2、在愉快的氣氛中用小手大膽操作表現(xiàn)，體會自己的小手很能干。

活動重、難點：

重點：通過活動了解自己的小手,知道手能做許多的事情，能用小手大膽操作

難點： 用簡單的語言表達(dá)手能做的許多事情。

設(shè)計理念：

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，，對于自己力所能及的事情，比如穿衣、系鞋帶、幫老師整理圖書等，不善于也不勤于動手，對手沒有自覺意識。通過《能干的小手》這一活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手，知道手能做許多事情，激發(fā)幼兒自己動手的主動性、積極性。而在能干的小手這一活動中，可以讓幼兒認(rèn)識手，知道手的功用，對自己的手感興趣。

設(shè)計思路：

游戲引入----師生討論----探索感知----結(jié)束活動

游戲?qū)�入：興趣是一種甜蜜的牽引，它會指引你一步一步去探索神奇美妙的世界，用變魔術(shù)的方式的方式導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的興趣。此游戲能面向全體幼兒 ，膽小的幼兒也能夠體驗到成功和快樂。

師生討論——這是本次活動的重點，幼兒是活動的主體，多給幼兒表現(xiàn)的機(jī)會，在討論中認(rèn)識小手。

探索感知——我運用游戲、多媒體教學(xué)等方式，讓幼兒了解小手的本領(lǐng)，學(xué)會自己的事情自己做，又通過動手操作知道小手的本領(lǐng)有很多。

結(jié)束活動——結(jié)束時，我對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，還拓展幼兒經(jīng)驗保護(hù)小手，使主題活動圓滿開展。

教學(xué)設(shè)計：

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識自己的小手，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

2、在愉快的氣氛中用小手大膽操作表現(xiàn)，體會自己的小手很能干。

活動準(zhǔn)備：哥哥姐姐會做什么的ppt、操作材料（水粉、）。

活動過程：

1、激趣導(dǎo)入

師：小朋友，老師和小朋友變個魔術(shù)認(rèn)真看哦（一根手指頭呀，變呀變呀。。。。）。師：想和老師一起變魔術(shù)嗎？我們用什么變魔術(shù)的呀？

2、師生討論

通過觀察、比較、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的小手。

師：小朋友我們有幾只手？（兩只或一雙）師：老師的手和你們的手有什么不同？長得什么樣子��？每個小朋友的手都一樣嗎？你們比比看？

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手心，身背，并一起做拍手的動作。

師：小朋友你們的手指都一樣長嗎？（幼兒觀察比較自己的手指，小組討論）

小結(jié)：我們每人都有一雙手，有手心、手背、手指頭、手指甲。每根手指都不一樣有長有短。

3、探索感知

（1）游戲：小手變變變

師：我們的小手還可以模仿一些動作，今天我們就用我們的小手模仿小動物，看看我的小手變成什么了，（小鴨）小鴨會叫嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。我的小手會變小鴨。你們的小手還會變成什么呀？（引導(dǎo)幼兒說出小動物，可以變小兔、小鳥、小雞等，并模仿小動物）：

（2）師：我們的小手會變出這么多小動物，那還會做哪些事呢？觀看PPT

（引導(dǎo)幼兒相互交流、手還能做哪些事？）

（3）幼兒動手操作。

師：我們再讓小手做一件新的事情：為大樹變樹葉（手印畫），在草地上種小花（指印畫），好嗎？

4、結(jié)束活動

師：小朋友你們的小手這么能干，一定要保護(hù)好自己的小手，勤剪指甲，勤洗手，我們現(xiàn)在就去洗手吧。

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