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我為班級管理獻(xiàn)良策
我為班級管理獻(xiàn)良策
為了使班級管理達(dá)到一個(gè)最優(yōu)的效果，就要將各種力量整合起來，共同管理。在 班級管理之中，學(xué)生既是管理的客體，他被動的接受來自學(xué)校、教師等其他方面的管 理，同時(shí)他們還能夠自己管理好班集體，所以他們又是管理的主體。有學(xué)者認(rèn)為“學(xué) 生具有著主體性，指的就是學(xué)生主動的參入學(xué)校教育管理過程所第一文庫網(wǎng)發(fā)揮的主觀能動性。 學(xué)生參入班級教育管理，是體現(xiàn)學(xué)生主體性的基礎(chǔ)內(nèi)容。為了使班級管理達(dá)到一個(gè)最 優(yōu)的效果，就要將各種力量整合起來，特別是充分發(fā)揮學(xué)生的智慧。為此特在全體學(xué) 生中開展“我為班級管理獻(xiàn)良策”活動。 希望全體同學(xué)積極動腦，勇于獻(xiàn)策，以進(jìn)一步促進(jìn)班級管理的更好、更快發(fā)展。
學(xué)生姓名 我所獻(xiàn)的 良策
班級
職務(wù)
闡 述 理 由
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