總稿報幕詞
文言文閱讀復(fù)習(xí)
一
司馬光七歲,凜然如成人,聞講《左氏春秋》,愛之,退為家人講,即了其大旨。自是手不釋書,至不知饑
渴寒暑。群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄(去),光持石擊甕,(破)之,水迸,兒得活。
1.解釋括號里的詞。
(1)眾皆棄去( ) (2)破之( )
2.翻譯下面的句子。
自是手不釋書,至不知饑渴寒暑。
3.“破甕救人”的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古
今中外不勝枚舉。請舉一例。
二
孟子幼時,其舍近墓,常嬉為墓間之事,其母曰:“此非吾所以處吾子也!彼爝w居市旁,孟子又嬉為賈人
街賣之事。其母曰:“此又非吾所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進退之事,其母曰:“此
可以處吾子矣。”遂居焉。(選自劉向《烈女傳》)
1.解釋下列詞語。
A.嬉: B.賈人:
2.這段文字源自歷史典故: 。
三
曾子①之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女②還,故③反為女殺彘④。”妻適市來,曾子欲捕彘殺之。妻
止之曰:“特⑤與嬰兒戲耳!痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也,待父母而學(xué)者也,聽父母之教,今子
欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也!彼炫脲。
[注釋]
①曾子:孔子的弟子;②女:通“汝”;③顧:回來;④彘:豬;⑤特:只不過。
1.下列各組中加點詞意義相同的一組是( ) A.①曾子之妻之市 ②聽父母之教 B.①其子隨之而泣 ②今子欺之 C.①女還②顧反為女殺彘
2.解釋加點的詞。
(1)妻止之 止( ) (2)遂烹彘也 遂 ( ) ....
3.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。
嬰兒非有智也,待父母而學(xué)者也,聽父母之教。
4.讀了這個故事后,你認(rèn)為曾子有必要殺彘嗎?為什么?請舉一個你生活中的實例作簡答。
四
宋人有耕者,田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。
1.解釋下列文句中加點詞的詞義。
①兔走觸株 走 ( ) ..
②因釋其耒而守株 釋 ( ) ..
③而身為宋國笑 身 ( ) ..
④冀復(fù)得兔 冀 ( ) ..
2.找出文中的議論句,并翻譯這個句子。
3.出自這個故事的成語是 。從短文中你得到什么啟示?從某一角度簡要談?wù)劇?/p>
答: 。
五
齊大饑。黔敖為食于路,以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨,貿(mào)貿(mào)而來。黔敖左奉食,右執(zhí)飲,曰:“嗟!
來食!”揚其目而視之,曰:“余惟不食嗟來之食,以至于斯也!”從而謝焉。終不食而死。
1.解釋加點詞的含義:
①以至于斯也 斯 ②從而謝焉 謝 ...2.用一句話概括本文的中心(不超過10個字) 。
3.這則故事給你最深刻的'感受是什么?
答: 。
六
葉公子高好龍,鉤以寫龍,鑿以寫龍,屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之,窺頭于牖(yǒu,窗),施尾于堂。葉公見之,棄而還走,失其魂魄,五色無主。是葉公非
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好龍也,好夫似龍而非龍者也。1.“棄而還走”中“還”的意思是: 。
2.翻譯文中畫線句子: 。
3.這個故事講的是 成語。
4.這個成語的含義是: 。
七
匡衡字稚圭,勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓不識,家富多書,
衡乃與其傭作,而不求償,主人怪,問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之!敝魅烁袊@,資給以書,遂成大學(xué)。衡
能說《詩》,時人為之語曰:“無說《詩》,匡鼎來?镎f《詩》,解人頤。”鼎,衡小名也。邑人畏服之如是,
聞?wù)呓越忸U歡笑。
1.下列句子中加點的詞語解釋不正確的一項是( )
A.鄰舍有燭而不逮 不逮:不給他 B.衡乃與其傭作 傭作:雇傭勞作
C.而不求償 償:報償 D.邑人畏服之如是 邑人:同鄉(xiāng)
2.文中一個家喻戶曉的典故是:
3.本文記述了有關(guān)匡衡的幾個故事?讀后你有什么感受?
八、西江月 夜行黃沙道中
明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。
七八個星天外,兩三點雨山前。 舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
注釋:1、西江月:詞牌名。2、黃沙:黃沙嶺,在江西上饒的西面。3、別枝驚鵲:喜鵲飛離樹枝。4、社林:土
地廟附近的樹林。5、見:同“現(xiàn)”。
1、這是一首描寫田園風(fēng)光的詞。時間是________天的夜晚,我是從“___________________________ ”一句看出季節(jié)特征的。詞的上片主要寫山村特有的響聲,分別是:鵲驚、___________、
___________。
2、用自己的話寫出“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!钡囊馑肌
九
奕秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳( )而射之。雖與( )之俱學(xué),弗若之矣。為( )是其智弗若與( )?曰:非
然也。
1、為文中加點字注音。
2、解釋畫橫線的字。
A.使弈秋誨二人弈( ) B.思援弓繳而射之( )
C.雖與之俱 ( ) D.為是其智弗若與( )
3、翻譯句子。
一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。
為是其智弗若與?曰:非然也。
十、畫蛇添足
楚有祠(cí)者①,賜其舍人②卮(zhī)③酒。舍人相謂④曰:“數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。請畫地為
蛇,先成者飲酒。” 一人蛇先成,引⑤酒且⑥飲之,乃左手持卮,右手畫蛇曰:“我能為之足!”未成,一人之蛇成奪取卮曰:“蛇固無足,子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者,終亡⑦其酒。
①祠者:祠者:主持祭祀的人 ②舍人:舊時王公貴族家中的門客。 ③卮: 古代盛酒的器具。 ④相謂:互
相商量,共同議論。 ⑤引:拿起。 ⑥且:準(zhǔn)備。 ⑦亡:失掉,指未喝上。
1.字義解釋:
成( ) 之( ) 固( ) 終( )
2.句子翻譯:
蛇固無足,子安能為之足?
一人蛇先成,引酒且飲之
3.寓意
這個故事告訴我們
十一、執(zhí)竿入城
魯有執(zhí)長竿入城門者,初①豎執(zhí)之,不可入,橫執(zhí)之,亦不可入,計無所出②。俄③有老父至曰:“吾非圣
人,但④見事多矣,何不以鋸中截而入?”遂⑤依而截之。
①初:開始時 ②計無所出:計,計謀,策略。指想不出辦法 ③俄:不久 ④但:只 ⑤遂:于是
1.字義解釋:
執(zhí)( ) 之( ) 至( ) 截( )
2.句子翻譯:
初豎執(zhí)之,不可入,橫執(zhí)之,亦不可入,計無所出。 何不以鋸中截而入?
3.寓意
這個故事告訴我們
十二、鷸蚌相爭
趙且①伐燕,蘇代為燕謂惠王曰:“今者臣來,過易水。蚌方出曝②,而鷸啄其肉,蚌合而箝③其喙④。鷸
曰:‘今日不雨,明日不雨,即⑤有死蚌!’蚌亦謂鷸曰:‘今日不出,明日不出,即有死鷸!’兩者不肯相舍
⑥。漁者得而并禽⑦之。今趙且伐燕,燕趙久相支,以弊⑧大眾,臣恐⑨強秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也!”
惠王曰:“善。”乃止。
①且:將要 ②曝:曬 ③箝:同“鉗”,把東西夾住的意思 ④喙:嘴,專指鳥獸的嘴。 ⑤即:就,那
就。 ⑥舍:放棄。 ⑦禽:同“擒”,捕捉,抓住。 ⑧弊:弊;害處,這里指疲弊的意思。 ⑨恐:擔(dān)心
1.字義解釋:
伐( ) 過( ) 并( ) 愿( )
2.句子翻譯:
今日不雨,明日不雨,即有死蚌。
漁者得而并禽之。
3.寓意
這個故事告訴我們
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