種植園活動(dòng)計(jì)劃

韋崗小學(xué)種植園活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目標(biāo)

情感：

1、通過合作小組的集體實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自己的實(shí)踐成果有喜悅感、成就感，感受到與他人合作、交流的樂趣。

2、學(xué)生在觀察植物，用植物裝扮生活的過程體驗(yàn)中得到美的享受。

能力：

1、初步學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料。

2、在實(shí)踐的訪談中鍛煉口才，提高社會(huì)交際能力，在實(shí)踐動(dòng)手操作中培養(yǎng)自己種植和插花方面的勞動(dòng)技能。

3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力及持之以恒的品質(zhì)。

認(rèn)知：

1、了解植物的一些知識(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。 2、掌握種植的一般方法。 二、、活動(dòng)的具體過程

①學(xué)生根據(jù)自己的興趣，組成不同的活動(dòng)小組，如種植蔬菜、種植花卉小組等。種植的對(duì)象先從簡(jiǎn)單的入手，如種大蒜、白菜等。

②在教師的指導(dǎo)下，種植小組先進(jìn)行種植植物的選擇，小組成員集體購(gòu)買花苗、種子和肥料，并制訂種植護(hù)理計(jì)劃，幾人齊心合力的做好培育工作。種植過程中，對(duì)出現(xiàn)的一些問題通過查詢資料、向家長(zhǎng)及老師請(qǐng)教等多種渠道，尋找解決的策略和方法，使花卉正常生長(zhǎng)，同時(shí)做好觀察記錄、圖片攝影等資料的收集。每個(gè)種植小組的同學(xué)要有一本觀察記錄本，語(yǔ)文老師可以配合寫有關(guān)方面的命題作文，美術(shù)老師可以組織“畫美麗的植物”，以及校園美麗植物的攝影大賽，科學(xué)老師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)觀察，寫好觀察跟蹤記錄，采取多種方式記錄，對(duì)實(shí)踐過程中出現(xiàn)的新問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，努力解決。

③小組在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，相互評(píng)點(diǎn)，共同進(jìn)步。

三、成果展示

1、圍繞主題，舉行蔬菜種植知識(shí)剪貼報(bào)比賽、攝影作品比賽、繪畫大比拼，進(jìn)行班級(jí)圖片資料展覽等，展示實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。

2、集體討論活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)和收獲。觀察種植日記評(píng)比。

3、把自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，寫好總結(jié)。 四、評(píng)比方法以及獎(jiǎng)勵(lì)措施：

1、以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。（1---6年級(jí)的6個(gè)班級(jí)）

2、每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比。（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)如下：）

從數(shù)量上比 誰(shuí)的多

從外觀上比 誰(shuí)的植物長(zhǎng)得大并美

從質(zhì)量上比 誰(shuí)的種類豐富

從維護(hù)上比 誰(shuí)的保護(hù)的最好 照顧的最好 .

從觀察上比 誰(shuí)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)最多

五、具體安排：

1、各班認(rèn)領(lǐng)種植基地與綠色家園，進(jìn)行初步整理。制訂本班的種植計(jì)劃，確定種植小組負(fù)責(zé)人名單，上交計(jì)劃表。

2、布置本班的綠色家園，種植小組開始播種或種植花苗。 第四周：進(jìn)行日常護(hù)理，并指導(dǎo)寫好第一次的種植記錄。

3、開展攝影比賽和繪畫。（內(nèi)容可以為本班活動(dòng)照片或者拍攝的花卉、蔬菜等照片，繪畫以學(xué)校的植物為主題，形式不限，水彩、素描、拓印等都可以）

4、各班級(jí)收集信息。制作舉行蔬菜種植知識(shí)剪貼報(bào)，（要求有圖片和文字），以班級(jí)為單位參加班級(jí)圖片資料展覽。（展覽還包括本學(xué)期的優(yōu)秀攝影、繪畫、論文作品）

5、總結(jié)頒獎(jiǎng)。

“種植蔬菜”活動(dòng)方案 活動(dòng)價(jià)值：

在孩子們眼里，蔬菜的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子都有一個(gè)個(gè)講不完的故事，深深地吸引著他們的興趣。但同學(xué)們對(duì)于蔬菜的種類、生長(zhǎng)的特性、食物鏈的作用、環(huán)境保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等的特殊意義等并不了解。通過主題探索，孩子們可以從家長(zhǎng)、同伴、書本、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑來(lái)獲得有關(guān)蔬菜的知識(shí)，并在小組觀察、集體交流、親子論壇等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、積極探索、相互協(xié)助、大膽表達(dá)等多方面的能力。同時(shí)，在各種實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)中，也能夠使他們掌握自主學(xué)習(xí)的方法，形成良好的探索習(xí)慣，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

主題目標(biāo)：

1、能用各種感官，主動(dòng)去了解蔬菜的種類，探索蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。

2、能用交流、談話、實(shí)驗(yàn)、繪畫、制作等形式進(jìn)行表征。

3、在活動(dòng)中能與同伴互相合作，細(xì)致觀察，并積極參加各種制作和實(shí)踐活動(dòng)。

4、在活動(dòng)中了解小草與環(huán)境的關(guān)系，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)實(shí)施：

一、開辟活動(dòng)基地——蔬菜種植園

1、開墾荒地

學(xué)校食堂后面有一塊空地，原是雜草叢生，已閑置多年，經(jīng)過學(xué)校師生的共同努力，沒過幾天，近半畝大的荒地就開墾出來(lái)了。

2、平整土地

由于在開墾的過程中，土地中布滿了碎石，所以剛開墾出來(lái)的土地還不能馬上種植，于是，在種植指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，組織六年級(jí)的學(xué)生參加了第一次實(shí)踐活動(dòng)——撿碎石。同學(xué)們來(lái)到種植園后，馬上積極的行動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)用手搬，有同學(xué)拿來(lái)了簸箕和鐵桶，更有的同學(xué)甚至掘地三尺，翻出了泥土里面的大石塊。剛開始，還有同學(xué)怕臟怕累，可看到伙伴們個(gè)個(gè)干的熱火朝天，不一會(huì)兒也加入了大家的行列，賣力的干了起來(lái)。

后來(lái)大家又多次去種植園勞動(dòng)，每一次都情緒高漲，積極肯干。不久，一塊平整好的土地展現(xiàn)在我們面前，等待我們?nèi)シN植各種植物。用了一節(jié)多課的時(shí)間，基本上把土壤表面的石頭撿干凈了。

二、種植青菜、大蒜、菠菜、蘿卜、土豆、蠶豆等綠色植物。

為了便于管理，學(xué)校將種植園由全校各個(gè)班級(jí)認(rèn)領(lǐng)一塊區(qū)域，全由學(xué)生自己打理，讓他們充分體會(huì)到種植和收獲的樂趣。

1、種植蔬菜

第一次種植是在九月中旬的一天下午綜合時(shí)間活動(dòng)課上，我們?nèi)シN植園種大蒜和青菜。由于很多同學(xué)都是第一次種菜，好多同學(xué)都不知怎樣種，七手八腳地亂弄一氣，有些小組的同學(xué)把菜籽撒多了，只能用大蒜種子來(lái)充數(shù)，有些小組排列的很整齊，有些小組胡亂撒種，總之大家是各顯神通。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，播種任務(wù)總算是完成了。每個(gè)同學(xué)都動(dòng)了手，有了初步的勞動(dòng)體驗(yàn)。大家都覺得看起來(lái)很容易的事，做起來(lái)就不那么簡(jiǎn)單了。在接下來(lái)的綜合實(shí)踐課上，我們又種了蘿卜、菠菜、香菜等。經(jīng)過一段時(shí)間勞動(dòng)實(shí)踐，同學(xué)們漸漸掌握了一些勞動(dòng)技能，在老師的指導(dǎo)下，現(xiàn)在我們已陸續(xù)種了大蒜、菠菜、青菜、蘿卜、香菜等，蔬菜花色品種多樣化了。

2、田間管理

如果說(shuō)種植是短線活動(dòng)，那么管理則是長(zhǎng)線活動(dòng)，需要更多的時(shí)間和精力。為此，每班成立了“護(hù)綠小隊(duì)”�！白o(hù)綠小隊(duì)”幾乎每天都要到植物園去澆水，還要定期施肥、除草、捉蟲、間苗等。每一次勞動(dòng)都深深吸引著大家。大家每天都爭(zhēng)先恐后地去植物園參加勞動(dòng)。經(jīng)過同學(xué)們的精心照料，種植園里已是一片生機(jī)勃勃的景象：青菜嫩綠嫩綠的；大蒜抽出了嫩芽；蘿卜秧已有五、六寸高了；菠菜也長(zhǎng)出來(lái)了??看著自己的勞動(dòng)成果，同學(xué)們都笑了。

3、記錄活動(dòng)過程

光有觀察還是不夠的，為了能使同學(xué)們更加準(zhǔn)確的掌握蔬菜的生長(zhǎng)情況，我們給每班統(tǒng)一印刷了觀察日記，其中包括同學(xué)們上網(wǎng)查找的有關(guān)所種植物的介紹、植物生長(zhǎng)情況的記錄、植物的花、植物的果實(shí)、植物的種子等，同學(xué)們把觀察到的情況寫成觀察日記、體驗(yàn)日記，把自己勞動(dòng)的過程、勞動(dòng)的體會(huì)等都寫成的文章，為今后的寫作積累了大量的素材。

三、進(jìn)行資料整理、選題、再研究。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些問題，我們隨時(shí)隨地進(jìn)行探索、研究，并且進(jìn)行歸類整理，以便選題再研究。

各種蔬菜種植的季節(jié)、管理及銷售

我們?cè)诜N植園內(nèi)種了青菜、菠菜、蘿卜、大蒜、蠶豆、小麥等植物。根據(jù)我們的實(shí)踐活動(dòng)，大致了解到這些植物生長(zhǎng)規(guī)律：青菜四季皆可種植（只要?dú)夂虿灰�太冷就行），生長(zhǎng)期較短，但管理工夫必須到家，需要充足的水分，需施上適當(dāng)?shù)姆柿�，還要經(jīng)常捉捉蟲子。青菜還需移栽才長(zhǎng)得大、長(zhǎng)得壯。菠菜大約在九月中旬播種，三周左右就可食用，管理方便，不需治蟲，只需施些肥料即可。蘿卜大約八月下旬、九月上旬種植為好，（今年我們晚種了近二十天，雖然也生長(zhǎng)得不錯(cuò)，可沒有生長(zhǎng)到最佳狀態(tài)）管理要到位，方能生長(zhǎng)的更好。大蒜八、九月即可播種，但對(duì)土壤的要求高，我校的種植園內(nèi)的土壤不適合種大蒜。蠶豆在十月下旬下種，管理方便，明春方可收獲。小麥在十一月中旬播種，管理方便，只需施些肥料即可，但生長(zhǎng)期較長(zhǎng)，大約明年五、六月才可收獲。

活動(dòng)成果：

那么，這么多的蔬菜該怎么處理呢？為此，聯(lián)合學(xué)校大隊(duì)部組織了一次“蔬菜品嘗會(huì)”，屆時(shí)將會(huì)請(qǐng)來(lái)各班的學(xué)生家長(zhǎng)，由各班自己擺攤推銷自己種的蔬菜。有些班http://www.oriental01.com/news/55B186D86B0B4A09.html級(jí)種出的蔬菜既新鮮，優(yōu)美觀，不一會(huì)兒工夫就銷售一空，而有些班級(jí)的蔬菜平時(shí)由于疏于管理，銷路就沒那么好了，往往是無(wú)人問津。但無(wú)論怎樣，結(jié)果并不重要，只要孩子去做了，即使不成功也沒什么關(guān)系，他們?cè)谔剿饔^察的過程中同樣在積累知識(shí)。相信他們收獲的，不僅僅是蔬菜本身。

另外，我們還將帶著自己種植的無(wú)污染綠色蔬菜去“紅太陽(yáng)老年公寓”，讓爺爺奶奶和我們一同分享勞動(dòng)的幸福果實(shí)。這一活動(dòng)得到了爺爺奶奶的高度認(rèn)可。

“蔬菜種植”活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解蔬菜從哪里來(lái)。

2.知道蔬菜的名稱、特征。

3.如何種植蔬菜

活動(dòng)準(zhǔn)備：

講學(xué)生帶至活動(dòng)基地，觀察若干春季蔬菜。了解其生長(zhǎng)環(huán)境。

活動(dòng)過程：

一、觀看蔬菜圖片，說(shuō)出所看見的蔬菜名稱。

如，蘿卜、胡蘿卜、青菜、藕、馬鈴薯、芥菜、菠菜等。

二、分小組互相討論蔬菜對(duì)人體的好處。

可分為五個(gè)小組，每組7人。

（1）白菜組

（2）蘿卜組

（3）菠菜組

（4）青菜組

（5）辣椒組。

三、 理論與實(shí)踐

1.以上面分出的五個(gè)組，去菜園里活動(dòng)找出自己認(rèn)識(shí)的蔬菜。比較各種蔬菜的不同，并討論其種植的方法。

2.教師總結(jié)，并講解種植蔬菜，重點(diǎn)講解春天蔬菜，如，青菜，菠菜等的

種植方法。

（1）種植小青菜，需重新翻耕作畦。清除田間雜草雜物，

（2）種子拌少量干細(xì)土，再均勻撒播。

（3）播種后早晨和傍晚各澆1次水，保持土壤濕潤(rùn)。

四、蔬菜種植

1.各組組長(zhǎng)在老師處取些許白菜種子。帶領(lǐng)組員至指定區(qū)域。

2.小組分工。根據(jù)老師說(shuō)的步驟，定下種植方案。

3.開始種植白菜。

4.結(jié)束后，向老師匯報(bào)本組種植情況。

五、總結(jié)與指導(dǎo)

1.老師總結(jié)各組種植情況。對(duì)表現(xiàn)的好的組予以表?yè)P(yáng)，對(duì)種植不好的組進(jìn)行指導(dǎo)。

2.由全班同學(xué)集體評(píng)出優(yōu)勝組。

3.找?guī)孜煌瑢W(xué)對(duì)本次種蔬菜實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。說(shuō)說(shuō)感想，珍惜蔬菜。

“小青菜種植”活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增加學(xué)生對(duì)小青菜的了解，知道小青菜的種植技巧以及管理、維護(hù)（除蟲害等）等常識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中主動(dòng)獲取、選擇處理信息的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生通過收集資料、分析、交流等方法研究問題的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、社會(huì)考察的能力。

5、通過小組的集體實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自己的研究成果有喜悅感、成就感，能感受到與他人協(xié)作、交流的樂趣

活動(dòng)方式：

查閱資料、收集小青菜的知識(shí)，小青菜的實(shí)踐種植。

組織形式：

以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，全班進(jìn)行總結(jié)交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先查閱有關(guān)小青菜的資料，了解有關(guān)小青菜的一些知識(shí)。

活動(dòng)操作：

1、認(rèn)識(shí)小青菜，上網(wǎng)查詢小青菜的一些知識(shí)。

2、上網(wǎng)查詢有關(guān)小青菜的種植的知識(shí)。

關(guān)于資料的收集、整理：要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，提示學(xué)生資料收集要適度，要

進(jìn)行篩選。

3、參觀菜園

組織學(xué)生參觀菜園，學(xué)習(xí)小青菜種植的知識(shí)，激發(fā)種植小青菜的興趣

4、教師、學(xué)生和老農(nóng)一起整地。

教師、學(xué)生一起對(duì)土地進(jìn)行深耕與平整，拉近了學(xué)生與教師之間的距離，根據(jù)學(xué)生人數(shù)，每10人為一組，每組配一個(gè)指導(dǎo)教師，師生共同種植。同時(shí)請(qǐng)老農(nóng)介紹整地的方法。

5、田間管理

6、小青菜采收、分組討論

7、種植成果匯報(bào)，進(jìn)行評(píng)比

8、與家人共同品嘗自己的勞動(dòng)成果

9、到基地市場(chǎng)見識(shí)基地銷售成員同菜販出售蔬菜

“種植蔬菜”活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意參與種植青菜活動(dòng)，愿意親近大自然。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及動(dòng)手能力。

3、萌發(fā)照顧管理青菜生長(zhǎng)的興趣。

活動(dòng)過程：

一、回憶再現(xiàn)已有經(jīng)驗(yàn)

師：這個(gè)星期六，我們玩的開心不開心，為什么？我們一起告訴老師吧。

1、組織學(xué)生觀看錄象

說(shuō)明：錄象內(nèi)容為學(xué)生上次去蔬菜基地去參觀的內(nèi)容

2、結(jié)合參觀進(jìn)行討論：

（2）這些的手里的這些蔬菜是從哪里來(lái)？

（3）引導(dǎo)學(xué)生觀看農(nóng)民的勞動(dòng)，聽農(nóng)民介紹，知道蔬菜生長(zhǎng)的幾個(gè)重要方面：

挖坑——播種——填土——澆水——除草

二、種植體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)

1、出示各種種子，引發(fā)學(xué)生種植興趣

2、按小組進(jìn)行討論：如何種植? 協(xié)商如何分工？

學(xué)生：先挖坑，接著放苗，再填土，最后澆水。

3、學(xué)生合作種植菜秧，教師協(xié)助指導(dǎo)。

4、種植后的討論（結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)錄象內(nèi)容）

（1）你們是怎樣完成任務(wù)的？

（2）教師提問：遇到什么問題，怎樣解決的？

（3）我們應(yīng)該怎樣來(lái)照顧菜寶寶？

三．活動(dòng)延伸：

繼續(xù)關(guān)注種子的生長(zhǎng)，萌發(fā)探索植物生長(zhǎng)的興趣。

（可以利用休息時(shí)間和爸爸媽媽一起進(jìn)行管理和記錄）

“種植大白菜”的活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)注大白菜的生長(zhǎng)，了解大白菜的生長(zhǎng)過程。

2、愿意連續(xù)觀察自己種植地大白菜。

3、樂意參加勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)感興趣。

活動(dòng)過程：

1、圍繞大白菜談話，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（師：“你吃過大白菜嗎？大白菜生長(zhǎng)在哪里？”）

2、觀察種子

（師：“大白菜地種子是什么形狀的？是什么顏色的？”）

3、需要的工具

（師：“種植大白菜需要用到哪些工具呢？”）

今天我們就要去種植大白菜，以后我們就可以吃到自己種的大白菜了。

4、種植大白菜的種子：

將學(xué)生帶到種植園地：

1)、教師師范講解怎樣種大白菜的種子。

2）、學(xué)生勞動(dòng)，教師參與并指導(dǎo)。

3）、定期為大白菜澆水、施肥、除草。