示范校申報材料

客田鎮(zhèn)初級中學農村寄宿制縣級示范校申報材料

一、學校簡介及遠景規(guī)劃

客田鎮(zhèn)初級中學地處沿河縣城北部，原為客田鎮(zhèn)中心完小附設中學，隨著教育發(fā)展的需要，1997年秋季學期從客田鎮(zhèn)中心完小分離出來，于2001年10日縣政府正式批準命名為“客田鎮(zhèn)初級中學”。光陰荏苒、日月如梭，經過教育者和莘莘學子的

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共同耕耘，學校辦學規(guī)模不斷擴大，成績不斷提高，寄宿制管理建設初具規(guī)模。目前，我�？偯娣e15316平方米，活動場所面積4500平方米，學校設有教學樓、學生宿舍樓、校教職工宿舍樓、籃球場和運動場、各功能室一應俱全。學校現(xiàn)有教

職工 52人，其中專任教師 51 人，副高級職稱4人，中教一級教師7人 ，學歷本科 30 人，專科 21人，食堂工人 10人，保安2名，宿管人員2名，教職工內有中國共產黨員 11 人。學校現(xiàn)有學生1002人，其中共青團員有 536 名，學校18 個教學班，開設課程齊全，我�，F(xiàn)有寄宿制學生 450人，來自我鎮(zhèn)11個行政村的農民子女。長期以來，我校根據(jù)我縣的實際情況以及寄宿制教育管理的相關文件精神，在辦學中不斷創(chuàng)新，開拓進取，與時俱進逐步形成了管理規(guī)范化、制度化、標準化管理的寄宿制學校，特別是近年來我校深入實踐開展“9+3”

教育計劃和’4+2”特色教育活動，堅持以人為本，管理更加人性化、科學化、制度化，讓師生在學習的同時張揚個性，利用課余時間如開設了書法班、繪畫班、刺繡班、籃球、足球班等多個興趣小組，豐富學生課余生活。 而今在縣委、縣政府和教育主管部門的領導重視下，學校硬件、軟件設施得到進一步改善，

按照

教育發(fā)展布局，學校辦學規(guī)模正在逐步擴大。 二、指導思想

作為農村邊遠山區(qū)寄宿制學校要搞好寄宿制教育，首先要正確認清現(xiàn)實，對各種實情有清晰的認識，準確找到辦學的位置。充分了解本地的經濟發(fā)展情況，一切從實際出發(fā)。我校著眼于現(xiàn)實，我們的學生都是農民子女，為順利完成“9+3”計劃和’4+2”特色教育，學校定位于以提高本地區(qū)的整體的基本文化素質為己任。達到“育我英才、興我客中”的目標前進。為此我校的校行政班子與全體教職員工在以“強化管理，健全制度，確保質量，突出特色”的總體思路下，堅持發(fā)展才是硬道理的思想，按照學校近五年發(fā)展規(guī)劃，振奮精神，負重拼搏；堅持依法治校、以德治校，全面推進素質教育，學校工作切實做到持續(xù)、健康、有序地發(fā)展，辦學條件不斷改善，教學質量逐年提升，2013年中考創(chuàng)歷史新高。而今生源充足，師生關系和諧，學校不斷向“標準化，制度化，規(guī)范化，有特色”的農村寄宿制示范校目標奮進。 三、具體工作 （一）、團結勤政的領導班子是取得成績的有力保證

1、我校長期以來，注重教師隊伍建設，以人為本，是我校搞好寄宿制教育的前提，已逐步形成一項制度，不管是那位教師生病，或教師的直系親屬生病，學校領導和工會都全力組織去探望。哪位教職工在工作或生活中有困難，學校都會積極想辦法予以解決，從而讓每位教師都能體會到學校的溫暖，在工作時能全身心地投入。通過 各種人性化的舉措，激發(fā)和增強了教師的責任心。教師有了責任心，就會樂意奉獻，就會對每位學生關心、就會給每位學生更多的愛心、對每位學生更耐心，對工作也會更加盡心。寄宿制教育工作就有了良好的開頭。只有不斷提高全體教師的責任心，推行教師的“四心教育” （愛心、耐心、關心、盡心），學校的各工作才能順利開展。在制度管理方面，我校各項制度的制定和施實都是全體教職員工討論、行政決策，從而達到管理的人性化。

2、我校行政班子領導共 7 人，平均年齡 35 歲，構建了“求真、務實、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念和“團結、勤政、廉潔、自律”的工作作風，制定了切實可行的寄宿制中學辦學思想、辦學理念、育人目標等，深入開展“三生、四愛、五心、五好”教育活動，學校班子的工作風格取得了全校教職工的信賴。堅持“班長抓班子，班子帶隊伍”的原則，要求班子成員必須深入實踐，靠前指揮，必須堅持上主課，深入教學第一線，要以榜樣示范，身先士卒來感染每一個教職工，變“給我上”為“跟我上”；勤政務實，常處管理第一線，摸清學情、班情，專題研究，重點討論；廉潔自律，用人格力量來團結教職工，依靠他們搞好學校各項工作。黨建工作、德育工作，努力打造進取、樂于奉獻的教師團隊，是搞好學校工作的重要保證。

（二）、扎實的德育工作 純正的校園風氣 教育德為先。

我校堅持持續(xù)深入開展德育工作，建立機制健全制度，全面形成德育網絡。 學生的德育教學活動主要體現(xiàn)在以下幾個方面。 1、借創(chuàng)“縣級寄宿制標準化建設管理學校”為契機，制定了一系

列規(guī)章制度，通過政治學習、集合

集會、班團活動，讓全校教職工認真學習，深刻領會，使之成為行動的準繩。 2、大力開展團隊活動。要求各班一定上好隊會課，每周通過《清潔、安全、紀律積分細則》由值周學生和值周教師進行評比實施優(yōu)秀班級流動管理，授予流動紅旗，以特殊日子為開展德育契機，抓住“清明節(jié)”、 “國慶節(jié)”、 “九一八事變”、“十二法制宣傳日 、“一二九運動”等特殊紀念日對學生進行各種方面教育。

3、以實踐活動為德育平臺。利用班會、隊會的力量，大力培植校園文化，營造良好的育人環(huán)境，強化班風、學風、校風建設全面實施素質教育。開展各種興趣活動，把課外活動真正還給學生，用于學生，努力創(chuàng)造多姿多彩的校園文化，發(fā)掘培養(yǎng)多才多藝的人才，鼓勵學生各展所長，增強成才意識，實踐中認識自我，體驗自我，感悟自我，教育自我。 產生強大的德育內化動力。開展形式多樣的娛樂活動，讓學生感到了學校的快樂，加強學生熱愛祖國的愛國教育，學校長期開展“愛我家鄉(xiāng)植樹造林活動”，取得較好教育效果產生了良好的社會反響。

4、以每周星期一的升國旗、唱國歌、國旗下講話等形式為載體，加強愛國主義教育。

5、堅持評優(yōu)制度。每年評選三好生、優(yōu)干、優(yōu)團，優(yōu)秀班集體，紀律文明，衛(wèi)生寢室等對青少年正面引導。一直以來，我校堅持學科育人，活動育人，后勤育人等全方位的育人工作，學校校風好，班級班風正，教師教風嚴謹，學生學風優(yōu)良，得到各級部門領導的一致好評。 （三）、堅持教育改革創(chuàng)新，強化內部管理，提高教育質量。

1、進一步深化教育改革，加強學校人才隊伍建設。加強教師隊伍建設，努力培養(yǎng)適應教育發(fā)展需要的教師隊伍。深化分配制度改革，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的人員考核辦法。充分調動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。

2、加強學校領導班子建設。加強黨風廉政建設行風建設。班子成員要廉潔自律。加強政治思想和業(yè)務知識的學習，不斷提高管理水平，深入群眾，虛心聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，不繼改進工作作風，以“三個代表”重要思想，全新教育理念指導自己的管理工作，努力成為讓社會、教師、學生、家長滿意，充滿生機與活力的領導集體。

3、班主任為先導，強化班級科學管理。班主任是一個班級的靈魂。為了抓好班主任工作，學校每期組織班主任培訓一次，發(fā)現(xiàn)問題及時召開班主任會議，每周設置一個主題班會，要求學生每天寫學習日記，分析得失，總結經驗，對班主任認真考核，與晉職、晉升、評優(yōu)掛鉤。

4、進一步推進教師繼續(xù)教育工程，開展以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為主要內容的教師全員培訓。加大校內專職教師交流工作力度，積極做好教育人才開發(fā)與服務工作。開展“雙爭雙創(chuàng)”活動。即：爭當優(yōu)秀教師，創(chuàng)造一流業(yè)績；爭當教育人才開發(fā)先進單位，創(chuàng)造人才工作優(yōu)良環(huán)境。創(chuàng)造公平、公正、

競爭、擇優(yōu)的從教環(huán)境。

5、狠抓教育常規(guī)，以管理促質量。提高學校教育教學質量，是學校生存和發(fā)展的核心基礎，搞好教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統(tǒng)一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提倡 45分鐘課堂效率研究與提升，反對教師“一言談”、人為加重學生課業(yè)負擔等不良現(xiàn)象。更加強化教學計劃、目標、過程的管理、質量檢測分析，每學月對教學工作作一次檢查，實行“月考制”。對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。更加強化校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。

6、進一步加強教研教改工作，扎實推進基礎教育課程改革。切實加強對學校課程改革及實驗工作的領導，配合上級教育管理

部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃，并按計劃開展好教研活動，一是聽公開課與聽隨堂課結合，二是課改課與常規(guī)課結合，三是走出去與請進來相結合，四是學課改理論與撰寫論文結合，五是團隊與個人結合。學校領導、教研組長要深入班級聽課、校行政干部年聽課不低于 20節(jié)，35 歲以下教師撰寫縣以上教學經驗文章原則上不低于 1 篇。努力推進信息技術在課堂教學過程中的應用。

7、加強學校安全管理工作。認真貫徹執(zhí)行《學校安全工作管理辦法》 《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛(wèi)工作。健全各項規(guī)章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。每期開學前學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循，開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。認真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強消防安全，堅持對校

產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。防止安全事故發(fā)生，實行一票否決制。 （四）、創(chuàng)寄宿制縣級學校，體現(xiàn)標準化。

1、努力創(chuàng)造整潔的環(huán)境，盡量讓學生居住舒適。近年來，我校在縣委政府

及上級教育部門正確領導下，不斷改善學生的住宿條件，讓更多的學生進得來、

住得舒適整潔，統(tǒng)一規(guī)范各寢室的布置，實行“四線管理”（即被蓋疊放一條線，洗漱用品擺放一條線，餐具擺成一條線，床下鞋子擺放一條線）的管理模式。使各寢室隨時保持整潔。我校學生人多而雜，年齡大小不一，且多數(shù)為貧困留守學生，為規(guī)范其各種行為，改變原有的不良習慣，形成穩(wěn)定良好的行為習慣，每年新生進校，學校按“以老帶新”的方式安排寢室，精心挑選已養(yǎng)成良好行為習慣的學生當室長，以身作則，發(fā)揮“榜樣”作用，去引導、感染習慣不好的學生。最終使所有學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為習慣。

2、 人管一寢室，作為責任人，每日負責指導、監(jiān)督學生的寢室內務和學生行為習慣。 “三洗”要求學生做到： （每天洗臉、洗腳；每周洗衣、洗澡； 每月洗被蓋和床單）。保證學生各種良好的行為習慣和長期保持寢室整潔。

3、搞好食堂管理，提高學生的伙食質量。 統(tǒng)籌規(guī)劃，精打細算，合理安排

學生生活費，保證學生在吃得飽的基礎上，盡量避免飲食單一化，注重營養(yǎng)搭配，學校實行“三采購（上級統(tǒng)配除外）”管理辦法，即后勤、會計、出納三人必須在場。不允許單人出面采購任何東西。為保障食品安全，學校所購物資都是在有營業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證的正規(guī)店購買。管理好學生生活物資，規(guī)范建立生活物資入庫、出庫臺帳記錄。值周教師要對學生每頓飲食進行檢查與品嘗，做到有登記、 有建議。

實行“留樣”制，確保學生食品安全。

4、搞好后勤管理工作，確保教育教學工作的順利開展。 我校除了在寄宿制學生“進得來、留得住、生活好”上做文章外，還努力完善寄宿制的相關配套設備，制定了生活、安全、經費、學習等方面的管理細則，保障寄宿制學生還能“學得好”。充分做到后勤為教學服務，妥善保護好學校的財產。嚴格執(zhí)行財務制度，把學校有限的資金用到刀刃上。每月公示學生生活費和生均公用經費的開支情況。做到公開、透明，接受社會各界的監(jiān)督，進一步做到家長放心、人民滿意的寄宿制學校。 四、取得成績。

2008年縣級安全先進單位

2011年縣級“青少年法律知識競賽優(yōu)秀獎”

2012年縣級中小學中華經典優(yōu)秀童謠誦讀大賽（中學組）三等獎 2013年市級先進集體

近年來，在各級部門的關心支持下，教育主管部門的正確領導下，學校領導班子與教職工的密切配合共謀發(fā)展，辦學聲譽提高，生源充足，學校以“規(guī)范辦學”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為切入點，大倡學習之風，加強師德建設，改善辦學條件，講求辦學效益，加強寄宿制管理。在我校全體師生員工的共同努力下，相信明天的客田寄宿制中學會更加美好。

客田中學

二0一三年十一月六日

客田鎮(zhèn)初級中學農村寄宿制縣級示范校

申 報 材 料

客田中學

二0一三年十一月六日

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