- 相關(guān)推薦
初二下冊(cè)文言文課內(nèi)閱讀
文言文課內(nèi)閱讀篇
一、閱讀《與朱元思書》，回答1—7題 風(fēng)煙俱（ ）凈，天山共色。從（ ）流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里。奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧（ ），千丈見底，游于魚碎石，直視無礙；急湍甚箭，猛浪若奔（ ）。 夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒（ ）邈（ ），爭高直指，千百成峰。泉水擊石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千囀不窮；猿則百叫無絕。鳶飛戾（ ）天者，望峰息心；經(jīng)綸（ ）事物者，窺谷忘反（ ）。橫柯（ ）上蔽，在晝尤昏；疏條交映，有時(shí)見日。
1．解釋段中加橫線的詞。
2．理解填空。
（1）本文總領(lǐng)全文的句子
（2）作者描繪異水時(shí)，抓住了 的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí)，緊扣 的特點(diǎn)。（用自己的語言概括）
3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙？
4．文章的主旨句是哪句？
5．本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模?/p>
6．翻譯句子
（1）急湍甚箭，猛浪若奔
（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。
7、關(guān)于本文抒發(fā)的思想感情分析有誤的一項(xiàng)是( )
A．表現(xiàn)了作者熱愛祖國山河的感情。
B．流露了作者否定仕宦生活的心情。
C．作者幻想逃避現(xiàn)實(shí)、寄情山水，有想過隱居生活的消極處世思想。
D．作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。
二、閱讀《五柳先生傳》，回答1—6題
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤．不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
1、給下列加點(diǎn)的注音
①造飲輒盡（ ） ②簞瓢屢空 （ ） ．．
③短褐穿結(jié)（ ） ④銜觴賦詩 （ ） ．．
2、解釋下列加點(diǎn)的字
①每有會(huì)意： ②造飲輒盡： ．．．．
③環(huán)堵蕭然： ④晏如也： ．．．．
⑤不戚戚于貧賤： ⑥不汲汲于富貴： ．．．．
3、翻譯：
（1）好讀書，不求甚解
（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 _________________________ _______________
4、本文是一篇 ，作者 ， （朝代）著名詩人，我們?cè)谏蠈W(xué)期曾學(xué)過他的散文《 》。
5、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個(gè)__________________的形象，贊美了他________________的精神。
6、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？
答：______________________________________________________________
三、閱讀《送東陽馬生序》，回答1～5題。
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出第一文庫網(wǎng)一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1.解釋下面加點(diǎn)的字詞。 ①弗之怠 ②門人弟子填其室 ③援疑質(zhì)理 ④卒獲有所聞 ⑤同舍生皆被綺繡 ⑥腰白玉之環(huán)
2.翻譯下面各句。
①又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
3.本文中作者從哪三個(gè)方面來表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱？
我的概括：
4. 文章給你最強(qiáng)烈的感受是什么？作者求學(xué)的經(jīng)歷給了我們?cè)鯓拥膯⒌希?/p>
我的感受：
5. 思考
①任意寫出一句與“磨難”有關(guān)的古詩文或名言警句，并談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。
我的積累：
②作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？
我的觀念：
四、閱讀《小石潭記》，回答1～4題。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1.解釋下列加點(diǎn)字詞。 ①從小丘西行 ②魚可百許頭 ③以其境過清 ④斗折蛇行
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。
①青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
②凄清寒骨，悄愴幽邃。
3. 本文是按什么順序來寫的？并說出自己的理由。
我的理解：
4. 本文從哪幾個(gè)角度寫小石潭的水？用了何種表現(xiàn)手法？寫出了水的什么特點(diǎn)？
我的理解：
五、閱讀《岳陽樓記》選段，回答1～5題。
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
1.解釋下列加點(diǎn)字詞。 ①去國懷鄉(xiāng) ②春和景明 ③把酒臨風(fēng) ④吾誰與歸
2.文言翻譯。
①不以物喜，不以己悲。
②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
3.用原文填空。
①面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“_____________，_____________”的心態(tài)。 ②文中與“悲”相對(duì)應(yīng)的八個(gè)字是__________________，____________________；與“喜”相對(duì)應(yīng)的八個(gè)字是__________________，____________________。
③“進(jìn)亦憂，退亦憂”中“進(jìn)”指: ，“退”指:_________ _______。
4. 問題探究——由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這幅對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的哪兩句話？這一名句傳誦千古，你是如何看待這一名句的時(shí)代意義。
我的探究：
5.拓展延伸——二十一世紀(jì)是一個(gè)科技發(fā)展的世紀(jì)，一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)與否，就取決于科技是否發(fā)達(dá)。我們將是祖國的建設(shè)者、主力軍，我們又該有怎樣的憂樂觀呢？
我的抱負(fù)：
六、閱讀《醉翁亭記》，回答1～6題。
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
1.解釋下列加點(diǎn)字詞。 ①林壑尤美 ②有亭翼然臨于泉上者 ③醉翁之意 ④晦明變化者 ⑤傴僂提攜 ⑥頹然乎其間
2.我現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。
①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
3. 理解填空。
①奠定全文抒情基調(diào)的句子是_______ __，_____ ___。
②文中照應(yīng)“飲少輒醉，而年又最高”的句子是__________，__________，_________。
4. 根據(jù)課文內(nèi)容，我能將對(duì)偶句補(bǔ)充完整。
岳陽樓上范仲淹作文寄情 ___ 歐陽修___
5.第③段描寫了哪幾幅畫面？其中主要畫面是什么？為什么這樣說？
我的理解：
6. 醉翁亭現(xiàn)已成為安微省著名古跡之一，結(jié)合課文的閱讀，假如讓你當(dāng)一名解說員，你該如何解說。（寫要點(diǎn)即可）
我的解說：
【初二下冊(cè)文言文課內(nèi)閱讀】相關(guān)文章：
中考語文課內(nèi)文言文比較閱讀04-30
中考語文課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)要點(diǎn)04-30
文言文閱讀訓(xùn)練(二)04-29
文言文整體閱讀訓(xùn)練04-28
高考語文文言文閱讀05-25
中考語文文言文閱讀04-30
初二閱讀365（1）05-04
情感教育與文言文閱讀教學(xué)04-30