10級配送中心運營管理課程標準

時間：2023-04-30 22:24:36 資料我要投稿

相關推薦

10級配送中心運營管理課程標準

“配送中心運營管理”課程標準

【適用專業(yè)】：物流管理【開設學期】：第三學期【學時數(shù)】：96學時【課程代碼】：020655

一、制定依據(jù)：

本課程的設計思路是以就業(yè)為導向，以物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案為基點，邀請行業(yè)專家對物流管理專業(yè)所涵蓋的崗位群進行工作任務和職業(yè)第一文庫網(wǎng)能力分析，并以此為依據(jù)確定本課程的工作任務和課程內(nèi)容。根據(jù)物流管理專業(yè)所涉及到的配送中心運營管理知識內(nèi)容，將課程分解成若干教學活動，在配送中心運營管理實訓和校外頂崗實習中加深對專業(yè)知識、技能的理解和應用，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。整個課程內(nèi)容以夠用為度。

二、課程描述

“配送中心運營管理”是物流管理專業(yè)的一門專業(yè)課程。它是針對物流配送管理員與操作員所從事訂單處理、分揀配貨、補貨退調(diào)、庫存控制、成本核算、信息管理、客戶服務等崗位，解決配送中心運營管理中訂單獲取、分揀配貨、配裝配載、補貨退調(diào)、庫存控制、成本核算、信息管理等問題，而獲得訂單處理、庫存控制、成本核算、信息管理、客戶服務、配送中心規(guī)劃與設計等技能而設置的課程。

該課程由配送中心運營管理基礎知識、配送作業(yè)、配送中心管理、配送中心規(guī)劃與設計四大領域組成，具體細分為配送中心概述、配送中心的地位和作用、配送中心的功能、配送中心的配送流程及配送模式、配送作業(yè)、配送中心管理、配送中心的庫存控制、配送中心的裝卸搬運系統(tǒng)、配送中心的成本核算與控制、配送中心信息系統(tǒng)、配送中心規(guī)劃與設計十一個項目組成。課程教學實施將職業(yè)行動領域的工作過程融合在教學項目中，充分發(fā)揮學生的學習主體地位和作用。通過課堂教學、現(xiàn)場教學、案例分析、專題調(diào)研等教學方式，旨在培養(yǎng)學生專業(yè)的操作技能、管理決策能力，參與意識、責任意識、協(xié)作意識和職業(yè)自信心。

三、培養(yǎng)目標 1、知識目標：

（1) 了解和掌握配送及配送中心的含義；

（2) 了解和掌握配送中心的地位及作用、配送中心的功能；（3) 了解和掌握配送中心的配送流程及配送模式；（4) 了解和掌握配送中心配送作業(yè)及作業(yè)流程；

（5) 了解和掌握配送中心管理、配送中心的庫存控制、配送中心的裝卸搬運系統(tǒng)、配送中心的

成本核算與控制、配送中心信息系統(tǒng)的含義、內(nèi)容、構成、方法；

（6）了解和掌握配送中心規(guī)劃與設計的目標、原則、方法。 2、能力目標：

(1)能熟練描述出配送中心特點、作用、功能、一般流程和運作模式；

(2)能按配送中心業(yè)務流程，進行訂單、分揀、理貨、配裝、盤點、加工、輸配送、補貨、回

收退調(diào)、拆箱業(yè)務；

(3)能熟練掌握配送計劃與合同的制定、配送方法與方式選擇策略、配送車輛積載調(diào)度配送路

線優(yōu)化方法、共同配送等實施策略；

(4)掌握配送中心庫存控制方法與技能、配送中心裝卸搬系統(tǒng)運作過程、配送中心成本核算與

控方式方法；

(5)熟練掌握配送中心信息系統(tǒng)基本結構及技術應用技能；

(6)能熟練掌握配送中心規(guī)劃與設計原則、配送中心選址、功能規(guī)劃、設施裝備規(guī)劃及配送中

心內(nèi)部布局一般方法與運作技能。 3、素質(zhì)目標：

(1)培養(yǎng)學生謙虛、好學的能力，能利用各種信息媒體，獲取新知識、新技術。 (2)培養(yǎng)學生勤于思考、做事認真的良好作風。能立足專業(yè)規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯。 (3)培養(yǎng)學生分析問題、解決實際問題的能力。（4)培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神。（5)培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。

（6)培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風。

四、與前后課程的聯(lián)系

1．與前續(xù)課程的聯(lián)系

“物流管理基礎”、“物流倉儲管理實務”、“物流運輸管理實務”培養(yǎng)學生物流管理基本能力。 2．與后繼課程的關系

為學生后續(xù)頂崗實習、考取物流員、助理物流師從業(yè)資格、從事物流管理、倉儲配送、物流運作等工作打下專業(yè)理論與實踐技能基礎。

五、課程教學設計：

六、教學資源的選用：

1、教材選取的原則：以培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導思想，貫徹高職高專培養(yǎng)目

標，強調(diào)理論與實踐結合、教材與實際結合、操作與管理結合的理論實踐一體化自編教材。 2、推薦教材：配送中心運營管理(第二版). 江少文主編，高等教育出版社，2008 3、參考的教學資料：配送中心運營管理(第一版) 楊敏主編，北京理工大學出版社，2007 配送中心運作與管理實務(第一版)黃安心主編，華中科技大學出版社，2009 配送中心運營管理（第二版）李玉民主編，電子工業(yè)出版社，2011 4、學習的網(wǎng)站： http://4a.hep.com.cn

http://training.mofcom.gov.cn 七、教師要求:

1、具有系統(tǒng)的物流管理理論知識 2、具備物流配送操作的能力

3、課內(nèi)實踐部分指導教師必須具備現(xiàn)場實際工作經(jīng)歷3年以上 4、具備設計基于行動導向教學法的設計應用能力 5、具有比較強的駕馭課堂的能力 6、具有良好的職業(yè)道德和責任心

八、學習場地、設施要求

為了實現(xiàn)本學習領域課程的理論實踐一體化的教學，各學習情境對場地與設施提出了不同要求。對學習場地的要求主要是實習見習企業(yè)、電子圖書閱覽室、物流模擬實訓室。

九、考核方式與標準

要求：全面考核學生的學習情況，以過程考核為主，涵蓋項目任務全過程。 9-1理論學習與實訓考核標準：

表9—2項目公共考核評價標準 10

執(zhí)筆人：姚應科教研室主任：

【10級配送中心運營管理課程標準】相關文章：

配送中心實習報告05-02

配送中心規(guī)劃與設計05-01