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《桃花心木》第二課時(shí)配套練習(xí)
3《 桃花心木》第二課時(shí)配套練習(xí)
【字詞薈萃】
1、、形近字組詞。
秧（ ） 鍛（ ） 番（ ） 勃（ ）
殃（ ） 緞（ ） 翻（ ） 脖（ ）
2、、近義詞填空。
偶爾（ ） 依賴（ ） 特別（ ） 模仿（ ）
優(yōu)雅（ ）
【課內(nèi)閱讀】
種樹的人笑了，他說(shuō)：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？( )無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然( )枯萎了( )，在不確定中找到水源、拼命扎根，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問(wèn)題了”
種樹人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯萎得更多幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒”
他的一番話，使我非常感動(dòng)不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)
現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。
種樹人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了
1、這段文字選自《 》，作者 體裁
2、“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的意思
是
3、用橫線畫出點(diǎn)名文章中心的句子。
4.“人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的《桃花心木》第二課時(shí)配套練習(xí)心”一句中“不確定”的意思 這句話的含義
是：
5.“種樹人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了”樹苗不會(huì)枯萎的原因：
6、為文中的括號(hào)填適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
7、概括前兩段文字的主要意思
（1）
（2）
8、“窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)的與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)”一句是景物描寫，作用是
9、想象：存活的樹苗會(huì)對(duì)種樹人說(shuō)什么呢？
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