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第四單元教材分析
【第四單元】
單元教材分析
教材簡析：
本單元由三篇文章：《開天辟地》、《普羅米修斯盜火》、《一路花香》和習作4、練習4組成。中國神話《開天辟地》中盤古的偉大在于個人獻身的精神，特別是提出背誦課文6、7、8三段的學習要求，更讓學生在背誦過程中對這種偉大有更深刻的體會。希臘神話《普羅米修斯盜火》則不僅僅贊揚了普羅米修斯的不畏強暴、不惜犧牲一切為人民造福，還頌揚了赫拉克勒斯的英勇正義。寓言《一路花香》一語雙關，用不同的水罐所做的貢獻來反映不同人的存在意義，富含深意的教育方法可以改變學生內(nèi)心因過分好強而產(chǎn)生的自卑，讓學生們重視每個人的自身價值。
《習作4》借助例文讓學生懂得象聲詞的作用和用法，引導學生走進生活，走進自然，聆聽大自然的奇妙聲響，學習在一件事的敘述或一個場景的描寫中用上幾個象聲詞，從而培養(yǎng)學生善于觀察身邊事物的好習慣和敏銳的洞察力。
《練習4》安排了5項內(nèi)容，包括處處留心、讀讀背背、寫好鋼筆字、口語交際和學寫毛筆字。
教學目標：
1、學會本單元29個生字，綠線內(nèi)的14個字只識不寫。理解由生字結(jié)成的詞語。
2、讓學生通過多種形式的閱讀課文、理解關鍵詞語來深入了解神話故事想象豐富、語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)清楚的特點。
3、讓學生學會分析課文脈絡，理清作者寫作思路，掌握按照事情起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序組織語言，完成習作。
4、教會學生分析比較人物性格特點，理解人物語言、動作、表情在文中的作用。
5、指導學生分析詞語的含義，區(qū)分詞語用法。
6、引導學生發(fā)揮想象說話，學習寓言、神話的故事敘述方法。 教學重點難點：
1、通過課文的學習讓學生認識并重視“奉獻”的意義。
2、激發(fā)閱讀興趣，感受到語文學習的豐富多彩，并從中受到人文精神的熏陶，積淀語文知識，練好語文基本功。
3、借助本次習作由象聲詞角度培養(yǎng)學生深入對文章細節(jié)的寫作。 課時安排：
13、《開天辟地》 2課時
14、《普羅米修斯盜火》 2
15、《一路花香》 2
練習4 3
習作4 第四單元教材分析 4
課時 課時 課時 課時
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