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河南省鄭州市思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)年高二語(yǔ)文10月月考試題新人教版
河南省鄭州市思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014-2015學(xué)年高二語(yǔ)文10月月考試題新人教版
一、積累與運(yùn)用(每題4分,共16分)
1、下列各組中加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.笑靨(yàn) 瓦礫(lì) 霎(shà)時(shí) 劊(kuài)子手
B.嗟(jiē)怨 連累(lěi)諦聽(tīng)(dì) 汗涔涔(cén)
C.繡衾(jīn) 奇葩(pā) 吁(xū)氣 哥哥行(háng)
D.信箋(jiān)神龕(kān)熨(yùn)平 白泠(líng)泠
2.下列各組詞語(yǔ)中,書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A.參差 天塹 競(jìng)豪奢 暮靄
B.今宵 羌管 雨林鈴 故壘
C.雨具 簫瑟 念奴嬌 芒鞋
D.巷陌 烽火 醉花陰 凄殘
3. 下列著名詞作家均屬于婉約派的一項(xiàng)是:( )
A. 溫庭筠、 柳永、 李清照、 姜夔
B. 李煜、 蘇軾、 陸游、 辛棄疾
C. 蘇軾、 陸游、 溫庭筠、 李煜
D. 柳永、 李清照、 陸游、 辛棄疾
4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( )
A、詞根據(jù)字?jǐn)?shù)可分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào),58字以?xún)?nèi)為小令,59-90為中調(diào),91字以上為長(zhǎng)調(diào)。
B、詞是興于唐代勝于宋代的一種文學(xué)樣式,因?yàn)殚L(zhǎng)短不一,又稱(chēng)長(zhǎng)短句。
C、蘇軾的詞改變了婉約柔靡的風(fēng)格,開(kāi)創(chuàng)了豪放一派詞風(fēng),與南宋的辛棄疾并稱(chēng)"蘇辛"。
D、舊體詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī),唐代以前的詩(shī)歌統(tǒng)稱(chēng)古體詩(shī),唐代以后的統(tǒng)稱(chēng)近體詩(shī)。
二、詞句默寫(xiě)(每空2分,共16分)
5. ,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。
6.羌管弄晴,菱歌泛夜, 。
7. ,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。
8. ,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
9.念去去,千里煙波, 。
10.人生如夢(mèng), 。
11.竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕? 。
12. ,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
三、詩(shī)詞鑒賞(20分)
(一)柳永《雨霖鈴》
寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)。此去?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)?
13. 下面是對(duì)詞句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.都門(mén)帳飲無(wú)緒 無(wú)緒:沒(méi)有心緒,沒(méi)有好心情。
B.竟無(wú)語(yǔ)凝噎 凝噎:因?yàn)榧?dòng),嗓子被氣憋住了,說(shuō)不出話(huà)。
C.此去經(jīng)年 經(jīng)年:經(jīng)過(guò)一年。
D.多情自古傷離別 多情:多情的人。
14.“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇”渲染了什么樣的氣氛?(3分)
15.本詞上下闋是怎樣運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的敘事抒情的?(哪些是實(shí)寫(xiě),哪些是虛寫(xiě)?分別寫(xiě)了什么?)(4分)
(二)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。 故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。 亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千
堆雪。 江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。 故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,
早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。
16. 下列句子中的“故”字,與其它意義不同的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.故壘西邊 B.已而遂晴,故作此
C.故國(guó)神游 D.故人西辭黃鶴樓
17.上闋那幾句寫(xiě)赤壁之景?景物有何特點(diǎn)?(4分)
18.下闋?wèi)压攀闱椋茉炝嗽鯓拥闹荑ば蜗?抒發(fā)了詞人怎樣的感情?(4分)
四、課外現(xiàn)代文閱讀鑒賞(18分)
閱讀下面文章,完成試題。
文學(xué)的趣味
(朱光潛)
①孔子有言,“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,仿佛以為知、好、樂(lè)是三層事,一層深一層;其
實(shí)在文藝方面,第一難關(guān)是知,能知就能好,能好就能樂(lè)。知、好、樂(lè)三種心理活動(dòng)融為一體,就是欣賞,
而欣賞所憑的就是趣味。許多人在文藝趣味上有欠缺,大半由于在知上有欠缺。
②有些人根本不知,當(dāng)然不會(huì)感到趣味,看到任何好的作品都如蠢牛聽(tīng)琴,不起作用。這是精神上的殘廢。
犯這種毛病的人失去大部分生命的意味。
③有些人知得不正確,于是趣味低劣,缺乏鑒別力,只以需要刺激或麻醉,取惡劣作品療饑過(guò)癮,以為這
就是欣賞文學(xué)。這是精神上的中毒,可以使整個(gè)的精神受腐化。
④有些人知得不周全,趣味就難免窄狹,像上文所說(shuō)的,囿于某一派別的傳統(tǒng)習(xí)尚,不能自拔。這是精神
上的短視,“坐井觀天,誣天藐小”。
⑤要診治這三種流行的毛病,唯一的方劑是擴(kuò)大眼界,加深知解。一切價(jià)值都由比較得來(lái),生長(zhǎng)在平原,
你說(shuō)一個(gè)小山坡最高,你可以受原諒,但是你錯(cuò)誤!暗菛|山而小魯,登泰山而小天下”,那“天下”也只
是孔子所能見(jiàn)到的天下。要把山估計(jì)得準(zhǔn)確,你必須把世界名山都游歷過(guò),測(cè)量過(guò)。研究文學(xué)也是如此,
你玩索的作品愈多,種類(lèi)愈復(fù)雜,風(fēng)格愈紛歧,你的比較資料愈豐富,透視愈正確,你的鑒別力(這就是
趣味)也就愈可靠。
⑥人類(lèi)心理都有幾分惰性,常以先入為主,想獲得一種新趣味,往往須戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力。許多舊
文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品,就因?yàn)檫@個(gè)道理。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),起初習(xí)文言文,后來(lái)改習(xí)語(yǔ)體文,
頗費(fèi)過(guò)一番沖突與掙扎。在才置信語(yǔ)體文時(shí),對(duì)文言文頗有些反感,后來(lái)多經(jīng)摸索,覺(jué)得文言文仍有它的
不可磨滅的價(jià)值。專(zhuān)就學(xué)文言文說(shuō),我起初學(xué)“桐城派”古文,跟著古文家們罵六朝文的綺靡,后來(lái)稍致
力于六朝人的著作,才覺(jué)得六朝文也有為唐宋所不可及處。在詩(shī)方面,我從唐詩(shī)入手,覺(jué)宋詩(shī)索然無(wú)味,
后來(lái)讀宋人作品較多,才發(fā)現(xiàn)宋詩(shī)也特有一種風(fēng)味。我http://www.oriental01.com/news/559584391B199CAD.html學(xué)外國(guó)文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也大致相同,往往從篤嗜甲派不
了解乙派,到了解乙派而對(duì)甲派重新估定價(jià)值。我因而想到培養(yǎng)文學(xué)趣味好比開(kāi)疆辟土,須逐漸把本來(lái)非
我所有的征服為我所有。英國(guó)詩(shī)人華茲華斯說(shuō)道:“一個(gè)詩(shī)人不僅要?jiǎng)?chuàng)造作品,還要能欣賞那種作品的趣
味。”我想不僅作者如此,讀者也須時(shí)常創(chuàng)造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味,像死水一般靜止
的趣味必定陳腐;畹娜の稌r(shí)時(shí)刻刻在發(fā)見(jiàn)新境界,死的趣味老是囿在一個(gè)窄狹的圈子里。這道理可以適
用于個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng),也可以適用于全民族的文學(xué)演進(jìn)史。
(節(jié)選自《談美·談文學(xué)》)
19.閱讀全文,提取整合文段信息,完成下列填空。(4分)
本文第①段從孔子的名言談起,指出許多人在文藝趣味上有欠缺。第②③④段列舉
,第⑤段提出 ,從第⑥段起,作者就文藝欣賞問(wèn)題,提出一系列重
要的論斷。
20.“精神上的殘廢”“精神上的中毒”“精神上的短視”具體指什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(9分)
(1)精神上的殘廢:
(2)精神上的中毒:
(3)精神上的短視:
21.文中多處引用名言名句,請(qǐng)舉一個(gè)例子說(shuō)說(shuō)它的具體作用。(5分)
答:
五、語(yǔ)言表達(dá)(10分)
22.參照示例,用一句話(huà)點(diǎn)評(píng)中外文學(xué)名著。(5分)
示例1:《紅樓夢(mèng)》——封建末世的百科全書(shū)
示例2:《家》——一個(gè)正在崩潰的封建社會(huì)的縮影
《雷雨》——
23、根據(jù)上下文意,在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)句子,使內(nèi)容相對(duì),句式一致。(5分)
江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物,若江南文化是眉清目秀伶牙俐齒的才女,西北
文化則是粗獷豁達(dá)、馳騁沙場(chǎng)的武將;比之以季節(jié),若江南文化是 , 西北
文化則是 ;比之以宋詞,若江南文化是 ,西北文化則
是 。
六、寫(xiě)作(40分)
24、閱讀下面的文字,按要求作文。(40分)
孩子,如果你去遠(yuǎn)方,你該先擁有什么呢?
請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考,任選一個(gè)角度,自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于600字的議論文。不得抄襲。
答案 1-4 BAAD 5-12略13 C 14這句詞表面上寫(xiě)景,實(shí)際是在寫(xiě)情,營(yíng)造了一種足以觸動(dòng)離情別緒的凄
涼的氛圍。15 實(shí)景實(shí)情。如“念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”二句,對(duì)“煙波”“暮靄”“楚天”
的實(shí)在景物,分別用“千里”“沉沉”“闊”來(lái)加以形容,使之越出極目遠(yuǎn)眺的范圍之外,并由“念去去”
三字領(lǐng)起,實(shí)景虛寫(xiě),既表現(xiàn)出“留戀”之深,“催發(fā)”之急,“無(wú)語(yǔ)凝噎”之痛,又自然而然地過(guò)渡到下
片的逐層推想,帶出了“今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡那Ч琶鋪?lái)。 虛景實(shí)情。如“今宵酒
醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆,它之所以被譽(yù)為“古今俊語(yǔ)”(賀裳《皺水軒詞筌》),固然在于它能抓住具
有特征性的典型事物,以少勝多,寓情于景,逼真地刻畫(huà)出離人落寞孤凄的心理狀態(tài),達(dá)到情貌無(wú)遺;同
時(shí)更在于這種設(shè)想的描寫(xiě)本身,反映了詞人有著多次“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”的痛苦經(jīng)歷,因而以既別之后醒
來(lái)但見(jiàn)柳岸月殘的悵然若失,加重表現(xiàn)出臨別之際蘭舟催發(fā)時(shí)醉不成歡的“留戀”難舍。這里景是虛景,
情是實(shí)情
16.B 17. “亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪!边@是這首詞上闋寫(xiě)景句,集中寫(xiě)出赤壁雄奇壯闊的景
色:陡峭的山崖散亂地高插云霄,洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸,滔滔的江流卷起千萬(wàn)堆澎湃的雪浪。其
中“穿”“拍”“卷”這幾個(gè)動(dòng)詞精妙獨(dú)到地勾畫(huà)了古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì),寫(xiě)出了它的雄奇壯麗景象,從而為
下片所追懷的赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛。那么,作者在此寫(xiě)景是為了下文人物的描寫(xiě)作烘
托.18塑造了一個(gè)英姿勃發(fā),年少風(fēng)流,儒雅嫻靜,又取得豐功偉績(jī)的英武的周瑜形象,同時(shí)又聯(lián)系到自
己的現(xiàn)實(shí)處境,遂產(chǎn)生了年歲將老,壯志難酬的無(wú)限感慨。這首詞寫(xiě)古跡、記古人、古事只是一種藝術(shù)手
段,以古比今,言志抒情才是核心目的。
19.文藝欣賞的三種毛病 診治的辦法
20(1)根本不知,感受不到趣味。(2)趣味低劣,缺乏鑒賞力。(3)知得不全,趣味狹窄。答案示例1:
第1段引用孔子“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”的話(huà),引出了文藝欣賞的不同見(jiàn)解。21答案示
例2:第5段引用孔子“登東山而小魯,登泰山而小天下”的話(huà),說(shuō)明研究文學(xué)也像估計(jì)山的大小一樣,
比較資料愈豐富,透視愈正確,鑒別力也就愈可靠的道理。答案示例3:第6段引用華茲華斯“一個(gè)詩(shī)人
不僅要?jiǎng)?chuàng)造作品,還要能欣賞那種作品的趣味”的話(huà),引出不光是作者,包括讀者也須時(shí)常創(chuàng)造文學(xué)趣味,使趣味廣泛而鮮活.22。略 23 若江南文化是草長(zhǎng)鶯飛、桃紅柳綠的陽(yáng)春,西北文化則是罡風(fēng)凌冽、大雪壓枝的寒冬;比之以宋詞,若江南文化是纏綿悱惻、陰柔婉約的柳詞,西北文化則是高亢雄渾、豪邁奔放的蘇詞。(開(kāi)放性試題,不設(shè)統(tǒng)一答案)
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