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幫媽媽整理衣服
幫媽媽整理衣服——分類》評課分析第一文庫網(wǎng)
一年級數(shù)學組
《幫媽媽整理衣服——分類》是分類比較的第一課時中的內(nèi)容，他的目的是幫助學生學會分同一類的物品，理解對同一類的物品按照不同的標準來分類，分的結(jié)果是不同的。并且要讓學生體會到在我們生活中處處有數(shù)學，養(yǎng)成分類整理物品的好習慣。
在討論“怎樣整理呢？”之前，要注意：
①先引導學生觀察情景圖中的床上都有什么衣服、都是什么顏色的衣服、都是誰的衣服
②然后讓學生想一想：在家里媽媽一般是怎樣整理衣服的？ ③當學生說出一般是把不同的人的衣服分開疊放時，教師告訴學生這種整理方法就是先把衣服分類，我們學習數(shù)學也要常常用到分類，從而引出課題。借此，讓學生初步體會分類的必要性和意義。
教師要充分利用身邊的資源，讓學生進行操作性、活動性的練習，以加深對分類的必要性以及分類方法的認識。例如：讓學生把自己雜亂無章的書包進行了分類，有的按照課本、練習本、文具盒來分的；有的按照語文書、數(shù)學書、英語書、文具盒來分類的。
課外活動：學完了《分類》后，讓學生回家?guī)椭胰朔诸愓砦锲罚ǹ蛷d、廚房里的碗筷、勞動工具），通過對原有教材的進一步開發(fā)，使分類在課堂外得到了進一步的延伸，讓學生真正感受到數(shù)學就在我們的身邊。
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