抒情文章贊美老師

情深深，意蒙蒙 情深深，是老師手中的粉筆撫摸黑板的那一瞬間演奏的交響樂，就是這一聲聲天籟之音洗滌了學(xué)生的心靈，將世間的污穢拒絕于心門之外，使之具有品格，飽含節(jié)氣；就是這一聲聲天籟之音開啟了學(xué)生的智慧，將人間的真知輸送于心門之內(nèi)，使之富有學(xué)識，豁達睿智。 意蒙蒙，是學(xué)生見到老師時一句天真、稚氣、真誠又略帶調(diào)皮的問候，就是這一句無價的問候溫暖了老師的心扉，把一身疲憊的外衣脫去，變得輕松，滿心甜美；就是這一句無價的問候堅定了老師的信念，把心門內(nèi)外的困惑和艱難付之一炬，變得自信，昂首闊步。 金秋送爽，碩果累累于中華大地；求知上進，書聲朗朗于校園內(nèi)外。 在這個孕育著收獲的季節(jié)，辛勤耕耘了一年的園丁們又一次迎來了屬于自己的節(jié)日——教師節(jié)！這是何等的可喜！又是何等的可賀！青蓮居士曾豪言道，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！贝搜陨鯙楹浪�！既如此，就讓我們將那一身的疲憊丟在一旁，高舉金樽，滿盛用學(xué)生的喜報釀制的美酒，暢飲三百，一醉方休！ 常常聽到人們用這樣的一句話來評價老師，那就是“既當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽”。且不管從事其他工作的人是怎樣想的，就我個人而言，我認(rèn)為這句話是對我們廣大教師隊伍最大的贊譽，也是給予我們的最高的殊榮！可知，為人母者，十月懷胎，孕育新生。為人父者，不辭辛勞，望子成龍。 什么樣的人才能成為老師？一旦成為老師又將意味著什么？唐宋八大家之一的韓愈在《師說》一文里曾經(jīng)這樣說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，屬能無惑？‘故三人行則必有吾師’焉！”所以，老師應(yīng)該是傳播文明、教授知識、啟迪心智的天使！應(yīng)該是學(xué)為人師行為世范的典范。 隨著國家的發(fā)展和社會的進步，越來越多的有識之士愈加清晰的認(rèn)識到教育興則國家興，教育強則國家強。但是，不可否認(rèn)的是，我國的教育事業(yè)與歐美發(fā)達國家還存在著一定不容忽視的距離，落后并不可恥，自甘墮落才是真正的可怕！所以我們要奮力搏擊，迎頭趕上，如此一來，這個歷史性的重任就自然而然的落到了廣大教師們的肩膀上。這是一個挑戰(zhàn)，一種榮耀，更是一句重若九鼎的諾言！ 人們常說老師是“人類靈魂的工程師”，能不能雕塑人類的靈魂暫且不去考證，作為一名人民教師，最為基本也是最為重要的責(zé)任就是教書育人，教書是老師的工作，其中的精髓在于育人，http://http://www.oriental01.com/news/5581CF1CB0399967.html“勸之以學(xué)以使其明理，示之以禮以使其向善”一個人只有明白了事理，一心向善才是一個合格的人，一個對社會和民族有用的人。

相反，一個壞人學(xué)到的知識越多他對社會的危害就越大，所以，我們有時候可以大膽的這樣說，即便事出有因，做老師的沒有辦法讓自己的學(xué)生獲得更多的知識，最起碼教會學(xué)生不去做一個對社會有害的人，那也是教育的一大成功之處！當(dāng)然，只要方法得當(dāng)，又肯付出足夠的愛，是不會教育不好學(xué)生的，沒有不稱職的學(xué)生，只有不稱職的老師。前蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說過，“每一個兒童就其天資來說，都是詩人，只要在教學(xué)方法上打開創(chuàng)作的源泉，就能使詩人的琴弦彈奏出美妙的樂聲”。 老師是平凡的，老師也應(yīng)該是平凡的！如果走在人群之中，他們會像其他平凡的工作者一樣，淹沒于茫茫的人海之中，沒有明星所到之處耀眼的閃光燈，沒有名人所到之處雷電般的鼓掌聲。悄悄而來，默默而去，不曾帶走一片云彩…… 但老師又是不平凡的，是偉大的，是平凡中的偉大，又因偉大而顯得平凡！ 因為！ 三尺講臺，足以豎起你高大的身影；兩寸教鞭，足以揮灑你美麗的人生；一生信念，足以訴說你奉獻的故事……

【抒情文章贊美老師】相關(guān)文章：

贊美老師的朗誦文章03-06

贊美冬天的文章作文04-28

贊美女員工的文章03-31

贊美海鷗的文章（詩歌）作文04-28

關(guān)于贊美學(xué)校的文章09-23

贊美牡丹花的文章作文04-28

贊美秋天的文章500字作文04-28

贊美母親的文章（通用24篇）11-14

關(guān)于春雪的抒情文章03-04

贊美牡丹江的文章（通用21篇）09-20