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《我們的小伙伴》
我們的小伙伴
一、活動(dòng)分析：
新學(xué)期開始，新的集體剛剛組成，學(xué)生之間還不熟悉。本節(jié)課能增進(jìn)學(xué)生之間的了解，促進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通，使學(xué)生很快融進(jìn)新的集體中去，增加班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解和交流。
2、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)和他人愉快友好地交往。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件（教師）2、學(xué)生自備彩色卡紙自制交友卡(學(xué)生)
適合年級(jí)：一年級(jí)
四、教學(xué)過程：
（一）、暖身活動(dòng)：粘糖果（ppt《找朋友》音樂）
同學(xué)們，今天老師和大家一起上一節(jié)心理健康課，我們先來做個(gè)游戲，游戲的名字叫“粘糖果”。 游戲規(guī)則：同學(xué)們隨著音樂的節(jié)奏從座位上走下來，師：我們一起粘糖果。生：粘呀，粘呀，粘幾個(gè)？老師說：粘（1、2、3等等）個(gè)，幾個(gè)同學(xué)就手拉在一起，當(dāng)老師說重新開始，就放開小手繼續(xù)跟著音樂走，老師再說幾個(gè)。
（游戲之后談感受：獲勝和落單的同學(xué)感受）
師問：老師發(fā)現(xiàn)你很快就找到伙伴，你是怎樣做到的？（學(xué)生能談到我們是好朋友之類）
（找落單學(xué)生說）問落單同學(xué)有什么感受？接著話說，沒事兒，相信你上了這堂課就會(huì)找到你的小伙伴了）
師說：你們因?yàn)橛行』锇樗院芸炀蜁?huì)按老師要求拉起手，這節(jié)心理健康教育課，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是--我們的小伙伴
（二）：主題活動(dòng)：
1．大膽說一說
（1）師：剛才你們都喜歡和自己的伙伴拉起手，誰愿意把你的小伙伴介紹給大家？
（問幾個(gè)人之后，就一個(gè)人集中說一說）還有誰是他的好朋友？（生舉手）你們覺得他最可愛的地方是什么？ 生1：他特別愿意幫助別人。
生2：有一次，我忘記帶橡皮了，就是他借給我的。
師：他也是老師的好朋友。我覺得他上課時(shí)認(rèn)真聽講，動(dòng)腦筋思考問題的樣子特別可愛。
那么，你想和什么樣的同學(xué)成為好朋友呢？
學(xué)生各抒己見，紛紛說出自己的交友標(biāo)準(zhǔn)：
生1：我的朋友要愛學(xué)習(xí)、會(huì)思考問題。
生2：我的朋友應(yīng)該有愛心、愛幫助別人。
師：你想和有愛心，樂于助人的同學(xué)成為朋友，說明你也是一個(gè)有愛心，樂于幫助他人的好孩子。
生3：我的朋友呀，他應(yīng)該講文明、有禮貌。
師：你愿意結(jié)識(shí)講文明、有禮貌的朋友。
生4：我覺得，我的朋友上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽講，下課時(shí)還不能在教室里打鬧。
師：看來，你是一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子，老師喜歡你！
生5：我喜歡和會(huì)踢毽子的同學(xué)交朋友，下課時(shí)我們能一起玩。
師：我明白了，你的意思是，要有一個(gè)愛好相同的朋友，是嗎？
生5：是的。
師：你喜歡愛學(xué)習(xí)、會(huì)思考的朋友。 師結(jié)：你們的交友標(biāo)準(zhǔn)還真挺高呀！其實(shí)每個(gè)同學(xué)都有可愛的、讓人喜歡的地方，有的同學(xué)字寫得很漂亮，有的同學(xué)說話聲音甜甜的，有的同學(xué)喜歡和大家分享好看的書，有的同學(xué)特別講衛(wèi)生??
2．找自己的優(yōu)點(diǎn)。
師：看來，我們要想交到好朋友，必須得有自己的優(yōu)點(diǎn)。下面就讓我們先來介紹自己。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看大屏幕，趕快找找自己的優(yōu)點(diǎn)，好好介紹自己。(課件出示：自我介紹)
[課件出示：你好，我是一年級(jí)(2)班的( )，我的優(yōu)點(diǎn)是( )。要求：說清楚，聽仔細(xì)。)
(1)在四人小組介紹自己。
師：來，我們先在小組內(nèi)介紹自己，請(qǐng)---給大家做個(gè)示范。對(duì)，就是這樣，對(duì)照大屏幕上的句式，把自己的優(yōu)點(diǎn)說給同學(xué)聽。
（生1：劉子嘉你好，我是一年級(jí)(2)班的---，我的優(yōu)點(diǎn)是愛讀書。 生2：李陽你好，我是一年級(jí)(2)班的----，我的優(yōu)點(diǎn)是講衛(wèi)生。）
讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際舉例說。如誰誰在
http://www.oriental01.com/news/557A0EA060670FAA.html 我忘帶美術(shù)卡紙時(shí)借給??（2） 面向全班介紹自己。
師：剛才，同學(xué)們已經(jīng)在小組中美美地夸了自己，如果你想交到更多的好朋友，就必須讓全班同學(xué)都知道你的優(yōu)點(diǎn)。誰想第一個(gè)站起來把你的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家。
生1：大家好，我是一年級(jí)(2)班的---，我的優(yōu)點(diǎn)是講文明、懂禮貌。
生2：大家好，我是一年級(jí)(2)班的---，我的優(yōu)點(diǎn)是愛踢足球。
生3：同學(xué)們好，老師好！我是一年級(jí)(2)班的----，我的優(yōu)點(diǎn)是愛勞動(dòng)。
??
師小結(jié)：剛才有那么多勇敢的同學(xué)向我們說出了自己的優(yōu)點(diǎn)，給老師和同學(xué)留下了非常深刻的印象，相信，你們一定能交到最好的朋友。
3、學(xué)會(huì)交往（形象演一演）
師：在學(xué)習(xí)生活中，你是怎樣對(duì)待自己的伙伴和朋友的，我們來演一演吧。
（ 出示幾種情況讓學(xué)生小組內(nèi)說說，演演。再找學(xué)生到前面演演。）
1）、見到小伙伴時(shí)，你應(yīng)該說什么？（你好）
和小伙伴分別的時(shí)候，你應(yīng)該說什么？（再見）
2）、你的小伙伴沒有帶鉛筆來上課，你應(yīng)該怎么做？
3）、你的小伙伴不會(huì)做數(shù)學(xué)題，你應(yīng)該怎么做？是馬上把答案告訴了他，而還是讓他再動(dòng)腦筋想一想，你覺得哪一種做法才是真正的好朋友應(yīng)該做的？
4)、你的小伙伴畫畫很漂亮，你應(yīng)該怎么做？
4、用誠心交朋友：剛才同學(xué)們已經(jīng)都知道了有什么樣的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有很多朋友，同時(shí)大家也互相了解誰有哪些優(yōu)點(diǎn)，還能幫助別人解決很多問題，那么再讓你們?nèi)フ乙欢〞?huì)找到很多朋友的，那么就跟著找朋友的音樂，請(qǐng)同學(xué)們找到自己的朋友拉起手，有多少朋友你們就互相拉起手。（PPT）
音樂停師說：老師看到你們?nèi)祭鹆耸郑悄銈兌际呛门笥蚜�，老師為你們高興。（學(xué)生圍成圈不動(dòng)，老師在中間）
三、 感悟分享：
你們有什么感受？上完這節(jié)課你想說什么？
四、全課小結(jié)看課件（返回到課題）
師小結(jié)：這節(jié)心理健康課，我們學(xué)習(xí)了《我們的小伙伴》，大家表現(xiàn)都很好。生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望我們班的小朋友能夠找到更多的好伙伴，能夠和你們的小伙伴一道共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，成為有禮貌、愛學(xué)習(xí)、各方面都很棒的小學(xué)生。有沒有信心？(自我鼓勵(lì)) 學(xué)生回答有，全課結(jié)束。
五、活動(dòng)結(jié)束
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