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狗噘嘴相聲文本

時間:2023-04-29 14:36:59 資料 我要投稿
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狗噘嘴相聲文本

您看現(xiàn)在的小孩兒多幸福啊,上托兒所,幼兒園,從小就過集體生活,受著共產(chǎn)主義教育。一個個天真活潑,見人敢說話,有禮貌。過去的小孩兒可不行,見人就躲,見人就藏,也不敢說話。人家一問話,所答非所問!澳銕讱q啦?”(學小孩語)“我爸爸給我買一個兔兒爺!”

這挨得上嗎?

為什么現(xiàn)在的孩子這么聰明,那時候的孩子那么笨呢?主要就在教育方法上。過去教書談不到教育孩子。因為有這么兩句話:“家有二斗糧,不當小孩王”,您說這怎么能教育好孩子?!

我小時候念的是私塾。一上學就是仨字:念,背,打。“人之初,性本善……”先念去!念會了背,背不下來打!這就叫“念背打”。挺聰明的孩子能給打糊涂了。我剛開始上學的時候,凈挨打啦。等過了一年多,不但不挨打啦,老師還很器重我。為什么呢?發(fā)現(xiàn)我有點兒偏才。不是天才,是偏才。那會兒上學,先念《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》,您想,我剛念會三本兒書就能對對兒啦。在我們學房對過兒——現(xiàn)在叫學校,那時候叫學房——在學房對過兒是個小酒鋪,老師凈上那兒喝酒去。酒鋪門口兒掛著個酒幌子,是個四方燈籠。四面兒都寫著個“酒”字。這天老師喝酒回來,說:“我這兒有個對子上聯(lián)兒,你們誰能對個下聯(lián)兒?我說完了你們誰要是能對就對!崩蠋熣f,“一盞燈四個字酒酒酒酒!蔽耶敃r就對上來了。我說:“二更鼓兩面鑼哐哐哐哐!崩蠋熡终f了個上聯(lián)兒:“燈籠,籠燈,白紙,防風!睙艋\,這是一件東西;籠燈,是籠罩住這盞燈;白紙,說它是用白紙糊的;防風,能夠防備風把燈吹滅了。并且這白紙(芷)、防風是兩味中藥藥材。老師這么一講,誰也不敢對了。這個對子太難對了。我一抬頭,看見老師穿了一件用舊灰鼠皮拼成的外套,一琢磨:哎,有了。老師說的是“燈籠,籠燈,白紙,防風!保医o對:“外套,套外,陳皮,龜蓋!蓖馓资羌䱷|西;套外,一般外套都套在外邊,沒有穿在里邊的;陳皮,龜蓋也是兩味中藥藥材。雖然我對上下聯(lián)兒了,看那意思,老師仿佛有點兒不大高興似的。

過了幾天,老師又給我們出了個對子上聯(lián)兒,三個字兒:“雞冠花!蔽覀冞@一百多個學生誰也沒對上來。結果還是我對上來的:“狗尾草!崩蠋熞谎芯,這下聯(lián)兒太妙了。雞對狗,冠對尾,花對草:“雞冠花,狗尾草!崩蠋熣f:“好。這個下聯(lián)兒對得太好了,雖然你們大家沒對上,現(xiàn)在有了這個下聯(lián)兒,你們可不許忘了,大家都要記住!我一說‘雞冠花’,你們就都喊‘狗尾草’。誰忘了就打十板兒!”老師當時就練習說:“雞冠花!蔽覀兇蠹一镎酒饋懋惪谕舻牡睾埃骸肮肺膊荨!老師洋洋得意,一會兒一說:“雞冠花”,我們大伙兒就得:“狗尾草”!一天指不定問幾回。誰沒說就打十板兒。每天拿這個當了門兒功課啦,天天兒這么問。

這天來了個游學的先生——什么叫游學的呢?在舊社會,窮文人沒有辦法了,就到學房來跟教學的先生盤盤道。如果教學的先生沒有游學的先生學問大,讓人家給問住了,怎么樣呢?也沒別的,破費倆錢兒,客客氣氣把人家送走。老師一想:別容他先問我呀,如果把我問住了,花錢事小,丟面子事大。我得先想個主意問問他吧。問什么呢?哎,就把那副對子想起來了。老師說:“先生,我這兒有個對子上聯(lián)兒,請您對個下聯(lián)兒!u冠花’。”就這仨字啊,真把這游學的先生給難住了。張口結舌,半天沒說出話來。老師一看,不由得一陣冷笑:“哼哼,就這路學問,還出來游學哪?這上聯(lián)兒算什么呀?當然嘍,這上聯(lián)是我說的,我自己再對下聯(lián)兒,你該說我是預先作好了的;這樣吧,象這樣的對聯(lián)不但我能對,就是我這些學生他們也能對上來!边@游學的一聽,趕緊找個臺階兒吧:“既然如此,就請高足們對這下聯(lián)兒。”老師是洋洋得意,就說:“我這兒有個上聯(lián)兒,你們大家誰能對下聯(lián)兒,誰就對!聽著啊:‘雞冠花’!碑敃r我們大家要是站起來異口同音地說“狗尾草”,我們老師這臉就露足啦;再說這也是每天的一門功課呀,每天不定吵多少回呢!半u冠花”,“狗尾草”!今天不是用上了嗎?倒霉催的,全忘了!怎么?一來生人,大家伙一緊張,得!全想不起來了。別人忘了還情有可原,這下聯(lián)是我對的,連我也忘了。不過我比他們略強一點兒,仨字兒我還記著一個,就記著一個“狗”字兒。老師說:“雞冠花。”我說:“狗……”“雞冠花!”“狗……”老師這個氣呀:什么叫“狗……”?這老師是又生氣又著急,汗也下來啦。有心提醒我吧,又怕人家游學的先生聽見。正為難哪,老師往旁邊一看,哎,在我身后頭靠墻角那兒立著一捆草。老師一想:有了。用嘴(努嘴)沖那捆草那么一來,那意思是讓我回頭看看那捆草,心說:你那兒記著個“狗”字,再看見這捆“草”,還差一個“尾”字兒,你還想不起來呀?老師嘴(努嘴)那么一來,是讓我看那草啊,我沒看見草,把意思給領會錯了,下聯(lián)也對上了。老師說:“雞冠花!”我說:“狗……”老師那么一來(努嘴),我說:“狗噘嘴兒!”

嗐!

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