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印象深刻的課作文500字（精選13篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的印象深刻的課作文500字，希望能夠幫助到大家。
印象深刻的課作文500字 篇1
有的課千奇百怪，有的課眼花撩亂，有的課樸實(shí)無華，有的`課印象深到，每個人都上過不同地課程，它們可能各有不同，但它們都無一例外地給帶們帶來了一些道理。
那天，是一個令人心情愉快的星期天，陽光明媚，萬里無云。我興沖沖地爬上樓梯，來到輔導(dǎo)班的教室老師走了過來，對同學(xué)們說今天我們將不會在教室里上課我們要去賣芒果！我們十分驚訝。教室里鬧開了鍋老師讓我們安靜后便帶我們離開了數(shù)室。
來到一座公園中，老師把布鋪在地上我們便開始叫賣起來，好吃的芒果喲5元錢2個。嗓子都喊啞了，沒有一個人來看。看對面的小超市，卻是車水馬龍好不熱鬧.我們坐不住了，化被動為主動。找來來往往的路人要不要芒果。這種方法還真有效沒過多久就來了對夫妻，我們費(fèi)勁九牛網(wǎng)之力，七寸不爛之舌才說服他們買了一個。我們不禁感嘆，賺錢不容易啊。
很快，中午就到了，太陽居高臨下地看著我們，仿佛在我們表示著不屑。過去了兩個小時，我們才賣出了十個芒果。連三分之一都沒賣出去。而我們已經(jīng)渾身無力滿頭大汗了。
已經(jīng)下課了，老師帶我們回到教室老師問我們都感悟到了什么同學(xué)們都回答賺錢。老師說對呀，我們的父母辛辛苦苦賺的錢就這樣被我們的吃喝玩樂浪費(fèi)了我們要珍惜資源。讓父母勞動不再浪費(fèi)，好不好？好！
印象深刻的課作文500字 篇2
在我的記憶中，有一節(jié)英語課我印象最深。那一天，英語胡老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，誰能上來講一下暑假的經(jīng)歷？”老師話音剛落，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來。
常亦同學(xué)第一個舉手發(fā)言，她大搖大擺地走上講臺。她介紹的.景點(diǎn)是西雙版納，還做了精美的PPT。可是，她講得結(jié)結(jié)巴巴，也許她沒準(zhǔn)備充分吧。有的同學(xué)托著下巴，有的東張西望，還有的在說悄悄話。
常亦介紹的是中國風(fēng)光，我不如介紹英國景色，因?yàn)檫@個暑假爸爸媽媽帶我去過英國，而且我的英文水平比她好，應(yīng)該比她講得流利。想到這里，我把手舉得高高的。老師看見了，微笑著讓我上臺發(fā)言。我自信地走上講臺，拿起粉筆，在黑板上畫了一張英國的輪廓圖。在老師和同學(xué)們驚訝的目光中，我不疾不徐地講了起來。我重點(diǎn)介紹了福爾摩斯、大本鐘和泰坦尼克號博物館。同學(xué)們聽得津津有味，老師也仿佛聽得入了迷，我越講越興奮。我講完后，同學(xué)們連連鼓掌。我非常開心，渾身仿佛充滿了活力。
今天，我的表現(xiàn)還不錯，以后我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓英文水平更上一層樓。
印象深刻的課作文500字 篇3
今天老師給我們講了一篇課文，課文是《去年的樹》。這些課文給我留下了深刻的印象。
老師說這篇課文很特別，有著深刻的含義，老師也讓我們表達(dá)自己之前讀過課文時留下的印象，當(dāng)我說完自己的印象時，老師說我已經(jīng)了解這篇課文真正的含義了。
的確，這篇課文確實(shí)很感人，它講了一只小鳥和樹是一對好朋友，一年冬天，小鳥去了南方，臨別時，它說它會再次回來為樹唱歌，可當(dāng)它回來時，卻得知樹已經(jīng)被砍了拉去做成火柴并賣到村莊了。小鳥為了完成對大樹的承諾，就去尋找那棵樹，當(dāng)它找到樹時，它的好朋友樹已經(jīng)是一個火苗了。它在那實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)初的諾言，給樹唱了歌，最后才飛走。
老師打開書，讓我們讀一下課文，完成書中提的兩個問題，當(dāng)我讀完書并解答好問題時，發(fā)現(xiàn)老師的.眼圈濕潤了，眼里還含著熱淚，看來，老師被感動了。
我們解答完問題，老師讓我們帶著感情來讀書中的對話，當(dāng)我讀著對話時，我看到很多同學(xué)正準(zhǔn)備舉手，但老師還是先讀了一次，才讓我們舉手，當(dāng)同學(xué)們讀完時，老師便稱贊我們讀得好，可我還是認(rèn)為老師讀得更好一些。
老師給我們講了含義，還讓我們演了一下課文，雖然大家都被同學(xué)的幽默逗笑了，但我還是把這篇課文記在了心中。
印象深刻的課作文500字 篇4
今天下午，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都去參加古詩文排練了，所以教室就剩下一半的人了，所以語文課就上不成了，可是這畢竟是語文課，總不能閑著吧？所以江老師給我們派了個任務(wù)：把每個班級墻上的標(biāo)語抄下來，回來再背5句給江老師聽。
我?guī)Я艘粋�本子，跑出教室，先把我們把的標(biāo)語抄下來，然后跑到2樓，3樓，4樓，把每個班的標(biāo)語都抄了下來，然后我就回教室了。我再回教室的.路上，一邊走，一邊背，還沒到班上，我就背得滾瓜爛熟了。回教室后，我背給了江老師聽，并且背得很流暢。老師聽了后，說：“你可以回家了�！蓖瑢W(xué)們一聽到都非常高興，都爭先恐后的去背。
我出教室后，在回家的路上，我還和同學(xué)們討論著我們抄得句子，我覺得，書是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒書，叫好像沒有陽光，智慧力沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句活最有意思，我回家后，要把這句話貼在自己的書桌上，可以鼓勵自己，還可以激勵自己。
雖然這節(jié)語文課沒上，但是老師給我們上了一堂更深刻，更有意義的一節(jié)課。
印象深刻的課作文500字 篇5
開學(xué)已經(jīng)一個多星期了。我和各科老師，各位同學(xué)都漸漸的熟悉了起來，可也時常會有發(fā)本子不知道是誰的這種事。當(dāng)然，我也有最喜歡的一位老師和印象深刻的一堂課。
她，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，高高的個子。那柳葉般眉毛下面鑲著一雙黑珍珠似的眼睛。高興時，眼睛瞇成一條線，笑瞇瞇的。生氣時，可不好，那眼睛打得都快爆出來了。看，那柳葉般眉毛，憂慮時，緊鎖�？旎顣r，飛揚(yáng)。還有，那張嘴里說出的話，雖柔和卻直接了當(dāng)。沒錯，她就是我們的數(shù)學(xué)老師胡老師。
上小學(xué)時，我并不喜歡上數(shù)學(xué)課，可是，上了胡老師的課后，我對數(shù)學(xué)的`看法有了改變�？傊纤恼n感覺時間過得特別快，45分鐘一下子就過去了�？墒�，我的數(shù)學(xué)成績卻比以前好多了。你說怪不怪？
記得有一次上課，胡老師問了我們有理數(shù)的分類是什么。好多同學(xué)都舉了手，可胡老師偏偏請了小薛。他結(jié)結(jié)巴巴的，臉都憋紅了，好不容易才把有理數(shù)的分類講完，胡老師又問：“那什么是有理數(shù)呢？”他支支吾吾回答不出來，下面同學(xué)紛紛舉手，開始起哄。我本以為胡老師會催他，可胡老師卻說︰“讓他再仔細(xì)想想，這個問題我們上課講過，是重點(diǎn)呀�！睕]有誰再發(fā)出不滿的嘀咕了，教室里變得安靜了，同學(xué)們耐心而又格外專注的聽他講完。經(jīng)過這節(jié)課，大家都明白了一個道理，有些事就是要靠自己去理解，而不能總是依賴他人的幫助，一定要自己努力才能獲得成功。
我越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了，真的不知道胡老師有什么魔法，他上課的時候，能把我們?nèi)客瑢W(xué)的思維都調(diào)動起來。
印象深刻的課作文500字 篇6
自從我跨入小學(xué)的大門，有那么一堂充滿魔力的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課就像一塊閃閃發(fā)光的寶石，讓我念念不忘。
在那次課上，老師宣布做一個非常有趣的實(shí)驗(yàn)。在我們充滿期待的眼神下，老師分別拿出一只裝滿水的玻璃杯和許多硬幣，神秘地問：“大家猜猜看，水里還能放多少枚硬幣？”話音剛落，就像在平靜的湖水中擲了一塊石子，激起了層層漣漪，同學(xué)們紛紛議論，有說“5枚”、“7枚”、“3枚”，我心里想“應(yīng)該能放8枚吧！”，大家七嘴八舌，你一句，我一句，老師見我們吵的熱火朝天，便開始了實(shí)驗(yàn)。
這時教室里安靜的出奇，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師把第一枚硬幣放進(jìn)去，看著老師小心翼翼地樣子，我萬分緊張。又一枚硬幣入水，水還是沒有溢出來，大家睜大了眼睛，死死地注視著杯口，就像看最精彩的影視劇，唯恐拉下了那一幕�？粗度氲挠矌旁絹碓蕉�，我的心也跳到了嗓子眼，生怕水溢出。同學(xué)們的情緒也格外高漲，開始時趴在桌子上看，后來變成站起來，最后都站在了椅子上。此時，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)水面已經(jīng)不像以前是平的.，中間已經(jīng)微微向上方凸起，就像一面凸透鏡一樣。在入水第15枚時，水終于溢出來了，頓時大家不由自主地發(fā)出了驚嘆聲。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師向我們解釋，這是水的表面張力使水分子緊緊靠在一起，當(dāng)這些硬幣的重量超過了水面張力所能承受的極限時，水就會溢出來。原來是這樣！我們豁然開朗。
這真是難忘的一堂課，科學(xué)世界可真有趣，總是出乎人的意料。
印象深刻的課作文500字 篇7
從上六年級的第一節(jié)課開始到現(xiàn)在，我們也上了好多堂課了，但讓我印象最深的是那一堂課。
那是楊老師講第一課的時侯，我一開始以為楊老師會和別的老師差不多，上課就是板著個臉、毫無氣氛，一節(jié)課下來教室里都死氣沉沉的，而楊老師不一樣，他的課不僅幽默而且有趣。
講到第一課第二自然段：“桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊�！睍r，楊老師說:“回頭哇，去看看長江、黃河、長城、九寨溝這些地方，要不然去革命圣地看看，受受革命教育。別去那些個北京、上海啊、有高樓大廈的.地方，雖然那里比較發(fā)達(dá)，但是那兒人多啊，人多他就屁多、車多，自然尾氣也就多。九寨溝多漂亮��！還有金絲猴、大熊貓……去看看多好啊，非得去吸人家放嘞屁干啥，要我我是不去，傷害身體，萬一去了一趟得了病怎么辦？對不對,反正我不去，你要是不嫌臭你去唄，對吧�！甭牭竭@，我們都笑得人仰馬翻，肚皮都快笑破了，你說我們的楊老師幽不幽默?
這就是我進(jìn)入六年級印象最深的一堂課，要是你聽了，也會成為你印象最深的一節(jié)課吧！
印象深刻的課作文500字 篇8
有人喜歡奧妙精深的數(shù)學(xué)課，有人喜歡生動有趣的語文課，而我喜歡花樣繁多的手工課。尤其是五年級上學(xué)期那一節(jié)。
放學(xué)前，手工老師神秘兮兮的給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——下節(jié)課帶陶泥來。一聽這話，同學(xué)們立刻就炸開了鍋，七嘴八舌地議論著，“明天帶陶泥來干什么？”我們都搶著問老師，可老師就是笑而不答，此情此景，為明天的手工課蒙上了一層神秘的面紗。
終于，神秘的課堂來臨了，大家的課桌上擺滿了各式各樣的陶泥。老師先給我們講解了泥人的做法。接下來，就是我們大顯身手的時候了！我們分成七八個小組，展開了小組比拼賽。我們小組精誠團(tuán)結(jié)、分工有序，大家緊張地“工作”著，我也展示著自己靈活的'動手能力，同桌李強(qiáng)快速將它們組裝在一起，劉紅用牙簽將泥人的眼睛、鼻子和嘴巴都勾勒出來。一個栩栩如生的小泥人就“站”立在我們面前了。我們捧著自己精心制作的小泥人走到講臺旁，發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)擺滿了許多精致無比的作品。大家互相欣賞著，夸贊著……教室里熱鬧非凡。
沒想到，一堂平常到不能再平常的手工課，竟讓我感受到了成功、快樂和喜悅，當(dāng)時的情景我至今還難以忘懷。
印象深刻的課作文500字 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成了六年級的大姐姐了。在6年的學(xué)習(xí)生涯中，我也結(jié)識了不少學(xué)識淵博，和藹可親的老師。其中，最讓我印象深刻的還是劉老師上的一節(jié)課。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，劉老師邁著矯健的步伐，大步流星的走向了講臺。簡短有力的一聲“上課”使同學(xué)們?nèi)季劬珪衿饋怼?/p>
然而我在上課的過程中，卻因?yàn)橐恢缓D(zhuǎn)移了注意力。那只花蝴蝶是多么的漂亮呀，擁有彩色的翅膀，一對翅膀撲哧撲哧的飛著。使我的眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只花蝴蝶看。
突然旁邊傳出了一聲咳嗽聲，使我猛的一下回過神來�！鞍。缓檬抢蠋煛�，只見劉老師嚴(yán)肅的站在我的面前，我原本以為老師要批評我，可誰也沒想到，老師竟然幽默的說：“喂，聽天書啦?趕快回來”聽完老師的.這一句話，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。聽了劉老師的話，我便開始認(rèn)真起來。原來劉老師的可是那樣有趣有意思，于是這一整節(jié)課我們都在愉快中度過了。
雖然在別人眼中這只是一節(jié)平凡的語文課，可是在我心中卻劃過了一條美麗的彩虹。使我不禁感嘆：這是多么令人難忘的一節(jié)課呀!
印象深刻的課作文500字 篇10
一提起橘子，大家都會覺得又甜又好吃。想必誰都頂不住橘子的誘惑吧！但你卻沒有想到一個假橘子，給我們上了一堂深刻的人生哲理課。
一上課，老師就掏出了一只顏色非常艷麗的“橘子”，還裹著白色的網(wǎng)格衣呢！這時，一批批“餓狼”貪婪地盯著，心里暗暗自喜，有橘子吃嘍！有些貪嘴的小伙伴直接湊了上去。老師招架不住孩子們的熱情，就請我們每一個孩子聞起“橘子”來。
“這是一只與眾不同的‘橘子’，你們聞聞它有什么味道？”瞧！我們的羅老師像王婆似的`，一邊用本子扇，一邊夸贊道。有人聞了聞，破口就說是吃的味道。難道他是傳說中餓了十萬八千年的豬嗎？而我卻覺得眼前的“橘子”一點(diǎn)味道都沒有。還招到同學(xué)們一頓嘲笑，難道我的鼻子失靈了嗎？不行，我必須再聞一聞。這一次，我跟“橘子”來了個親密接觸，嘴巴都貼了上去。但依然聞不到什么味�。课业谋亲�，你怎么啦？
第二輪，老師神秘兮兮地請了四名同學(xué)上臺，并把他們分成了兩組。規(guī)則很簡單，就是指派一個同學(xué)把另一個同學(xué)的眼睛蒙上，再聞物品。
聞物游戲正式開始，哈哈哈，老師竟然空著手讓被蒙上眼睛的同學(xué)聞味道�！昂寐剢幔肯惆�？聞出來了沒有？我再扇快一點(diǎn)。”故技重施，老師又一邊用本子扇，一邊忽悠起來。結(jié)果，有的說是桃子的味道，有的說是咸咸的味道，還有的說是燒烤的味道。答案真是五花八門，讓人忍不住大笑起來。
老師真逗人！她終于忍不住要揭曉答案了�！皝�，來，來，我要請大家吃‘橘子’了�！痹捯魟偮�，老師先把“橘子”舉得高高的，再往地上重重地一扔�！伴僮印本拖駨椓η蛩频膹椞饋�。原來，“橘子”是假的。
看來，不能盲目從眾，要相信自己。有時候，真理往往存在少數(shù)人心中。
印象深刻的課作文500字 篇11
和諧，是指事物和現(xiàn)象之間各個方面完美的配合、協(xié)調(diào)和多元化的統(tǒng)一。心理學(xué)家認(rèn)為，和諧是真善美的統(tǒng)一，是人和事物存在的最佳表現(xiàn)形態(tài)。和諧能產(chǎn)生美，和諧能產(chǎn)生最佳效益，追求和諧課堂能在很大程度上促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展、知識的掌握和能力的提高。
在全國上下努力構(gòu)建和諧社會的大背景下，我們學(xué)校也在努力創(chuàng)建和諧課堂。自從“和諧”這兩個字被帶入校園、帶入課堂，老師和同學(xué)之間的關(guān)系發(fā)生了根本性的變化，不再是老師的“主動輸出”和同學(xué)的“被動接受”模式，一種新的教學(xué)模式的出現(xiàn)，使同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的主人。
而在這段時間的和諧課堂文化建設(shè)實(shí)驗(yàn)中，給我留下印象最深的一節(jié)課便是數(shù)學(xué)課。那時，我們正在學(xué)習(xí)立體幾何，這需要同學(xué)們有足夠的空間想象能力。老師為了讓我們能夠更好地理解和認(rèn)識，不僅做了PPT和動畫，還帶來了許多幾何體的'模型。頓時，原本沉悶的課堂氣氛活躍起來了，同學(xué)們的想象力被激發(fā)，對于這一內(nèi)容有了深刻的理解，做起題目來也得心應(yīng)手。我想，這源于老師教學(xué)模式的改變，采用了同學(xué)們能夠更好地理解和接受的方式，不僅提高了課堂效率，也建立起了師生之間良好的關(guān)系。這種和諧、輕松的課堂氣氛，使同學(xué)們在愉悅的狀態(tài)下學(xué)到新的知識，這就是和諧課堂文化建設(shè)實(shí)驗(yàn)取得的良好效果。
和諧是一種美，更是一種境界。和諧的課堂是充滿生命活力、師生共同發(fā)展的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是預(yù)設(shè)和生成相得益彰的課堂，是語言與精神同構(gòu)共建的課堂。建設(shè)和諧課堂是一個長期的追求目標(biāo)，要使課堂文化更加民主、平等、和諧，需要師生的共同努力和互相配合。
印象深刻的課作文500字 篇12
學(xué)科中有一門《勞技》課，起先我不太重視，可是通過上節(jié)自制水果拼盤課，一下讓我重新認(rèn)識了《勞技》課，也從中收獲了由《勞技》帶給我的興奮、喜悅和自信。更從中體會到通過自己和同學(xué)們的勞動合作，可以收獲意想不到的成果。我們收獲勞動成果的同時也收獲了精誠團(tuán)結(jié)所帶給我們的成功和喜悅。
上周《勞技》課結(jié)束告訴大家下節(jié)課帶水果來，讓我們通過自己的努力和勞動合作來創(chuàng)造屬于我們自己的精彩成果——水果拼盤。這周同學(xué)們帶著各自精心準(zhǔn)備的水果、醬料，來到了《勞技》課堂上。哈哈，這節(jié)課同學(xué)們簡直是大顯身手，我們分成了七個小組，各小組八仙過海各顯神通。我們小組更是精誠團(tuán)結(jié)，分工有序，大家有條不紊地忙碌著，有的展示自己精巧的刀工，有的展示自己的豐富的想象力，把拼盤裝扮的像一個漂亮的蓮花，經(jīng)過一節(jié)課時間，我們終于通過自己的雙手完成了一盤盤杰作，哇！一盤盤漂亮的水果拼盤展現(xiàn)在老師的講臺上，我們小組的水果拼盤還拿了第二呢，我們歡呼我們?nèi)杠S，開心地慶祝屬于我們的.快樂，并把這種快樂分享給了老師和全班同學(xué)。
沒有想到一趟平平常常的《勞技》課，竟然讓我重新發(fā)現(xiàn)了它的價值。那節(jié)課所帶給我的成功、快樂和喜悅至今還讓我記憶猶新。我要上好每節(jié)《勞技》課，增長并豐富自己的知識，讓自己成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
印象深刻的課作文500字 篇13
“世上無難事，只要肯攀登”每當(dāng)我想起這句話，我就會立刻想起堅(jiān)強(qiáng)不屈，有堅(jiān)韌毅力的小草。無論小草經(jīng)歷怎么樣的磨難，它總能重新的站起來，小草的毅力讓我永生難忘。
小草，不畏狂風(fēng)暴雨、頑強(qiáng)生長，不愧是大地驕傲！有時候我看見人們踐踏在它的身上，使它渾身乏力，動彈不得時，它并沒有氣餒，被壓彎的腰慢慢的直起來。就這樣，人們一次次地踐踏它，它又一次次地爬起來，始終不放棄，生命是那么頑強(qiáng)。人們說“疾風(fēng)如勁草”，小草是當(dāng)之無愧。
小草給我上了深刻的一課�？赡艽蠹叶伎催^一部電影叫做《攀登者》這部影片里吳京扮演的方五洲，他有著和小草一樣的毅力，不輕易放棄。當(dāng)他們第一次成功登頂時，為了救同伴攝影機(jī)掉下了山峰，沒有被記錄下來。外國人說“你們沒有證據(jù)”，所以他們開始了重新攀登。雖然他們經(jīng)歷了多次失敗，但是他們從未氣餒。珠穆朗瑪峰是中國的山，不能送給外國人，為了在珠峰上插上五星紅旗，他們不怕生死向前沖。他們團(tuán)結(jié)凝聚、不屈不撓，最后登峰成功。這不正是小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神嗎！
“世上無難事，只怕有心人”。還有一個故事是關(guān)于肯德基老爺爺?shù)?，他曾說：“一次成功就夠了”。正是他的這種信念，當(dāng)他遭遇過無數(shù)次拒絕后，他仍未輕言放棄，直到遇到1009位客戶的首肯，正式創(chuàng)立肯德基炸雞，最終獲得成功的事業(yè)。這堅(jiān)強(qiáng)的毅力像極了小草！
小草謝謝你，你那美好的品質(zhì)給我上了一課！
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