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關(guān)于漢字的作文(通用10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于漢字的作文(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。
漢字的作文1
我是中國(guó)人,說的是中國(guó)話——漢語,寫的是中國(guó)字——漢字。
還沒有來到這個(gè)世界之前,媽媽天天都會(huì)給我放中文兒歌、童話故事、唐詩、宋詞。興許是“胎教”的力量吧,我還不會(huì)走路,就能很清晰地說出“爸爸,媽媽,爺爺,奶奶”等簡(jiǎn)單的字。奶奶告訴我,她清楚地記得,我一歲零八個(gè)月時(shí),她帶我去公園玩,一邊玩一邊教我誦讀駱賓王的《詠鵝》。鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,我跟著奶奶咿咿呀呀地誦著,整整花了一個(gè)月的時(shí)間,我終于把“曲項(xiàng)向”這個(gè)地方轉(zhuǎn)圓潤(rùn)了。從此,奶奶只要帶我出去玩,就會(huì)一邊走,一邊讓我誦唐詩宋詞。漸漸地,我不由自主地喜歡上了它們。誦讀經(jīng)典古詩文成了我的一種愛好,一直保持到了今天,這個(gè)愛好使我受益無窮。
后來,我又接觸了繞口令,“扁擔(dān)寬,板凳長(zhǎng),扁擔(dān)綁在板凳上。板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要綁在板凳上!卑!好聰明的中國(guó)人,好優(yōu)美的.中國(guó)話,中國(guó)話的魅力可真是太大了。
上幼兒園大班時(shí),老師教我們認(rèn)字和寫字。一開始,我就被這種由點(diǎn)、橫、撇、捺等筆畫組成的漢字給迷住了。我愛上了漢字。慢慢地,我上小學(xué)了,認(rèn)識(shí)的字越來越多,也進(jìn)一步感受到了漢字魔術(shù)般的變化。比如說“日”字,里面再加一橫就成了“目”,加一豎往上出頭就是“由”,往下出頭是“甲”,上下都出頭時(shí)是“申”,都不出頭時(shí)是“田”。又比如“門”字,里面加一橫是“閂”,加個(gè)市字變成“鬧”,加個(gè)伐字又成了“閥”。啊!太有趣了。我被它們的千變?nèi)f化所折服。
漢語,漢字,是炎黃子孫的驕傲,是先人們智慧的結(jié)晶,是中華民族的靈魂和象征,是中國(guó)歷史不可分割的一部分。我為自己是中國(guó)人,可以盡情地說漢語、寫漢字而自豪。我要向全世界大聲宣告:我敬您,愛您,我的漢語,漢字。我會(huì)努力學(xué)習(xí)漢語、漢字,做中國(guó)文化的傳承者。
漢字的作文2
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。漢字文化是世界上歷史悠久,擁有5000年的文化。
漢字簡(jiǎn)稱字,字是中國(guó)文化界中被稱為國(guó)寶。漢字寶庫中有著上千種書寫方法,如甲骨文、象文……之后才是被我們稱為“國(guó)寶”的字。
剛上小學(xué)三年級(jí)時(shí),常常字不好被減分,媽媽知道后就帶著我東奔西跑去找書法班。幾天后,媽媽終于給我找到了好的書法班,于是我就踏上了學(xué)習(xí)書法的路程。
在書法班,老師首先教我們一撇一捺,開始學(xué)起,我毛毛躁躁的把一張寫好的撇捺的兩次交了上去。老師,仲緊眉頭疑惑地問,你寫的是什么?這真是四不像呀。從這次我知道了,學(xué)書法要用心,寫字時(shí)要用心。從此我開始用心去練字,用心去寫字。
一天丶兩天……
春天,萬物復(fù)蘇,陽光明媚,鳥語花香,春暖花開,春暖花香的季節(jié),人們?cè)谕饷骀覒蛲嫠r(shí),我去在書房中盒買一個(gè)個(gè)美麗如花,小巧玲瓏,可愛無比,勁健雄奇,蒼勁峻逸字一起在紙上玩耍。
夏天,烈日炎炎,夏陽酷暑,驕陽似火,夏日炎炎,暑氣逼人,火云如燒的季節(jié)里,挺著烈日錢去我的“朋友家”去,與它一起在烈日炎炎中找些快樂去玩,找些困難去克服它。
最后我的書法在書法班里成了遠(yuǎn)近聞名的小書法家,在書法班里,我獲得過書法小作家,書法進(jìn)步之星等。這讓我更有自信成為更好的書法家。
心潛書法,神造詩境。是啊,書法是多么有內(nèi)涵。王羲之他說過想寫好書法,要有心,要用心,要專注。
中國(guó)的漢字是我國(guó)最寶貴的.歷史文化遺產(chǎn),他們注入了我們祖先的汗水和智慧,是我們中國(guó)人民的驕傲。
漢字的作文3
漢字的起源有種種傳說,中國(guó)民間常說漢字是倉頡創(chuàng)造的。其實(shí),這種傳說并不是真的。漢字是廣大勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要,經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來的。
漢字從甲骨文演變成金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。不同的書法體式,讓漢字有了不一樣的形態(tài)。
漢字的組合也深藏蘊(yùn)意,比如:我的名字“祝嘉婧”中的:“婧”字,一看就知道是一個(gè)“女”和“青”字組成的。這個(gè)字代表著爸爸媽媽對(duì)我的'期望,爸爸希望我是個(gè)小才女,媽媽希望我是個(gè)苗條美貌的女孩。
漢字的筆畫組成千變?nèi)f化。如果加一豎或少一橫都有可能變成另外一個(gè)字,也會(huì)鬧成笑話。所以寫漢字要認(rèn)真,橫要平,豎要直,一筆一畫要用心去寫,才能真正寫出所蘊(yùn)含的奧妙……
漢字的作文4
漢字是世界上最古老、最神奇的文字之一。我們?nèi)粘J褂玫臐h字有著優(yōu)美的形體、有趣的發(fā)展歷程、動(dòng)聽的發(fā)音、形象的意義。就拿我名字中的“蔚”字來說吧,它是我心中最美的漢字。
我的名字是由一句詩來起的,“蘭若生春夏,芊蔚何青青!边@句詩是出自唐朝陳子昴的詩,就是才華橫溢的意思。其中的“蔚”字為上下結(jié)構(gòu),讀音“wei”,是表示草木茂盛的意思,延伸的意義就是指很有才華的意思。
我明白了爸爸媽媽的`意思了,他們是希望我好好學(xué)習(xí),充實(shí)自己,成為一個(gè)有才華的人。雖然現(xiàn)在我離爸爸媽媽的期望還有很大一段差距,但是我會(huì)用實(shí)際行動(dòng),好好實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽的愿望,從里到外成為一個(gè)名符其實(shí)的有才華的人。學(xué)習(xí)上,不但要學(xué)好課本上的知識(shí),而且要多閱讀課外書,開拓自己的視野,做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
“蔚”字在我的名字中只是一個(gè)字符,但是它的內(nèi)涵卻激勵(lì)我努力向上,所以它是我心中最美的漢字。
漢字的作文5
它,在長(zhǎng)城腳下出生,在故宮中成長(zhǎng),在一代又一代的手中綻放出美麗的花朵;它,見證了我們這個(gè)民族一次又一次的分久必和;它,記錄了一個(gè)又一個(gè)朝代的天災(zāi)人禍,歌舞升平。在外國(guó)人的心目中,它是神秘的秦兵馬俑,是威嚴(yán)的故宮;在中國(guó)人的心目中,它是孔子憂慮的眼神,是李白筆下的不巧,究竟是什么有如此大的魔力呢?沒錯(cuò),它,就是中國(guó)的漢字。
在我眼里,漢字絕不是沒有生命的`符號(hào),它是最有色彩、最有感情、最有氣味的的。如“明亮”這兩個(gè)字,你會(huì)感覺到光線充足,亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛馬上讓你進(jìn)入伸手不見五指的黑夜。一見“森”字眼前便有許多樹,一見“眾”字眼前到處都是人;而“愁”字使人生憂,情緒低落,“樂”字使人想笑,心情愉快……這些由筆畫組成的美妙圖畫,這些由橫豎撇那組成的字,就猶如一個(gè)個(gè)活潑可愛,有著獨(dú)特性格的小精靈,讓我怎么不喜歡呢?
它,像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈,跳動(dòng)在方格紙上,譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌;像一條清澈見底的小溪,流過筆尖,頓時(shí),一篇佳作油然而生。漢字每前進(jìn)一步,都凝結(jié)著中華民族的心血!
漢字的作文6
這個(gè)學(xué)期,我知道漢字是多么的重要,如果沒有漢字,就沒有今天。
漢字是靈活的,漢字是多彩的。
以前當(dāng)我看到作文的一個(gè)個(gè)密密麻麻的方框時(shí),我一頭霧水,頭痛得不得了。但是我學(xué)會(huì)了許多漢字后,我知道了,漢字是可以靈活運(yùn)用的,用文章要把你以前積累的,看書的好詞好句和一些美妙的詞語用上去,那是完美無缺呀!
好詞好句,優(yōu)美詞句,就是一些諧音歇后語,四字詞或成語。
“篆書、隸書、行書、狂草、正楷”這些都是書法的字體。我自從學(xué)了,看了很多的書法作品,我還上網(wǎng)看許多的書法作品。我聽梁老師說:“看別人寫書法,是一種享受!贝_實(shí),看著別人寫書法,工整、干凈、舒服,于是,我下了決心,一定要練好書法。以前寫的書法,黑不溜啾,就像老師說的一樣,“鬼畫符”。我沒有去外面花錢教,因?yàn)楹美蠋熅驮谏磉。?jīng)過我的“魔鬼訓(xùn)練”終于比以前的`字不知好了多少倍,我心里是多么的開心。
漢字還有悠久的歷史。漢字的演變是由甲骨文,到金文,到小篆,到隸書,到楷書,到草書,到行書。如果沒有古代人們發(fā)明了自,就不會(huì)有悠久的歷史了。
漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈,在書上飛舞著。
漢字的作文7
我非常熱愛漢字,常常一寫就是幾個(gè)小時(shí),忘記了其他事,也對(duì)身邊的事一無所知,也經(jīng)常琢磨可以加偏旁和意思是什么。
記得從前的一次語文課老師講‘成’這個(gè)字,然后讓我們寫這個(gè),我寫了十遍,有三遍都寫成了‘咸’字,老師過來了,看到我寫錯(cuò)了,說:“這個(gè)字是這寫的。”說著,老師拿起筆在我的本子上寫了一個(gè)‘成’,說:“你寫的那幾個(gè)字叫做‘咸’。”老師笑了笑。我恍然大悟,并想著漢字真是博大精深。下課了,我依然想著‘成’字,我發(fā)現(xiàn),‘成’加一個(gè)偏旁可以是‘盛’我當(dāng)時(shí)又驚喜又驚訝。于是,我又查了查字典,發(fā)現(xiàn)‘成’還有很多意思。我又琢磨它是什么結(jié)構(gòu)的`呢?忽然,我想到了,獨(dú)體字!我不禁笑了。
中國(guó)的漢字博大精深,只要你好好學(xué),就肯定可以學(xué)好。
漢字的作文8
漢字,距今已有四千多年的歷史,是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字,組合在一起,就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組,一篇篇語句優(yōu)美的文章,一首首抒發(fā)情感的詩歌,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽感人的故事。
漢字,像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈,生動(dòng)形象,我們每天都離不開它。我們的生活當(dāng)中到處都有漢字的足跡?,各種物品的包裝上都有漢字,使我們對(duì)物品的使用等一目了然。還有路邊的交通指示牌,使我們清楚地認(rèn)清方向。我們從小學(xué)習(xí)了漢字,才能更好的學(xué)習(xí)各科知識(shí),懂得了更多的道理。
漢字是一種非常神奇的文字。相同的字在不同詞語中有著完全不同的.意思。比如一個(gè)“對(duì)”字,在不同的詞語中就有12種不同的意思。再比如,同樣是“對(duì)頭”,一個(gè)是“正確相合”的意思,如果將“頭”字讀輕聲,又變成了“對(duì)立、和不來”的意思了。所以,外國(guó)人學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字相當(dāng)?shù)牟蝗菀装。?/p>
我為有著悠久歷史的漢字而驕傲,我愛中國(guó)的漢字!
漢字的作文9
從小,我就與漢字拉起了手。在《格林童話》中,漢字拉著我的手,為我講述著一個(gè)個(gè)精彩的故事,愉悅了我的眼睛;在一本本的科普、歷史書上,漢字又告訴我世界的奇妙,祖先的秘密,開拓了我的眼界,為我的大腦“充電”。漢字由橫豎撇捺折奇妙組合,同我們身體上的器官多么相似,它們就是我們的伙伴。如今,我們要將這群可愛的小精靈瀟灑地留在方格框里,給記憶留下無窮的回味。
漢字從古演變到今日我們使用的.楷書,每一種字體都讓我著迷,它有一種智慧的力量,一個(gè)想象的天地,讓我瞬間有許多的靈性,在自我的空間飛翔和馳騁。此刻,我參加了作文興趣小組,因?yàn)闈h字具有聲音、色彩和氣味的魅力,調(diào)動(dòng)了我寫作的情緒,漢字好像我的兵將,乖乖地聽我調(diào)遣,流過筆尖構(gòu)成了一篇篇佳作。
看著自我熟悉的漢字,我不禁贊頌道:中華漢字,生動(dòng)形象。傳播禮貌,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。書法字體,各具特長(zhǎng)。篆書隸書,古色古香。
我愛漢字,我愛寫作,我更愛中華民族的漢字。
漢字的作文10
漢字是我國(guó)歷史最悠久的東西,它蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。所以,我和漢字之間也發(fā)生了一件趣味的故事呢!
在我很小的時(shí)候,只認(rèn)識(shí)一些比較簡(jiǎn)單的字,所以我還鬧出過許多的笑話,令我至今羞愧不已。
有一次,媽媽讓我上街去買酒,怕我記不住,便寫張紙條給我。那時(shí)我正困得厲害,根本不明白媽媽說了什么。直到之后,媽媽跟我說讓我去買東西時(shí)+,我就拿了錢就跑,根本不管媽媽在后面說了什么。
我在去商店的.路上,看了一下紙條,看著寫了個(gè)大大的“酒”字,因?yàn)椴幻靼走@個(gè)是什么字,就把它亂讀,讀成了“sa”,因?yàn)槟菚r(shí)我覺得,媽媽可能是因?yàn)榇中模圆挪患?xì)心在“酒”字的下頭加了一橫。
想到那里,我不禁放快腳步,一路小跑去了商店,結(jié)果我跟老板說了我要買的東西之后,老板哈哈大笑:“你是不是要買酒啊?這個(gè)字不讀‘sa’,讀‘jiu’!”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
漢字很奇妙,加一橫,少一橫;加一點(diǎn)少一點(diǎn),都有可能使你寫錯(cuò)字。所以我們必須要學(xué)好漢字,免得再鬧出笑話了。
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