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我的班級(jí)作文600字（精選39篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我的班級(jí)作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班級(jí)作文600字 篇1
清脆而悅耳的上課鈴打響了，同學(xué)們紛紛跑回教室，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，等老師來上課�？墒�，老師遲遲不來，同學(xué)們紛紛露出了本相。
我身為班長，天經(jīng)地義要管好大家。我書向講臺(tái)上一拍，“順便”大喊一聲:“安靜！”同學(xué)們一下鴉雀無聲，不過就是那暫時(shí)的安靜，一會(huì)兒又吵起來了。小個(gè)子的同學(xué)因在前排，邊給我“出注意”邊說話。我想不能一個(gè)人管，便向中隊(duì)長求助。誰知他不管人只是說要用粉筆盒拍，唉，我只有孤軍奮戰(zhàn)了。理理頭發(fā)，真是“三千煩惱絲”��！正當(dāng)我想“發(fā)威”時(shí)，“噠噠”的腳步聲響起來了，在我聽來就像唱歌聲一樣。同學(xué)們又規(guī)規(guī)矩矩了。
這樣的事也不止一次了，我覺得很不好。同學(xué)們?cè)诶蠋熋媲耙粋�(gè)樣，在我面前一個(gè)樣，我想，理想的班級(jí)應(yīng)該是老師在也是表現(xiàn)很好，老師不在也是一樣的。就算沒有老師在那樣的好，那也是有規(guī)矩的，管一管就比較安靜了。不過看起來很難成為現(xiàn)實(shí)。實(shí)際上，只有幾個(gè)人一開始說話，后來成了一群人，最后發(fā)展成了全班。所以，沒有了“害群之馬”，就會(huì)好一些，甚至好許多。
中午，老師在打飯，同學(xué)在講話，無論是沒有飯的還是有飯的，嘰嘰喳喳的小聲漸漸匯成了大聲，老師忙于打飯，來不及管理，同學(xué)們見無人來管，玩的、笑的、鬧的，干什么的都有。我想，如果我去管一管也許會(huì)好一些吧。
我想，理想的情況是老師在打飯，同學(xué)們安靜的.吃飯，吃過飯交流交流，不去跑，不是很好嗎？為什么，要在吃飯的時(shí)候來說話呢？
總而言之，理想中的班級(jí)是快快樂樂，不失規(guī)矩的一個(gè)集體。
我的班級(jí)作文600字 篇2
從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)。每一個(gè)階段我都在期盼著到來。而今，我期盼到了中學(xué)。從小學(xué)的大門跨進(jìn)了百中的校門，我也意想不到地進(jìn)了重點(diǎn)班。每一位同學(xué)都有自己眼中中的班級(jí)，我也有。我想：既然是重點(diǎn)班，應(yīng)該就要比別班更嚴(yán)格要求。然而，我眼中中的班級(jí)就應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、開拓進(jìn)娶求實(shí)創(chuàng)新的班集體。
她應(yīng)是一個(gè)充滿愛心與奉獻(xiàn)精神的班級(jí)。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學(xué)都會(huì)盡力幫助他(她)，在這個(gè)班集體里，我們會(huì)感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅(jiān)韌。對(duì)一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口道“Hello”。每次考試，都是所有班級(jí)中最好的。
其次我希望有一個(gè)能靜能動(dòng)的.課堂，靜時(shí)凝神靜氣，在老師講話的時(shí)候，底下不要有小動(dòng)作、悄悄話出現(xiàn)。動(dòng)時(shí)生龍活虎，開口則演說辯論，動(dòng)手則實(shí)驗(yàn)探究。還應(yīng)歌聲與書聲齊飛揚(yáng)，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級(jí)時(shí)，第一個(gè)就想到我們(二)班。
在求學(xué)方面，希望同學(xué)們都能夠如饑似渴地渴望著知識(shí)的海水，用來澆灌自己那不充實(shí)、不肥沃的學(xué)識(shí)田地。努力讀好每一科，不偏科。做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
我眼中中的班級(jí)就是這樣�，F(xiàn)在，我們的班級(jí)雖然不像我想像中的這么好，但是，我堅(jiān)信：只要我們努力，也能夠做到我想象的這樣，到那時(shí)，我們班就是一個(gè)真真正正的重點(diǎn)班，當(dāng)之無愧。
我的班級(jí)作文600字 篇3
每個(gè)人在班級(jí)里和在家里都有所不同，有人在家是個(gè)小公主（小皇帝），在學(xué)校卻是個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生；有人在家里是一個(gè)勤勞的好孩子，在學(xué)校卻是個(gè)讓同學(xué)瞧不起的窮學(xué)生……
――題記
我在家里是一個(gè)懂得關(guān)心父母,幫父母做家務(wù)的孩子。在父母的心目中，我永遠(yuǎn)是他們的好女兒。
在學(xué)校里的我，是一個(gè)參政委員，也是老師的小助手。我寫的一篇作文曾獲得學(xué)校征文比賽三等獎(jiǎng)，還有幾篇在報(bào)上發(fā)表過。唱歌，鋼琴，作文是我的愛好，也是我的'強(qiáng)項(xiàng)。我的成績優(yōu)異，多次考試全班第一名。老師也經(jīng)常表揚(yáng)我，所以，班上大多數(shù)人都會(huì)嫉妒我，我也經(jīng)常為這事而煩惱。
你也許會(huì)想，被人嫉妒有什么不好，為什么會(huì)煩惱？我告訴你，事情不像你想象的那么簡單，有些和我較好的朋友也因?yàn)榧刀饰液臀沂柽h(yuǎn)了，你說我能不煩惱嗎？
我和麗麗是班上最要好的同學(xué)。有一次考試，我考得好，老師表揚(yáng)了我，說我成績穩(wěn)定。批評(píng)了麗麗，玲玲，文文成績時(shí)起時(shí)落，不穩(wěn)定。還叫我把我寫的作文念給大家聽。
課后，麗麗對(duì)我說：“老師偏心，他多疼你，我覺得王老師和你有不平常的關(guān)系�！蔽衣犃耍苌鷼�，但表面裝作若無其事。你問我為什么，因?yàn)樗俏业呐笥�。麗麗也�?jīng)常因?yàn)槲易龅帽人枚焕砦摇?/p>
這次期末考試，我語文考了全班第一，也正是這樣，老師也把我的分?jǐn)?shù)記得比較清楚。佳佳打電話給王老師，想問成績，可老師偏偏不在學(xué)校，所以他只記得我一個(gè)人的成績。佳佳打電話告訴我：“老師只記得你一個(gè)人的成績！”但聽她那語氣，好象在和我開玩笑，所以我也沒說什么。
在班級(jí)里的我就是這樣，那么讓人嫉妒，但我也從中找到了我真正的朋友。我知道：只有真正的友誼才不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而互相矛盾。
我的班級(jí)作文600字 篇4
在全體同學(xué)和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級(jí)藍(lán)圖將會(huì)最終變成現(xiàn)實(shí)
告別了五年的小學(xué)生活，來到了凱慧中學(xué)的新集體（班級(jí)）中繼續(xù)學(xué)習(xí)，我對(duì)新的集體（班級(jí)）充滿著憧憬和向往。
我心中理想的班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ锲錁啡谌�，和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，快樂樂地生活，高高興興地度過每一天。每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，大家應(yīng)該主動(dòng)熱情地伸出援助之手去幫助他。每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該及時(shí)勸阻，而發(fā)生矛盾的兩個(gè)同學(xué)也應(yīng)該先尋找自己不對(duì)的地方，互相道歉才對(duì)。
我心中理想的班級(jí)也應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的大家庭，同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ镆黄饘W(xué)習(xí)，一起上課，一起在知識(shí)的海洋中盡情遨游，盡情吮吸知識(shí)的甘露。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，大家就應(yīng)該主動(dòng)地去幫助他。當(dāng)大家對(duì)一道題目發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，應(yīng)該一起討論，各抒己見，最后求得答案。上課時(shí)，認(rèn)真地聽教師講課，教師提問題后，大家都應(yīng)該躍躍欲試，爭相回答問題。
我心中理想的班級(jí)更應(yīng)該是一個(gè)文明的大家庭這里沒有喧嘩和吵鬧，沒有無謂的爭斗；下課后同學(xué)們文明休息，不追逐打鬧。這里找不到不文明的痕跡。
理想總歸是理想，在實(shí)現(xiàn)理想的.過程當(dāng)中，肯定會(huì)遇到這樣、那樣的問題，但我們有理由相信，在全體同學(xué)和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級(jí)藍(lán)圖將會(huì)最終變成現(xiàn)實(shí)。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，以往在小學(xué)中憧憬的中學(xué)生活，現(xiàn)在離我們卻只有一步之遙了。9月1日那天，我將背著新書包，跨入中學(xué)的校門，一所我理想中的中學(xué)，并來到一個(gè)新的集體，認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)和教師。對(duì)此，我有著無限的向往，一個(gè)理想中班級(jí)的形象清晰地浮現(xiàn)腦�！�
我的班級(jí)作文600字 篇5
我記得冰心奶奶說過：“童年是夢(mèng)里的真相，現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)�！蔽覀兊男@和教室像夢(mèng)一樣美麗。我們?cè)谶@里做了一個(gè)快樂的夢(mèng)，我們已經(jīng)把它當(dāng)成了我們的家。
從遠(yuǎn)處，你可以看到我“家”的門上有一只美麗的孔雀。獨(dú)一無二的是，孔雀羽毛是愛情型的。——見證我們的`“家”是由愛組成的“愛中隊(duì)”。愛情之羽是愛情中隊(duì)每一個(gè)成員的名字，每一根羽毛代表著每一顆愛情的種子。我們彼此緊密相連，心心相印。
教室的窗戶上有一張“百草園”愛心中隊(duì)的優(yōu)秀作文，在這里一一展示。愛心中隊(duì)的口號(hào)是“助人為樂�！边@不僅僅是貼在“百草園”上，更是深深烙在我們心中。你看，在照片中，我們正高興地為老師清洗自行車。不僅如此，我們愛中隊(duì)還和紅蘋果班組成了友誼班。我們幫他們出黑板報(bào)，布置班級(jí)，管理班級(jí).
走進(jìn)教室，桌椅擺放整齊，地面干凈……這就是知識(shí)的殿堂。左邊瓷磚上有我們中隊(duì)一個(gè)小畫家的——張素描，讓教室充滿了文化氣息。右邊是巧妙的女生剪的窗花，讓教室更漂亮！我看到我們中隊(duì)班風(fēng)——的“愛、自信、專注、專注”八個(gè)字整整齊齊地貼在桌椅頂上。我們的目標(biāo)，——，“努力成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生”，也附在后面的頂端。大字下面是學(xué)生認(rèn)真寫的板報(bào)。黑板的左邊是“向你學(xué)習(xí)”一欄，在這里展示我們?cè)诟鱾�(gè)方面的成績，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。右邊是我們——“愛心中隊(duì)”的規(guī)章制度。我們是一支紀(jì)律嚴(yán)明的中隊(duì)。
“家”前面的蒼白，依舊那么高大翠綠。不知不覺，它和我們一起度過了五個(gè)春秋。在這個(gè)“家”，我們一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷失敗，一起走向成功。我愛我的“家”！
我的班級(jí)作文600字 篇6
小女子今年未滿16歲，在某中學(xué)的初三級(jí)就讀，我喜歡這個(gè)班級(jí)，搞笑，在那我過的很自由，很開心。那里的老師都很親切，很關(guān)心我們，我們就像一個(gè)大家庭，毫無約束……
在我們班上，男同學(xué)總要讓著女同學(xué)，欺負(fù)我們女同學(xué)那不算男子漢�？窗�！那邊又有人吵起來了。不就是一個(gè)“籃球迷”在教室耍雜技，不小心把球打到“言情小說迷”的頭，被打還掃她的興，惡女不發(fā)飚，你當(dāng)她heiiokite。于是一場口水戰(zhàn)就上演了，那話簡直不堪入耳。我們班干當(dāng)然要?jiǎng)窦芾玻∫孀拥哪型瑢W(xué)一定會(huì)很有風(fēng)度地說，我好男不跟女斗，女同學(xué)也不甘勢(shì)弱，連忙回道，我還未成年少女不跟你計(jì)較呢！就這樣，這場戰(zhàn)爭以大笑告終，班上又恢復(fù)了平靜，我們班就是不吵不成班。
上課了，化學(xué)老師站在講臺(tái)不作聲，一定又有事發(fā)生了。老師又要開罵了，哎呀！這是什么呀？他指著一大堆肉汁問道（這是分早餐留下的爛攤子），我們你看我，我看你，齊口同聲喊道，班長！這不，委屈的班長忍住快掉的“珠珠”，拿起抹布使勁擦55，當(dāng)班長就要忍氣吞聲，以為同學(xué)服務(wù)為宗旨�；瘜W(xué)老師就是有脾氣，他的課臟不得，不過他的課很搞笑，我很喜歡，你看他居然把一尊腐朽神像比喻成美少女，oh！mygod！全班爆笑……
課間休息，一大堆男同學(xué)擠在一起討論nba，什么火箭隊(duì)，公牛隊(duì)。我們班的'男生就是愛pk籃球，每天在球場上泡，一身臭汗又跑回教室，總要遭我們女生臭罵一頓。再說我們女生，哇！張杰好酷，飛輪海又出新專輯啦！周杰倫又開演唱會(huì)了。要是討論得尖叫，男生就會(huì)抗議，切！（有什么了不起）不一會(huì)就有課本砸去，殺豬聲滿教室飛。
我們3班就這樣，吵吵鬧鬧的，笑聲不斷，想體驗(yàn)嗎？快加入我們吧！
我的班級(jí)作文600字 篇7
在我們五（1）班教室里，有一個(gè)深藏不露的角落，那里有一個(gè)大約兩米多高，一米五寬，用咖啡色木頭做的一個(gè)書架，是我們班的圖書角。別看圖書角這么小，一行行一排排整齊的圖書，起碼也有兩百多本吧！它散發(fā)出濃濃的書香，誘惑著我們心里癢癢的。每到中午這里熱鬧非凡，有借書的、有還書的、還有站在那里查閱書架上的`書的。五花八門各種姿態(tài)，哈哈！圖書角可是我們?cè)谛ｉ喿x的家。在那里我們忘情地閱讀，享受著閱讀的快樂。
這里有童話類的書籍，把我們引進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻的世界；科普類的書籍，為我們敞開通往科學(xué)世界的大門；名著類的書籍，在字里行間表現(xiàn)了作家們不同的風(fēng)格，讓我們?cè)趯懽鞣矫媸芤娣藴\；故事、小說類的書籍，讓我們?cè)谝徊ㄈ鄣墓适虑楣?jié)中，感受到了主人公優(yōu)良的品格，真善美的情操……圖書角——名副其實(shí)的知識(shí)海洋。
“讀書節(jié)”的到來，書蟲們開心得合不攏嘴。圖書角更加繁華。每個(gè)小組都把“好書推薦”的展示板，排放在這里，每個(gè)人都介紹了自己閱讀過的好書，精彩的文章，讓大家智慧共享。同學(xué)們還積極地把自己珍藏的一些好書從家里帶到學(xué)校來，大概三百多本吧！都擺放在圖書角，班級(jí)圖書角的書籍越來越多了，品種也越來越豐富了。
同學(xué)們都熱愛班里的圖書角，大家非常關(guān)心圖書角的環(huán)境優(yōu)美，把書架上各種各樣的好書，排放得整整齊齊，而且還把書架裝飾得很精致，有可愛的布娃娃、軟軟的小玩偶，綠色的盆栽植物等等，圖書角更美了。同學(xué)們來圖書角的頻率也越來越高了。一到課間或者午休時(shí)間，圖書角就像熱鬧的集市，同學(xué)們嘰嘰喳喳的就像一群小鳥，一會(huì)兒熱鬧的借書、一會(huì)兒安靜地看書，借書、還書，忙得圖書管理員不知所措。
同學(xué)們就是這樣，每天遨游在知識(shí)的海洋里，攀登在書籍的階梯上，書香伴隨著我們快樂的成長。
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