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我的班級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-18 14:59:14 我的班級(jí)作文 我要投稿

我的班級(jí)作文錦集5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我的班級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的班級(jí)作文錦集5篇

我的班級(jí)作文 篇1

  我的心中一直有一個(gè)我理想的班級(jí),這樣的班級(jí)會(huì)使每個(gè)人都快樂(lè)、開心。下面我就來(lái)介紹介紹我眼中中理想的班級(jí)。

  我認(rèn)為現(xiàn)在班級(jí)的名字都太平凡啦;太普通啦;太不響亮啦。如:一一班、三六班等等......這樣的班級(jí)名字太多啦。我想根據(jù)每個(gè)班的特征、優(yōu)點(diǎn)等來(lái)進(jìn)行班級(jí)的名字,比如班里的同學(xué)都很愛講笑話,聽笑話那就叫它“笑話之班”;還有班里的優(yōu)點(diǎn)就是愛看書,那就叫書香班級(jí)......當(dāng)然還有許多,而且每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)班級(jí)的特征、優(yōu)點(diǎn)來(lái)不定時(shí)地變換名字。

  而且,有的班級(jí)桌椅擺放不整齊,我希望每個(gè)同學(xué)都要有責(zé)任心幫著擺放桌椅,不應(yīng)該是教室桌椅擺放不起;還要不能讓教室的墻壁“臟啦吧唧”的,要干凈、整潔。

  我還希望每個(gè)班級(jí)的學(xué)生不要太多,最好每個(gè)班30個(gè)學(xué)生,否則,老師不但不好管理,而且也會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績(jī)下滑,變成差學(xué)生。

  最后,我就希望每個(gè)同學(xué)都在快樂(lè)中生活,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)第一。

  這就是我眼中理想的班級(jí),你呢?

我的班級(jí)作文 篇2

  我眼中的六一班,是向上的;我眼中的六一班,是書香的;我眼中的六一班,是活躍的;我眼中的六一班,是陽(yáng)光的;是名人聚集地——

  我在這個(gè)班級(jí)里生活了六年,班里的活躍氣氛,是我想起就會(huì)笑的。班里一下課,就像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),這個(gè)同學(xué)拿一個(gè)小水槍,那個(gè)同學(xué)跟自己的好朋友說(shuō)說(shuō)笑笑,一群女生成群結(jié)隊(duì)的在玩游戲,男生們都在一起打打鬧鬧,看著留一半的同學(xué)如此活躍,我心里也很開心。

  我印象最深刻的,還是六一班那濃濃的書香味。從上一年級(jí)開始孔老師就叫我們一人在書包里放上一本課外書,沒(méi)有事的時(shí)候就拿出來(lái)看看,讀讀。我們由此都愛上了閱讀,有事沒(méi)事都會(huì)聚在一起討論關(guān)于那本課外書的話題,比比誰(shuí)的書更有趣,在孔老師的課上,只要作業(yè)一完成,教室里安安靜靜的,卻有濃濃的書香味---同學(xué)們一人拿一本課外書,眼睛盯著自己的書,看的正入神,教室里每個(gè)同學(xué)的課桌上,都有花花綠綠的課外書,看起來(lái)很漂亮呢!

  六一班,是陽(yáng)光向上的。在體育課上,同學(xué)們個(gè)個(gè)大顯身手,有打籃球的,有足球小將,有排球女將,有跑步能手。陽(yáng)光打在同學(xué)們的臉上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上泛起快樂(lè)的笑容,真是一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年!

  六一班也是小名人的聚集地。∮写竺ΧΦ男∽骷摇浦液,有數(shù)學(xué)能手——郭怡心,有跳舞三劍客——?jiǎng)⒂矜,李青?yáng),丁玉鑫,小畫家——李鑫卉,有歌神——丁一笑……

  這就是我們多姿多彩的六一班!

我的班級(jí)作文 篇3

  清脆而悅耳的上課鈴打響了,同學(xué)們紛紛跑回教室,規(guī)規(guī)矩矩地坐好,等老師來(lái)上課。可是,老師遲遲不來(lái),同學(xué)們紛紛露出了本相。

  我身為班長(zhǎng),天經(jīng)地義要管好大家。我書向講臺(tái)上一拍,“順便”大喊一聲:“安靜!”同學(xué)們一下鴉雀無(wú)聲,不過(guò)就是那暫時(shí)的安靜,一會(huì)兒又吵起來(lái)了。小個(gè)子的同學(xué)因在前排,邊給我“出注意”邊說(shuō)話。我想不能一個(gè)人管,便向中隊(duì)長(zhǎng)求助。誰(shuí)知他不管人只是說(shuō)要用粉筆盒拍,唉,我只有孤軍奮戰(zhàn)了。理理頭發(fā),真是“三千煩惱絲”啊!正當(dāng)我想“發(fā)威”時(shí),“噠噠”的腳步聲響起來(lái)了,在我聽來(lái)就像唱歌聲一樣。同學(xué)們又規(guī)規(guī)矩矩了。

  這樣的事也不止一次了,我覺得很不好。同學(xué)們?cè)诶蠋熋媲耙粋(gè)樣,在我面前一個(gè)樣,我想,理想的班級(jí)應(yīng)該是老師在也是表現(xiàn)很好,老師不在也是一樣的。就算沒(méi)有老師在那樣的好,那也是有規(guī)矩的,管一管就比較安靜了。不過(guò)看起來(lái)很難成為現(xiàn)實(shí)。實(shí)際上,只有幾個(gè)人一開始說(shuō)話,后來(lái)成了一群人,最后發(fā)展成了全班。所以,沒(méi)有了“害群之馬”,就會(huì)好一些,甚至好許多。

  中午,老師在打飯,同學(xué)在講話,無(wú)論是沒(méi)有飯的還是有飯的,嘰嘰喳喳的小聲漸漸匯成了大聲,老師忙于打飯,來(lái)不及管理,同學(xué)們見無(wú)人來(lái)管,玩的、笑的、鬧的,干什么的都有。我想,如果我去管一管也許會(huì)好一些吧。

  我想,理想的情況是老師在打飯,同學(xué)們安靜的吃飯,吃過(guò)飯交流交流,不去跑,不是很好嗎?為什么,要在吃飯的時(shí)候來(lái)說(shuō)話呢?

  總而言之,理想中的班級(jí)是快快樂(lè)樂(lè),不失規(guī)矩的一個(gè)集體。

我的班級(jí)作文 篇4

  每一位同學(xué)都有自己眼中中的班級(jí),我也有。我想:既然是屬于我們的班級(jí),應(yīng)該就要比別班更嚴(yán)格要求。然而,我眼中中的班級(jí)就應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的班集體。

  我眼中中的班級(jí)是充滿愛心與奉獻(xiàn)精神的班級(jí)。我們班不管誰(shuí)有困難、也不管困難有多大,只要一方有難,我們八方支援。然而我們班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)盡力幫助班上的任何一個(gè)人,在這個(gè)班集里,我們會(huì)感到家庭般的溫暖,兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂(lè)觀自信、活潑堅(jiān)韌。對(duì)一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩(shī)宋詞三字經(jīng),還能張口閉口說(shuō)“Hello”。每次考試,我希望我們班都是所有班級(jí)中最好的。

  在學(xué)習(xí)方面,希望同學(xué)們都能夠如饑似渴地渴望著知識(shí)的海水,用來(lái)澆灌自己那不充實(shí)、不肥沃的學(xué)識(shí)田地。努力讀好每一科,不偏科。做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。在老師講話的時(shí)候,底下不要有小動(dòng)作、悄悄話出現(xiàn)。動(dòng)時(shí)生龍活虎,開口則演說(shuō)辯論,動(dòng)手則實(shí)驗(yàn)探究。還應(yīng)歌聲與書聲齊飛揚(yáng),筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象,能夠讓老師們提起好的班級(jí)時(shí),第一個(gè)就想到我們(九)班。并且上學(xué)不遲到,作業(yè)按時(shí)交,上課自己管好自己的嘴巴,這樣班級(jí)才能安靜。

  這就是我眼中的七(九)班,一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的.班級(jí)體。

我的班級(jí)作文 篇5

  班級(jí),顧名思義,就是一個(gè)和睦的集體,一個(gè)溫馨的大家庭。每個(gè)生活在班級(jí)中的同學(xué)都應(yīng)該相親相愛、和諧共處。

  我眼中中的班級(jí),是一個(gè)熱愛祖國(guó)的班級(jí)。愛國(guó)一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。身為炎黃子孫,要滿懷愛國(guó)之情。無(wú)限熱愛祖國(guó)的山河大地、風(fēng)土人情、悠久歷史、杰出人物、優(yōu)秀文化;衷心歡慶祖國(guó)的巨大變化。

  我眼中中的班級(jí),是一個(gè)遵守紀(jì)律的班級(jí)。紀(jì)律是在一定社會(huì)條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和,是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。如果不去執(zhí)行,班級(jí)就會(huì)失去秩序。

  我眼中中的班級(jí),是一個(gè)知錯(cuò)就改的班級(jí)。每個(gè)人一生都會(huì)犯錯(cuò),就算是天才也有失誤的時(shí)候,而當(dāng)我們犯錯(cuò)以后,有沒(méi)有認(rèn)真悔改呢?其實(shí),犯錯(cuò)并不可怕,不過(guò)得知道知錯(cuò)就改,以其為前車之鑒,避免重蹈覆轍。

  我眼中中的班級(jí),是一個(gè)擁有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。集體榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,我們就會(huì)熱愛這個(gè)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,每個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)出主人翁的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,會(huì)不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,從而使我們更具有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反,如果我們?nèi)狈s譽(yù)感,不為維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,這樣直接導(dǎo)致的就是大家各自為戰(zhàn),如果變成這樣,必然會(huì)導(dǎo)致紀(jì)律渙散和意志的消沉。

  我眼中中的班級(jí),是一個(gè)善于合作的班級(jí)。我們應(yīng)該用好好學(xué)習(xí)、熱情合作的實(shí)際行動(dòng)展示給大家,讓他人樂(lè)于與你合作,與你交流,這樣,班集體才會(huì)充滿了活力。

  我眼中中的班級(jí),是一個(gè)相濡以沫的班級(jí)!凹河⒍⑷,己欲達(dá)而達(dá)人! 在集體生活中,難免會(huì)發(fā)生摩擦。這時(shí),應(yīng)該推己及人,換位思考,以人為本。大家相親相愛、互幫互助,做事做得合情合理,使人心悅誠(chéng)服。

  我眼中中的班級(jí),是一個(gè)追求完美、力求發(fā)展的班級(jí)。天下沒(méi)有絕對(duì)的十全十美,只有在對(duì)照對(duì)比后才比較得出完美與否。一個(gè)領(lǐng)域完美了,在另一個(gè)領(lǐng)域還很不完美。正因有不完美,才激勵(lì)人不斷去求發(fā)展,求進(jìn)步。把完美看成一種境界,不是片面苛求,而是激勵(lì)追求,使它更臻完善。

  我眼中的班級(jí),永遠(yuǎn)都是我避風(fēng)的港灣,永遠(yuǎn)都是我的家,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

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