我的班級小學(xué)作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的班級小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的班級小學(xué)作文 篇1
五（６）班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點(diǎn)。它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、悲哀，只有高興、愉快、幸�！�
我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友―金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護(hù)動物的愛心。
最近我們在班級環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動見禮貌”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項(xiàng)目。
在黑板報(bào)上有小知識和衛(wèi)生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛(wèi)生角就是寫關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問題。在黑板報(bào)的`左邊就是爭章原地，上榜的同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種潛力和信心�！皶x益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報(bào)下方有一個大書柜，里面有作文書，文學(xué)家寫的兒童文學(xué)書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！作文
我愛我的班，那還就是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，共同閃爍著燦爛的光輝！
在同學(xué)們的共同努力下，我們五（６）班把班級打造成我的班級我的家。
我的班級小學(xué)作文 篇2
我們班正在上《半截蠟燭》這課。這時，田婷提問了：“此時為什么伯諾德夫人不用一根蠟燭而用半截蠟燭？”賀老師說田婷提出的問題很好，問有沒有人解答。溫璨荻舉起了手說：“因?yàn)椴Z德夫人沒有錢！”這時，班里又傳出了一陣歡快的笑聲。
趣事三，陳鵬得黑名單。
老師正在給同學(xué)們專心致志的.上課。突然，賀老師的眼光射向了陳鵬，對陳鵬說：“去，自己加個名字去。”（黑名單就就是記錄表現(xiàn)不好的同學(xué)的）陳鵬慢悠悠的站起來，走向了講臺。走到溫璨荻座位的時候，溫璨荻叫了起來：“家——家——家胳腡！”班里又傳出了不知有過多少次的笑聲。
怎么樣，肚皮沒笑破吧！我們的六三班就是不就是很棒呀！如果你也有同樣的趣事，就告訴我一起分享吧！我們的口號就是：“快樂六三，自信和諧！”
我的班級小學(xué)作文 篇3
我的班級是六（3），又叫“螞蟻中隊(duì)”，這是一個溫暖有愛、溫馨和諧的大家庭，里面住著50位成員，在這個大家庭里，有書香四溢的學(xué)習(xí)環(huán)境，有發(fā)自內(nèi)心真摯的友誼，有受益一生的教導(dǎo)。
假如你走進(jìn)我們的教室，你一定會被教室后面一大片藍(lán)色宣傳板吸引，我們班“小書法家”童知譽(yù)和徐浩越的剛勁行書，“小畫家”曾雪烊的素描畫，同學(xué)們的硬筆書法和精美的手抄報(bào)將宣傳板裝飾得絢麗多彩，美侖美奐。宣傳板下方的書柜上裝滿了各種各樣的書籍，令人眼花繚亂。右邊墻上張貼著二張地圖，時刻提醒我們：胸懷祖國，放眼世界。左邊墻上的“佳文共賞”記錄了我們班同學(xué)的所見所聞和奇思妙想，就連角落邊的廣告欄和衛(wèi)生角都設(shè)計(jì)得溫馨而醒目…….很慶幸我們每天能在這樣一個整齊、美觀而又有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的教室里快樂地學(xué)習(xí)和生活著。
教室正前方的二張獎狀，見證了運(yùn)動會上我們班同學(xué)的風(fēng)采，大家齊心協(xié)力，積極參與，為班級爭光，涌現(xiàn)了一大批運(yùn)動達(dá)人：祝小寒同學(xué)獲得二枚金牌，同時她還是浙江省青少年羽毛球積分賽的總冠軍呢！鐵環(huán)冠軍柴歆懿，三級跳遠(yuǎn)冠軍周炫言，立定跳遠(yuǎn)冠軍吉金秀，跳高冠軍巫圣倫等等，同學(xué)們一個個奮勇拼搏，為自己小學(xué)階段最后一次運(yùn)動會劃上了圓滿的句號。另外，我們班還有探戈公主毛炫文和周炫言、拉丁公主儲源和朱含絮、鋼琴王子童知譽(yù)、科學(xué)小達(dá)人朱睿丞等等…….真是群星薈萃，星光熠熠�。�
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)六年級了，這里留下了我們許多美好的回憶，操場上、運(yùn)動場上留下了我們的歡聲笑語和颯爽英姿，教室里，走廊上留下了我們的'朗朗讀書聲，我們在這里勤奮學(xué)習(xí)，積極探索，我們在一起互相幫助，親如兄妹。每天鄭普文同學(xué)的飯菜都由朱睿丞同學(xué)負(fù)責(zé)，周洋帆同學(xué)手受傷了，錢奕遙主動替她搞衛(wèi)生，新來的姜千程作業(yè)做不來了，吳佩洳耐心地教他，黃泓皓生病了，巫圣倫馬上向老師匯報(bào)并聯(lián)系其家長……..這樣的好人好事在我們班層出不窮。
六（3），一個充滿愛的集體，有團(tuán)結(jié)、有活力、有熱情、有溫暖，它不就是一個家嗎？在這個家中，我們將度過緊張又快樂的每一天，我們享受在一起的美好時光，我們相信：在老師們的細(xì)心呵護(hù)下，我們一定會健康成長！
我的班級小學(xué)作文 篇4
(一)
四(2)中隊(duì)，不起眼的一個小班級�？雌饋砗芎椭C，其實(shí)，這個班并不是很團(tuán)結(jié)。我們班有三大被大家公認(rèn)的“班花”——林可兒，岳晨曉，，郭子如。林可兒溫柔和順，岳晨曉不肯服輸，郭子如性格潑辣，我呢？正在向?qū)W習(xí)上努力。以前，我穩(wěn)拿第一�，F(xiàn)在，也還行。就是沒有以前那樣好了，總之爸媽始終承認(rèn)，別人在玩的時候你得在學(xué)，別人在學(xué)的時候，你稍微休息一下就得立馬用功。
(二)
我來介紹一下我們班的林可兒和岳晨曉，她們都長得不錯，但總是吵架，早已水火不“相容”，若是她們兩人一人讓步情況或許會好多了。若是她們好起來，也是情同姐妹。再來講講辣妹——郭子如。她的`頭上長著一棵大大的痣。我為她感到很不滿意。太桀驁不馴了。罵起人來滿嘴臟話，真討厭！可老師太把她放在眼里了。它就得意忘形。哼！有什么了不起。不過，同學(xué)們對他不敢有一絲的“怠慢”，我又能有什么辦法呢？。哎！什么時候才能擺脫這種聽指揮的生活��！
(三)
我再來介紹一下我的同桌，他叫李世豪，我估計(jì)他的爸爸媽媽希望他成為世界的豪杰，所以才取這樣的名字。他數(shù)學(xué)組長的職務(wù)被老師撤了。對于我來說，它是一個“告密者”。要是我說了郭子如的一句壞話，他就會告訴郭子如。所以我對他處處堤防。
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今天，老師要發(fā)測驗(yàn)的試卷，我很緊張，生怕自己考不好。如果我真的考不好，爸媽一又要開始發(fā)表“長篇大論”了。當(dāng)老師說：“第一名是——�！苯淌依镆桓樀粝露悸牭靡姟Ｎ以絹碓胶ε��！拔阂环蔽业男那橐幌伦佑申庌D(zhuǎn)晴。（魏一帆是我）老師表揚(yáng)了我。我的心比蜜還甜，有一種說不出的喜悅。媽說：“唉！總算揚(yáng)眉吐氣了�！�
我的班級小學(xué)作文 篇5
等到了上課鈴一響，賈老師走進(jìn)班里，宣布聯(lián)歡會開始。一開始，是宋佳和韓雨晴表演快板兒�？彀鍍涸~是：我祝大家新年好，愿大家在新年有個新氣象。
今天是元旦節(jié)，每個班都要準(zhǔn)備聯(lián)歡會，我班也不例外。半夜三點(diǎn)鐘我就興奮的睡不著覺了。好不容易熬到了六點(diǎn)半，我立刻起了床，吃了早點(diǎn)，拿了錢，飛一般的'跑到了學(xué)校門口，買了點(diǎn)零食就去班里了。
到了班里，我忍不住驚嘆一聲。因?yàn)閷?shí)在太漂亮了。墻上鋪滿了氣球，真漂亮。
等到了上課鈴一響，賈老師走進(jìn)班里，宣布聯(lián)歡會開始。一開始，是宋佳和韓雨晴表演快板兒�？彀鍍涸~是：我祝大家新年好，愿大家在新年有個新氣象。我祝大家新年好，在新年有個好心情……第二個節(jié)目是廖碧云和宋浩表演雙簧。廖碧云坐在凳子上，宋浩蹲在凳子后面……
接下來其他同學(xué)表演了幾個節(jié)目。在一片歡呼聲中解散了。最后我們都戀戀不舍的離開了學(xué)校。
我的班級小學(xué)作文 篇6
五年前，我正式加入（1）班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。
幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶��！ 五年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。回想起我初進(jìn)學(xué)校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小男孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的`同學(xué)心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。
作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。 集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心�?/p>
我的班級小學(xué)作文 篇7
我的班級是六（3）班，我是星期五的“副總管”，我們班有句“諺語”——六三班，不簡單。
我們班有各式各樣的人，有我最好的朋友：講義氣的文旭和自私自利張希，文旭是一個從不欠別人什么的人，而張希卻截然不同，他很少借別人東西；文質(zhì)彬彬的偉林，別人問他問題，他總說“嗯”；愛說“咸”的林恩和元華，
他們簡直是個大色狼；愛看《火影忍者》的楊遠(yuǎn)，他整天癡癡顛顛，學(xué)著《火影忍者》里面釋放忍術(shù)，整天到處談《火影忍者》，就像著了魔；愛惹事的'黃桐，她總是使用暴力，害得她自己被值日生記了名；愛發(fā)脾氣的杜穎，要是誰當(dāng)了她的路，
她就大喊“滾開”，真是打遍天下無敵手；還有三位愛學(xué)習(xí)的班長：金航、圳嫻和漪涵，他們總是在一起談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)習(xí)的問題。我有個“玩”小組，成員有文旭、張希、偉林、楊遠(yuǎn)、沐陽、思泳和我，我們經(jīng)常一起玩、談?wù)�、打球等，我們總是有福同享，有難同當(dāng)。張希被老師抽到讀課文時，總是裝聲音，有些“娘娘腔”，
而杜穎被許多人認(rèn)同是“老虎婆”，黃桐卻被別人認(rèn)同為“霸王龍”，要是我這文章被她們倆知道了，肯定被揍罵一頓。
我喜歡我的班級，因?yàn)槲覀兛煨W(xué)畢業(yè)了，所以我們要和六（3）班永別了，我永遠(yuǎn)不會忘記六（3）班和我的“玩”小組的。
我的班級小學(xué)作文 篇8
那就是一個陽光明媚的星期六，我們的'老師Lucky講完課，和我們做游戲。Frank輸了，我們讓他表演節(jié)目，他和Tom商量了一下，就開始了。Frank蹲在老師的講桌下，Tom站在講臺上，原來就是演雙簧�。≌婧猛鎯�。
開始表演了。Frank唱起了《花香》，他唱得不錯，Tom配合得也挺棒，看起來還真像Tom唱的一樣，真可謂天衣無縫。我看到這情景，不禁想起了一幅漫畫：上面畫了一個丑男子趴在地毯下，為一個美男子傳聲。想到這里，我笑了，大家也都笑了。我們拍起手，為他倆鼓勁兒，Tom向我們鞠躬，F(xiàn)rank心理不平衡了，他好像在想：他為什么那么風(fēng)光，它只不過張張嘴，可我卻做無名英雄，這么辛苦，老天不公啊！
這樣，F(xiàn)rank就開始搗亂了。他一會兒學(xué)狗叫，一會兒學(xué)驢叫，一會兒學(xué)豬叫，我們的笑聲快把屋頂掀翻了，可Tom居然還很投入的唱歌，Ｌｕｃｋｙ老師肚子都笑疼了，才喊到：“停！”可Ｔｏｍ居然還在張嘴，過了一會兒才睜開眼睛，紅著臉回到座位上，教室里又一次響起了我們的笑聲。
我們班級發(fā)生的趣事，真讓我回味無窮啊！
我的班級小學(xué)作文 篇9
班級總是美好的，純潔的。可我們班呢，想起這我就要哭。一次，我去找好朋友劉美，她后面都是一些自私的男生，我不小心碰了一下那個男生的桌子，男生就把我新買的褲子給踢的亂七八糟。那是一條白褲子，頓時變黑了。
我的眼淚涌了出來，那男生卻若無其事的說：“找扁呀！”我回到座位上含著淚將褲子彈了彈，卻無濟(jì)于事。我趴到桌子上小聲哭了起來，大家只顧玩自己的'。又有一群男生，拿起小刀，就把我的書皮劃破了�！皢鑶琛蔽掖舐暱蘖似饋�，大家聽了，還是玩自己的。劉美跑到我身邊，說：“別惹那些男生。
”我的聲音小了起來。這時正是大課間，劉美說：“你惹他們就是自找的，唉�！薄昂撸覜]你這樣的朋友。你給我滾，給我滾�！蔽殷@奇的發(fā)現(xiàn)我這是第一次罵人。就這樣，我倆的友情也破滅了。這是我的班級，一個自私，討厭，庸俗的班級！！
我的班級小學(xué)作文 篇10
我能為班級做許多事，如做清潔、幫同學(xué)、為班級爭光，為班級制止不文明行為。
我雖然力不大，但也可以把地拖干凈，我雖然身體笨拙，但也可以把垃圾掃得一個不剩，我雖然個頭小，但也可以把窗戶擦得亮亮的.。這是為什么，因?yàn)槲矣刑禺惞δ軉?錯!是因?yàn)槲医?jīng)常為班級做清潔，熟能生巧。而且我也喜歡做清潔，相信我能把班里清潔做得更好。我不聰明，但學(xué)習(xí)成績還不錯，可以幫助一些同學(xué)。我也很愛運(yùn)動，雖然跑不快，但可以教有運(yùn)動天賦的人一些要領(lǐng)，也可以陪他們練習(xí)。我歷史不大好，但如果有同學(xué)問我，我也一定會教他們一些基本知識。
我不靈敏，也不健壯，不能用暴力制止不文明行為，但我可以自己說普通話、不亂吐痰、不亂仍垃圾，用我講文明的行為來感動別人，讓他們也講文明。從自己做起，雖然力量不大，但一傳十，十傳百，以后會有更多人講文明，直至整個班級，甚至整個校園都講文明，懂禮貌。
我，不聰明，不靈敏，力不大，個不高，但可以幫班級做許多事，給班級爭光。
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