我的班級(jí)我的家作文【合集】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我的班級(jí)我的家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班級(jí)我的家作文1
我們的班級(jí)46名同學(xué)，像花朵一樣簇?fù)碓诶蠋熒砼�，教室就像一個(gè)溫暖的家。在這里，大家守紀(jì)律，講文明，各個(gè)都以自己的實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑著和諧，努力學(xué)科學(xué)知識(shí)，陶冶良好素質(zhì)情操，描繪美好人生畫卷，我為在六（3）班而感到無(wú)比自豪和歡欣！
六年前，我正式加入（3）班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。六年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶�。�
幾個(gè)月前，我們班舉行了為朱琴同學(xué)捐款的儀式。她哥哥朱徑在小升初的那個(gè)暑假里，查出患了骨炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)，可這十幾萬(wàn)元的手術(shù)費(fèi)到哪里去湊��！何況朱琴還有個(gè)妹妹上五年級(jí)，朱琴她從來(lái)不去春游，只是在家做鞋來(lái)補(bǔ)貼家用。姚老師一說(shuō)這個(gè)決定，全班人馬上沸騰了起來(lái)，丁旭輝說(shuō)要把他所有壓歲錢都捐出來(lái)給朱琴，可雖能我們班同學(xué)的熱心，但朱琴的爸爸不接受也不行��！據(jù)說(shuō)，在她哥哥那屆，以前的六（3）班就已經(jīng)給他們家捐過(guò)了，可朱琴爸爸是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，錢一送過(guò)去，就退回來(lái)了，所以這個(gè)活動(dòng)是對(duì)朱琴以及她的妹妹保密的。最后錢好像送過(guò)去了，但朱琴的家人有沒(méi)有，至今在同學(xué)心里還是個(gè)未解的謎。
集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體帶給我的溫暖，我將銘記于心。
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，阮子微參加800米長(zhǎng)跑，當(dāng)她跑完幾圈后，突然摔倒在地上，兩個(gè)膝蓋上都是血，堅(jiān)強(qiáng)的她哭了。當(dāng)時(shí)所有在場(chǎng)的五（3）班的人，全體圍了過(guò)去對(duì)她噓寒問(wèn)暖。我把她扶到了醫(yī)療室，我知道用清水洗傷口是非常疼的，當(dāng)她哭的`時(shí)候，全體同學(xué)又圍了過(guò)去，基本上都在罵那個(gè)發(fā)令官，“也真是的，你摔倒了不把你扶起來(lái)，真是不懂得憐香惜玉�！薄熬褪�，就是�！蓖蝗唬w育老師一聲黃河在咆哮：“閑雜人等都給我出去�！蔽覀儾艖賾俨簧岬刈吡�。
這就是我們的班集體！一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的陽(yáng)光集體！別看只有46人，但我的班級(jí)我的家。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)中而感到光榮和自豪！
我的班級(jí)我的家作文2
在一個(gè)集體中，每一個(gè)人都如同一個(gè)大機(jī)器中的零件，如果其中有一個(gè)零件出了問(wèn)題，整個(gè)大機(jī)器都會(huì)受到影響，尤其是一個(gè)班集體。
為了預(yù)防混亂、無(wú)序的管理狀態(tài)，我們班采用了“一人一崗”的班級(jí)管理模式。但是崗位太多，人數(shù)不夠，我因此有了兩個(gè)崗位：路隊(duì)組長(zhǎng)和內(nèi)務(wù)班長(zhǎng)，但這兩項(xiàng)都不是好當(dāng)?shù)模?/p>
路隊(duì)組長(zhǎng)一人只管八名組員，但也不是簡(jiǎn)單的活兒，有時(shí)說(shuō)組員一下，他反倒給你頂起來(lái)，而有時(shí)組員問(wèn)組長(zhǎng)一下幾點(diǎn)了，組長(zhǎng)只要說(shuō)出一個(gè)字，就得受批評(píng)。
內(nèi)務(wù)班長(zhǎng)是最忙的職位了，不公要負(fù)責(zé)班里的裝飾，還要每周加68個(gè)人的操行積分，只要教室里的裝飾品有一點(diǎn)想掉下來(lái)的意思，只要操行積分有一個(gè)人的分?jǐn)?shù)出了差錯(cuò)，就都得怨我，被埋怨和批評(píng)的.滋味可不好受呀！可是還得硬著頭皮當(dāng)這個(gè)內(nèi)務(wù)班長(zhǎng)，才能保證我們班的正常“運(yùn)作”
雖然苦點(diǎn)兒，累點(diǎn)兒，但我一直抱著“以苦為樂(lè)”的心態(tài)，只有經(jīng)過(guò)磨練，才能成大器。我會(huì)始終“一顆紅心，站好兩崗！”
我的班級(jí)我的家作文3
當(dāng)我第一次踏進(jìn)三六班的教室時(shí)，總覺(jué)得一切都是那么的陌生，甚至老師、同學(xué)，我都不認(rèn)識(shí)，只是坐到自己的座位上，一言不發(fā)，看著自己剛發(fā)的新書，提前預(yù)習(xí)著新課。而就在此時(shí)，我們的班主任——藍(lán)紫老師踏上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就有兩個(gè)媽媽，一個(gè)是在家里的媽媽，另一個(gè)就是在學(xué)校里的媽媽，也就是我�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，心中倍感溫暖，也便把這個(gè)小小的教室，當(dāng)做了自己的家。
這里有著豐富的“食物”——知識(shí)，我們的家雖然不華麗，但卻帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)，還記得我們一次次的做手工裝飾我們的家，還記得我們?yōu)楸Ｗo(hù)班級(jí)的一角，與別的班級(jí)吵得熱火朝天，還記得我們一次次的歡聲笑語(yǔ)，一次次的泣聲無(wú)語(yǔ)，還記得……
這里有彩虹——我們的課外活動(dòng)。從四年級(jí)開(kāi)始，老師就帶領(lǐng)我們建立了圖書角，當(dāng)時(shí)的圖書管理員，只有我、朱貝貝、吳軒、段廣元，我們四個(gè)同心協(xié)力，把圖書角整理的井井有條，還設(shè)置了“金卡”“銀卡”“貴賓卡”“白金卡”，讓每一個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到給予的快樂(lè)。我們從五年級(jí)就開(kāi)始組織了班會(huì)課，從五年級(jí)，我們親手制作風(fēng)箏，把自己的希望放入天空，六年級(jí)，我們親手做燈籠，挑著燈籠，走在元宵節(jié)五彩繽紛的道路上。
我們這里有著家一般的溫暖，卻有著家里沒(méi)有的團(tuán)結(jié)。我們班獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，真的如同天上的星星一般，密密麻麻，個(gè)個(gè)都閃耀著耀眼的光輝，激勵(lì)著我們一步步的前進(jìn)。其中最令人難忘，還是那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，要不是因?yàn)橛腥说沽�，要不是因�(yàn)榕艿锰炫苓^(guò)線了，要不是……我們就獲得了第一名，可是這些的“要不是”，讓我們跌倒了再爬起，有錯(cuò)誤了再改正，帶給我們的道理太多太多，讓我們?cè)谌松牡缆飞�，多了一個(gè)坎，但走過(guò)之后，路更平坦了。
我們偶爾也會(huì)出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象，但越打越和諧，越打感情越深厚，以至于我們現(xiàn)在提到“畢業(yè)”，都會(huì)避開(kāi)話題，如果繼續(xù)說(shuō)下去，我們的“金小豆”就會(huì)順著臉頰，掉在地下，化為土地的養(yǎng)料，永恒的`留在我們的母校。
這四年來(lái)，我們換過(guò)三個(gè)“住所”，但對(duì)每一個(gè)“住所”都十分滿意，所以我們盡心盡力的去裝飾我們的家，不管是在哪一個(gè)住所，我們都會(huì)把圖書“搬移”到現(xiàn)在的住所，我們的每一個(gè)家，裝橫都是不一樣的，不過(guò)，每一個(gè)家都是十分別致，漂亮的。
這四年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們闖過(guò)了多少難關(guān)？因?yàn)橛幸粋�(gè)信念支撐著我們——風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹！
我的家，坐落在河南省夏邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六六班，我的家，十分漂亮溫暖，我的家，兄弟姐妹都很多，計(jì)劃生育也管不著我們，我的家，全校聞名。
我的班級(jí)我的家作文4
充滿愛(ài)的班級(jí)就像一個(gè)大家庭。一個(gè)有許許多多愛(ài)和心組成的家。
像家一樣的和睦，像家一樣的親切自然，老師像對(duì)待自己的.兒女一樣對(duì)待同學(xué)們，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在這個(gè)大家庭中有許多歡聲笑語(yǔ)，朗朗的讀書聲，這就形成了豐富多彩的家。
家也需要我們的愛(ài)護(hù)，誰(shuí)都希望一走進(jìn)家門就整整齊齊、干干凈凈的景象，所以，我們還要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭。
我相信:我們是最健康的。
我們是最快樂(lè)的。
我的班級(jí)我的家！
我的班級(jí)我的家作文5
說(shuō)實(shí)在話，我們班的同學(xué)根本談不上龍，可想一想，如此“才子們”，心底里不得不佩服，不稱龍還稱什么？
“精龍”是一個(gè)老謀深算的人。雖然我并不了解他，但乍眼一看，他腆著個(gè)西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣子，望著他那寶貝書――奧秘。說(shuō)起那深?yuàn)W的問(wèn)題，他準(zhǔn)會(huì)暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試。可是他有個(gè)怪毛病，別人認(rèn)為他是不能做的事情，他就會(huì)去做，而且勸也勸不回來(lái)；更有趣的是他會(huì)象小姑娘一樣哭，會(huì)哭得昏天黑地。了解我們班的'人都知道他叫鄧予暉。
最可愛(ài)的就是“飛龍”文佳卉了，她可是班上一大“快嘴”。據(jù)說(shuō)班上無(wú)一人斗嘴斗得過(guò)她，她最擅長(zhǎng)體育，門門優(yōu)秀，什么跳遠(yuǎn)呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的前一位，現(xiàn)在早已是“鐵桿哥兒”啦！她性格開(kāi)朗、活潑、幽默，跟
她在一起，你一定天天上唇挨不到下唇！
我們班的“老龍”就不用打聽(tīng)了，不正是我們?cè)溨C幽默的>班主任唐老師。他的想象力非常豐富，植樹(shù)的時(shí)候的他會(huì)新奇的弄個(gè)竹籬笆；班隊(duì)活動(dòng)時(shí)，他會(huì)在題目上加一些可愛(ài)的花邊。他的毛筆字寫得一流，會(huì)把一個(gè)寫得很差的字改得無(wú)以倫比。
也許我們班的龍還有很多很多，等待著被挖掘，等待著和老龍一起飛黃騰達(dá)！等待，等待。
我的班級(jí)我的家作文6
迎著瑟瑟秋風(fēng)，聞著熟悉的花香味，我踏上了返校的歷程，步入校園看到了一見(jiàn)如故的同學(xué)、老師，心中倍感親切。
聽(tīng)著同學(xué)們陣陣熟悉的問(wèn)候聲，彼此沒(méi)有任何害羞的話語(yǔ)，猶如兄弟見(jiàn)面。轉(zhuǎn)眼看到老師那自若的神情，猶如母親般熟悉，不加任何修掩。
四周的墻壁，扁扁的.黑板，仿佛都在叫喚：“歡迎回家�！睗M腦子回想的都是那一幅幅感人的場(chǎng)景。大家不約而同的說(shuō)著，“離別三日，如隔三秋呀！”
念念不忘的話語(yǔ)都在筆尖停留著，一種家的影子在腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
我那美麗的班級(jí)，我那美麗的家。日思夜想的游子終于見(jiàn)到了你那美麗的身影，我好想您！
我的班級(jí)我的家作文7
時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼已經(jīng)完成畢業(yè)考試了。在這個(gè)家里面所發(fā)生的一切事情仍浮現(xiàn)在眼前，感覺(jué)就像昨天發(fā)生的一樣……
家聽(tīng)著就有種溫馨的感覺(jué)，我說(shuō)的這個(gè)家并不是父母給我們的家，它是由67位同學(xué)和三位慈祥的老師組成的大家庭。六（1）班是最團(tuán)結(jié)最有愛(ài)最棒的班級(jí)，怎么樣來(lái)證明呢，那么我就舉幾個(gè)例子吧。五一才藝展示，我們的班級(jí)老早就準(zhǔn)備好了就等評(píng)委老師看我們班哪個(gè)節(jié)目最精彩了。精彩的五一表演完了，看到很多同學(xué)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)我們班，我感覺(jué)我是自豪的、我們的辛苦付出沒(méi)有白白浪費(fèi)。冬季長(zhǎng)跑比賽，聽(tīng)著路程看著同學(xué)們臉上浮現(xiàn)出那緊張萬(wàn)分的表情，我覺(jué)得這就是一場(chǎng)馬拉松比賽，對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要對(duì)我們班級(jí)的榮譽(yù)更重要！我一定要跑下去！最后果不出所料得分最多的.還是我們六(1)班，我們的歡呼聲好像掠過(guò)微風(fēng)，穿過(guò)河流、鋪蓋整個(gè)校園……
在這個(gè)家里同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)使我感動(dòng)，老師的諄諄教導(dǎo)使我受益匪淺，在這里我要感謝我的老師們謝謝您，您辛苦了！
期末考試了就代表著我們這個(gè)班結(jié)束了，所有的悲傷和歡樂(lè)也到此結(jié)束了……但我不能忘懷，不能忘懷我的這個(gè)家！
我的班級(jí)我的家作文8
走進(jìn)花園般美麗的暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我最想去的就是三（1）班，因?yàn)槟鞘俏覀兊拈_(kāi)心豆之家。
我們的家可美啦！圖書角上陳列著各種各樣我們愛(ài)看的故事書，故事書中的可愛(ài)人物正和花架上盛開(kāi)的鮮花講著悄悄話。我們的墻壁也會(huì)說(shuō)話，它時(shí)不時(shí)地告訴我們——陳雨然舉辦作品展啦！大家快來(lái)看呀，郭雨菲也辦展覽啦！黑板報(bào)上的多多小海豚見(jiàn)證了我們的努力與拼搏，無(wú)時(shí)不在激勵(lì)我們奮勇向前。
我們的“媽媽”陳老師可好啦！
她總是那么溫柔，我們做錯(cuò)了事，她哪怕再生氣也耐心和我們講道理，直到我們改正為止。陳老師教我們學(xué)知識(shí)，學(xué)做人；教我們練身體，練本領(lǐng)。我們快樂(lè)的時(shí)候她微笑；我們悲傷的時(shí)候她擔(dān)憂；我們努力的時(shí)候她欣慰；我們失敗的時(shí)候她打氣。她就是一位好“媽媽”！
我們的小伙伴可優(yōu)秀啦！沈芷伊和張藝勻是我班的小小作家；周栩葶和朱俊年是我班的`小小書法家；宋承憲和陳好是我班的小小音樂(lè)家。我呢，參加過(guò)各種各樣的拉丁舞表演，稱得上是一名小小的舞蹈家！
這就是我的班級(jí)我的家，我們開(kāi)心豆之家的每一位成員都愛(ài)她！
我的班級(jí)我的家作文9
“我的班級(jí)我的家，讓愛(ài)天天住我家,……”合著班歌的優(yōu)美旋律,我輕輕的翻開(kāi)我的日記本…….
20xx年9月5日 晴
踏著九月的歡歌，迎來(lái)了新的學(xué)期，我的班級(jí)我的家作文。開(kāi)學(xué)的第三天，班級(jí)來(lái)了兩名新同學(xué)，雖然兩人都是男的，我們女生也挺高興的，到底多了兩位同學(xué)。
第一節(jié)課， 金 老師領(lǐng)著兩個(gè)小男孩進(jìn)了教室，笑瞇瞇地說(shuō)；“同學(xué)們，咱們班添了兩位新伙伴�？�，多可愛(ài)！”我們興奮得啪啪地鼓起掌來(lái)。
金 老師親切地說(shuō)：“請(qǐng)你們先介紹一下自已吧！”大家頓時(shí)靜了下來(lái)。
“俺是蔣杰，河南人�！痹挍](méi)說(shuō)完，大家嘩的笑開(kāi)了，嘿嘿，說(shuō)話像在唱戲，好玩。
我到后來(lái)才知道，這兩個(gè)男同學(xué)，一個(gè)叫蔣杰，一個(gè)叫陳騰，父母都是來(lái)這兒打工的。我奇怪了： 金 老師為什么如此隆重推出？
接下去更讓我丈二和尚摸不著頭腦。該安排座位了， 金 老師又是笑瞇瞇地說(shuō)：“他倆剛來(lái)，不熟悉環(huán)境，不適應(yīng)學(xué)習(xí)，咱們就讓班干部和他們一起坐，帶著他們點(diǎn)吧！” 金 老師竟真的讓他們和班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員坐在一起。
金 老師怎么跟他們倆那么好？平平常常的插班生嘛。想管想，一會(huì)兒，我們還是圍了上去，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，他倆樂(lè)得笑了。
20xx年11月7日 晴
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，班級(jí)開(kāi)了好多次班隊(duì)會(huì)，有“朋友自遠(yuǎn)方來(lái)”、“手牽手，同進(jìn)步”、“中華天下是一家”。這幾次隊(duì)會(huì)，讓我們真的懂得了不少，西部孩子的貧困，山區(qū)孩子的渴望,特別是那兩位新同學(xué)的自述,讓我們一個(gè)個(gè)震驚了。同樣的年齡，他倆多苦！從此，咱們班變了，新來(lái)的兩個(gè)同學(xué)成了班級(jí)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)。你看，早晨這個(gè)問(wèn)，“今天你吃飽了嗎？”那個(gè)掏出了健立寶；這個(gè)問(wèn)“作業(yè)有不會(huì)的嗎？”那兒掏出一本新書塞進(jìn)他書包。
金 老師見(jiàn)到我們這樣，笑得一臉燦爛，“同學(xué)們，咱們就來(lái)個(gè)‘好朋友’游戲吧！誰(shuí)愿意和陳騰、蔣杰結(jié)成兄妹、兄弟呢？”一下子齊刷刷，62雙小手一齊舉起。這時(shí)，我分明看到 金 老師的眼里閃爍著動(dòng)人的淚花。
之后，他倆跟我們一起游戲，一起活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，一起生活�？茨膫�(gè)能分出誰(shuí)是當(dāng)?shù)厝�，誰(shuí)是外地人？
20xx年2月15日 晴
新學(xué)期開(kāi)始了， 金 老師召集開(kāi)了個(gè)班干部會(huì)議。不料，陳騰、蔣杰也參加了。頓時(shí)，我腦袋進(jìn)漿糊——犯迷糊了。
原來(lái)，是他倆要要求來(lái)參加的，目的確是要感謝我們。
哦，明白了。上學(xué)期放假時(shí)，咱們來(lái)了個(gè)“快樂(lè)過(guò)新年”活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)樗麄z送了一些新年禮物，想不到竟令他們感動(dòng)萬(wàn)千。嗨，這些可 都是金 老師的點(diǎn)子！
20xx日年 3月7日 陰
今天的語(yǔ)文活動(dòng)課了，我們舉行詩(shī)文誦讀大賽。
第一上臺(tái)的是誰(shuí)，知道嗎？是那陳騰！朗讀才開(kāi)了頭，我們便不約而同地聽(tīng)呆了，“真棒！”我在心底為他喝彩。同是我也奇怪了，他那口帶著濃厚四川口音的普通話何是變得如此標(biāo)準(zhǔn)了？他來(lái)我們班才短短一個(gè)學(xué)期呀。不僅是我，幾乎全班同學(xué)都驚訝于他那字正腔圓、聲情并茂的.朗誦了，以至于根本沒(méi)注意到他什么時(shí)候已經(jīng)朗誦完了。直至 金 老師帶頭鼓起掌來(lái)，頓時(shí)教室里才掌聲雷動(dòng)。
下課了，我好奇地貼過(guò)去問(wèn)陳騰：“寒假去補(bǔ)課了?”他搖搖頭.后來(lái),他神氣地告訴我:“是金老師輔導(dǎo)了我四天�！痹瓉�(lái)，金老師為了使他倆的朗讀水平提高得快，讓他們揚(yáng)起信心的風(fēng)帆，暗暗地把他們帶到自家去輔導(dǎo)。
真是功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我們的朗讀課上就多出了陳騰、蔣杰兩道美麗的風(fēng)景。
20xx年4月19日天 晴
快到“春游”了，也到了我們放飛心情的時(shí)候了，學(xué)校要為每個(gè)同學(xué)做一套夏服，讓大家快樂(lè)去春游！收好了錢， 金 老師呆了，全班次64人，收了70人的款，誰(shuí)繳多了？一問(wèn)大家，個(gè)個(gè)直搖頭。
咱們班有四個(gè)外地的同學(xué)根本不該繳呀，嘿，多出了10個(gè)人。老師不明白，我心里可眼明鏡似的，是大家為他們繳的呀！
金 老師明白了，笑笑，“同學(xué)們，學(xué)校為咱們班的四個(gè)同學(xué)繳了！”
怎么辦？“嘿嘿，干脆再獻(xiàn)一次愛(ài)心吧！”“給這四位同學(xué)買書和用具，作為我們的禮品！”，真巧，大家的意見(jiàn)不謀而合。
這就么定！
陳騰、蔣杰穿上了新校服，捧著一大堆節(jié)日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！
“班級(jí)就是我的家”�！凹摇薄獪剀昂妥盅郏瑴厍榈木铀�，我們和諧地棲居，讓我們沉浸 于 老師慈母般的關(guān)懷，擁有了相親相愛(ài)的兄弟姐妹，盡情的享受著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂(lè)！
我的班級(jí)我的家作文10
人們常說(shuō)，家是我們的避風(fēng)港，任憑巨浪滔天，任憑狂風(fēng)雷電，這里卻仍是那樣溫暖與平靜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在我的“第二個(gè)家里又何嘗不是這樣呢，又怎么不會(huì)給予你心靈的居所呢？”
對(duì)于像我們這樣的學(xué)生而言，在我的生活中有兩個(gè)字——學(xué)校與家庭。每一個(gè)班級(jí)都像一個(gè)大家庭，里面有我的“兄弟姐妹”，也有如家長(zhǎng)一般呵護(hù)著我們的老師，在這個(gè)大家庭中，每天也都發(fā)生著許多事，或有趣，或傷感，或令人愉悅，或令人垂頭喪氣。讓人難以捉摸，就像在家中一樣，在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人也是密切聯(lián)系的，任何人所做的一舉一動(dòng)，也會(huì)對(duì)家庭中的每個(gè)人產(chǎn)生影響。
記得那是一次全校的歌唱比賽。的確，有付出就會(huì)有回報(bào)，我們班通過(guò)近兩周的時(shí)間，在每一個(gè)家庭成員的努力下，在比賽中榮獲第一。每個(gè)人的臉上也都洋溢著幸福的笑容�？墒菢�(lè)極生悲，我們家庭中幾個(gè)不安分的人對(duì)于其他班的表演竟然開(kāi)始喝倒彩，甚至對(duì)他們的演唱不屑一顧。這引起了多位老師的不悅，在比賽結(jié)束后，這幾位老師找到我們這個(gè)大家庭的“掌門人”——班主任，點(diǎn)名指責(zé)了我們的錯(cuò)誤，也讓我們的班主任無(wú)地自容�；氐浇淌液�，我們?cè)跉g慶之余也看出了老師臉上的異樣。
老師的.臉色看上去極為平靜，可心中卻早已是五味雜陳，這也就是所謂的暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。到了下午，不出我們所料，老師在班里大發(fā)雷霆，對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。但同樣，出乎我們的意料，一向“鐵石心腸”的班主任竟然落了淚。那眼神，簡(jiǎn)直就像是一位母親面對(duì)不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子時(shí)的眼神一樣，有疼愛(ài)也有幾分無(wú)奈。那眼神深深地刺進(jìn)了我們每個(gè)人心中。
在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，老師落淚，也足以體現(xiàn)出她早已把我們當(dāng)作自己的孩子，這樣一個(gè)溫暖的家，我又怎么能不愛(ài)呢？
我的班級(jí)我的家作文11
時(shí)間在一天天的消逝，自己在一年年的成長(zhǎng)，很快，我進(jìn)入了活力的花季。來(lái)到高中至今，已是經(jīng)歷了四季。擁有著如同父母與子女的師生情，也同樣有著兄弟姐妹般的同學(xué)情。而成長(zhǎng)的閱歷正在營(yíng)建出一群“精致的蝌蚪”，他們?cè)诨镜臉?lè)譜上留下自己游過(guò)的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚(yáng)而酣暢，華麗卻樸實(shí)的歌曲，正在激情澎湃的演奏。
從小學(xué)至今，我的同學(xué)換了一批又一批，而真正住進(jìn)心里的卻少之又少，小時(shí)候的我們，不懂什么叫情，只是跟自己喜歡的人貼近，讓自己每一天都活得快樂(lè)，過(guò)得一天便有了一天的收獲，我們生活在高一一班，我們一起拼搏，一起努力，風(fēng)雨同舟，甘苦與共？我們的得到一等獎(jiǎng)、第一名、優(yōu)勝獎(jiǎng)……每一次的感動(dòng)，都會(huì)讓我們更加熱愛(ài)這個(gè)班級(jí)，是的，它更多時(shí)候更像一個(gè)家。俗話說(shuō)，一堆沙子是松散，可是它和水泥、石子、水混合后，卻比花崗巖還堅(jiān)韌。那是因?yàn)�，同學(xué)情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心澄澈，充滿溫馨，沒(méi)有名利的雜質(zhì)，沒(méi)有物質(zhì)的濁流，只有共同走過(guò)的.一段，金色歲月。
有過(guò)矛盾，有過(guò)興奮，有過(guò)無(wú)法磨滅的印跡。從初中到高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學(xué)少年，一同飛揚(yáng)青春的旋律，經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，承受考試的壓力，走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長(zhǎng)大的滋味共同品嘗。逆境中同學(xué)是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄。順境里，同學(xué)是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱不驚；風(fēng)雨中同學(xué)是相攜相扶的臂膀，是遮風(fēng)擋雨的那把傘；陽(yáng)光里，同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹，彌足珍貴。
取得成績(jī)了最想與同學(xué)分享，最想回報(bào)給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學(xué)，最想得到安慰于同學(xué)，能因你喜而笑的是同學(xué)，能因你悲而憂的也是同學(xué)。但愿，三年之后，我們不會(huì)相忘于江湖。
祝愿我的同學(xué)，一生幸福平安。我愛(ài)你們！
我的班級(jí)我的家作文12
我的班級(jí)似一條涓涓小流，許多小魚(yú)在“河中”相尋相愛(ài)；我的班級(jí)又似一望無(wú)際的草原，許多駿馬在上面馳騁奔騰……
七（4）班，35張可愛(ài)的笑臉迎接著太陽(yáng)，19位帥氣的男生，16位矜持端莊的女生，從四面八方而來(lái)，從世界的各個(gè)角落而來(lái)，在那一天匯聚成一個(gè)小小的集體，一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的小集體。雖然不知未來(lái)會(huì)怎樣可初中三年的時(shí)間也一定會(huì)駐成一道厚實(shí)無(wú)比的友誼長(zhǎng)城。緣分使我們認(rèn)識(shí)了彼此，又是一群活潑的中學(xué)生，我們手拉手，同窗共讀三年載，迎接明天。
我們的七（4）班無(wú)不散發(fā)著友誼的氣息，和睦的氣息。還記得前一陣子的.運(yùn)動(dòng)會(huì)。令我印象最深的并不是那一枚枚金牌，而是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊上那拼命吶喊著加油的同學(xué)。聽(tīng)，毛孟泳那撕心裂肺的加油聲，震破了我的耳朵，至今還在我的耳畔回蕩。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)，每個(gè)人都在那里跳躍。還有那賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一顆顆玲瓏剔透的汗珠在他們的額頭上流下，腳步?jīng)]有一刻在停歇，他們也許在想：我一定要奪得冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)光。最觸目驚心的一刻是當(dāng)王伽鋒跑完的時(shí)候，男生們都向他送去水、零食。女生們也用眼神表達(dá)了她們的關(guān)心。溫馨的感覺(jué)仿佛有如瀑布，飛泄而下，直涌而上，像家一樣的溫馨的感覺(jué)，每一個(gè)人都被籠罩在這一層淡淡的清新的氛圍之中，我妹的班級(jí)就像一個(gè)家，不錯(cuò)的，每個(gè)人都在這個(gè)家中做著本分的事，和睦，溫暖，友誼，都充滿了這一個(gè)由35個(gè)孩子，十多位老師組成的家。
我的班級(jí)，我的家。十九位男孩，十六位女孩將從今天開(kāi)始，為了明天，為了班級(jí)，為了這個(gè)家，將做到更好，更努力，三十五條魚(yú)在河中相親相愛(ài)，三十五匹駿馬在草原上馳騁奔騰，三十五個(gè)孩子一起吶喊：我的班級(jí)我的家！作文
我的班級(jí)我的家作文13
班級(jí)，是心靈的避風(fēng)港，幫助我們度過(guò)難關(guān)；班級(jí)，是三年心靈的歸宿，給我們鼓勵(lì)；一個(gè)班級(jí)，是積極的，是友愛(ài)的，引領(lǐng)我們前往更遠(yuǎn)的將來(lái)
記憶猶新一次歌唱比賽，我們班選定歌曲是《我和我的祖國(guó)》。我們每個(gè)人在空閑時(shí)間都會(huì)拿出歌詞互相檢查，唱歌時(shí)我們都融入其中，心中處處表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)母親深深的愛(ài)。總之，大家都十分重視，全情投入。
大家對(duì)班級(jí)中的每次練習(xí)也十分上心。早上踏著晨霧鉆進(jìn)教室，都會(huì)看到高瘦的指揮已經(jīng)揮舞起細(xì)長(zhǎng)的指揮棒。每個(gè)人心中都歌頌地淋漓盡致。我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割指揮被優(yōu)美的歌聲陶醉了，輕輕地合上了眼睛，沉浸其中。中午，大家又斗志昂揚(yáng)。在樓道里，隨時(shí)都能聽(tīng)到我們班溫暖的歌聲，怎不令人心曠神怡？在家中，所有人也都會(huì)伴隨著婉轉(zhuǎn)的歌聲，一句句分析它的語(yǔ)調(diào)、感情，好在表演時(shí)發(fā)揮得更加精彩。
沒(méi)有日復(fù)一日的練習(xí)，就沒(méi)有令人驚嘆的.成功。
在比賽那一天，整個(gè)學(xué)校都籠罩在一片緊張的氛圍中。我們班是最后一個(gè)表演的班級(jí)，我們的心都被焦躁的火焰團(tuán)團(tuán)圍住，忐忑不安。聽(tīng)著這些動(dòng)人的歌聲，豆大的汗珠織成的珠簾傾瀉而下，心中好似有個(gè)撥浪鼓似的咚咚地響�？墒窃搧�(lái)的遲早是要到來(lái)的，終于到我們演唱了。不安地站在臺(tái)上，兩腿似乎失去了知覺(jué)，特別當(dāng)評(píng)委老師看著我們時(shí)，大腦更是一片空白。當(dāng)大家都準(zhǔn)備好后，大廳里回蕩起悠揚(yáng)的歌聲。不由分說(shuō)，我們的指揮又沉浸在音樂(lè)中無(wú)法自拔。這時(shí)，指揮點(diǎn)了一下指揮棒，輪到我們唱了。我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割我們的聲音輕輕融入到了歌曲中，簡(jiǎn)直密不可分。我們輕柔地晃動(dòng)身體，把天籟之音在心中醞釀，真是此曲只應(yīng)天上有啊！
最終，在緊張的角逐中，我們班獲得了第一名。
這個(gè)第一名，是我們團(tuán)結(jié)與勤奮的結(jié)晶，愿這天籟之音響徹三年，我愛(ài)我的班級(jí)！
我的班級(jí)我的家作文14
5月3日，班級(jí)的生日。暮然回首，昨日那歡樂(lè)的滋味卻還久久不能揮去。
回憶昨日，是我們班的班級(jí)生日。下午，我們53個(gè)同學(xué)一直沉浸在歡樂(lè)的喜悅之中。當(dāng)我望見(jiàn)其他班級(jí)的同學(xué)向我們投來(lái)羨慕的目光，我不禁感到滿足，但更多的還是自豪和驕傲。我驕傲的并不是我們沉浸在“party”的`喜悅中，而是身為七（5）班成員之一的我能生活在七（5）班大家庭而感到十分自豪。
回憶當(dāng)初入學(xué)前一個(gè)晚上激動(dòng)、興奮地翻來(lái)覆去難以入睡。彈指一瞬間，已有半年之久。想想剛進(jìn)七（5）班教室門時(shí)，氣氛還有些沉重，只有一些之前互相熟悉的朋友、同學(xué)在一旁歡聲笑語(yǔ)的。那第一次的寒暄，第一次叫班主任，第一次與朋友談?wù)勑模俏覀兤撸?）班成立的良好開(kāi)端。一次次交談，一次次扶持，直到我們勾肩搭背、歡聲笑語(yǔ)地在操場(chǎng)上奔跑。一次次頂住壓力，面對(duì)困難卻不放棄，一次次渡過(guò)困難時(shí)的喜笑顏開(kāi)。正是我們七（5）班最美麗的風(fēng)景。如今，回憶起這些，我不禁感慨萬(wàn)分。
是的，我們犯過(guò)錯(cuò)，但我們會(huì)虛心悔改；我們嘗過(guò)苦果，但我們依舊努力；我們勝利過(guò)，但卻不至驕傲與自滿。我們是一個(gè)整體，是的七（5）班，一個(gè)集體的象征，一份責(zé)任的象征，是它，讓我們53個(gè)同學(xué)從四面八方齊聚一堂。是它，讓我們53個(gè)同學(xué)緊緊相扣在一起，永不分離！
我的班級(jí)我的家作文15
6.3班——我的第二個(gè)家，一個(gè)由許許多多愛(ài)與心組成的家，我愛(ài)它！它既沒(méi)有華麗的外表也沒(méi)有絢麗的裝點(diǎn)，但它內(nèi)心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級(jí)內(nèi)中，有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛(ài)，有諄諄的教導(dǎo)……我愛(ài)我的班，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”。
我們的火車頭——老師，她是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們遨游在知識(shí)的海洋。幫我們敲開(kāi)神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，她是我們的良師。而在生活中她又是我們的益友。老師整天為我們忙碌著，她們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時(shí)間而來(lái)到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手里的成績(jī)單，面對(duì)著整天忙碌的老師，感覺(jué)到班級(jí)被溫暖充的滿滿的，滿滿的……64位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的'撫育下茁壯的成長(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，64顆真誠(chéng)的心，64顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因?yàn)橥瑢W(xué)、老師人人心中有愛(ài)，所以才會(huì)變得更加美好。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有事，所有同學(xué)都會(huì)熱心幫助；無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有困難，所有同學(xué)都會(huì)義不容辭；無(wú)論哪個(gè)同學(xué)失敗了，所有同學(xué)都會(huì)幫助開(kāi)導(dǎo)……
我們是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，我們堅(jiān)守自己的信念，我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，都在默默無(wú)聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂(lè)。我們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子......
在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他們的學(xué)生，還是他們的朋友，在我們學(xué)生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
個(gè)和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛(ài)。在這兒，沒(méi)有孤單，沒(méi)有傷心，沒(méi)有自卑，只有高興、愉快、幸�！�?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著，都關(guān)愛(ài)著。
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