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怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文（精選15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 1
“我是班長(zhǎng)，我管班長(zhǎng)……”我在操場(chǎng)上盡情地玩耍，盡情地奔馳，盡情地玩耍。
可是，我卻沒(méi)有想到，在這個(gè)班級(jí)里，有個(gè)小小的“我”——王振飛。這個(gè)同學(xué)可是有點(diǎn)“膽小”，不敢做班長(zhǎng)，就算是做錯(cuò)了一件事，也不敢主動(dòng)向老師承認(rèn)，老師也不會(huì)讓他站在講臺(tái)上，這個(gè)小小的“我”就在我們這個(gè)班級(jí)中。
有一次，老師布置作業(yè)的時(shí)候，我在桌子底下玩著手機(jī)，突然，我發(fā)現(xiàn)了這一道題目，我心想：這次肯定又要被老師罰站了，我一定要把這個(gè)問(wèn)題解決掉。于是，我一個(gè)箭步?jīng)_到講臺(tái)前，把手機(jī)拿了上去，我拿著手機(jī)，心里像有一只小兔子，“怦——怦——怦”，手機(jī)在我手中“跳躍”了一遍，我心中的那個(gè)小小“小兔子”也跳得更快了。
“你是誰(shuí)��？怎么又玩電腦了？”
“你是不是有什么心事，我來(lái)幫你講講。”老師走到講臺(tái)前，拿過(guò)手機(jī)，一邊看著我一邊說(shuō)道，“這道題目不會(huì)，你可以問(wèn)問(wèn)老師�！甭�(tīng)著老師一個(gè)個(gè)細(xì)心地講，我心中的“小兔子”也漸漸安靜下來(lái)，老師似乎知道了我的心事似的`，一個(gè)個(gè)給我講起了題目�！斑@道題你會(huì)怎么做？你的腦子不會(huì)思考嗎？”我一邊講一邊想，可心里卻想著老師會(huì)不會(huì)給我一個(gè)滿意的答案呢？老師看我一臉茫然，便走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這樣不行，你要是有一個(gè)好的解題思路，我可以給你一個(gè)滿意的答案�！甭�(tīng)了老師的話，我的心中充滿了對(duì)老師的不服和對(duì)老師的尊敬之情。
從這件事以后，我知道了老師對(duì)我們班的好是為了我們，為了我們的學(xué)習(xí)，我一定要把這項(xiàng)任務(wù)做好，做一個(gè)對(duì)老師和對(duì)同學(xué)的一點(diǎn)貢獻(xiàn)的人。
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 2
“�！彪S著一聲輕微的聲響，一朵潔白如雪的花朵隨著輕風(fēng)徐徐飄落。我停住了前進(jìn)的腳步，呆呆地望著那多潔白的落花，不禁發(fā)出一聲嘆息。不，不應(yīng)該是嘆息，我心想。
突然，一陣狂風(fēng)卷襲而來(lái)，把地上的沙子吹進(jìn)了我的眼睛，使我睜不開(kāi)眼。等到狂風(fēng)落后，我慢慢地睜開(kāi)了雙眼，眼前的景象令我驚呆了：樹(shù)下遍地都是潔白的花朵，為樹(shù)木鋪了一層花毯。我看見(jiàn)后，不禁覺(jué)得惋惜，那畢竟是開(kāi)得正聲的花朵啊！在無(wú)限的惋惜中，我好像隱約聽(tīng)到了一些細(xì)小的聲音：“不必惋惜，我們的存在就是為樹(shù)木而奉獻(xiàn)的！”“對(duì)，奉獻(xiàn)自己，這是我們的職責(zé)！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”是誰(shuí)？是誰(shuí)在說(shuō)話？是落花嗎？我扭頭望去，頓時(shí)看見(jiàn)了一張張無(wú)暇而又純潔的笑臉！它們?cè)谖⑿�，它們�(cè)谖⑿χ嬖V著我些什么！
好像多陪陪它們，它們奉獻(xiàn)了自己的生命，卻僅僅是為了給樹(shù)根一些養(yǎng)分，多了不起的靈魂�。〉珵榱搜a(bǔ)習(xí)，我留戀地看了花兒一眼，便匆匆地走了。在路上，我遇見(jiàn)了一位身穿工作服的道路清潔工。她面戴口罩，手上套著一對(duì)粗布手套，正努力的清掃著路上的垃圾；看著她臉上的一道道皺紋，我不禁開(kāi)始想象起她的.生活：成天與垃圾作伴，被人嘲笑低等……，但是，也正是清潔工默默地奉獻(xiàn)，為我們帶來(lái)了干凈的環(huán)境。如果不是她們，我們?cè)缫驯焕蜎](méi)了。他們不惜自己承受痛苦，還為他人帶來(lái)了健康與快樂(lè)。世上最美的是什么？不是美貌，不是自然環(huán)境，而是人們心中那份純潔和想要奉獻(xiàn)的思想。清潔工雖身份卑微但她們卻為我們帶來(lái)了健康；警察不顧生命危險(xiǎn)去抓捕罪犯是為了還公民一個(gè)公道；售貨員忙里忙外地算賬是為了給人民提供買東西的便利……他們才是最美的！
我情不自禁地起來(lái)那遍地的白花，它們是在綻放中飄落的，他們是在微笑中而奉獻(xiàn)了自己的！他們就是最美的代言者，心中純潔，不夾一絲雜念，只為著奉獻(xiàn)自己！
讓我們銘記那微笑的落花，那綻放中奉獻(xiàn)了自己的落花。
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 3
讀了巴金爺爺寫(xiě)的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒(méi)能明白生命的意義？為什么我還示能讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果？我終于尋思出了答案，那就是我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)去嘗試過(guò)。
巴金爺爺說(shuō)：“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”我可以體會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫(xiě)的文章里，簡(jiǎn)直就把自己寫(xiě)進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國(guó)作出了多少貢獻(xiàn)。他對(duì)我們的祖國(guó)有無(wú)限的愛(ài)，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。
我一定要為我們的班級(jí)、社會(huì)、祖國(guó)爭(zhēng)光，讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么！可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過(guò)巴金爺爺，因?yàn)樗麖膩?lái)示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對(duì)祖國(guó)的感情用作品來(lái)。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說(shuō)的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開(kāi)花結(jié)果！如果是我們，我們能知道嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒(méi)有對(duì)自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？沒(méi)有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰(shuí)能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的.日子里，是誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室呢？是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì)兒，也好！可是，我們做了嗎？當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)的玩耍時(shí)，誰(shuí)又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢？又是誰(shuí)能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢？沒(méi)有，我們只會(huì)給老師添麻煩，讓本來(lái)事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會(huì)覺(jué)得愧對(duì)于父母，愧對(duì)于老師嗎？
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級(jí)和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)！
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 4
班級(jí)是什么？說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是團(tuán)結(jié)，我們常說(shuō)“：班級(jí)要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一根細(xì)絲就是班級(jí)體中的每個(gè)同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來(lái)就難以拉斷。這就叫團(tuán)結(jié)。也就要求每個(gè)同學(xué)都要有集體觀念，要求同學(xué)們之間互相幫助，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)。
要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該從規(guī)范自己的.行為，努力為班級(jí)出力，為班級(jí)添光彩。在我心里，為班級(jí)做一件事是不需要如何酬勞和夸獎(jiǎng)的。我們只知道，知道能讓班級(jí)得到應(yīng)有的利益和榮譽(yù)我們做什么都可以，今年我為我們班級(jí)做了盡我所能的貢獻(xiàn)。去旅游時(shí)我參加了，我們剛到，零食就被沒(méi)收了。當(dāng)天晚上有一個(gè)活動(dòng)，我和我們班的幾位同學(xué)參加了“走秀”，我們?yōu)槲覀兊陌嗉?jí)多爭(zhēng)取了一些零食，而這只是為了給班級(jí)添光彩。
俗話說(shuō)的好啊：“不積小流，無(wú)以成大海，”一個(gè)班級(jí)就是要求我問(wèn)勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級(jí)添光彩。
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 5
作為一名小學(xué)生，必須每天都要問(wèn)自己：“你為班級(jí)做貢獻(xiàn)了嗎？”現(xiàn)在，就來(lái)看看我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。
這個(gè)星期三下午，我一來(lái)到學(xué)校，回到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰(shuí)丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時(shí)，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來(lái)，又吐到地上，我看見(jiàn)之后，連忙把手中的垃圾丟了，然后拿起掃把，把這些珍珠掃進(jìn)垃圾桶。
在這個(gè)星期四英語(yǔ)課上，我們班的幾個(gè)淘氣包又趁英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身對(duì)黑板寫(xiě)字時(shí)，從座位上站起來(lái)，有的'對(duì)英語(yǔ)老師拍拍屁股，有的對(duì)英語(yǔ)老師做鬼臉，有的竟然還拇指朝下或豎起中指，對(duì)英語(yǔ)老師做不文雅的動(dòng)作來(lái)。我見(jiàn)他們竟然這樣在老師背后做小動(dòng)作，連忙對(duì)唐望炫和李致棟這兩個(gè)在老師背后做小動(dòng)作的調(diào)皮鬼說(shuō)：“你們不應(yīng)該這樣對(duì)別人做出這種動(dòng)作，更不應(yīng)該對(duì)老師做出這樣不文雅的動(dòng)作！這樣，老師還想叫你媽？你們這么不尊敬她，如果她看見(jiàn)了，她一定會(huì)生氣的�！彼麄兟�(tīng)了我的話，便乖乖的坐好了。
我能為班級(jí)做的事還有很多，以后，我一定會(huì)繼續(xù)努力。
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 6
一個(gè)好的班級(jí)體，是需要全班同學(xué)共同去付出的。當(dāng)然，我也是班里的一份子，我也要為班級(jí)做貢獻(xiàn)，讓我們班越來(lái)越好！
我在班里是一名語(yǔ)文組長(zhǎng)。我每天都要檢查每一個(gè)人的作業(yè)，我檢查作業(yè)時(shí)，絕對(duì)不能掉一輕心，但檢查作業(yè)的速度也要快才行。我要認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好老師安排的每一件事情。我是絕對(duì)不能容忍有一位同學(xué)不完成作業(yè)的，我要不斷地提醒他要完成作業(yè)，把作業(yè)給補(bǔ)回來(lái)。我要讓同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待完成作業(yè)這項(xiàng)工作，讓他們不再討厭學(xué)語(yǔ)文。這，就是我為班級(jí)所作的.貢獻(xiàn)之一了。
那天下午，我來(lái)到教室。看到了教室里有許多垃圾，于是，我便一塊一塊的把垃圾撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點(diǎn)的垃圾，一丁點(diǎn)的不衛(wèi)生，這樣會(huì)使同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)不講衛(wèi)生、不好的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)。
下課了，我看見(jiàn)教室里的桌椅有些不整齊了。于是我便動(dòng)起手來(lái)，把桌椅一排一排的給排整齊了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！”我高興地說(shuō)道。這，也是我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)之一喲！
我要為班級(jí)做更多更多的貢獻(xiàn)。但是，獨(dú)自我一個(gè)人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同學(xué)們也一起來(lái)付出，讓我們班越來(lái)越好！
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 7
開(kāi)學(xué)了,我來(lái)到了大橋,一個(gè)陌生的新班級(jí)——五（2）班。一些有趣的新規(guī)定，讓我們驚喜不已。今天，老師為我們每個(gè)人都安排了職務(wù)。本來(lái)嘛，不是說(shuō)“每個(gè)人都是班級(jí)的小主人”嗎？不過(guò)令我們驚喜的是，老師是按照每個(gè)人的意愿來(lái)安排職務(wù)的。我就被分配到了一個(gè)令我心滿意足的職務(wù)：圖書(shū)管理員。一個(gè)是我，另一個(gè)是徐乾同學(xué)。
大家?guī)?lái)的書(shū)本都堆放在教室后面。我和徐乾一人抱一小疊書(shū)，不少同學(xué)都熱心地來(lái)幫忙。書(shū)全部搬到圖書(shū)角了，接下來(lái)是理書(shū)。我想：高的在后矮的在前，前后兩本書(shū)差不多高就行了。徐乾明顯理得細(xì)，每一本書(shū)都認(rèn)真比對(duì)，稍微高一點(diǎn)都要排在后面。我們分工合作，我負(fù)責(zé)挑選大小差不多的.書(shū)一并遞給她，細(xì)心的她則細(xì)細(xì)比對(duì)，排好順序。我們動(dòng)作麻利，只花了兩個(gè)課間就把書(shū)理得整整齊齊。
我自告奮勇記第一天的“賬目”。我拿了“賬本”和鉛筆、橡皮站在圖書(shū)角，不一會(huì)兒就迎來(lái)了第一位“顧客”。我在“賬本”上寫(xiě)好那位同學(xué)的學(xué)號(hào)、借的書(shū)和最晚歸還日期，大功告成。
開(kāi)了個(gè)好頭，同學(xué)們接二連三地來(lái)借書(shū)了，有時(shí)會(huì)有一群同學(xué)搶著讓我記錄。我從容應(yīng)對(duì)：“排好隊(duì)，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)�！眻D書(shū)角的顧客越來(lái)越多，書(shū)一本一本地被借走，賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白，我也忙得不亦樂(lè)乎。
快放學(xué)時(shí)，我清點(diǎn)了一下賬目：今天一共有23本書(shū)被借走了。看來(lái)我們班的小書(shū)迷還真不少呢！
我相信我是會(huì)做好這件事的，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)職務(wù)！
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 8
我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的整體，所以班級(jí)的一員，我們每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。這些貢獻(xiàn)達(dá)到考試第一，想到分手時(shí)節(jié)垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
其實(shí)并沒(méi)完之后把心中所想的做貢獻(xiàn)的方式行動(dòng)出來(lái)即可，但一定以班級(jí)為中心的是小事，多鐘到一個(gè)好的班級(jí)整體效全班同學(xué)的付出，當(dāng)然，我也是班級(jí)的一份子，也要為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。雖然我只是把你的一名普通人來(lái)記，不是說(shuō)班長(zhǎng)也不是什么啊課代表，但也同樣為班級(jí)做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，因?yàn)槟闵砀哂悬c(diǎn)高，體格還臉大，所以常常都是坐在后排的人，但又因?yàn)閷W(xué)習(xí)也并不是特別好，所以在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有什么好座位，就選擇了坐在后門口那個(gè)位置
別看這個(gè)地方比較偏僻，就感覺(jué)沒(méi)什么用處。其實(shí)有時(shí)候用術(shù)語(yǔ)大膽的'就比如其他班級(jí)，像我們班人在找人事，基本只在后面搞調(diào)研的，這時(shí)候坐在這個(gè)位置的我對(duì)成了大喇叭的作用，啊，幫助看看那個(gè)人在不在叫一下，或是把要給他的東西送過(guò)去。還不如班主任上自習(xí)課叫人的時(shí)候，差不多都是在我這傳話的。
雖然就是這個(gè)一點(diǎn)貢獻(xiàn)，但也將我的綿薄之力嗯正所謂一滴汁水，一個(gè)地上會(huì)在陽(yáng)光的照耀下，這滴水滴落到海洋里嗯會(huì)永存。班級(jí)可以看做我們個(gè)人的家，我們從醫(yī)院的貢獻(xiàn)不斷的匯聚起來(lái)，也就生成了一個(gè)黑暗的東西。
當(dāng)然啦，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)或在活動(dòng)中拿到一個(gè)名次是都是為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 9
今天，我為班級(jí)做貢獻(xiàn)，其實(shí)是辦了點(diǎn)小忙。不過(guò)我是很開(kāi)心。
今天，我準(zhǔn)備回家，突然猛的想起了有個(gè)作業(yè)本忘帶了。我張大嘴巴，一時(shí)不知道該想怎么辦�；剡^(guò)神來(lái)，我連忙跑回教室。
我氣喘吁吁，是因?yàn)閯偛排艿奶炝�。還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，我就又驚得張大嘴巴。你看，班級(jí)里窗沒(méi)關(guān)，窗簾也沒(méi)拉上。我就納悶了，難道是沒(méi)值日？哎呀，先不管那么多了，拿作業(yè)的事情先放一邊吧，現(xiàn)在最緊要的是趕快關(guān)窗，拉上窗簾！
我先去拉窗簾。我跑到窗戶旁邊。一個(gè)一個(gè)迅速拉上。這邊，那邊。啊，我松下了一口氣，臉上流露出開(kāi)心的`笑臉，露出潔白的牙齒，盯著窗簾看了好一會(huì)兒。
第二，趕快關(guān)窗。我踮起腳尖，可是力不從心啊，我踮了半天，可是怎么也夠不著窗戶。我絞盡腦汁、冥思苦想、可怎么也想不出還有什么辦法。突然我看見(jiàn)了幾把太極扇，我受到了啟發(fā)。我隨手拿起一把太極扇，一個(gè)手拿著太極扇的末端，然后，用太極扇的另一端去鉤住窗戶的把手。然后用力一拉，大功告成。
我拿好作業(yè)準(zhǔn)備回家。突然腦子里蹦出一個(gè)問(wèn)題，垃圾桶里垃圾倒了沒(méi)？哎，還是去看看為好。我來(lái)到垃圾桶旁邊。一看，果然沒(méi)倒。這一天值日的人可真夠粗心的呀！沒(méi)關(guān)系，我看到了我就倒唄。我正真開(kāi)心了呢，因?yàn)槲揖投嗔艘淮螢榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)了。
我把垃圾倒倒垃圾房里，我就開(kāi)開(kāi)心心回家了。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)，我很開(kāi)心！
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 10
今天是星期五，聽(tīng)老師說(shuō)省里要評(píng)先省規(guī)范學(xué)校。這對(duì)我們學(xué)校很有利，所以老師讓我們和家長(zhǎng)一起來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生。
老師說(shuō)我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來(lái)到學(xué)校，老師把我們分成了幾個(gè)小組，我和爸爸被分到了刷窗戶的那一組。
開(kāi)始刷漆了，我們手里幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手里拿著滾子，我們刷窗戶的那塊地方，比較的難刷。因?yàn)槟菈K地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報(bào)紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會(huì)把地下弄的很臟，一切準(zhǔn)備好了，就開(kāi)始刷漆了，老師一組發(fā)了一桶漆，我們一邊干一邊說(shuō)話，我總是掌握不了滾子的力度，那滾子真像一只不聽(tīng)話的小狗在亂走亂跳。
后來(lái)爸爸教我了用滾子的方法，呀！原來(lái)是這么簡(jiǎn)單啊，只要把手握的靠前一點(diǎn)就行了。我們仔細(xì)的刷著，一點(diǎn)空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且干的也很慢。
我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的干著，通過(guò)這次刷漆，我從里面知道了不管什么事情都有很多的`小學(xué)問(wèn)。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡(jiǎn)單的事，現(xiàn)在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時(shí)要小心，認(rèn)真……我覺(jué)得學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。
看著這干凈的教室，我高興的笑了！
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 11
班級(jí)作為我們求學(xué)過(guò)程中最重要的集體，他帶給我們的有快樂(lè)、有幸福、有感動(dòng)還有辛苦，而我們每一個(gè)人作為這一個(gè)班級(jí)的一份子也應(yīng)該是必須為這一個(gè)班級(jí)奉獻(xiàn)出一份自己能夠力所能及的力量。
許多的高中生都認(rèn)為社會(huì)生活還距離我們很遠(yuǎn)。但是我要說(shuō)的是社會(huì)生活不過(guò)是在一個(gè)世界上最大的集體生活，而班級(jí)生活不過(guò)是這個(gè)最大的縮影罷了。許多人認(rèn)為班級(jí)貢獻(xiàn)是一種很高尚的`事情，而我不配。那是因?yàn)槟悴恢镭暙I(xiàn)是什么？為班級(jí)貢獻(xiàn)哪怕是一件很小很小的事情只要對(duì)這個(gè)班級(jí)有好處那就是在做貢獻(xiàn)。
在日常的學(xué)習(xí)上，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不搞亂課堂紀(jì)律，為大家制造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每一個(gè)在這個(gè)集體中的人都能專注于學(xué)習(xí)，但這需要這個(gè)集體中所有人的努力。在班里，當(dāng)所有人都在那吵鬧，有可能會(huì)有人坐在位置上安安靜靜的學(xué)習(xí)嗎？我相信大多數(shù)人都做不到吧。這就需要班級(jí)里每一個(gè)人的共同努力。”窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼顧天下。”我們可以向”鄧小平理論”學(xué)習(xí)：先讓一部分人安靜學(xué)習(xí)，再讓這些安靜學(xué)習(xí)的人帶動(dòng)那些不安靜學(xué)習(xí)的人安靜學(xué)習(xí)，當(dāng)大部分人都安靜時(shí)，那些少數(shù)人也會(huì)跟從大眾安靜學(xué)習(xí)。當(dāng)每一個(gè)人都不說(shuō)話，都在學(xué)習(xí)時(shí)。良好的學(xué)習(xí)氛圍漸成，久而久之也不會(huì)再有人在安靜的教室里吵到別人的”偷學(xué)”。
最后的最后，我會(huì)積極的配合班干部同學(xué)及班主任的一切工作，努力做好一名合格的高中生，為大集體貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 12
一滴水落在地上，很快就會(huì)被太陽(yáng)蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會(huì)永存。這一滴水就是我們班級(jí)里的每一位同學(xué)，這大海當(dāng)然就是我們五（2）班。
就在這個(gè)星期一早晨我來(lái)到學(xué)校，在便利店買了盒牛奶。到教室后，我走到垃圾桶旁準(zhǔn)備把牛奶的包裝紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一根掃把快要“斷氣”了，“頭”與“身子”已經(jīng)分離甚遠(yuǎn)，我于心不忍，開(kāi)始“施救”，不一會(huì)兒，那掃把就“活過(guò)來(lái)了”，此時(shí)它仿佛在開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)謝謝呢！
星期三下午上課鈴響起了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。忽然有一位同學(xué)的`口袋里的零食掉了出來(lái)。正好這時(shí)老師踩著那位同學(xué)剛掉的零食走了進(jìn)來(lái)，此時(shí)，我的心如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，緊張極了，生怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)。就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝，終于下課了，老師布置好作業(yè)，簡(jiǎn)單地叮囑了我們幾句便離開(kāi)了教室。我一溜煙跑到教室后面拿起掃把，再急匆匆地跑回來(lái)，將零食給掃走了。
班級(jí)是我們的第二個(gè)家，我們應(yīng)該好好珍惜，也該為班級(jí)做點(diǎn)力所能及的事，例如：拾起一張紙屑，保持教室的整潔，好好學(xué)習(xí)獲得獎(jiǎng)狀，為班級(jí)增添一分榮譽(yù)……有愛(ài)才有溫馨，讓愛(ài)的光芒照亮人間，也照亮我們的班級(jí)吧！讓我們一起共創(chuàng)團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)吧。
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 13
“眾人拾柴火焰高”，這句諺語(yǔ)不是沒(méi)有道理的，在集體活動(dòng)中表達(dá)的淋漓盡致。
一只螢火蟲(chóng)，不能點(diǎn)亮一片草叢，但一群螢火蟲(chóng)卻可以。在生活中，一個(gè)人的力量是微不足道的，但一群人的力量是無(wú)窮的。無(wú)窮的力量是需要我們每個(gè)人做力所能及的事，奉獻(xiàn)自己的力量。
在學(xué)校舉行拔河比賽時(shí)，以班級(jí)為單位兩兩對(duì)戰(zhàn)。這時(shí)，就需要班級(jí)中有這個(gè)能力的同學(xué)，挺身而出，為班級(jí)用的贏得榮譽(yù)。雖然，我沒(méi)有這個(gè)實(shí)力去參加拔河比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光，但是我可以和其他同學(xué)一起為他們加油助威。一路上，我們11班勢(shì)如破竹，連續(xù)幾次打敗了對(duì)手。比賽過(guò)程中，參加比賽的同學(xué)賣力的拽繩子，我們和班主任異口同聲的為他們喊著加油。在我們所有同學(xué)齊心協(xié)力下打敗了對(duì)手，獲得了比賽的第三名。雖然不是第一，但是我們喝彩著，這是我們共同努力的結(jié)果，我們感到無(wú)比驕傲。
我們每個(gè)人都應(yīng)為班級(jí)體奉獻(xiàn)自己的力量，這份力量不是你做了多么偉大的`事，而是力所能及的做一些事。我們都不希望成為班集體的絆腳石，所以我們應(yīng)該努力做好自己。做好自己，體現(xiàn)在班級(jí)中一些大大小小的事情。遵守班規(guī)，不擾亂課堂紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體。在別人學(xué)習(xí)，生活中遇到困難時(shí)，伸出援助之手，一起想出解決辦法。在有集體活動(dòng)時(shí)，奉獻(xiàn)出自己的一份力量，積極參加班集體活動(dòng)。
我很榮幸在11班這個(gè)大家庭中，希望我們11班越來(lái)越好，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，奉獻(xiàn)自己的一份力量，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 14
不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)班級(jí)快一個(gè)學(xué)期了，時(shí)間過(guò)得真快，回顧上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還做過(guò)不少傻事兒呢！時(shí)事變遷，隨著時(shí)間的推移，班里的氛圍倒是融洽了不少。我也慢慢的融入到這個(gè)集體中，既然在一個(gè)集體，那就要有集體榮譽(yù)感，那就讓我回憶回憶我為班級(jí)做過(guò)哪些貢獻(xiàn)呢？
其實(shí)啊，說(shuō)是貢獻(xiàn)，那也倒談不上。我們不是班干部，為班級(jí)做不了那么多明顯的貢獻(xiàn)。但是我們同樣有著自己的職責(zé)，在班級(jí)這樣一個(gè)大家庭里，我們不能以自我為中心，要時(shí)刻想著班級(jí)的榮譽(yù)。在上學(xué)期，我們這樣最后一排同學(xué)當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)會(huì)才能啟動(dòng)的人才。而我因?yàn)楦鞣N原因，上屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)未能到場(chǎng)，也實(shí)屬有些遺憾，不過(guò)拔河比賽我參加了，最起碼我為班級(jí)用了一份超大號(hào)的力。也是伴隨著班主任及同學(xué)們的吶喊聲中加油聲中獲得的動(dòng)力，這一次為班級(jí)做貢獻(xiàn)，也收獲了滿滿的精神財(cái)富。感受到了集體榮譽(yù)感，從那以后就很少做貢獻(xiàn)了，因?yàn)槲业?成績(jī)一直不理想，我知道他屬于什么樣的層次，也可以說(shuō)我在拖后腿。
這都是暫時(shí)的，我一直不停地向前，總有一天我會(huì)達(dá)到對(duì)班級(jí)100%的貢獻(xiàn)，零抹黑，而我要做的僅僅是守好紀(jì)律，做好自己，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，積極參與集體活動(dòng)，我們這樣沒(méi)有職務(wù)在身的同學(xué)，做不了太明顯的貢獻(xiàn)，我們想幫助班級(jí)想去貢獻(xiàn)，那就只有守好紀(jì)律，做好自己的本分工作，潔身自好，不給班主任添麻煩。這便是我們這些人所要做的，也是所能做的事情！
怎么為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 15
我的班級(jí)，好像是一個(gè)小世界。如果問(wèn)我為班級(jí)做了什么貢獻(xiàn)？我會(huì)笑著說(shuō)：“我管住了小世界的秩序！”小世界的秩序可沒(méi)那么好管，有一些“闖紅燈”的人不聽(tīng)指揮哦！
還有一些“橫穿馬路”的人，不顧安全哦！不過(guò)，我不會(huì)縱容他們這樣的'！我會(huì)及時(shí)糾正他們。也會(huì)讓他們“罰款”喲！
聽(tīng)！上課鈴在“催促”同學(xué)們趕快回到教室里去。鳥(niǎo)兒的歌聲也慢慢的變得小聲了，它們也害怕打擾同學(xué)們上課。我開(kāi)始“行動(dòng)”了，“一二！”我吃力的喊著。同學(xué)們不但不搭理我，反而吵得更厲害了�？磥�(lái)，在這些同學(xué)們之中有一些烏合之眾！嘿！我馬上讓你們這些烏合之眾屈服！“一二！”我有些生氣的喊�！鞍察o！”同學(xué)們傳來(lái)了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進(jìn)尺了？
我使勁吐了一口氣，“扣分了！”我使出吃奶的勁兒使勁喊，出動(dòng)了大招的我得意極了！以為同學(xué)們很快就會(huì)安靜下來(lái)，可是同學(xué)們根本不當(dāng)回事兒。
嗯！看來(lái)我要瞄準(zhǔn)了！“一、八小組各扣三分！”我開(kāi)始“射擊”了。剎那間，教室里鴉雀無(wú)聲。我開(kāi)心的想：“看來(lái)！我的“槍法”又進(jìn)步了！”這時(shí)，老師來(lái)了！我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上，一邊對(duì)著自己做鬼臉！我又一次勝利了！
這可是我的管理套裝，百用百靈哦！
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