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作文考驗(yàn)
記得。我以前很不愛(ài)寫作文，每次寫作文得的分總是少得可憐。有一次，老師布置了一篇作文，聽(tīng)了老師布置的作文題目，我努力回想。咦，這個(gè)題目我在中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文頻道中看過(guò)。這時(shí)，我的虛榮心便在作怪，行鳥(niǎo)一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。便不知不覺(jué)的回家，打開(kāi)電腦，把作文改了改后抄了下來(lái)。到了發(fā)作文的時(shí)候，我一看，優(yōu)+。同位不可思議的看著我。像是在看一個(gè)怪物。但雖然我得到了個(gè)好成績(jī)，可是心里很愧疚，畢竟作文不是自己寫的，怕被老師發(fā)現(xiàn)不是自己寫的。這時(shí)，語(yǔ)文老師同平時(shí)一樣，笑盈盈的走進(jìn)教室，和平常一樣，給我們講解作文。那節(jié)課，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，光聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟在“砰砰”亂撞，臉上紅彤彤的，使同桌誤以為我要上廁所，還沒(méi)等我否認(rèn)，就“幫”我告訴了老師，老師就讓我快去，此時(shí)我也不敢說(shuō)是什么原因，只有跑出教室，到水龍頭邊，洗一洗臉，回到了教室。
下課了，我忐忑不安地趴在桌子上，想象我見(jiàn)在辦公室挨K時(shí)，語(yǔ)文課代表叫我去趟辦公室。晴天霹靂，我拖著沉重的腳步來(lái)到辦公室。還沒(méi)等老師批評(píng)，我就把自己的“罪行”交代出來(lái)。低著頭，等待著即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨。咦，怎么不說(shuō)話？難道是火的說(shuō)不出話來(lái)？我抬起頭來(lái)一看，只見(jiàn)老師嘴角浮起一絲微笑。老師讓我坐下，拿來(lái)我的作文說(shuō)：“你看你寫的作文雖是抄的，但是字面多么整齊啊，看你修改的地方是多么的恰當(dāng)��；還有你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這些都是學(xué)不到的，你要是把自己記住的好詞好句記下來(lái)，寫一篇自己的文章，那多好啊�！蔽倚闹忻歪屢豢跉�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中非常羞愧，但心中也有疑問(wèn)，老師是怎么知道的呢？又是怎么知道我都修改哪的？我忍不住問(wèn)了問(wèn)老師。只見(jiàn)一向很正派的語(yǔ)文老師陰笑起來(lái)說(shuō)："那篇文章是我的女兒寫的，是我?guī)退笇?dǎo)的。呵呵，想不到吧，在陰溝里翻船嘍！”暈~
通過(guò)這次考驗(yàn)，讓我明白了許多道理，寫作文要有自己的真實(shí)感受，不應(yīng)該一味的照抄，要有自己的真實(shí)感受，要有自己的想法。做人也要這樣做，做自己的人！
記得。我以前很不愛(ài)寫作文，每次寫作文得的分總是少得可憐。有一次，老師布置了一篇作文，聽(tīng)了老師布置的作文題目，我努力回想。咦，這個(gè)題目我在中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文頻道中看過(guò)。這時(shí)，我的虛榮心便在作怪，行鳥(niǎo)一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。便不知不覺(jué)的回家，打開(kāi)電腦，把作文改了改后抄了下來(lái)。到了發(fā)作文的時(shí)候，我一看，優(yōu)+。同位不可思議的看著我。像是在看一個(gè)怪物。但雖然我得到了個(gè)好成績(jī)，可是心里很愧疚，畢竟作文不是自己寫的，怕被老師發(fā)現(xiàn)不是自己寫的。這時(shí)，語(yǔ)文老師同平時(shí)一樣，笑盈盈的走進(jìn)教室，和平常一樣，給我們講解作文。那節(jié)課，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，光聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟在“砰砰”亂撞，臉上紅彤彤的，使同桌誤以為我要上廁所，還沒(méi)等我否認(rèn)，就“幫”我告訴了老師，老師就讓我快去，此時(shí)我也不敢說(shuō)是什么原因，只有跑出教室，到水龍頭邊，洗一洗臉，回到了教室。
下課了，我忐忑不安地趴在桌子上，想象我見(jiàn)在辦公室挨K時(shí)，語(yǔ)文課代表叫我去趟辦公室。晴天霹靂，我拖著沉重的腳步來(lái)到辦公室。還沒(méi)等老師批評(píng)，我就把自己的“罪行”交代出來(lái)。低著頭，等待著即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨。咦，怎么不說(shuō)話？難道是火的說(shuō)不出話來(lái)？我抬起頭來(lái)一看，只見(jiàn)老師嘴角浮起一絲微笑。老師讓我坐下，拿來(lái)我的作文說(shuō)：“你看你寫的作文雖是抄的，但是字面多么整齊啊，看你修改的地方是多么的恰當(dāng)��；還有你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這些都是學(xué)不到的，你要是把自己記住的好詞好句記下來(lái)，寫一篇自己的文章，那多好啊�！蔽倚闹忻歪屢豢跉猓c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中非常羞愧，但心中也有疑問(wèn)，老師是怎么知道的呢？又是怎么知道我都修改哪的？我忍不住問(wèn)了問(wèn)老師。只見(jiàn)一向很正派的語(yǔ)文老師陰笑起來(lái)說(shuō)："那篇文章是我的女兒寫的，是我?guī)退笇?dǎo)的。呵呵，想不到吧，在陰溝里翻船嘍！”暈~
通過(guò)這次考驗(yàn)，讓我明白了許多道理，寫作文要有自己的真實(shí)感受，不應(yīng)該一味的照抄，要有自己的.真實(shí)感受，要有自己的想法。做人也要這樣做，做自己的人！
我站在窗前,看著窗外高大的楊樹(shù),這楊樹(shù)經(jīng)受住了昨天大風(fēng)大雨的考驗(yàn),顯得分外的綠,分外的直。
我一邊看著這棵樹(shù)一邊想,今天是英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)的日子,我一定能考滿分。這回的題雖然很難,但我全部都會(huì)做。想著即將到來(lái)的一百分,心中有種說(shuō)不出的喜悅。
我快步走到學(xué)校。剛到教室做好,英語(yǔ)老師就進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“上次英語(yǔ)考試的卷子已經(jīng)判完了,可還沒(méi)來(lái)得及總分,你幫我去辦公室總一下分吧�！�
我聽(tīng)了當(dāng)然十分樂(lè)意,像一只小鹿一樣三步走兩步蹦的隨英語(yǔ)老師到了辦公室。
我走進(jìn)英語(yǔ)辦公室,發(fā)現(xiàn)墻上掛著一面巨大的條幅,上面寫著“誠(chéng)實(shí)守信是做人之本”。我想,是啊,這兩樣品質(zhì)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)最重要。
老師叮囑我一句“細(xì)心點(diǎn)啊”就出去了。我坐到老師的辦公桌前,拿起卷子,開(kāi)始總分。沒(méi)想到第一份試卷就是我的。果然不出我所料,卷子正面一道錯(cuò)題都沒(méi)有。此時(shí)我心里像吃了蜜一樣甜。
我將卷子翻過(guò)頁(yè)來(lái),發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)紅杠。我大吃一驚,趕忙將卷子拿起來(lái),看看錯(cuò)在哪里。仔細(xì)一看,原來(lái)兩道題都是因?yàn)闆](méi)有加“s”才扣的分,全都是馬虎錯(cuò)的!當(dāng)時(shí)我心里十分難受,在我看來(lái),這兩個(gè)紅扛仿佛是兩道刀痕,全都烙印我的身上,使我疼痛難忍。
這時(shí)我腦子突然掠過(guò)了一個(gè)大膽的想法:反正現(xiàn)在辦公室里沒(méi)有別的人,我完全可以將錯(cuò)的改成對(duì)的,并把分總成一百分!我剛要下筆,卻又停了下來(lái),我想:如果我改了分,雖然可以得到老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng),但那樣卻違背了自己的誠(chéng)實(shí)啊!此時(shí),在我的腦海中似乎有兩個(gè)小人正在爭(zhēng)吵。一個(gè)說(shuō):“別改分,那樣做不光對(duì)不起自己,更對(duì)不起老師和同學(xué)啊!”另一個(gè)卻說(shuō):“講分改了吧,這樣你就能被夸獎(jiǎng)了。”那一個(gè)又說(shuō):“千萬(wàn)別改呀!誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要呀!”那個(gè)接著說(shuō):“改分!就幾分沒(méi)什么大不了的,再說(shuō)你也是馬虎錯(cuò)的,改了也沒(méi)有關(guān)系嘛!”
我的腦袋快炸了,實(shí)在沒(méi)有辦法,于是在不經(jīng)意間抬起頭來(lái),忽然看見(jiàn)了墻上的誠(chéng)實(shí)二字�！罢\(chéng)實(shí)是做人之本,誠(chéng)實(shí)是做人之本!”我突然意識(shí)到,這次總分就仿佛是一次考驗(yàn),是一次對(duì)我是否誠(chéng)實(shí)的考驗(yàn),我一定不能被不誠(chéng)實(shí)打敗,我一定要公正的總分!想著,我抬起頭來(lái)看那誠(chéng)實(shí)二字,我感到它在笑,而且笑得那么甜,這也無(wú)疑給我的這次考驗(yàn)打上了一個(gè)滿分,我也開(kāi)心的笑了。
在人生的道路上,我們都會(huì)遇到許許多多的考驗(yàn),無(wú)論是物質(zhì)方面的還是精神方面的,我們始終都要保持誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去對(duì)待每次考驗(yàn),這樣我們才會(huì)成功!
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