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秋之思初中生作文（通用16篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的秋之思初中生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋之思初中生作文 1
秋夜，對(duì)于難過(guò)的人，是那樣的凄涼，那樣的悲慘。秋夜，對(duì)于快樂(lè)的人，是那樣的迷人，那樣的陶醉。對(duì)一個(gè)心無(wú)雜念的.人，是那樣的平靜，或者一笑而過(guò)。
秋夜的月光，是那么迷人，我不是畫家，但我也肯定任何一位畫家也畫不出那樣的景色，皎潔的月光下，竹林是那樣翠綠，星星閃閃發(fā)光，一道銀河是那樣的透明，那樣令人陶醉，下面一片片翠綠的草地，如同一張巨大的棉被。草地“沙沙沙”的抖動(dòng)，小家伙們一蹦一跳的，令人入迷。
秋夜的音樂(lè)，是多么迷人，我不是音樂(lè)家，但我也肯定任何一位音樂(lè)家也唱出那迷人的音樂(lè)。在秋夜的萬(wàn)物里，只有風(fēng)在快樂(lè)的舞蹈，湖被吹醒了，小動(dòng)物們也被吹醒了�？�，一只只青蛙用廣闊嘹亮的男高音歌唱著，小蜻蜓一點(diǎn)一點(diǎn)的伴奏，蟋蟀們更是用激動(dòng)的情感“篤篤”地唱著，此時(shí)，我不在希望這首美麗的音樂(lè)停下來(lái)，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了只屬于我的世界，沒(méi)有任何思想，最近聽著這首歌。
秋天的落葉，是那么迷人，我不是舞蹈家，但我也肯定，這么優(yōu)美的舞姿任何一位舞蹈家也跳不出來(lái)。此時(shí)，我的一生也如同秋天。生命頑強(qiáng)。只有菊花，用它頑強(qiáng)的生命力，破土發(fā)芽，不怕寒冷，迎風(fēng)傲立。秋夜，得到了許多，但失去的更多。我想這就是秋夜吧。
秋之思初中生作文 2
涼爽的風(fēng)徐徐送來(lái)，這意味著天高氣爽。風(fēng)輕云淡的秋天來(lái)臨了！
“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群”，我正在思考，人生是否會(huì)像大雁一樣，一遇到挫折和困難就飛向別處，避開這心中的陰影呢？
不知不覺(jué)中，我走到了田野邊。玉米特別高興，特意換了金纓，它們咧開嘴哈哈地笑著；地里的黃豆或許太興奮了，竟然笑破了肚皮，你聽，那“啪啪”作響的聲音就是；比起玉米和黃豆，稻子就要含蓄得多，只見他們禮貌的彎腰迎接我們；而高粱就顯得有點(diǎn)害羞了，不好意思的紅著臉。低著頭，默默的享受這成熟的喜悅。農(nóng)民伯伯戴著草帽在烈日下收割，一串串汗珠不時(shí)滴落下來(lái)。后面跟著的`小孩，也拿著鐮刀，學(xué)著大人的樣兒，一點(diǎn)一點(diǎn)地割著�？粗麄兡浅粤Φ臉幼樱灿X(jué)得很可愛呢！
道路兩旁曾經(jīng)的蔥郁如今已經(jīng)變成枯枝瘦葉，一片片黃色的樹葉翻飛而落，有的飄向遠(yuǎn)方，似乎要去走自己的路；有的落在大樹旁，似乎不愿離開陪伴它走過(guò)春。夏的地方。我想：我們能不能像樹葉那樣，樹立遠(yuǎn)大的理想呢？
秋之思初中生作文 3
不要等失去的時(shí)候，才懂得珍惜。——題記
我望著眼前一片片因枯萎凋零而離開大樹的葉子，心里不禁十分感慨。眼前的一片片葉子多么像是我們小學(xué)的每一位同學(xué)，都離開了六年級(jí)（5）班大家庭。六年間，我們一起吵鬧，一起游戲，一起受罰，一起哭，一起笑，我真的多想和你們?cè)倏迬状危傩状巍?/p>
還記得在三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楹鸵粋�(gè)六年級(jí)的大高個(gè)鬧矛盾，他就當(dāng)著我們的`面辱罵我們的老師和同學(xué)都是狗。那可是我們最敬愛的老師和同學(xué)！煊二話不說(shuō)，一拳就直接把那個(gè)大高個(gè)的眼鏡揍掉。當(dāng)然，為此，他也付出了慘重代價(jià)，鼻子當(dāng)時(shí)就被打得鮮血直流。一個(gè)經(jīng)常被老師批評(píng)，讓家長(zhǎng)操心的“壞孩子”，就這樣當(dāng)了我們大家公認(rèn)的大哥。
還記得六年級(jí)的時(shí)候，我又結(jié)交了一個(gè)非常要好的朋友杰。他憨厚的模樣、和藹的脾氣立刻促使我決定將他作為我最好的朋友之一。他還記得嗎？我們倆相投，相見恨晚，我們都喜歡天馬行空的幻想，常常一起靜靜地坐在五樓，一起幻想。我問(wèn)他，我們能不能做一生的朋友，能不能把彼此放在心中最重要的位置？我多么希望他痛快地說(shuō)出能！可是，他沒(méi)有——唉！
還記得在最后一次畢業(yè)考試后，在最后一門科目的結(jié)束鈴打響時(shí)，全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，我茫然地站在人群中，為什么要?dú)g呼，難道他們不知道這一聲鈴所代表的意義嗎？這可意味著我們六年相依相伴的時(shí)光結(jié)束了！不知道他們是怎么想的，也許，是哭著喊出來(lái)的吧。
真的還想再受老師的一次批評(píng)，還想再聽一堂老師的課，還想再和同學(xué)們一起歡笑，還想再和同學(xué)們一起受罰，還想……可惜，這都已不復(fù)存在�？上�，這都已隨風(fēng)而去。
在夢(mèng)里，多么希望葉子會(huì)一片不少地長(zhǎng)出。
秋之思初中生作文 4
蕭瑟秋風(fēng)，吹走了驕陽(yáng)似火；綿綿秋雨，洗掉了盛夏炎炎。秋天是最特別的，不是因?yàn)榈咎锢锏囊荒ń瘘S，也不是因?yàn)闃渲ι系囊黄萑~，更不是因?yàn)槭⑾闹蟮囊环萸鍥�，而是因�(yàn)榍锾欤偸亲屛蚁肫鹨粋�(gè)我最熟悉，最喜愛的人。
秋天，是外公最清閑的日子，也是我們最快樂(lè)的日子。外公收割完稻子，就陪我使勁折騰這秋天。
釣青蛙是我們最常干的事。魚竿是地上撿的木枝，釣線是外婆的棉線，魚餌是外公挖的蚯蚓，只不過(guò)青蛙是別人田里的。我總是天真的認(rèn)為把別人田里的青蛙釣到我們田里，別人田里沒(méi)有青蛙吃害蟲，收成會(huì)減少�？擅慨�(dāng)?shù)诙煸缟希瑒e人田里又有青蛙在蹦達(dá)時(shí)，我驚奇別人田里有那么多青蛙，釣也釣不完。外公總是摸著我的頭，笑罵我是“小傻瓜”。
在那時(shí)還是清澈的小溪里，有許多龍蝦。因?yàn)樗苌�，所以我和外公是用竹簍來(lái)捉龍蝦的。我們把竹簍放在水里，等龍蝦游到深處后，迅速把竹簍關(guān)上。外公時(shí)機(jī)把握的很準(zhǔn)，總是能捉住一籮筐的龍蝦，而我靠運(yùn)氣也只能捉住三四只。但是我們只是享受其中的.樂(lè)趣。
秋風(fēng)吹，吹走了一年年的光陰。我長(zhǎng)大了，秋天也變了。水渾了，樹倒了，青蛙少了，龍蝦不見了，但最重要的是，外公走了。秋天已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)秋天了。我童年的秋天啊，你何時(shí)才能回來(lái)呢？
蕭瑟的秋風(fēng)還在吹，綿綿的秋雨還在下，可秋已無(wú)蹤。
秋之思初中生作文 5
秋天是一個(gè)魔術(shù)師，用魔力把世界變成了金黃色和紅色；秋天是個(gè)名副其實(shí)的畫家，每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方都要畫一幅色彩繽紛的畫；秋天是一位技藝高超的化妝師，把世界打扮的格外迷人。
秋天是金黃的，這個(gè)季節(jié)既代表事物的成熟，又代表著事物的終極。你看那棵挺拔的銀杏樹就是這樣，春天還穿著綠色的外衣，現(xiàn)在就身披黃色大衣啦。在校園里，琦君筆下的桂花雨呈現(xiàn)在我們眼前，那一顆顆雨點(diǎn)般的花瓣從枝頭上落下來(lái)，如星星般綴滿枝頭。迎面撲來(lái)的香氣使我難以自拔，我就沉醉在了花香之中。一株株花草生機(jī)盎然，好似新昌的花海，那里正是花開的鼎盛時(shí)期。粉色的'花就像一團(tuán)團(tuán)羊毛，花兒們個(gè)個(gè)展開了最美麗的笑臉，橙色的花構(gòu)成了一片橙色的海洋，我在花叢中奔跑，大口呼吸著這甜甜的花香。大路邊梧桐樹的葉子都被漸漸染成了金黃色，一片片搖搖欲墜，這景色就像畫出來(lái)一般。
一陣風(fēng)吹過(guò)，有的像一位羞澀的少女，慢慢地從空中輕舞而下，緩緩著地，楓樹的葉子煥然一新，真像大火熊熊燃燒的樣子，讓我想起了杜甫的詩(shī)句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”那片片樹葉落在地上，發(fā)出沙沙聲，就像一支支美妙的曲子。為秋天而伴奏鋪滿落葉的道路，一眼望去，就像那些黃色鋪成的黃金大道，直向前方?jīng)_去，每踏一步，腳下會(huì)蹦出一個(gè)音符，彈奏出美好的曲子，在稻田里，那道紫構(gòu)成了金色的大海，他們?cè)诖箫L(fēng)的吹拂下和陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)，行人走過(guò)。那些稻田就鞠著躬，在風(fēng)的吹拂下，那些稻子就像在跳群體舞蹈，連蘋果橘子梨頭的水果都像對(duì)農(nóng)民表示感謝，好像在說(shuō)歡迎你們的到來(lái)。
秋天不僅景色美，它還蘊(yùn)含著深刻的哲理。中秋猶如人生的黃金時(shí)期，是人為夢(mèng)想和事業(yè)奮斗重要階段。現(xiàn)在我處于“初夏”，但我能因此而松懈不學(xué)習(xí)嗎？等到人生的秋天再去奮斗嗎？不，不能。我現(xiàn)在就要不停地奮斗，為自己的秋天打好基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，奏響人生的四部曲——?dú)g笑春天，開拓夏天，奮斗秋天，安度冬天。
秋之思初中生作文 6
北風(fēng)起了，天氣涼了，秋天來(lái)了。
也許四季的交換是讓人們記住自然的個(gè)性，溫暖、熱烈、成熟、凝重。我記住了：一年來(lái)，在春天播撒溫暖；在夏日里付出熱烈；在秋風(fēng)里滿是收獲；在冬寒里讓思索更加凝重。
但是，我還是喜歡成熟而又收獲的季節(jié)。
當(dāng)我讓腳步停留在林間的幽靜里，抬眼望去，往日的綠色，忽然顯得那么厚重斑斕。是被秋風(fēng)所感染還是綠色已經(jīng)疲憊？是讓個(gè)性的宣泄還是世界應(yīng)該就是燦爛？秋葉，撒滿了一地。秋葉，匍匐著大地。秋葉，沉靜在一片回憶。我不忍踏碎它們的夢(mèng)，繞過(guò)它們而去�；蛟S明天風(fēng)已經(jīng)將它們吹起，連同夢(mèng)一起找尋安睡的角落。
秋葉，也有堅(jiān)強(qiáng)。瞧，那不曾被風(fēng)刮落的最后掙扎，還依稀在樹上駐守著希望。像是生命的頑強(qiáng)，像是信念應(yīng)該擁有最后的矜持。
小徑曲幽，滿是枯黃。秋天最后的時(shí)光總想要改變著什么？我不知道那些樹葉會(huì)怎么思想，而我卻遐想連篇。也許一年過(guò)的很快，就像它們一樣從翠綠到枯黃是這樣短暫。在時(shí)光的不經(jīng)意間，一切已經(jīng)改變了模樣。
秋天，也許有著另一種的眷念。那邊有一片被秋風(fēng)吹紅了的葉子，紅紅火火地掛滿了一樹。記記憶真是很神奇的，這樣的小事竟然沒(méi)有健忘。也許心靈里總有難以抹去的痕跡，也許惆悵的心靈也需要有種寄托。
常青的樹木與落葉的樹木都是自然的造化，卻不知道落葉和不落葉到底是為了哪般？或許在抵御溫度的變化時(shí)所采取的方法各有巧妙而已。我想起了美國(guó)作家歐．亨利所寫的一篇短篇小說(shuō)《最后的一片樹葉》，情節(jié)十分動(dòng)人，這個(gè)故事很多人都讀過(guò)，那最后的樹葉或許演示著一個(gè)生命所需要的一種信念。人活著一天就是信念的支撐，就像堅(jiān)守著最后的飄零。
一陣風(fēng)吹來(lái)，那片枯葉不甘心地在躁動(dòng)著，跟隨著我的腳步，跟隨著我的遐思。
沒(méi)有人會(huì)在意那些滾動(dòng)的.樹葉，猶如沒(méi)有人在意誰(shuí)是一顆流浪的心，匆匆而來(lái)又匆匆而去。
秋色好凄美，紅的、黃的、綠的，一片片，一簇簇，躍入眼簾�！扒镲L(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”曹丕的《燕歌行》卻也悲傷。但是眼前的色彩在我眼里一樣是那么精彩，觸景生情往往是一種意念在主宰著一切感慨。
我彎下腰來(lái)，檢起了一片飄落的梧桐樹葉，輕輕地揉搓起來(lái)。手一張開，碎片隨風(fēng)而去�；蛟S它會(huì)變?yōu)槟嗤�，用另一種形態(tài)迎接生命的到來(lái)。
北風(fēng)起了，天涼了，我該回家了。
秋之思初中生作文 7
在我的印象中，家鄉(xiāng)，達(dá)州四季各具風(fēng)韻。春，生機(jī)盎然，夏，郁郁蔥蔥，冬更銀裝素裹，然而秋天卻是富有詩(shī)意的。這個(gè)季節(jié)深藏在一種靜謐中，一段夢(mèng)曾被我埋下，但它卻隨風(fēng)飄逝，隨雨滴落…達(dá)州的秋不似香山紅葉般絢爛，卻綺麗不失端莊，含蓄不顯唐突，因此秋天才如此美麗，獨(dú)具風(fēng)情。
看，那山，那水，那林間小道，哪一處不都是那么美，向鳳凰山遠(yuǎn)望，山，重重疊疊，一片深綠，全是蒼翠的松樹，沒(méi)有絲毫的秋意，天，藍(lán)的像海水，幾朵飄游的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天空中，像一幅美妙的圖畫，但是，你若近看，便一下子感到秋意，樹旁，一群傲然挺立，落落聘婷，素潔珠肌的菊綴在這兒，可謂神來(lái)之筆。
雨，是秋的代名詞。蒙蒙細(xì)雨中，樹葉漸漸枯黃，蝴蝶般飛舞著，飄落著，它經(jīng)歷冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，此時(shí)，已到了生命的頂峰，混著雨點(diǎn)兒，與泥土融為一體，又開始孕育新的生命……“滴答，滴答……”聆聽雨聲，清脆的雨滴聲，密密的飄入土中，在空氣中蒙上一層薄薄的`霧，玻璃上漸漸凝上了水蒸氣，片刻，便一條條滑落，猶若秋天的眼淚。用心感受，你便會(huì)沉醉于周圍之情之景當(dāng)中，此時(shí)此刻，你會(huì)有不一般的體會(huì)，一次，我在聽雨時(shí)，一片落葉，樹上的果實(shí)，讓我想到春，她給人以無(wú)限朝氣，而秋，有人認(rèn)為它是凄秋。然而，我卻認(rèn)為，有哪一個(gè)季節(jié)能把生命的圓滿和完結(jié)如此地結(jié)合在一起。片片落葉固然是一種完結(jié)，但豐碩的果實(shí)誠(chéng)然是一種圓滿，我們不能沉醉在它的甜美中，否則，有的只是嚴(yán)冬的欺壓，所以，我們要積蓄力量，抖擻懶惰，迎難而上。
設(shè)若單單有這些，那也算不了出奇，請(qǐng)閉上眼睛靜靜地想，當(dāng)踏著林蔭小道，漫步秋雨，伸出雙手，任滴滴秋雨在心中無(wú)比沁涼。也許從此秋便在你心中恣意綻放，這，難道不是秋的詩(shī)意嗎？抑或蓮花湖中，當(dāng)夕陽(yáng)西下，你坐在悠然搖擺的小船里，蓮花雖已謝，無(wú)十里蓮花綿延之景，看著遠(yuǎn)處橙紅的夕陽(yáng)夾著一片殷紅慢慢地在你視線中沉落，耳邊是船槳有節(jié)奏的搖擺聲——這是不是一個(gè)理想的境界？
這個(gè)季節(jié)屬于我，屬于秋，我只有悄悄的告訴她，讓她幫我藏起新的愿望……
秋之思初中生作文 8
秋風(fēng)送爽，雁過(guò)留聲，天高云淡的秋天是一個(gè)多么迷人的季節(jié)。
我喜歡秋天，更喜歡秋天的落葉。
我在大街上走著，突然我看到了一片像扇子一樣的樹葉，就在我入迷凝視著它時(shí)，一片調(diào)皮的樹葉悄悄地飛到了我的肩膀上，我小心翼翼地握住它的葉柄把它輕輕地捧在手心里，細(xì)細(xì)地端詳起來(lái):原來(lái)這是銀杏葉。銀杏葉綠中泛黃，黃中帶綠。到了深秋，街道都變成了銀杏的世界，它不再是黃綠相間，而是金燦燦的，街道上金黃金黃的.，仿佛許多“金子”撒在地上。
銀杏葉是扇子形，它的葉脈上凸下凹，有一種體態(tài)豐盈的感覺(jué)，微微落下時(shí)宛如一只只黃蝶在翩翩起舞。銀杏的葉面摸上去光光滑滑，但葉子兩旁卻很粗糙。我湊近銀杏葉用鼻子一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，接著，我便輕輕地將它撕開，一股苦味由內(nèi)而發(fā)。��！原來(lái)銀杏葉心里有苦，卻藏在心里，將最美好的一面留給我們！
看著這些飄飄欲下的落葉，我不禁想起了退休的張老師。她個(gè)子不高，微胖的臉上每天都掛著微笑。從一年級(jí)帶班開始，她教我們數(shù)學(xué)，陪伴了我們整整五年。整個(gè)年級(jí)就數(shù)我們班足球隊(duì)員最多，張老師能讓所有的同學(xué)消化這四十分鐘課，每次考試足球隊(duì)員的成績(jī)都能在滿分邊緣徘徊，這離不開張老師辛勤付出。五年級(jí)期末，張老師突然宣布到了退休的年齡，身體狀況也不如以前了，喉嚨一直潰瘍就沒(méi)好過(guò)，上課就靠著擴(kuò)音器堅(jiān)持著，臨別前她幾乎哽咽，希望大家都能上好中學(xué)，她已委托學(xué)校給我們班找最好的老師，讓我們順利畢業(yè)。同學(xué)們盡力挽留，家委會(huì)和家長(zhǎng)們都出面挽留，最后張老師還是默默地走了�！迓浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"，張老師如此，所有的老師亦是如此。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“沙沙沙”，聽那是銀杏葉在演奏交響曲。遠(yuǎn)走駐足，一片片火紅火紅的楓葉也踩著節(jié)奏來(lái)到樹下。
秋之思初中生作文 9
她，踏著金色的海洋，邁著輕盈的步履來(lái)到了我們身邊。秋天，悄悄的來(lái)了。
帶著五味交雜的心情，我來(lái)到了日夜思念的母校。依舊的美麗，依舊的親切，依舊的平靜。校園里的事物好像照應(yīng)了我的心情，我們仿佛心有靈犀，一切的一切都顯得那樣云淡風(fēng)清。
校園中銀杏葉在風(fēng)中翩翩起舞，金黃的身軀像是在舞動(dòng)，婀娜多姿。它的枝干是那么的`端直，它的枝條是那么的蓬勃，它那折扇型的葉片是那么的艷麗，那么的晶瑩，那么的精巧。
在暑天它為多少平凡之地帶上了精美的云冠，它又為多少勞苦人撐起了清涼的華蓋。
梧桐雖有銀杏的端直但沒(méi)有銀杏的堅(jiān)牢；白楊雖有銀杏的蔥蘢但沒(méi)有銀杏的莊重；楓樹雖有銀杏的華麗但沒(méi)有銀杏的高大。
風(fēng)，輕輕拂過(guò)臉頰，心中忽然閃過(guò)一絲惆悵。那時(shí)的往事又涌上心頭。
除了銀杏之外，果樹們也不輸給它。石榴羞紅了臉，靦腆地笑著；一顆顆碩大的柿子一簇簇地贅在樹上；看著一望無(wú)際的小路，路旁的蘋果散發(fā)著誘人的清香。
清澈見底的湖水在燦爛的陽(yáng)光下被照得七彩斑斕，湖中的魚兒們曬著太陽(yáng)，在水里嬉戲，這一幕不禁令我想起了幾年前我和室友們過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮的寢室生活。淚，在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)。
時(shí)光如流水，在校園中逝去的美好童年再也無(wú)法挽回。
太陽(yáng)漸漸地將要落下，夕陽(yáng)火紅地映在了天地西邊。
校園中的那些往事漸漸地在眼中消失，漸漸地在腦海消失……
秋之思初中生作文 10
炎熱的夏悄然離去，迎面而來(lái)的是涼爽的秋。
秋，又是怎樣的呢？是馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情，想念親人的肝腸寸斷，還是杜牧的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇織女星�！钡�'孤凄，抒發(fā)心中的悲苦，秋天，又是怎樣一個(gè)蕭瑟的季節(jié)？
樹葉紛紛零落，它將它的一生奉獻(xiàn)給了人們，飄落的樹葉，證明了它來(lái)過(guò)此地，失去了母親的懷抱，墜入土地，成為下一代的養(yǎng)料。我感慨之無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，卻又為它感到惋惜。它將它的一生交給了樹，最終卻被樹遺棄，被無(wú)情的風(fēng)吹落。樹藤枯了，無(wú)力地靠著樹，如老人一般。它們互相依靠著，我卻遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，獨(dú)自在成都上學(xué)，難得與家人見一次面。
秋天的風(fēng)不冷，也不熱，卻有種思念的凄痛。從純真無(wú)邪，到牽腸掛肚，身邊熟悉的身影越來(lái)越少了，只有那一張照，承載了無(wú)可替代的親情。
曾在網(wǎng)上看過(guò)這樣一段話：“是誰(shuí)用一彎秋月梳理我憂傷的長(zhǎng)發(fā)，站在晚秋鏡前，我無(wú)法看清自己真實(shí)的臉，我無(wú)法留住燃燒的火焰，在蒼涼的秋夜尋一輪明月，”秋天，不只是團(tuán)圓，還有更多的思念，包含在其中。
銀杏樹已經(jīng)零落，將整個(gè)大地染成了金黃，它在向人們揮手告別，作別那樸素的一生。
颯颯秋風(fēng)，拂過(guò)發(fā)梢，只因曾所擁有思念，才不會(huì)變質(zhì)。
秋之思初中生作文 11
深秋的早晨，打開房門，滿世界都是金色的落葉，厚厚的一層，走在這金色的小路上，仿佛走在鵝絨地毯上，細(xì)細(xì)體會(huì)，如仙如夢(mèng)，我陶醉在其中。躺在大地的懷抱中，讓我美美地忘記了周圍的一切。
微風(fēng)清蕩，落葉如萬(wàn)只蝴蝶，在陽(yáng)光的`映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，慢慢地，慢慢地，飄到我的臉上，樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為落葉吟詠一支離別的歌，落下的葉子含著微笑靜靜地躺著，那么安詳，毫無(wú)悲怨。
在這美好的季節(jié)里，我?guī)еh(yuǎn)行回來(lái)的表妹，到公園里撿些形狀好看的落葉帶回我的小屋，和表妹一起用水彩筆在上面畫好看的圖案，再小心翼翼地夾在厚厚的書本里，過(guò)些日子取出來(lái)，它們便成了很好的標(biāo)本。臨走之前，表妹把她做的書簽送給我。
每當(dāng)我看到這個(gè)書簽，就會(huì)想起我們一起玩耍的時(shí)光。我們一起在落葉小道上唱著童謠，一起給芭比娃娃換上絢麗的新裝，一起看著有趣的動(dòng)畫片而哈哈大笑，一起給陽(yáng)臺(tái)的萬(wàn)壽菊澆水……我們之間每一個(gè)流光溢彩的瞬間似乎都被嵌進(jìn)了這個(gè)書簽里，書簽里記載了我們的故事，我們的回憶。
又是一個(gè)秋天的夜晚，窗外落葉聲簌簌地響著，我打開書，書簽掉了出來(lái)，我把它放在手心里，冰冰涼涼很舒服。我想起了那年你離開時(shí)對(duì)我的承諾：“下一個(gè)秋季再會(huì)�！笨墒牵镲L(fēng)乍起，樹葉零落，南方的秋也布滿寒意，你的笑容并未出現(xiàn)，于是，我手捧著你的書簽思念你。
親愛的表妹，遠(yuǎn)在異國(guó)的你還好嗎？我將在一片秋葉中等你回家，你可愛單純的笑臉出現(xiàn)在我真誠(chéng)又濃烈的秋思中……
秋之思初中生作文 12
又是秋天了，窗外秋風(fēng)瑟瑟，滿地的葉子在打滾、顫抖，讓人感覺(jué)些許的薄涼，我不禁想起了我的爺爺……
記憶中我的爺爺高高的，皮膚黑黑的，因?yàn)樗刻於汲鋈ジ苫�，是被太�?yáng)曬黑的。爺爺經(jīng)常帶我去買玩具，他非常愛我和弟弟。記得奶奶和我說(shuō)，我剛上幼兒園的時(shí)候天天哭。那時(shí)的爺爺一天會(huì)去幼兒園好幾次，他都是偷偷地躲在窗戶外面不讓我發(fā)現(xiàn)，然后他偷偷地看我有沒(méi)有哭，有沒(méi)有好好吃飯。那時(shí)的'爺爺就像是我的小跟班，我在他的前面跑他在我的后面追，嘴里不停地叫著：“慢點(diǎn)走，小心摔跤啊！”爺爺還是我的大馬坐騎，他經(jīng)常會(huì)把我扛在他的肩膀上，然后學(xué)著飛機(jī)一路的“飛翔”……
可是有一天他突然就離開了我們，我們?cè)僖惨姴坏剿�，我希望他在另外一個(gè)世界里過(guò)得開心。我想對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺我們想您，請(qǐng)您放心，我會(huì)照顧好自己和弟弟的�！�
秋之思初中生作文 13
颯颯秋風(fēng)，一片樹葉，輕輕地，輕輕地，飄落在我的書頁(yè)上。樹說(shuō)，這是失去。風(fēng)說(shuō)，這是贈(zèng)予。葉說(shuō)，這是奉獻(xiàn)，我說(shuō)這是思考。它，秋蘊(yùn)含著一個(gè)生命的哲理。
常恐秋節(jié)至，昆黃華葉衰無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。秋天是蕭條、是荒涼的這是別人眼中的秋。
秋，是一個(gè)生命的轉(zhuǎn)折，是承上啟下的過(guò)渡。
承上金秋送爽，丹桂飄香。一切在春天撒播下的希望之種，都會(huì)在秋天結(jié)出應(yīng)有的果實(shí)。秋天是美好的，它給人們帶來(lái)豐收，帶來(lái)喜悅，帶來(lái)歡笑秋天的果實(shí)對(duì)于春天的花朵來(lái)說(shuō)是一種圓滿！
采菊東籬下，悠然見南山，是呀，秋的腳步近了，我們?cè)谀胖�，收獲的季節(jié)也將至了。
秋是一種收獲，但也預(yù)示著生命的終結(jié)；秋天在帶給人們豐收的喜悅同時(shí)，也悄悄給人們帶來(lái)一個(gè)凄清的灰白；秋天的落葉對(duì)于春天的芬芳來(lái)說(shuō)，還是一種終結(jié)。秋天，不免讓人感到生命的璀璨與枯萎竟會(huì)如此緊密連接！
鄧潁超有一首詩(shī)：春天的后面不是秋，何必為年齡發(fā)愁？只要在秋霜里結(jié)好它的果子，又何必在春花面前害羞？是呀，何必自慚，不是有停車坐愛楓林晚，霜葉紅與二月花的'本色嗎！
啟下春天的后面不是秋卻是秋。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。秋天雖不能給我們一個(gè)永恒完美和充實(shí)，但秋天卻是更高意義的開始。是另一生命的全新開始。我們畢竟不能停滯和等待太久。如果只是靜靜地等待春天溫和的陽(yáng)光，那只會(huì)令我們?cè)趪?yán)冬中像那只等待的寒號(hào)鳥一樣，被冷酷的冬天奪走一切，包括已收獲的；相反，只要我們立志向上，勇往拼搏，正視嚴(yán)冬的考驗(yàn)，我們會(huì)在風(fēng)雪中練就一身好筋骨，如此之秋，乃蘊(yùn)藏著生命的未來(lái)與希望，乃積蓄著生命的力量。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春這是秋最真實(shí)的寫照。
每經(jīng)歷一次秋，就意味著經(jīng)歷了生命的又一次升華，也在變相地續(xù)寫著生命的永恒，譜奏著生命的樂(lè)章。
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，
便引詩(shī)情到碧霄。
秋之思初中生作文 14
今年的秋天，沒(méi)有菊花的淡淡芳香，沒(méi)有帶著愜意陽(yáng)光的和風(fēng)，有的只是刺骨的寒風(fēng)，雜拌著冰冷的雨點(diǎn)敲打在樹木上、房檐上、窗子上，更敲打在行人的身上，涼透了心，好似寒冷的冬。
巨大的壓力使人喘不過(guò)氣來(lái)。友誼的冷淡也終成了背叛——眼淚流下來(lái)了，臉頰卻感受到了暖。腳下枯黃的樹葉“吱吱”地叫著。在這枯葉的訴說(shuō)中行走著，一團(tuán)紅色跳進(jìn)我濕潤(rùn)的眼眶——是一片楓葉！
蹲下身子，我拾起這枚與眾不同的葉，它大紅的顏色，下子亮麗了秋枯暗的冷色調(diào)。秋，被這火紅的色彩燃燒起來(lái)了。
再看周圍，一切都變得不同了。行走在秋天的田野里，看著遍地金黃，聽這那沉甸甸的稻穗兒在風(fēng)中吟唱，我感覺(jué)自己心中有一股發(fā)自內(nèi)心的舒暢。春種秋收，在溫暖的春日，我們播種下飽滿的種子，栽種下嫩綠的秧苗，然后揮灑著汗水，精心侍著。艱辛的勞作之后，終于迎來(lái)了秋天沉甸甸的`成熟。不過(guò)，收獲的人們必定沒(méi)有閑著，他們繼續(xù)滿懷希望，再次撒下辛勤的種子，播種下一個(gè)沉甸甸的季節(jié)。
雨悄悄地來(lái)了，如煙如霧，夢(mèng)一般飄飛著，纏綿著。雨絲掠過(guò)唇邊，哦，涼涼的有一種若有若無(wú)的清新。夜來(lái)臨了，遠(yuǎn)處，橘紅色的燈光透過(guò)一個(gè)個(gè)窗口，透過(guò)朦朧的秋雨，散發(fā)出淡淡的溫馨，襯托著夜的平和與安詳。
不一會(huì)兒，雨住了，天居然晴了。月牙兒爬上了枝頭，撒下淡淡的朦朧的白光，輕輕柔柔的，一縷縷，編織著夜的靜謐。我想，這時(shí)遠(yuǎn)在天邊的游子一定在月光下，低頭吟誦李白的詩(shī)句吧？
我轉(zhuǎn)過(guò)身子，行走在歸家的路上。秋天對(duì)我來(lái)說(shuō)，不再寒冷，而是涼爽了——沒(méi)有了酷夏燥熱的涼爽。
秋之思初中生作文 15
秋來(lái)得很突然，一聲不吭，無(wú)聲無(wú)息。
一轉(zhuǎn)眼，地上便滿是那金黃的郵件了。不知不覺(jué)間，天空更藍(lán)了，風(fēng)兒不再熾熱，變得涼爽了。我這才意識(shí)到——秋天來(lái)了��！
秋風(fēng)很涼爽，風(fēng)里帶著些枯葉、樹木的氣息。風(fēng)一吹過(guò)，滿地的金蝴蝶便飛舞起來(lái)。公園里，一切都已收起那生機(jī)勃勃的景象，漸漸沉靜了。葉一聲不吭地落下，在空中時(shí)，還要打幾個(gè)滾，仿佛垂死掙扎的臨死的蝴蝶。屏住呼吸，仿佛整個(gè)世界都靜了。秋風(fēng)很靜，只是沒(méi)有一點(diǎn)凄涼。
天空很藍(lán)，藍(lán)得透徹，好像一塊空靈的藍(lán)水晶。云一縷縷的，如同柔軟的絲綢，又如同甜蜜的棉花糖。云也靜靜地躺在藍(lán)天織成的床上。世界好久都沒(méi)有這樣靜過(guò)了。
在這樣平靜的秋風(fēng)中，在這樣美麗的天空下，在這樣安靜的世界里，誰(shuí)不想多感嘆幾句呢？
白墻黑瓦，美麗的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，池塘邊，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”已經(jīng)消融于秋風(fēng)中，我佇立在池邊，久久沒(méi)有離去，一抬頭，望見一圈南飛的大雁，“人”字形的大雁，飛過(guò)我的頭頂，離開了，天地間又只剩了一個(gè)我。
池中枯黃的荷葉，靜靜的.，一動(dòng)也不動(dòng)。我不禁想起了夏夜里閃爍的星星，慈祥的祖母。本是賞景來(lái)的，怎地又忽然想起了這些！
夏天過(guò)去了，“出淤泥而不染”的荷花也早已凋謝，人何嘗不是這樣？過(guò)了盛夏，便邁入了金秋。
秋天本應(yīng)是個(gè)收獲的季節(jié)呀！
田里的稻子也該熟了，樹上的果子也該紅了，結(jié)果的季節(jié)，人們的臉上也該洋溢著微笑呀！忙著收各式的果實(shí)。在秋天，幾乎每天都可以聽見的歡聲笑語(yǔ)，聞見的飄飛的果香在哪里呢？……
想著、寫著，我的思緒又不知飄到了何處？
秋之思初中生作文 16
今年的秋天，來(lái)得較晚。
晨起，院外，三三兩兩的孩子背著書包，有說(shuō)有笑地跑向?qū)W校。抬頭望天，陰沉而蕭瑟，布滿了烏黑的云層，與前些日子相比，它已失去了那碧藍(lán)透徹的朗潤(rùn)，變得蒼涼而沉郁。低頭看院，幾片落葉凌亂地躺在地上，我本已郁悶的心仿佛綴上了沉重的大石。
秋風(fēng)拂過(guò)，沒(méi)有消散，只有更深的涼意。
“你確定不去上課了？”祖父輕聲問(wèn)著，“那我們?nèi)ヌ镩g走走吧！”沒(méi)等我回答，他就先走了，我只得跟在后面。
我真的不去上學(xué)了嗎？日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天重復(fù)著上課，回家，再上課，再回家……何日是個(gè)盡頭？何日才有收獲？我跟著祖父一邊走一邊想著。
田野一望無(wú)際，風(fēng)中的稻子搖曳著青中透黃的葉子，稻穗散出淡淡的清香來(lái)，一切都像在等待一年辛勞的成果。于是，這沉悶的氣氛里似乎多了份豐收的喜悅，這個(gè)秋天，又是幾分歡喜，可是我的收獲呢？我的喜悅呢？
不對(duì)，記得去年的秋天也是這樣的景色：沉甸甸的稻穗在風(fēng)中搖曳，散發(fā)著淡淡的清香。難道它們不無(wú)聊嗎？不厭煩嗎？每天長(zhǎng)在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)的，每年都只為了長(zhǎng)出稻穗，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
這時(shí)，幾聲高亢的.聲音，夾著風(fēng)，出現(xiàn)在我耳邊，那聲音沉穩(wěn)而平靜，清脆而又厚重，由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)，愈發(fā)遙遠(yuǎn)，直至消失在天邊。那不是大雁嗎？它們又要飛回南方嗎？它們?cè)谔颖車?yán)寒的傷痛嗎？不，那沉穩(wěn)而平靜的聲音告訴我，它們只是秋去春回，追尋著溫暖的夢(mèng)想，哪里有溫暖，就去哪里。
“嘎”，一個(gè)略帶悲哀的聲音出現(xiàn)在耳邊，天空呈現(xiàn)出一只孤雁，它撲扇著翅膀，慌亂地尋找著同伴。它為什么沒(méi)有和雁群在一起，是迷失方向了嗎？
一陣秋風(fēng)吹到臉上，我感到一陣深深的涼意。
我現(xiàn)在到底怎么了？我怎么就想成為那只孤雁呢？曾經(jīng)的夢(mèng)想呢？曾經(jīng)的執(zhí)著呢？
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天重復(fù)著上課，回家，再上課，再回家，那些日子看似單調(diào)重復(fù)，卻是在不斷地攀登爬升，那就是我追尋夢(mèng)想的必經(jīng)之途啊！
“嘎嘎”，幾聲驚喜的叫聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，只見一群大雁快速飛來(lái)，那只孤零的雁歡快地迎上雁群，插到隊(duì)伍里。
人字形的方陣，徐徐地朝南飛去。一抹金色的陽(yáng)光從云層中跳出，雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里，仿佛一首生命的詩(shī)，在藍(lán)天中吟唱。
來(lái)年的春天，它們將會(huì)追尋溫暖的夢(mèng)想，再次回來(lái)！明年的秋天，地里的稻子將會(huì)再次結(jié)滿沉甸甸的稻穗！
又是一陣秋風(fēng)吹來(lái)，但因?yàn)橛嘘?yáng)光，我已感覺(jué)不到它的寒意！
“祖父，回去吧！”我向田間的祖父打著招呼。
祖父笑著大踏步向我走來(lái)，他知道我已走出陰霾。
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