燈光初中作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的燈光初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
燈光初中作文1
“若天壓我，劈開那天……”那個老人揮舞著手中的小棍，手中的孫悟空便在熒幕上顧盼神飛，囂張跋扈。橙黃色的燈光從他泛白的鬢角，從他打滿補丁的衣服，從他蒼勁有力的大手中射出。臺下只我一人，為這燈火熱淚盈眶。
這算不上正正經(jīng)經(jīng)的皮影戲，但卻是小時候孩子們的童話。沉沉的夜色里，抓上一把奶糖坐在一起，看著熒幕上或是歡欣或是悲壯的畫面翻飛跳躍，一燈如豆里聽著那個老人陰陽怪氣地學(xué)著戲本中的腔調(diào)，覺得天地之間仿佛只剩我與那燈影幢幢，糖在口中融化消失也不自知。
那迷蒙夜色中的燈光，架起了我一個又一個的夢想。
我一直覺得光所帶給人的驚喜感并非明媚，而是暗影。而燈光又與其他自然光不同，那濃重的顆粒感帶給我的并非陽剛或是柔美，而是一種倔強與固執(zhí)。
老人演皮影戲的家伙什常常是最吸引孩童注意的。演罷，我們便齊聚老人的小屋，擺弄各式剪紙�；璋档臒艄庀�，我們便是那神氣活現(xiàn)的神仙，追跑打鬧。老人也不擔心自己的寶貝被弄壞，只是憨憨地笑著，那時他的眼中還有英氣，那時他的鬢角還是烏黑……
后來啊，就是小眾手工藝術(shù)最通常的結(jié)局。從小劇院每周三場到一場再到一月一次都觀眾寥寥，老人也由最初的風靡到提著箱子走街串巷維持生計。再見時他的眼中開始烏濁，也不見有燈光從他的鬢角射出。
但一開啟熒幕上的燈，就仿佛重新回到了那個意氣風發(fā)的他，認真地擺放好道具，從沐浴在那束光下時又開始重新閃光。
我至今還記得那奶糖的味道，那糖在口中偷偷化掉而不自知的失落感，只是隱約記得齒頰生香，在一場場的皮影戲下內(nèi)心一點都不慌忙，那暖暖的燈光里，便透著一股甜香。
燈光向來是被看作與天光相違背的人類發(fā)明，沒有陽光的溫暖，沒有月光的'皎潔，卻也因此沒有烈日炎炎下祥子的豆大如注，沒有月下老杜的苦吟，它的質(zhì)樸與深情像極了那場戲，像極了那個老人。
那光牽引著暗夜中的過客與來人，在淚眼朦朧里，向著我，招魂。
燈光初中作文2
幸福就像一個千變?nèi)f化的小仙女，她有時變作一口甘甜的泉水，給予口渴的人需求；有時變作漂亮的衣服，給寒冷的人溫暖。他也許就是一件意外的禮物，一聲關(guān)心的叮嚀。當你回憶起他時，你會覺得心里滿滿的，說不盡的溫暖。幸福并非鋪張的浪費，也不是無端的給予。在我的心目中，幸福就是一盞明亮的燈，一直溫暖我的心底。
小時侯的我，是一個喜歡尋求刺激卻又膽小的孩子，常常是刺激過后又很害怕。在一個黃昏，疲勞的太陽將它最后一絲陽光灑進我的
家。我在客廳里看一本剩個小尾巴的童話集，書很快看完了。我無所事事。看報紙說這個時候綜藝六臺有恐怖片播映，我內(nèi)心糾結(jié)著，是看恐怖片尋求一時刺激呢？還是在這里干等母親回來？最終前者占了上風，我一個翻身打開了電視，播到綜六，大膽的看了起來。
媽媽回家已經(jīng)七點了。聽到腳步聲，我趕忙關(guān)了電視機，飛奔到臥室，攤開作業(yè)本，佯裝寫作業(yè)。開門聲沖進了了我的耳膜。是媽媽回來了，最近媽媽因為工作的緣故，使她疲勞過度。媽媽最近的臉色暗黃，她手里提著兩碟小菜，笑瞇瞇的招呼我來吃飯。我心神不寧的吃完了晚飯，媽媽好像看出點什么，但她笑而不語。我和媽媽住同一個房間，但睡不同的床。終于到了睡覺的時候，媽媽的手搭在臺燈的開關(guān)上，準備關(guān)燈。我連忙大喊：“不要關(guān)燈，我…”我本想說我害怕了，但卻又怕媽媽問我白天怎么了�！昂茫‖u，不要害怕，媽媽為你守夜。”媽媽溫和的說。“可是媽媽，你的身體——”“不用擔心，今天，我為你守夜。”我無法再說什么了，只是默默地伴著充盈著濃濃幸福的燈光，甜甜的睡了。在眼皮逐漸閉上的視角里，一直看到有燈光在搖曳，這一晚，我睡得最舒服。
幸福其實很簡單，也許就是暖暖的燈光。不過她很頑皮，她會跳到濃濃的親情里。
燈光初中作文3
她的父親是一個只讀過初中，只是不充分的工人。他的母親是一個一年級都沒讀過的婦女。但是她的姐姐卻是藝術(shù)方面佷有才能的人。她的哥哥是一個佷優(yōu)秀，佷優(yōu)秀的人，考第一的成績考上了大學(xué)，盡管這樣，他還是選擇了普通大學(xué)。
而她，卻是一個藝術(shù)不通，成績不優(yōu)秀的人�？墒�，出其意外的，她考到了全班第二。正好，當天，晚上要開家長會，老師為了鼓勵她，要她留下來接待家長。她憑什么呢？一般在家長會里接待家長的都是優(yōu)生啊。是啊，她憑什么呢？
那一晚，她跟著她們班的優(yōu)生一起接待家長，她有些猶豫，這畢竟是她第一次參加家長會，看著她父親那熟悉又陌生的面孔，有些擔憂，她為何這么做，這里本沒有她的位置。她招待父親坐下，就像陌生人一樣。
家長會結(jié)束了。她告訴父親要騎單車回家，父親同意了。燈光下，兩部破的自行車，一前一后地駛出了校門，她從來都和父親有著佷深的隔離，她在前面騎著，父親在后面騎著…
“單車好騎嗎？”父親打破了沉默，問她�！班拧！彼鸬�。永遠都是這樣，父親問她，她都答“嗯”。
一會兒，父親追上了她，但她總不和父親走，所以加快了速度，一前一后，一后一前，重復(fù)了無數(shù)次，離家最近的一個紅綠燈，“82，81，80…”紅燈，她停了下來，父親也停了下來，，定了定身，說道：“孩子，人生需要我們騎單車的那份堅定，落后了，追上去，別擔心，多大的天，塌下了，我在你背后撐著，記著，燈光下的追趕！”
她恍然大悟。
孩子，人生需要我們騎單車的那份堅定，落后了，追上去，別擔心，多大的天，塌下了，我在你背后撐著，記著，燈光下的追趕！
這句話，她清晰地記得。
知道嗎？我就是那女孩。
燈光初中作文4
暑假，碧桂園舉行了燈光節(jié)，媽媽興致勃勃地帶我去參觀。
到達碧桂園時才六點半，燈光節(jié)七點開始，未免也太早了，我和媽媽、姐姐坐到大廳中央，等待燈光節(jié)的開始。
半個小時的時間因為等待變得十分漫長，等啊等啊，終于7：00了，我迫不及待地拉著媽媽奔向燈光節(jié)的場地，買好票，我們便入場了，場地中的燈姹紫嫣紅、形態(tài)各異，讓人眼花繚亂。
一進門，我就看到了樂隊，其中架子鼓樂手，吉他樂手，還有DJ、電子琴樂手等等，真是一支龐大的樂隊呀!
再走進去，五彩繽紛的圓型拱門，似乎長的毫無邊際。
往左拐，愛意濃濃的愛心拱門下，不少戀人紛紛留下紀念。
往前走，一架色彩斑斕的鋼琴，似乎在呼喚著音樂之子坐上琴凳，用他們的雙手譜寫出一首首動聽的音樂篇章。
欣賞完音樂的我們，意猶未盡地繼續(xù)往前看，這時，姐姐驚喜的大叫起來：“看哪!草地上是不是有個字兒?”
我探頭一看，是呀，草地上一個緣字。正散發(fā)出悠悠的綠光。緣字旁，有兩只我不認得的鳥兒正坐在地上，似談心，如玩耍。
這時，姐姐又哇哇大叫起來：“心怡，你看那，是不是一個大風車呀，真好看，你幫我留張照!”說著，拉著我的手，跑了起來。是呀，一個偌大的風車正挺立在場地中，就像巨人似的保衛(wèi)著我們的安全嘞!
媽媽說：“心怡，那有艘船嘞!”我又馬上屁顛屁顛地跑到那兒拍一張。
姐姐叫：“心怡，那有孔雀開屏嘞!”我又得了指令，跑到這兒拍幾張。
隨后，我們又參觀了花蛇吐信、翩翩蝴蝶、青青垂柳、一雙好像是灰姑娘丟的水晶鞋、一對熱戀中的情人在騎著單車，旁邊的風車似乎在轉(zhuǎn)動著、幾只美麗的丹頂鶴、一個風姿綽約的姑娘、金光閃閃的小橋、五彩繽紛的水母、胖墩墩的企鵝、正在奔馳中的白色飛馬、以及高聳的富士山。
看了這些，我都不想回家了!
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