- 相關(guān)推薦
寫(xiě)好朋友的初中作文600字（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)好朋友的初中作文600字，歡迎大家分享。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇1
“滴答，滴答——”聽(tīng)！這是時(shí)間流逝的聲音，就在這一聲聲“滴答”中，我——已經(jīng)成為了一個(gè)中學(xué)生。在這枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我的腦海中猛然出現(xiàn)了一個(gè)身影，我仔細(xì)回想他是誰(shuí)？在腦海中仔細(xì)搜索。��！原來(lái)，他就是......
他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，亂蓬蓬的頭發(fā)，滿是塵土的頭發(fā)，再配上天真無(wú)邪的笑容，構(gòu)成了獨(dú)特的他，他就是我兒時(shí)的小伙伴——天心。
那是在我六七歲時(shí)，那一年夏天，我在奶奶家住著，當(dāng)時(shí)，周圍并沒(méi)有我的小伙伴，我整日在家，無(wú)聊到了極點(diǎn)。一天上午，我在街上低頭漫步，忽然，迎面走來(lái)一個(gè)小男孩，我愣愣地注視著他，而他也似乎發(fā)現(xiàn)了我，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫天心，家住附近，你家在哪兒，我們交個(gè)朋友吧！”看起來(lái)他比我大一點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么想，就與他交上了朋友。
自從我倆成為好朋友之后，便一天到晚的玩。剛開(kāi)始我叫他哥哥，后來(lái)竟變成了“鉛芯”，也許是因?yàn)槲倚�，他沒(méi)有怪我。
我記得奶奶家附近有一片樹(shù)林，而樹(shù)林中有一條小河，我們便經(jīng)常到這兒玩。我們經(jīng)常在這里打水漂，摸魚(yú)蝦，她還教我上樹(shù)上掏鳥(niǎo)蛋，做陷阱捕鳥(niǎo)。一天，我和他上樹(shù)摘果子，我因?yàn)閭�(gè)子矮，半天上不去，心中十分著急，忽然，他下來(lái)了，用手托住我，我慢慢的，終于爬上果樹(shù)，我找了一枝比較粗的'樹(shù)枝，側(cè)身躺下，邊乘涼邊吃果子。隨后他也來(lái)了，與我并排躺下，她還給我編柳枝帽戴呢。
我還記得，樹(shù)林不遠(yuǎn)處有一片玉米地。一天，他給了我一根不算太短的棍子，讓我一起和他玩，我們到了玉米地中，拿著棍子亂揮舞，不一會(huì)兒，不少的玉米已經(jīng)被我們弄倒在地，當(dāng)我們盡興后，便飛速離開(kāi)這里，把惹上不相干的麻煩。后來(lái)，我離開(kāi)了奶奶家，與天心也不得不說(shuō)分手了。
如今，我已成為了一名中學(xué)生，與他再見(jiàn)的機(jī)會(huì)也很少了，現(xiàn)在，我只想說(shuō)：“你還好嗎？朋友。”
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇2
朋友，是人生路上不可缺少的伴侶。有朋友，才不會(huì)感到孤單，寂寞。
朋友，會(huì)在我困難的時(shí)候，伸出援助之手；在我得到驚喜和成功的時(shí)候，告訴我不要驕傲，要再接再厲，成為真正的成功者；在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，為我消滅孤獨(dú)，帶來(lái)快樂(lè)……在我的人生旅途中，與我分享快樂(lè)與寂寞，開(kāi)心與悲傷，失落與成功的朋友就屬李嘉悅了。
記得有一次，我因?yàn)槲柑�，媽媽提前把我接走了。�?dāng)我從班級(jí)博客上看到有許多作業(yè)，但是，自己的各項(xiàng)作業(yè)本和簽字本卻在學(xué)校。如果沒(méi)有作業(yè)本，不但無(wú)法寫(xiě)作業(yè)，有再多的理由也無(wú)法避免相對(duì)應(yīng)的嚴(yán)重懲罰。“這可怎么辦呀？”正在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，突然聽(tīng)到樓下有人喊：“賀宇娟，賀宇娟！”我急忙打開(kāi)窗戶，探出頭一看，原來(lái)是李嘉悅和王鳳儀！我急忙把她們叫上來(lái)。還沒(méi)等我張口說(shuō)話，李嘉悅便說(shuō)：“賀宇娟，我?guī)湍惆涯愕淖鳂I(yè)捎了回來(lái)，作業(yè)給你記到了簽字本的最后一頁(yè)！”說(shuō)著，她便把簽字本給我。真是雪中送炭�。∥疫呄胫�，邊翻到簽字本的最后一頁(yè)。當(dāng)我翻開(kāi)時(shí)，有著說(shuō)不出來(lái)的高興與激動(dòng)——她把作業(yè)記得十分認(rèn)真，仔細(xì)。再看看她凍紅了的臉和迫不及待的想去寫(xiě)作業(yè)的神情，可以看出了她為了給我記作業(yè)，耽誤了自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。我們兩家又離得遠(yuǎn)，光走路，也要耽誤很長(zhǎng)時(shí)間。一想到這里，自己的心里有一股說(shuō)不出的感動(dòng)。
平時(shí)她也沒(méi)少幫助我。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我上課時(shí)的筆記沒(méi)有記全時(shí)，她會(huì)及時(shí)地提醒我，并把自己的`書(shū)借給我，讓我補(bǔ)上；當(dāng)我有不會(huì)的題問(wèn)她時(shí)，她會(huì)耐心的給我講解，直到我弄懂為止；當(dāng)我有哪兒不舒服時(shí)，她會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，光她那一副焦急的神情，也讓我的心感到十分的溫暖，并告訴自己：一定要堅(jiān)持住，否則，她又該擔(dān)心了；當(dāng)自己哪里沒(méi)做好時(shí)，她會(huì)一臉嚴(yán)肅地警告我，并讓我加以改正……她總是默默無(wú)聞地幫助著我，鼓勵(lì)著我！
真的，有朋友真好！
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇3
有人說(shuō)過(guò)：“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)冤家多一堵墻�！币粋�(gè)真正的朋友能和你患難與共，能對(duì)你坦誠(chéng)相待。有朋友正好！
那一次，我在和伙伴們踢球時(shí)，我不小心把球踢飛了，重重的砸在了教學(xué)樓的玻璃上，玻璃“叭”的一聲，破碎了�；锇閭冾D時(shí)目瞪口呆，面面相覷，我更是猶如晴天霹靂。只有好朋友小迪摸摸腦袋，想了想，直沖向辦公廳，似乎報(bào)告了老師。我心里一怔：呀，我這下死到臨頭了，怎么辦？逃。不過(guò)，“逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五”��！只能坐以待斃了。“小涵，老師有情！”小迪喊道。我覺(jué)得這話有幸災(zāi)樂(lè)禍的味道。于是，我的心頭一怒：哼，小迪真不夠朋友，竟然去告訴老師，我要和她絕交！
“小涵，聽(tīng)說(shuō)你干了件‘好事兒’�！崩蠋焽�(yán)厲地說(shuō)。我低著頭，一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師又說(shuō)：“快點(diǎn)兒，如實(shí)交待。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我和伙伴們?cè)谔咔�，不小心……”我本�?lái)想把帳賴點(diǎn)兒給小迪，看她還敢打小報(bào)告，但始終說(shuō)不出來(lái)，不知道怎么回事兒？“那你想怎么辦？”“賠……賠錢！”“好，下午拿50元到學(xué)校教導(dǎo)處，下次可不能再犯了，回教室吧！”“嗯�！�
回到教室后，我沒(méi)有理睬小迪，本來(lái)我們倆是好朋友，現(xiàn)在仿佛成了仇人。小迪很多次要跟我說(shuō)話，我都有意地避開(kāi)了。
“丁零零”，終于熬到了放學(xué)。我邁著沉重的.步伐走在回家的路上，想著回家挨罵的情景�！靶『�，我要和你談一談�！毙〉嫌蟻�(lái)。我在心底暗暗地說(shuō)：哼，談一談，我看是要取笑我吧。也行，談就談，乘機(jī)和她絕交！“啥事？”我悶悶不樂(lè)地說(shuō)�！拔也皇怯幸庖e報(bào)你的，你應(yīng)該知道，包庇是不對(duì)的，我們做錯(cuò)了事應(yīng)該勇敢面對(duì)，要誠(chéng)實(shí)��！”小迪勸道。我想了想，覺(jué)得也有道理，但還不太想原諒小迪�！拔也幌牒湍惝�(dāng)仇人，我要永遠(yuǎn)和你當(dāng)真正的朋友�！薄昂�！這一次我原諒你。”我們兩個(gè)不約而同地笑了。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“真正的朋友應(yīng)該說(shuō)真話，不管那話多么尖銳。”是嘛，小迪與我不正是這樣嗎？有一個(gè)真正的朋友真好��！
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇4
有一天，小刺猬拿著圖書(shū)去公園里看書(shū)。
公園里放著幾張凳子，小松鼠和小烏龜坐在一張凳子上認(rèn)真的看著書(shū)，小兔子坐在另一張凳子上津津有味的看著書(shū)，小刺猬看到小兔一個(gè)人坐，就過(guò)去坐在小兔子旁邊。
它剛一坐下，馬上聽(tīng)到叫聲：“呦，真刺人�！毙〈题瑖樍艘惶R上站起來(lái)對(duì)小兔子說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧，我這就走�！闭f(shuō)完小刺猬站起來(lái)想要離開(kāi)。這時(shí)小烏龜聽(tīng)到了，它走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小刺猬，你別走，我殼硬，不怕刺，我來(lái)跟你一起坐吧！”它又回過(guò)頭對(duì)小兔子說(shuō)：“小兔子，小松鼠身上沒(méi)有刺，你過(guò)去跟小松鼠一起坐吧！”
小刺猬和小烏龜坐著一條凳子上看起了書(shū)，小兔子跟小松鼠坐在另一條凳子上也認(rèn)真的看書(shū)了。
今天森林里可熱鬧了，小猴為了慶祝自己的生日，張燈結(jié)彩在房間里掛滿了紅燈籠，非常喜慶。有很多好朋友也來(lái)祝福小猴生日快樂(lè)，并且送上了生日禮物。
首先是小蜜蜂拎著一桶沉甸甸的蜂蜜說(shuō)：“小猴，生日快樂(lè)！這是我特意為你準(zhǔn)備的.蜂蜜，希望你能喜歡�！毙『镎f(shuō)：“謝謝你，不過(guò)你的蜂蜜是哪里來(lái)的？”蜜蜂眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這是我千辛萬(wàn)苦釀造出來(lái)的�！毙『镎f(shuō)：“您辛苦了�！苯又Q寶寶拿著厚厚的蠶絲被說(shuō)：“生日快樂(lè)，這是我用吐出來(lái)的絲編織的被子，送給你�！毙『镩_(kāi)心的說(shuō)：“謝謝，您辛苦了�！弊詈蠊砉硭钏畹匦±鲜罅嘀换@桃子來(lái)祝賀。小猴半信半疑的問(wèn)：“這些桃子是哪里來(lái)的？”小老鼠說(shuō)：“是我在路邊的桃園里摘來(lái)的�！毙『飺u搖手說(shuō)：“我不能要你的桃子，這不是你勞動(dòng)所得，是偷來(lái)的。”小老鼠聽(tīng)了滿臉通紅，低著頭一溜煙逃跑了。
最后森林里響起來(lái)生日歌，小猴過(guò)了一個(gè)非常有意義的生日。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇5
要論起我的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)有很多很多，但我最要好的朋友，就要數(shù)我們班上的潘立淼了，她有一卷蘑菇似的頭發(fā)，一張圓圓的臉，臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，還有一張大嘴巴，笑起來(lái)的時(shí)候總是藏不住那兩個(gè)小小的酒窩
有一天中午，我正在吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來(lái)，我趕緊抓起電話聽(tīng)筒，原來(lái)是潘立淼，她焦急地說(shuō)：“我有幾道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來(lái)，你能不能來(lái)我家給我講一講？教教我呀？” “你不知道現(xiàn)在是什么時(shí)間了嗎，能不能等我吃完了飯呢？”我很毫不客氣地說(shuō)，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒(méi)看時(shí)間。對(duì)不起，那就等你吃完了飯?jiān)賮?lái)，可以嗎？”潘立淼不好意思地說(shuō)，“我知道了，就先這樣吧。”我不耐煩地掛了電話，去吃我的午飯了。說(shuō)實(shí)話，我不太愿意這個(gè)時(shí)候去她家，正是中午，屋外驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾，況且我家離她家太遠(yuǎn)了，我慢悠悠的.吃著飯，邊吃邊打定主意，找個(gè)借口不去她家。
第二天上午我在家做英語(yǔ)作業(yè)，有幾道題我不會(huì)做，我焦急的又是翻筆記又是翻書(shū)，可還是弄不懂，我想也沒(méi)想就拿起電話給潘立淼打了一個(gè)電話。“喂，潘立淼，我有幾道英語(yǔ)題不會(huì)做，你能不能來(lái)我家給我講一講？”我說(shuō)。潘立淼沒(méi)說(shuō)話就掛斷了電話。我想：潘立苗今天這是怎么啦？響都不響，我放下電話，一扭頭，我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想：潘麗苗肯定是生我的氣了，昨天我這么對(duì)她。我沮喪地回到房間，剛一坐下就聽(tīng)見(jiàn)“錢?！你等久了吧？”我一身看見(jiàn)潘立淼滿頭大汗的站在門前，我急忙過(guò)去給她倒了一杯水。讓她坐在沙發(fā)上休息她接過(guò)水杯咕咚喝了兩口，就開(kāi)始給我講題。她認(rèn)真地講解，非常耐心。直到很晚才回家。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇6
朋友真好，可以一起聊天，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起回家……多一個(gè)朋友，多一份快樂(lè)！我和瓊怡是一對(duì)形影不離的好朋友，是一輩子的好朋友。
瓊怡有著高高的身材，白白的皮膚，一雙明亮的眼睛鼓鼓的，笑起來(lái)臉上的肉團(tuán)紅得似蘋(píng)果，誰(shuí)看到都想咬她一口。她的臉上長(zhǎng)著好幾顆黑色的小痣，她活潑開(kāi)朗，最喜歡看書(shū)，經(jīng)常戴著一個(gè)藍(lán)色蝴蝶結(jié)網(wǎng)子，頭發(fā)總有一股清清淡淡的香味兒，她看起來(lái)是一個(gè)文靜的女孩，其實(shí)是一個(gè)挺會(huì)做鬼臉的女孩，調(diào)皮可愛(ài)，她就像她的名字一樣，非常伶俐。瓊怡有一點(diǎn)令我深深地敬佩，那就是她刻苦學(xué)習(xí)的`精神。那是一個(gè)晴朗的白天，陳老師批準(zhǔn)我們出去玩，我們開(kāi)心極了，只有瓊怡若無(wú)其事，等我們?nèi)慷汲鋈チ耍拍啬贸鲆槐緯?shū)，在教室仔細(xì)地看了起來(lái)，我見(jiàn)了，就趕忙跑了進(jìn)來(lái)，從書(shū)包里拿出一本《作文大王》和瓊怡并排地坐在了一起，津津有味地看了起來(lái)。忽然，她拿出一本筆記本和一支筆，我非常不理解，她這是干嘛呢？我小心翼翼地走到她的身后，生怕打擾了她看書(shū)的興致，我清清楚楚地看見(jiàn)她把一些比喻句、排比句等等的句子都一筆一畫(huà)地抄在了那筆記本上，我想，瓊怡真用功呀！我覺(jué)得我自己都比瓊怡差。突然，瓊怡一回頭，看見(jiàn)了我，她顯得有點(diǎn)驚訝，問(wèn)我：“淑棋，你在我身后干什么呀？”我聽(tīng)了，慌慌張張地回答：“嗯，我來(lái)找你玩的！”瓊怡笑了笑，對(duì)我說(shuō)“好，我們走吧！”瓊怡牽著我的手，和我一起走出了教室，我望著瓊怡，想：我一定要向瓊怡學(xué)習(xí)她這種精神！
瓊怡，我的一個(gè)好朋友，因?yàn)樗�，而改變了我，我想�?duì)她說(shuō)：“瓊怡，以后我們還要做好朋友！”
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇7
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！�
朋友啊!朋友。人生最重要的三個(gè)人就是爸爸、媽媽、和朋友。每個(gè)人都有好朋友，那我的好朋友又是誰(shuí)呢?哈哈!猜對(duì)了，就是孫嘉怡。
她高高的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)，圓圓的臉，鼻子上還架著一副眼鏡，每天笑瞇瞇的一副小老師的摸樣。我們一起上下學(xué)，一起玩游戲，簡(jiǎn)直是形影不離的好像一個(gè)人。
在我們之間發(fā)生過(guò)許許多多的事，但卻有一件事讓我難以忘懷。那就是……
那是個(gè)周五的晚上，我和她一起放學(xué)回家后不一會(huì)兒，她興高采烈地來(lái)找我，說(shuō)要請(qǐng)我一起去吃燒烤。但那晚我恰巧有事不能去，于是給她解釋原因，但她不聽(tīng)。隨后她便氣沖沖的走了，頭也不回。打那天起，上下學(xué)的路上再也聽(tīng)不到我們的歡聲笑語(yǔ)了，我好懷念以前�？涩F(xiàn)在，唉。
一天天過(guò)去了，我實(shí)在忍不住了便去找她，恰巧我們?cè)跇窍掠鲆?jiàn)了，原來(lái)她也是來(lái)找我的，她說(shuō)：“孫美琪，那天是我不對(duì)，太沖動(dòng)了，請(qǐng)你原諒我好嗎?”“其實(shí)那天我也有不好，不應(yīng)該大聲跟你喊，也請(qǐng)你原諒我好嗎?”“好啊，我原諒你。”“好啊，我也原諒你�！惫粓�(chǎng)矛盾就這樣化解了�？罩谢厥幹覀兛鞓�(lè)的笑聲。
也就是從那天起，我們又成為形影不離地好朋友。友誼就是這樣，朋友就是這樣，總要有一些風(fēng)風(fēng)雨雨的。你說(shuō)，不是嗎?
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇8
人人都離不開(kāi)朋友，我也不例外，并且，我有一位與大家相同的朋友，它就是書(shū)。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人曾把書(shū)比作進(jìn)步的階梯、知識(shí)的海洋、智慧的大門、勝利的武器、成功的鑰匙……我并不認(rèn)同，我認(rèn)為它應(yīng)該被稱作朋友，陪伴我們終生的朋友。因?yàn)�，它不止令我們走向成功，還浸潤(rùn)了我們的心靈，充實(shí)了我們的生活。
今天，又是索然無(wú)味的一天，只有我的好朋友，書(shū)，才始能讓這一天充滿樂(lè)趣。我從書(shū)柜中找出我最愛(ài)的`《稻草人》，翻到了“傻子”那一章，開(kāi)讀起來(lái)。我閱讀完畢后，頭上火冒三丈。心想，為什么善良的人就要被叫做傻子？為什么幫助別人就要被叫做笨蛋？
真是欺人太甚！我悶悶不樂(lè)地往后翻，又翻到了跛乞丐那一篇，靜下心來(lái)讀了起來(lái)。讀完后，我心如刀割，為什么助人為樂(lè)，處處為他人著想的人，下場(chǎng)會(huì)那么慘？不過(guò)主人公一定不會(huì)這樣想，并且很快樂(lè)，因?yàn)椋麕椭嗽S多人，那些人因得到他的幫助而快樂(lè)。等于他送給別人快樂(lè)，自己也因此變得快樂(lè)。這就是贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我想，這兩篇文章都那么凄慘，我要找一篇能使我開(kāi)心的文章，我翻到目錄那一頁(yè)，尋找著快樂(lè)兩個(gè)字，后來(lái)，我的目光停留在一處，“快樂(lè)的人”，沒(méi)錯(cuò)，就是這篇了，我翻到那一頁(yè)后，滿懷希望地讀了起來(lái)。
讀完后，我心花怒放，因?yàn)槲覐奈闹蓄I(lǐng)悟到：快樂(lè)只是一種心態(tài)，如果我們總想那些使我們不快樂(lè)的往事，我們就不會(huì)快樂(lè)。所以，我們應(yīng)該把快樂(lè)留下來(lái)，把傷心丟到垃圾桶里。書(shū)，真是一個(gè)好朋友，它把我們生命中的每一天變得更充實(shí)，更有意義。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇9
當(dāng)你沮喪，消沉。覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候，是朋友在你漆黑的人生道路中打亮夜燈，讓你這只迷途的羔羊走向正軌;當(dāng)你山窮水盡，走投無(wú)路的時(shí)侯，是朋友慷慨解囊，幫你化險(xiǎn)為夷;當(dāng)你火冒三丈，精神萎靡不振的時(shí)候，是朋友讓你這起伏不定的心海心如止水;當(dāng)你落魄淪陷的時(shí)候，是朋友在你的耳旁噓寒問(wèn)暖……
在我的道路上，也曾有一個(gè)好朋友，他也有很多的優(yōu)點(diǎn)：他心寬體胖，總是笑逐顏開(kāi)，還寫(xiě)的一手好字，就連說(shuō)話聲音也像喇叭一樣洪亮。他也時(shí)常讓我束手無(wú)策。
上自然課時(shí)，我快速的把實(shí)驗(yàn)作業(yè)寫(xiě)完了。有一位同學(xué)向我借，我爽快的借給了他�？赡苁菫榱顺曛x我吧，就說(shuō)了幾句好聽(tīng)的話：“你的字真漂亮呀!怎么練得呀!”此時(shí)的我心花怒放，想著：終于有人拍我馬屁了!沒(méi)想到的事，他竟然當(dāng)面潑我得冷水：“喂，他這種字也叫漂亮?跟蜘蛛爬似的`�！薄澳愕囊矝](méi)比我強(qiáng)哪去!”我生氣地匆忙回到了座位上。可后來(lái)一想，這正是他的珍貴所在呀!直言不諱，不整那些虛套子!
記得一次考試，我的數(shù)學(xué)不及格。垂頭喪氣，一言不發(fā)，還掉了兩滴眼淚。
“你哭什么?”
“你得了90多分，當(dāng)然不用傷心了�！�
“不就是數(shù)學(xué)嗎?包在我身上。”他胸有成竹的說(shuō)。
從此，他用業(yè)余時(shí)間幫我補(bǔ)課，這不是一朝一夕的事，他每天都幫助我!
也許是上天被我們這種執(zhí)著的精神感動(dòng)了，我的成績(jī)一路上升，也慢慢的喜歡上了數(shù)學(xué)。
我想，這正是我需要的朋友。他能在我沾沾自喜時(shí)，忠言逆耳;在我彷徨的時(shí)候，給予我無(wú)私的幫助。他就像一盞明燈，瞬間照亮我的心扉。我可能沒(méi)他那么無(wú)私，那么直言不諱，但我愿做一只小小的蠟燭，照亮世間那純潔無(wú)瑕的友情。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇10
“哞，哞”，一頭敦厚的老牛從遠(yuǎn)處走來(lái)；“嗚——嗚——”一位牧童橫坐在老牛背上吹笛。
“牛哥！牛哥！”一個(gè)六七歲的小孩子見(jiàn)到牧童便兩眼放光，歡笑著跑來(lái)�！笆裁词卵�？”牧童從口袋里摸出一顆糖遞給那小孩子。原來(lái)那位牧童樂(lè)善好施，經(jīng)常拿他爸爸給他的零花錢資助村里的窮人，又因他經(jīng)常騎著牛，所以村里窮人的孩子親切地叫他“牛哥”，而那小孩子叫平平，是村里最窮的孩子，因?yàn)榕８绯ＹY助他，陪他玩，所以他倆成了最要好的好朋友。
“謝謝，牛哥。我只是想和你一起玩�！逼狡教蛄颂蛱�，又把糖放進(jìn)了口袋。“哦，呵呵，還猶豫什么？快上來(lái)吧！”牛哥說(shuō)完便彎下腰，雙手握著平平的手使勁往上拉，平平也把一只腳跨上牛背，可折騰了半天也不如平時(shí)輕巧，怎么也上不去�！斑祝慵缟系�.大籃子里裝的是什么？”牛哥放下平平，指著籃子問(wèn)。平平一聽(tīng)，拍了拍腦袋，恍然大悟，笑著說(shuō)：“瞧，我都忘了把這送你。里面有一些剛從地里摘的花生，兩雙送給你的鞋和一個(gè)西瓜�！薄斑@些你還是自己省給自己吧！”“這可不行，我媽媽說(shuō)‘滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)’，所以這是送給你的一點(diǎn)心意，如果你不喜歡，那……”“哪里，哪里！牛哥當(dāng)然喜歡了�！闭f(shuō)完牛哥把籃子掛上牛角，抱住平平的腰，把他抱上了牛背，一揮鞭，興奮地叫道：“走嘍！我們?nèi)ゴ迥系牟莸赝妫 ?/p>
“哞哞”老牛悠閑地向村南草地走去，“嗚——嗚——”牛哥在老牛背上吹笛；然而卻多了一種聲音：“啦——啦——”那是平平和著笛聲唱歌。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇11
“找啊找，找啊找，找到一個(gè)好朋友！”
“你是我的好朋友！”
“你好，我叫劉藝林，是一（5）班的。”
“你好，我是伊克散·居馬，是一（1）班的。”
“我們倆是好朋友嘍！”兩個(gè)小伙伴緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
我們是在元旦聯(lián)歡會(huì)上認(rèn)識(shí)的，從此以后，就成了形影不離的`好朋友，玩在一起，學(xué)在一起，生活在一起。我倆兒都喜歡滑雪，假期我們相約在靈香山大橋邊滑雪，比誰(shuí)劃得快，滑的遠(yuǎn)，誰(shuí)沒(méi)有摔倒，還比賽跑步，歡樂(lè)的相聚總是短暫的，在歡聲笑語(yǔ)中相約下一次的相聚。
我們約定在1月23日一起參加了柯坪西社區(qū)舉辦的“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。一起觀看了一部?jī)和娪�，沒(méi)想到他跟我一樣喜歡看，互相說(shuō)著影片中有趣的事。他說(shuō)他不喜歡看恐怖片，我笑他膽小。他說(shuō)春節(jié)等爸爸媽媽休假，就可以去看望在南疆喀什的爺爺奶奶了。
他還告訴我喀什有最大的清真寺，他還喜歡踢足球。我非常喜歡這個(gè)民族好伙伴。相聚時(shí)我送給他我最喜歡的糖果，還送了他一個(gè)小玩具。我們?cè)谕嫠Ｖ啵�相互學(xué)習(xí)。我的朋友教會(huì)我說(shuō)簡(jiǎn)單的維吾爾語(yǔ)，我也會(huì)主動(dòng)給他教漢語(yǔ)，我們相互了解并尊重對(duì)方的生活習(xí)慣。
我們生活學(xué)習(xí)的烏市第92小學(xué)，是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的大家庭。在這個(gè)大家庭中有維、回、哈薩克、俄羅斯族、蒙古和錫伯等少數(shù)民族學(xué)生。全校師生互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助，和睦相處，其樂(lè)融融！我和我的好伙伴—伊克散·居馬在這個(gè)大家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng)！
“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟民族是一家……”悠揚(yáng)的歌聲蕩漾在我心中：只要大家都像我和伊克散·居馬一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的祖國(guó)大花園一定會(huì)繁華似錦，欣欣向榮！
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇12
我有點(diǎn)難過(guò)，害怕失去，突然發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)變了。好久沒(méi)見(jiàn)朋友了。差點(diǎn)忘了。好久都想不起來(lái)打電話了，也找不到話。很久都想不起來(lái)時(shí)間了。真的很奇怪嗎？
距離遠(yuǎn)不代表不認(rèn)識(shí)，距離讓我們覺(jué)得陌生。是因?yàn)槲覀兲α耍瑳](méi)有時(shí)間在身邊，忘記了遠(yuǎn)方的牽掛嗎？在這個(gè)世界上，我很失望地看到你不在這里。即使不說(shuō)話，也能感受到你的氣息，這也是我心中的一種懷念。認(rèn)識(shí)你很久了，但是彼此都很忙，在一起的時(shí)間太少。但是，一路上有你的陪伴，我還是感謝生活對(duì)我的照顧。我們生活在一個(gè)多彩的世界里。這個(gè)世界上，不僅有美麗的風(fēng)景，還有不同性格、氣質(zhì)、魅力的人。我們命中注定，所以一起旅行。
偶爾會(huì)生你的氣，但我不會(huì)守口如瓶，因?yàn)槟憧偸沁w就我的小脾氣，有時(shí)候還會(huì)跟你開(kāi)玩笑，但你總是一笑而過(guò)，因?yàn)槟愕拇蠖�，我們才認(rèn)識(shí)這么久，這是一個(gè)人走在路上看到的最好的`風(fēng)景。我前半生你沒(méi)參加，后半生我有你的故事。
朋友很久了，但還是看不透你。你是一個(gè)不想談心事的人。你樂(lè)觀的面對(duì)你的朋友，心里只剩下淚水，還擋不住朋友對(duì)你的關(guān)心。不知道這樣對(duì)不對(duì)，只希望你真的幸福。你不想談你的傷口，我也不想在你面前撕我的傷口。對(duì)你來(lái)說(shuō)不是不真實(shí)，只是和你的想法一樣，開(kāi)心的面對(duì)朋友。我好像對(duì)你比較了解，但是你裝的太厚，我只能在你邊上關(guān)心你。我馬上就要回家了。想到時(shí)間我就開(kāi)心。你走了我很難過(guò)。我不知道什么時(shí)候再和你一起吃飯。離路不遠(yuǎn)，但是很酷。你的旅行也是我關(guān)心的。
我的朋友，我沒(méi)有忘記，我只是錯(cuò)過(guò)了問(wèn)候，但我仍然記得你。記得你對(duì)我說(shuō)的話嗎
嘮叨，有一種感情叫友情，有一種感動(dòng)叫真情。我常留下感動(dòng)的淚水。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇13
那時(shí)候天總是藍(lán)的，日子過(guò)得太慢。你總說(shuō)畢業(yè)在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，我們要分道揚(yáng)鑣。也許，我們經(jīng)歷的夠多了，離別也不會(huì)太難過(guò)。誰(shuí)能忘記，我們或多或少都經(jīng)歷過(guò)，在離別的那一刻，我們都可能流下眼淚。畢業(yè)意味著陪你讀完小學(xué)的朋友會(huì)和自己分開(kāi)。那一天，當(dāng)我們排隊(duì)給畢業(yè)照拍照時(shí)，眼淚止不住，只要有人想對(duì)自己好。
朋友分開(kāi)，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)偷偷哭泣，為了最后一張一起照的大合照，也要努力假裝開(kāi)心，要在這最后一刻給同伴留下一個(gè)開(kāi)心的形象，不讓同伴們
一想起你就流淚。別傷心，我的好伙伴們！
畢業(yè)后，我們是否還能再見(jiàn)？你是否能想起我來(lái)？一切，如果可以由自己創(chuàng)造，那世界上還會(huì)有離別嗎？我真的舍不得你們，我的好同伴，已經(jīng)習(xí)慣每天和你們一起玩；已經(jīng)習(xí)慣和你們一起走在回家的道路上；已經(jīng)習(xí)慣和你們?cè)诮淌依锍鳂I(yè)；每天我們都有說(shuō)有笑的，但上中學(xué)后，我們也將拋開(kāi)童真，去迎接一個(gè)邁向成熟的自己，我不能沒(méi)有你們，為什么現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，在沒(méi)有你們的走廊上，我會(huì)覺(jué)得空虛；走在回家的`路上，我不再聽(tīng)到往日那有趣的聲音，望望身邊，原來(lái)你們的位置，已給空氣補(bǔ)上，看到這樣一幕，我會(huì)止不住流淚。
總是想著，離畢業(yè)還有很長(zhǎng)時(shí)間，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，六年就過(guò)得這么快，快是快，但我們還是手挽手地一同走過(guò)生命中最有童真的日子！是的，我們無(wú)怨無(wú)悔地笑過(guò)、哭過(guò)，并留下了真摯的友誼，讓我們對(duì)著天空說(shuō)：“我們不傷心！”
等我長(zhǎng)大，等我再番開(kāi)這本相冊(cè)，我還會(huì)記得你們嗎？你們會(huì)忘了我嗎？忘了吧！讓它隨風(fēng)飄去吧！讓世界知道，我們?cè)桥笥眩?/p>
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇14
這天，我在書(shū)上看到了許多剪紙，它們一個(gè)個(gè)躍然紙上、生動(dòng)傳神、生龍活虎，但有一幅，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。頓時(shí)開(kāi)始了對(duì)這幅剪紙無(wú)限的遐想。
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，住著幾戶人家，但其中的兩家，方家和許家，有著很要好的交情。方家的孩子方偉樂(lè)于助人，朋友自然也很多，但要說(shuō)到 最 那可是非許杰莫屬了！
一天，方偉牽著自家的'牛去吃草，一路上，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在放聲歌唱，這樣的情景使方偉心情大好！一路上，有鳥(niǎo)兒陪伴，就連老牛走起路來(lái)也開(kāi)開(kāi)心心的。
就在這時(shí)，方偉突然看見(jiàn)自己最好好的朋友許杰了！許杰手里拿著一個(gè)籃子，正慢慢地往前走�！霸S杰！”方偉大喊，許杰抬起頭，看到的是方偉的笑臉，許杰也硬是笑了笑，方偉發(fā)現(xiàn)許杰的笑不自然，問(wèn)道：“怎么？哪里不開(kāi)心？”許杰看方偉識(shí)破了，也實(shí)話實(shí)話說(shuō)了：“我的婆婆身體不舒服，這是我從藥房拿的藥，正要給我婆婆送過(guò)去呢！”聽(tīng)了這話，方偉笑了笑，又問(wèn)：“你要走到哪里？”“前面那座山的山腳！”許杰回答。
“走吧！我也正要去那里呢！那里的青草也比較肥嫩！”方偉做了一個(gè)“上來(lái)”的手勢(shì)，見(jiàn)許杰不好意思，他直接把他拉了上來(lái)。說(shuō)實(shí)話，牛本來(lái)應(yīng)該就在這附近吃草的，方偉根本沒(méi)有去過(guò)那里，不知道那里的青草好不好，也不知道牛能不能吃飽。但為了朋友，他賭也要賭一把！
到了山腳，還沒(méi)等牛站穩(wěn)，許杰就跳了下來(lái)，對(duì)方偉說(shuō)了聲“謝謝！”，方偉搖搖手，說(shuō)：“都是朋友！客氣什么！快去吧！別忘婆婆等急了！”許杰對(duì)方偉笑了笑，搖了搖手，說(shuō)：“再見(jiàn)！”
聽(tīng)了我的想象，你也是不是對(duì)剪紙有了好感呢？另外，這個(gè)故事也告訴我們，朋友是最好的！要好好珍惜��！
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇15
早上醒來(lái)，我揉著惺忪的眼睛，耳邊隱隱約約聽(tīng)到窗邊沙沙的雨聲。我一愣——倒霉，傘忘在教室里了。從宿舍樓到教學(xué)樓的距離那么長(zhǎng)，我豈不要成了落湯雞？
我忐忑地來(lái)到宿舍樓門口，剎那間，一道耀眼的閃電像條長(zhǎng)蛇一樣劃過(guò)天空，嚇得我連連后退幾步。天空沒(méi)有了往日的光彩，此刻烏云籠罩，整個(gè)天地都變得昏沉沉的。
我鼓起很大的勇氣，把雙手搭成小棚子狀，舉在頭頂，然后沖進(jìn)了雨中。
豆大的雨點(diǎn)從天而降，噼里啪啦地砸在我的身上。正當(dāng)我絕望時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“快來(lái)！”我顧不得多想，“嗖”一下就鉆到了傘底下。當(dāng)我抬起頭仔細(xì)看時(shí)，才看清她是我的同桌。
她奮力地?fù)沃鴤�，突然，她停住了，說(shuō)：“你先幫我撐一下傘�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)：“干嗎？”她二話不說(shuō)，就把自己身上穿著的長(zhǎng)袖校服脫了下來(lái)，然后往我身上邊披邊說(shuō)：“快穿上，小心又要著涼，你前幾天不是感冒了嘛！”是啊，前幾天我剛掛完吊瓶，至今還有點(diǎn)咳嗽呢……容不得我多想，衣服已經(jīng)被麻利地披到了我身上，還帶著她身體的余溫。此刻，這一點(diǎn)點(diǎn)的溫?zé)峋o緊簇?fù)碇�，瞬間傳遍我的整個(gè)身體……
她接過(guò)傘，用手臂挽著我，我們邁著輕快的步伐，向教學(xué)樓走去。她此刻就像一位向?qū)�，不斷地提醒我：“哎，慢點(diǎn)！小心踩水，來(lái)，走這邊……”我只是小聲地應(yīng)和著她，臉上洋溢著幸福的`微笑。
就這樣，在這個(gè)可怕的烏云密布的鬼天氣里，我們甚至是有說(shuō)有笑地走到了教學(xué)樓。抖抖雨傘上的雨水，我們一起手拉著手走進(jìn)了教室。
上課的時(shí)候，雨還一直在下，但我透過(guò)窗戶，卻分明看到了一道美麗的彩虹。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇16
牛娃和明明是一對(duì)好朋友，他們?cè)谝黄鸱排＃黄饘W(xué)習(xí)，一起玩�！�
一天,牛娃的爸爸從外地回來(lái),只見(jiàn)他一身體面的衣裳,要多神氣有多神氣。
原來(lái),牛娃的爸爸在外地打拼,還真闖出了一片天,當(dāng)上了大官,現(xiàn)在,他要接牛娃母子倆去城里享清福。
第二天，牛娃一家收拾好東西，準(zhǔn)備出發(fā)了。牛娃對(duì)這個(gè)村莊很不舍，于是，他問(wèn)爸爸：“我可以再看一眼這個(gè)村莊嗎？”爸爸答應(yīng)了。
牛娃騎在老牛背上，腦海里想的都是從前在這個(gè)村莊里的一點(diǎn)一滴。正當(dāng)他沉浸在過(guò)去的`回憶里時(shí)，耳畔響起了一陣清脆悅耳而又熟悉的笛聲。他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)了好友明明。明明正吹著牧笛向他走來(lái)，“我可以上來(lái)嗎？”牛娃點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人緊緊地握著手，把明明拉上了牛背。牛娃坐在前面，一句話也沒(méi)說(shuō)，明明也低著頭，沒(méi)說(shuō)話，他們就這樣靜靜得坐著，沉溺在過(guò)去的時(shí)光。這時(shí)，明明打破了沉寂，他從懷里掏出另一只牧笛，交給牛娃：“這兩把牧笛是一樣的，無(wú)論你在哪，咱們都是好兄弟，如果你想我了，就吹響這根牧笛吧！”牛娃鄭重地接過(guò)牧笛。明明跳下牛背，老牛徐徐 地走著，喉嚨里發(fā)出嗚咽的聲音，仿佛它也不忍讓這對(duì)惜日的好朋友就此分開(kāi)。明明一直望著牛娃遠(yuǎn)去的背影，直到他消失在夕陽(yáng)的余光中。夕陽(yáng)下，明明晶瑩的淚珠順著臉頰慢慢地滑落下來(lái)。
他知道，這一別，不知何日才能相見(jiàn)。從此以后，每到中秋節(jié)，牛娃便會(huì)站在城市大樓上，望著黑夜中的一輪明月，吹響牧笛，他相信，此時(shí)此刻，明明也一定站在大草垛上，望著這輪千古不變的月亮。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇17
我的好朋友趙子豪，他性格開(kāi)朗，長(zhǎng)著一頭短短的黑發(fā)，看起來(lái)很酷，有著大大的眼睛和俊俏的臉蛋，他很樂(lè)于助人，見(jiàn)到有人需要幫助就會(huì)走過(guò)去幫忙。
有一次我們一起下去玩，玩得正歡便發(fā)現(xiàn)：有一個(gè)人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，我們見(jiàn)了，迅速地和我一起疾跑過(guò)去，把他慢慢的攙扶起來(lái)慢慢等他打完電話等父母過(guò)來(lái)，為了熬過(guò)去我們仨便在嘰嘰喳喳地說(shuō)話，我們有時(shí)為了爭(zhēng)辯一個(gè)話題爭(zhēng)得臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得一清二楚。我們不知不覺(jué)中聊了好久，好不容易等到他父母來(lái)了，趙子豪也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁，豆大的汗珠從額頭上一個(gè)勁兒地往下淌。他父母給趙子豪和我道謝，可我們卻謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的。我們都應(yīng)該樂(lè)于助人�。�
還有一個(gè)炎熱的下午，我和他正在樓下散步，忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在艱難的推著賣菜板車。我們見(jiàn)了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車，雖然我們的力氣不算大，但在我們的幫助下那板車輕松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑：“你們真的是好孩子，真的是太感謝你們倆了！要不是你們幫我一起推，我都不知道要推到多久才能推回去呢�！壁w子豪認(rèn)真地說(shuō)：“我是廣大勞苦大眾當(dāng)中的'一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的！”說(shuō)完這句話我和他都拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
“近墨者黑，近朱者赤”我一定要好好學(xué)習(xí)趙子豪他那助人為樂(lè)的好品質(zhì)幫助人民！
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇18
剪紙是中國(guó)民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛(ài)好，并蘊(yùn)含著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具特色的民間藝術(shù)之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。
有一幅這樣的剪紙，一頭身體健壯的牛身上繡滿了美麗的花朵，那一朵朵鮮紅的花兒似乎在爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開(kāi)放，坐在牛背上的小孩正拉著另一個(gè)小孩上牛背，頭頂是兩只正在飛的.小鳥(niǎo)，天空上是一個(gè)火紅的太陽(yáng)。頓時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅連貫的畫(huà)面。
在一個(gè)村莊里，有兩個(gè)非常要好的小朋友，一個(gè)叫小天，一個(gè)叫小強(qiáng)。他們從小玩到大，形影不離。有一天，這個(gè)村莊里打起了雷，下起了雨，烏云籠罩了整個(gè)村子。
一個(gè)惡魔來(lái)到了這個(gè)村子，并帶走了正在和小天玩耍的小強(qiáng)。小天急了，使勁地追了上去，可他哪里能追得上呢？就這樣，小強(qiáng)拼命地喊，小天拼命地追，直到惡魔消失在他的視線中，才含淚回到了村莊。一回到家，他立刻騎上家里的大花牛去追趕小強(qiáng)。
他為了尋找小強(qiáng)的蹤跡，走遍了中國(guó)的大江南北，風(fēng)餐露宿，不畏艱難困苦�？尚�(qiáng)似乎銷聲匿跡了一般，不見(jiàn)行蹤。他的真情感動(dòng)了靈鵲，靈鵲帶著他來(lái)到惡魔的住處。小天一眼便看到了小強(qiáng)，趁惡魔不在，他剛要帶著小強(qiáng)離開(kāi)時(shí)，惡魔突然回來(lái)了，見(jiàn)到他倆，惡魔哈哈大笑：“你們休想逃出我的手掌心�！彼麄儕^力地與惡魔抗?fàn)�，可他們哪里是惡魔的�?duì)手？這怎么辦呢？不急，只見(jiàn)他們的友誼化作團(tuán)團(tuán)力量，最終打敗了大惡魔。在回家的路上，小強(qiáng)問(wèn)小天：“你為什么不辭勞苦來(lái)救我？”小天說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥蜒健！薄皩?duì)，對(duì)，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”
看，每一幅惟妙惟肖的剪紙都是一個(gè)小故事，其中還蘊(yùn)含著道理或情感，趕緊做一張剪紙，編一個(gè)小故事吧。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇19
剪紙是民間藝術(shù)之一，它們色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收。今天，我欣賞了一幅剪紙，上面有一個(gè)小男孩正坐在牛背上，另一個(gè)小男孩正在往上爬，身旁帶著一個(gè)水壺。看著這幅美不勝收的剪紙，我展開(kāi)了無(wú)限的遐想。
有一天，生活貧苦的小明因媽媽生病了，坐在牛背上，上山采藥去了。小明坐在牛背上，隱隱約約看見(jiàn)前面有一樣?xùn)|西，走近時(shí)，才知道那是一個(gè)人。小明爬下了牛背，他拍拍那人的臉，沒(méi)動(dòng)靜，小明見(jiàn)那人身邊帶著水，便喂了他水，終于，那個(gè)人醒了，可他的手和腿受傷了，鮮血直流。小明先從衣服上撕下一塊布，幫受傷的小男孩包扎傷口。小明見(jiàn)四周都是山山水水，沒(méi)什么地方可以坐，就讓受傷的小男孩坐到牛背上去。小明先爬上了牛背，然后拉著他上牛背，可能是牛背太滑了，再加上小男孩腿腳不好。牛似乎知道小男孩受傷了，就彎下四腿，讓小強(qiáng)夠著了爬上去。小明也用右手拉著他的左手，左手拉著他的右手，用盡了所有力氣才把他拉了上來(lái)。在路上，小明知道了他叫小強(qiáng)，家了還挺富有，而小強(qiáng)也知道了小明家境貧寒，媽媽又生病了，可沒(méi)錢給媽媽治病，小強(qiáng)笑著對(duì)小明說(shuō)：“我可以拿錢給你媽媽治��！”后來(lái)，小明媽媽的病終于好了。而小明與小強(qiáng)也成了一對(duì)要好的朋友。
我仍在想著，突然聽(tīng)到一陣鈴響聲，原來(lái)是上課了，我這才醒悟過(guò)來(lái)。
這個(gè)故事講了一件樂(lè)于助人的.事情。是��！好朋友之間就應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
一把剪子一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國(guó)的剪紙！
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇20
在我班，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，但我印象最深的卻是她。
她的名字叫周彥如，明年就10歲了，成績(jī)好，品德更好。
周彥如的眼睛烏黑又明亮，一頭濃密的漂亮的頭發(fā)下面有一張圓圓的小臉，嘴唇像被鮮血染過(guò)一樣，紅紅的，幾乎算是高的女生，我和她也算是一對(duì)“姐妹”，兩個(gè)人在一起很要好。
一次上課，老師出了個(gè)難題，看起來(lái)簡(jiǎn)單得就像吃毛豆似的，但實(shí)際比登天還難。她的手像小樹(shù)發(fā)芽一樣舉了起來(lái)，回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)她竟然一次說(shuō)對(duì)了，還沒(méi)等老師說(shuō)話，我們的手就不由自主地拍了起來(lái)“啪啪啪啪”，她也很有禮貌，說(shuō)完“謝謝”才坐下去。
還有一次上體育課，我們享受著自由活動(dòng)的樂(lè)趣，我和幾個(gè)同學(xué)在玩“老鼠偷油”的游戲，我被分配成“老鼠”，最后“老鼠們”一起商量是誰(shuí)去引開(kāi)“貓”。哎！我的命真慘，要去引開(kāi)“貓”，我剛走去“老鼠洞”外，“貓”就朝我撲來(lái)，我左閃右閃，雖然沒(méi)被“貓”抓住，但一不小心在井蓋旁摔了個(gè)狗啃泥，我突然感到一陳刺痛，跌跌撞撞地站了起來(lái)，把褲子拉上來(lái)一看，鮮血從我膝蓋上流了出來(lái)，跟我玩的同學(xué)們紛紛都來(lái)安慰我：
“只是流了點(diǎn)血，忍一忍吧！”
“呆會(huì)跟老師說(shuō)，給你上點(diǎn)藥�！�
“疼不疼呀，應(yīng)該沒(méi)事�！�
但只有她把我扶起來(lái)，拉著我的手，朝醫(yī)務(wù)室走去。
還有一次，那是一年級(jí)的事了，我同桌把仙人掌帶到了學(xué)校，而且放在一個(gè)布袋子里，當(dāng)時(shí)我還不知道，一手摸上去，“啊，好疼�！边@句話從我嘴中一下子跳了出來(lái)。她連走帶跑地到我面前說(shuō)：“怎么了？”她一看見(jiàn)我手上的刺立刻把這些刺拔了出來(lái)，還帶我去上了藥。
我和周彥如從一年級(jí)就是朋友，一直到四年級(jí)。
她是我的'同學(xué)，也是我的朋友，是我最要好的朋友，我們要做永遠(yuǎn)的朋友。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇21
今天，我欣賞了許多精美的窗花。一幅幅窗花，栩栩如生，活靈活現(xiàn)的，如果把它們描繪出來(lái)，編寫(xiě)成一個(gè)小故事，那就會(huì)更加生動(dòng)形象的！那么，就讓我來(lái)介紹一下吧！
小明是一個(gè)普普通通的放牛娃，但他非常喜歡幫助別人，因此有許許多多的朋友……
一天，一個(gè)半裸著身子的小男孩騎著一頭老牛去趕集，這個(gè)小男孩就是小明。在路上，他遇見(jiàn)了自己最要好的好朋友小彬。小彬有氣無(wú)力的喘著氣，對(duì)小明說(shuō)：“嗨，小明!你這是要去哪兒��？”小明高興地回答道：“當(dāng)然是去趕集啊！今天街市里特別的熱鬧呢！對(duì)了，小彬你怎么了，怎么無(wú)精打采的？”小彬趕忙用雙手遮掩著自己的膝蓋，說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么！”小明推開(kāi)了小彬的手，吃驚地說(shuō)道：“天哪，你的腿在流血�。】�，小彬你快上來(lái)！我們?nèi)メt(yī)院！”小彬推辭道：“不用了，那太麻煩你了！我慢慢走吧！”在小明的勸告下，小彬只好感動(dòng)的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。小明用盡了全力，才把小彬給拉上來(lái)。
一路上啊，兩人有說(shuō)有笑、談笑風(fēng)生 。隨著時(shí)間的推遲，太陽(yáng)慢慢的升起來(lái)了，兩人也是滿頭大汗了。到了街市，小明第一個(gè)想到的就是醫(yī)院。他們來(lái)到了醫(yī)院門口，小彬說(shuō)：“小明，還是不用了吧！這點(diǎn)小傷其實(shí)算不了什么的！”小明怎么能放著不管呢？他硬是喊醫(yī)生來(lái)檢查，醫(yī)生說(shuō)只是擦破了皮沒(méi)什么大礙，小明這才把心中的“石頭”放下了。接著，兩人一起逛了街市，歡天喜地的回到了家……
看到這里，你有沒(méi)有感覺(jué)到窗花的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖呢？這就是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)剪紙品種之一——窗花。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇22
瞧，這是一幅多么生動(dòng)的剪紙哇！一頭大水牛歪著頭，瞪著兩只大眼睛，好像在說(shuō)：“我可穩(wěn)當(dāng)了�！彼潖澋呐＝情g，停著一只小鳥(niǎo)，它歪著頭呼喚著它的同伴，另一只小鳥(niǎo)聽(tīng)到呼喚飛了過(guò)來(lái)。牛背上坐著一個(gè)小男孩，他背著草帽，正彎著腰，用力拉地上的小男孩起到牛背上來(lái)。
我凝視地望著這幅剪紙，不禁浮想聯(lián)翩，想到了一個(gè)故事：
小明和小剛是同學(xué)，也是鄰居，每天一起上下學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍，時(shí)間長(zhǎng)了，他們就成了好朋友。
可是有一天，不幸降臨在小剛家：小剛的媽媽因病去世了。小剛一家人非常悲痛，原本活潑的小剛變得沉默寡言了。小明看在眼里，急在心上，怎么才能使好朋友重新變得開(kāi)朗起來(lái)呢？他絞盡腦汁，想啊，想，終于想到了一個(gè)好辦法，就是騎著外婆家的.大水牛和小剛到田野里游玩一番。
說(shuō)干就干，一個(gè)星期日，小明騎著外婆家的大水牛來(lái)找小剛。小剛看到大水牛覺(jué)得很有趣，臉上露出了難得的微笑。小明趁勢(shì)說(shuō)：“咱們騎著水牛到田野里去玩兒吧�！毙傉f(shuō)：“好吧，可我怎么上去呢？”“我來(lái)幫你。”說(shuō)著，小明把草帽背到肩上，彎下腰雙手拽著小剛的手，用力往上拉。小剛也用力往上騎，騰地上來(lái)了。他們便一起去村邊的田野玩兒。
他們來(lái)到田野，看到了五顏六色的花兒滿山遍野，都是招惹得那些蜂兒蝶兒們圍著花兒翩翩起舞。樹(shù)枝抽出了黃黃的嫩芽，隨風(fēng)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“啊，真美呀！”鴨子們嘎嘎地叫著，跳入清清的小河歡快地游著�？粗矍暗拿谰�，小剛的心情一下子好了許多。他高興地對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，小明，讓我又變回了那個(gè)活潑開(kāi)朗的小剛了，你真是我的好朋友�！�
我要好好保存這張“好朋友”剪紙，因?yàn)樗屛叶昧耍号笥阎g要互相幫助，互相關(guān)心。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇23
我和熊笛宇以前的關(guān)系還算好，可是，自從上次我和他因?yàn)橐患鲁沉思苤�，咱們倆就沒(méi)說(shuō)過(guò)話。我以為他討厭我，所以準(zhǔn)備斷并交個(gè)朋友。心里還抱怨：“少你這個(gè)朋友，有什么關(guān)系！”可是我錯(cuò)了，我完全錯(cuò)了。
星期二下午，老師正上著《人·自然·社會(huì)》的第十三課，大家都聽(tīng)得津津有味，可唯獨(dú)我，趴在桌子上，垂頭喪氣地翻閱著別的課程。剛一下課，我就想去醫(yī)務(wù)室，可我有氣無(wú)力，無(wú)法站起來(lái)。心里還在求救：“救命�。≌l(shuí)扶我一把��！55，55，55……”熊笛宇就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候過(guò)來(lái)了，他親切地問(wèn)：“高航，還好嗎？讓我?guī)湍惴龅结t(yī)務(wù)室去吧！”我心里一熱：“他怎么會(huì)來(lái)幫我？不是討厭我嗎？”可是，熊笛宇卻已經(jīng)毫不猶豫地把我扶起來(lái)，走向醫(yī)務(wù)室。頓時(shí)，我仿佛看到有一雙溫暖的'手，向我伸來(lái)，送給我真情。“到了！”熊宙宇甩了一下臉上的汗珠，連忙把我扶到楊老師面前，我真的很想用全身最后剩下的力量擠出一絲笑容，可是沒(méi)用。面對(duì)著剛才熊笛宇的一舉一動(dòng)，我真得很感激，心像被針刺了似的酸痛�？墒�，我心里涌進(jìn)了許多友誼的蜜汁，別提有多甜了！我的力氣仿佛也被熊笛宇激起，楊老師一邊給我量體溫，一邊瞇著眼睛說(shuō)：“你有可能發(fā)燒了！”一看溫度表，呀！果真！熊笛宇又二話不說(shuō)地把我膚進(jìn)傳達(dá)室，給我媽媽打電話……看到這一切，我晶瑩剔透的淚球流了下來(lái)�，F(xiàn)在，我恨不得有個(gè)地洞，自己馬上鉆進(jìn)去。
第二天，我的病好了，連忙跑進(jìn)教室，給熊笛宇來(lái)了個(gè)擁抱�！白屛覀円黄鹩肋h(yuǎn)做好朋友吧！”我說(shuō)�！昂�！”熊笛宇大吼一聲。
每當(dāng)你看見(jiàn)熊笛宇時(shí)，旁邊總有一個(gè)身影，他就是我——高航。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇24
在班里，我最要好的朋友就是芃芃。芃芃是誰(shuí)呢？芃芃就是我們班第一胖的男孩子——陳李亦芃。
他那肥肥胖胖的小臉蛋兒上鑲嵌著一雙烏黑的眼睛，一張小嘴張開(kāi)差不多也只能塞個(gè)小饅頭。他太胖了，像個(gè)胖冬瓜。他的外形讓人產(chǎn)生一種親近感，所以我們班的同學(xué)都習(xí)慣叫他芃芃，連老師有時(shí)也這么叫，他也非常樂(lè)意大家叫他芃芃。
有一次，我們吃完中飯，每人發(fā)一瓶“哇哈哈”。大家都想多喝一瓶，我也不例外！卻見(jiàn)芃芃假裝小聲地嘀咕：“怎么又是“哇哈哈”，我都不想喝了！”我當(dāng)然不知是計(jì)，于是我就嬉皮笑臉地說(shuō)：“芃芃，把“娃哈哈”給我好不好呀？”他“嘿嘿”地笑了一下，然后斬釘截鐵的說(shuō)：“好吧，我把“哇哈哈”給你，但我先把它喝完了，把空瓶子給你，好不好��！”我倒。芃芃好調(diào)皮呀！
我跟芃芃回家是同路，有一次，芃芃拿著個(gè)空箱子，我拿著干凈的氣球，趁芃芃不注意，我把氣球放到他的箱子里。不知什么時(shí)候芃芃發(fā)現(xiàn)了，就把氣球從箱子里揪出來(lái)，扔到水溝里，害得氣球都弄臟了。他幸災(zāi)樂(lè)禍，偷偷地笑了一會(huì)兒，然后理直氣壯的說(shuō)：“你真是的，氣球自己不拿，放我箱子里，我沒(méi)把它弄爆已經(jīng)很好了，自作自受，隨便你吧！”真是趾高氣昂、目中無(wú)人。芃芃好暴力呀！
芃芃還很樂(lè)于助人。那次他們那隊(duì)做表演，芃芃跟組員們說(shuō)，大家只管表演，全部道具都由他來(lái)負(fù)責(zé)。芃芃真大方，真為同學(xué)著想呀！
芃芃在同學(xué)們眼里是個(gè)大方的同學(xué)，在我的.眼里是個(gè)暴力、調(diào)皮的同學(xué)。不知他在老師眼里是個(gè)怎樣的學(xué)生呢！
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇25
作文，是一種神奇的魔法，它能帶你回到過(guò)去，飛向?qū)?lái)。如果你由感而發(fā)，寫(xiě)下你的所想、所見(jiàn)、所聞，當(dāng)過(guò)了若干的時(shí)間后，你再去閱讀時(shí)，你就能再次回味那些人、那些事和那時(shí)的一些思想火花。當(dāng)時(shí)，我們語(yǔ)文老師就是這么對(duì)我們說(shuō)的。因此，我與作文便結(jié)下了緣份。
我寫(xiě)過(guò)可愛(ài)的小花貓，寫(xiě)過(guò)慈祥的.媽媽，寫(xiě)過(guò)不茍言笑的外公……總之，我樂(lè)意寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，它讓我的生活變得更加精彩，更加美妙。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)雨景。別的同學(xué)們一般都是這樣描寫(xiě)“下雨了，豆粒般大小的雨點(diǎn)從空中砸了下來(lái)，雷“轟嚨嚨”地響了起來(lái)，山顯得有些模糊不清�！蔽蚁�，千篇一律的文章肯定毫無(wú)新意，所以我得按照我心里的雨景來(lái)寫(xiě)。于是，我閉上眼睛，認(rèn)真地想像著一場(chǎng)春雨，于是我仿佛來(lái)到了煙雨中……我立刻把那個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)了下來(lái)：一聲春雷奏響了春天的樂(lè)曲。不大不小的雨點(diǎn)隨風(fēng)飛舞，最后落在了湖面上，蕩起無(wú)數(shù)漣漪。一朵朵美麗的荷花在雨簾后，好似一位位嬌羞的女子……忽然，風(fēng)吹開(kāi)雨簾，陽(yáng)光穿過(guò)烏云，照射著大地……
這篇文章發(fā)了下來(lái)，我得了個(gè)優(yōu)+，老師還在班上朗讀了我的作文，我心里美滋滋的。從此以后，我愈發(fā)喜愛(ài)作文，于是我去上了作文培訓(xùn)班，作文水平又有了提升。
通過(guò)這階段的學(xué)習(xí)，關(guān)于如何寫(xiě)好作文，我有了自己的領(lǐng)悟：想要寫(xiě)好作文，一要融入情感，賦于文章以靈魂；二要有獨(dú)到的見(jiàn)解，新穎的構(gòu)思；三要多閱讀好的文章，多積累好的詞匯。
我和作文是好朋友，它其實(shí)也是我的良師，教會(huì)了我許多為人處事的道理。我愛(ài)作文，你呢？
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇26
我有很多好朋友，但我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我的朋友，也許只有幾個(gè)。這其中，有一個(gè)一直在我身邊，幫我解決困難的朋友——書(shū)！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！所以，我經(jīng)�？磿�(shū)，看書(shū)......
記得有一次，我媽給了我一本我已經(jīng)看中的書(shū)。當(dāng)時(shí)很開(kāi)心。我拿起書(shū)，向房間跑去。我只是坐在床邊，拿起書(shū)在那里讀......
太陽(yáng)下山的時(shí)候，我看的津津有味，盡管我媽叫我出去吃飯。但最后還是很不情愿的出去吃了......
該睡覺(jué)了。我被我的書(shū)迷住了。我媽進(jìn)來(lái)跟我說(shuō)：“乖，先睡覺(jué)，明天再看。”我只好乖乖的`把書(shū)收起來(lái)，乖乖的睡覺(jué)。
十一點(diǎn)左右，我還在想著書(shū)，想著主人公下一步要做什么。這個(gè)故事會(huì)有什么結(jié)果？越想越睡不著。越想越想看。我終于忍不住好奇心，從床上爬起來(lái)，拿起書(shū)看的津津有味…
哈哈！我終于看完了這本書(shū)。我心滿意足地甜甜睡著了......
第二天早上，當(dāng)我起床的時(shí)候，我在打噴嚏。我媽走過(guò)來(lái)看著我。她嚴(yán)肅而溫柔地問(wèn)：“我昨晚賣給你的書(shū)你看完了嗎？”聽(tīng)到這里，我趕緊搖搖頭，慌慌張張地回答：“沒(méi)有，我昨晚睡得很香！”我媽噗噗笑了�！拔疫�是說(shuō)不行，看你的大熊貓眼！”臉一下子紅了，不敢抬頭。我小聲說(shuō)：“不好意思，下次不敢了。”“傻小子，你愛(ài)看書(shū)就好，但是不要熬夜看書(shū)，那樣只會(huì)害了你。下次不許我了！”“下次我不做了！”我再三向媽媽保證。
是的，書(shū)是我一生最好的朋友！書(shū)會(huì)陪伴我一生，因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我最好的朋友，這本書(shū)......
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇27
我有一個(gè)好朋友，初二寫(xiě)的你隨時(shí)都有“自己”。
小時(shí)候有一個(gè)。她的名字是“我自己”。
那時(shí)候我最在乎自己，因?yàn)槲沂俏易钪匾呐笥�，我做什么都�?huì)做。
“我最喜歡畫(huà)畫(huà)！”“我自己”說(shuō)“我也是！”
于是在幼兒園，我媽給我上了一節(jié)美術(shù)課。
但過(guò)了一會(huì)兒，“我”丟了畫(huà)筆，拿起黑白棋子，說(shuō)：“我喜歡圍棋！”“我也喜歡�！�
很快，面對(duì)一群黑白圈，“我”就煩了，就轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，再也沒(méi)找到自己喜歡的。
我一個(gè)人坐在辦公桌前，憧憬著未來(lái)。我和她約好了長(zhǎng)大后一定要成為什么樣的人。
“我一定要成為一名偉大的畫(huà)家！”“我一定是個(gè)很棒的舞者！”“我一定是個(gè)偉大的音樂(lè)家！”
但是長(zhǎng)大后，我有了一個(gè)新朋友。她的名字叫“別人”。
最早，我和自己一起工作的時(shí)候，我媽給我介紹別人：“你長(zhǎng)大了，要多為別人著想，不要光顧著自己！”“嗯，好吧�！�
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)“別人”不喜歡“自己”。
“自己”太任性了！”“一味的‘自己’約定是沒(méi)有前途的�。 薄爸粸椤约骸畹娜耸亲运降娜�！"
是的，別人說(shuō)的很對(duì)。家里，學(xué)校，大街上，社會(huì)上為別人而活的人太多了。
有些人把“自己”藏在很深的地方，再也沒(méi)有人能觸摸到他們。
有些人失去了“自我”，再也找不回來(lái)了。
有些人改變了“自己”。后來(lái)連自己的.樣子都認(rèn)不出來(lái)了。
但是，在為“別人”而活的同時(shí)，我慢慢學(xué)會(huì)了溫柔、冷靜、妥協(xié)，我變得成熟多了。
我終于能夠包容別人了，那些看似相似的犀利固執(zhí)的人。
這是因?yàn)椋谶@一刻，我總是懷念那個(gè)犀利、固執(zhí)、愚蠢、許久不見(jiàn)的——“自我”。
有一天，我照鏡子的時(shí)候，眼睛很濃密。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇28
夏天真的很熱。真的希望一場(chǎng)大雨來(lái)，讓熱土熄滅。我的皮膚，冬天變白了，又一次被太陽(yáng)曬黑了。我不禁感到難過(guò)。每天上學(xué)都被烈日烤，引來(lái)了非洲黑的稱號(hào)。我很沮喪。我呆在電視機(jī)前，用遙控器看電視。突然發(fā)現(xiàn)我媽的手和我比起來(lái)很白。我想問(wèn)為什么，我媽沒(méi)告訴我會(huì)傷皮膚。心里不滿意。我以為我媽明明不想給我用，不想讓我有白皮膚。我心里生她的氣，害怕被別人嘲笑。我媽出門看她用什么的時(shí)候我偷偷跟著她。我興奮地看著媽媽的一舉一動(dòng)。我看到她很快就準(zhǔn)備好了，感覺(jué)很美。
我看著眼前可愛(ài)的小東西，然后撿起來(lái)仔細(xì)端詳。當(dāng)我看著上面的英文字母時(shí)，我感到頭痛。我不知道這是什么意思。我靠的是自己原有的知識(shí)，并沒(méi)有裝懂。我學(xué)會(huì)了我媽媽的動(dòng)作，并使用了那些東西。我很高興把它們擦在臉上和手上。這是一種快樂(lè)。時(shí)間久了，終于完成了，享受自己的作品和長(zhǎng)相。我的手涂上了防曬霜，我不再害怕陽(yáng)光。我可以和我媽一樣白。我很好奇走在家里。當(dāng)我想炫耀的時(shí)候，我媽出現(xiàn)在我家門口。她說(shuō)她忘了帶東西。我很高興向媽媽問(wèn)好。這時(shí)候我看到的不是我媽的夸獎(jiǎng)，而是她罵我，把我拖進(jìn)衛(wèi)生間洗臉。
我很委屈的看著媽媽。我媽媽擔(dān)心我的臉是否受傷。她教我，我太小了，不能亂用這些東西，可能會(huì)生病。我是第二天早上才這么想的，到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)臉上癢癢的，就照鏡子看看怎么了�？吹侥樕祥L(zhǎng)了很多紅豆，很難過(guò)。我跑去跟我媽投訴。我媽說(shuō)我對(duì)皮膚過(guò)敏。過(guò)幾天，還警告我不要亂動(dòng)我媽媽的'東西。從那以后，我出于好奇，不再用媽媽的東西，更多的聽(tīng)媽媽的話。好奇心害死人真的很有道理！
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇29
書(shū)是我的朋友。因?yàn)闀?shū)不僅能帶給我知識(shí)，還能帶給我無(wú)數(shù)的快樂(lè)。書(shū)的力量是無(wú)窮的。有時(shí)候，它能在黑暗中給我們送去光明；有時(shí)候，當(dāng)我們迷路的時(shí)候，他可以給我們指明正確的方向。
我記得一年前的一個(gè)炎熱的下午。我和張小雨約好去書(shū)店看書(shū)。下午1點(diǎn)，我們?cè)跁?shū)店門口準(zhǔn)時(shí)見(jiàn)面。當(dāng)我們走進(jìn)書(shū)店時(shí)，我被厚厚的書(shū)香所吸引。我走到一個(gè)書(shū)架前，上面放著漂亮的作文書(shū)，我掏出一本書(shū)看了看。哇。這本書(shū)的內(nèi)容太新穎了。我想把這本書(shū)買回家，但是我沒(méi)錢，所以我不得不請(qǐng)我媽媽給我買。
回到家，我跟媽媽說(shuō)買書(shū)的事，說(shuō)：“你看，你的書(shū)在我們家到處扔還不夠�！绷硗�，買回家也不用看�！鞍�，我媽沒(méi)給我錢，我只好自己攢著。一天存一塊錢，十五天后就可以把那本書(shū)買回來(lái)。
第一天，我向媽媽要了1元錢，放在我的存錢罐里。第二天，我的.目標(biāo)變成了爸爸，但是爸爸沒(méi)有一美元，所以他不得不把五美元的給我。哈哈，過(guò)了兩天，攢了6塊錢。第三天，家人去外婆家，外婆給了我十塊錢。我心想：“太好了，我可以買書(shū)了�！�
然而吃完飯，哥哥纏著我要我給他買糖。我沒(méi)辦法，只好帶他去買了一個(gè)大棒棒糖，3塊錢。就這樣，我只有13塊錢的錢，但買書(shū)還是需要2塊錢，于是向父親要，父親給了我2塊錢。哈�，F(xiàn)在可以買書(shū)了。太好了。
到家后，我毫不猶豫地跑到書(shū)店，買了我夢(mèng)寐以求的作文書(shū)，躺在床上看著它美極了…
"我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向書(shū)本。"這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話，現(xiàn)在。我終于明白了這句話的深層含義。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇30
鈴，鈴，鈴電話鈴響時(shí)，我媽媽很快就接了。哦！原來(lái)是我的好朋友妞妞，剛滿兩歲。我馬上問(wèn)我媽怎么回事。我媽轉(zhuǎn)過(guò)頭嘆了口氣說(shuō)：你今天又解放了！太棒了！我跳起來(lái)，高興地說(shuō)。
我和我媽去了樓后面的冠源教育中心，逛了半天也沒(méi)看到他們。無(wú)奈之下，只好打電話。在電話里，在電話里，我趕緊問(wèn)媽媽他們?cè)谀睦�。母親不耐煩地說(shuō)：看跳舞！
我們?nèi)チ宋乃嚥┪镳^，一進(jìn)門就看到妞妞和她媽媽在門口聚精會(huì)神地看著績(jī)效如果我們沒(méi)有打擾他們，他們可能會(huì)等到績(jī)效圍棋結(jié)束后會(huì)有準(zhǔn)備。有可能上帝不讓他們看跳舞，讓績(jī)效結(jié)束了。
然后，我們?nèi)ンw育館附近的操場(chǎng)玩碰碰車。上帝對(duì)我們照顧得太多，操場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。我媽和妞妞在一個(gè)組，我和阿姨在我們自己的組。我們買了票后，立即進(jìn)入游戲。在我們激烈玩耍的時(shí)候，我媽的車突然不走了！媽媽看上去有點(diǎn)心慌，坐在那里，抱著妞妞，一動(dòng)不動(dòng)。妞妞開(kāi)始瞪大眼睛，驚訝不已；停留！之后我轉(zhuǎn)身盯著我們，渴望我們能和他一起玩，但是因?yàn)闀r(shí)間互相強(qiáng)迫。，所以我們不能答應(yīng)他的.要求。她別無(wú)選擇，只能繼續(xù)無(wú)助地看著我們?cè)谀抢锿娴瞄_(kāi)心。貝爾最后比賽結(jié)束了，妞妞露出了笑臉，阿姨笑著問(wèn)妞妞：怎么樣，好玩嗎？妞妞開(kāi)心地大聲說(shuō)：好玩，好玩！看著他開(kāi)心的樣子，我們都開(kāi)心。
就這樣，我們玩美人魚(yú)，海盜船，把妞妞嚇得喊出來(lái)；當(dāng)然，我們也玩了一些軟式游戲，比如旋轉(zhuǎn)木馬，青蛙跳，蹦床玩，還有玩。不知不覺(jué)已經(jīng)中午了。考慮到太晚了，我們同意下次再見(jiàn)。
寫(xiě)好朋友的初中作文600字 篇31
我的好朋友徐志良的原名是鮑旭。我們都叫他包寶亮。他有黑色的頭發(fā)，大眼睛上兩道濃眉像一座橋，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像一條大魚(yú)在橋下的河里嬉戲，而他高高的鼻子像一座橋一樣支撐著橋。笑的時(shí)候露出白牙，晚上露出來(lái)好像嚇到人了。另外還有兩只聽(tīng)力靈敏的大耳朵，可以像隧道一樣通過(guò)。
他的長(zhǎng)相就不用說(shuō)了，就說(shuō)說(shuō)他的愛(ài)好吧！
徐志良非常喜歡閱讀。有一天，我邀請(qǐng)他來(lái)我家做客，他毫不猶豫的答應(yīng)了我。他還把董芳帶到了我家。我和董芳打牌的.時(shí)候，徐志良是裁判，他過(guò)去常常津津有味地看著。突然，出現(xiàn)了一本書(shū)《作曲之王》。我不知道徐志良的眼睛什么時(shí)候莫名其妙地出現(xiàn)在徐志良的眼里。徐志良跑過(guò)去拿起作曲王，左右轉(zhuǎn)動(dòng)，上下轉(zhuǎn)動(dòng)。也許是因?yàn)樗麤](méi)有讀過(guò)這一期的內(nèi)容，他立即坐在一邊，津津有味地讀著書(shū)，而我和董芳還在打牌，完全沒(méi)有意識(shí)到坐在一邊的一方&另一方；缺少，他還在那里隨便看書(shū)，徐志良多么愛(ài)看書(shū)��！我知道他可以利用周末來(lái)之不易的一些玩耍時(shí)間看書(shū)。然而，他并不滿足于他所有的知識(shí)，在他朋友家享受下面的書(shū)。這樣，只要他學(xué)會(huì)使用它們，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)名列前茅。但是，我太滿足于自己的知識(shí)，不喜歡在其他時(shí)間看書(shū)。我真的為自己感到羞恥。但是徐志良把他所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，我會(huì)像他一樣努力學(xué)習(xí)。
他不僅喜歡讀書(shū)，而且很勇敢。
有一次，徐志良和我去游泳。有一條大河，他父親說(shuō)讓我們游泳過(guò)河吧！我膽小，技術(shù)不太好，所以不敢游泳，但徐志良毫不猶豫地同意了。當(dāng)他到達(dá)河對(duì)岸時(shí)，他高興地向我揮手。
這是我的好朋友徐志良，他愛(ài)讀書(shū)，也很勇敢。
【寫(xiě)好朋友的初中作文600字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)好朋友的初中作文12-15
描寫(xiě)好朋友的初中作文5篇12-15
描寫(xiě)好朋友的初中作文(5篇)12-15
寫(xiě)好朋友的作文02-25
寫(xiě)好朋友的作文02-25
怎樣寫(xiě)好初中作文02-07
生日發(fā)朋友圈怎樣寫(xiě)好10-25
怎么寫(xiě)好考場(chǎng)作文04-25